2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第4章化學(xué)反應(yīng)與電能第2節(jié)第2課時(shí)電解原理的應(yīng)用說(shuō)課稿新人教版選擇性必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“電解原理的應(yīng)用”為主題，結(jié)合新人教版選擇性必修第一冊(cè)教材內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解電解原理在工業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密聯(lián)系，注重實(shí)際操作與理論知識(shí)的結(jié)合，旨在提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)電解實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.提升學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)原理解釋電解過(guò)程中的現(xiàn)象，形成科學(xué)思維習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到電解技術(shù)在環(huán)境保護(hù)和資源利用中的重要性，激發(fā)學(xué)生為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①電解原理的實(shí)質(zhì)理解，包括電解質(zhì)溶液中離子的移動(dòng)和電極反應(yīng)的原理；

②電解過(guò)程中電流、電壓、電解質(zhì)濃度等因素對(duì)電解效率的影響；

③電解池的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，包括電極材料的選擇、電解質(zhì)溶液的配置等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①電解過(guò)程中電極反應(yīng)的定量分析，如電極反應(yīng)速率的計(jì)算；

②電解池中電極反應(yīng)的平衡移動(dòng)和反應(yīng)條件的控制；

③電解技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題解決，如電解池的優(yōu)化設(shè)計(jì)、電解過(guò)程中副反應(yīng)的防止等。教學(xué)資源軟硬件資源：電解池實(shí)驗(yàn)裝置、電極材料（如鉑電極、石墨電極）、直流電源、電流表、電壓表、燒杯、玻璃棒、導(dǎo)線、鹽橋等。

課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)平臺(tái)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示軟件。

信息化資源：電解原理相關(guān)教學(xué)視頻、電解技術(shù)應(yīng)用案例庫(kù)。

教學(xué)手段：實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)演示、多媒體教學(xué)、小組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電解原理的應(yīng)用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們是否注意到，在我們的日常生活中，有許多產(chǎn)品都是通過(guò)電解過(guò)程制成的？比如，食鹽、氯氣等。那么，你們知道電解是什么嗎？它是如何工作的？”

展示一些關(guān)于電解產(chǎn)品應(yīng)用的圖片或視頻片段，如電解食鹽制造、電解水制氫等，讓學(xué)生初步感受電解的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電解的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電解原理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電解的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電解的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如電解池、電極、電解質(zhì)溶液等。

詳細(xì)介紹電解池的組成部分，使用圖表或示意圖展示電解池的結(jié)構(gòu)和工作原理。

3.電解案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電解的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電解案例進(jìn)行分析，如電解精煉銅、電解提純水等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電解在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電解技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電解技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如電解技術(shù)的環(huán)保性、電解設(shè)備的發(fā)展等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電解原理的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電解原理的應(yīng)用的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電解的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電解原理在工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等方面的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電解技術(shù)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，了解電解技術(shù)在某一種具體產(chǎn)品（如鋰電池、金屬加工等）中的應(yīng)用，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的報(bào)告，分析電解技術(shù)在該產(chǎn)品中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及挑戰(zhàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察不同電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性差異，加深對(duì)電解質(zhì)溶液中離子移動(dòng)的理解。

-電解池的工作原理動(dòng)畫(huà)：提供電解池工作原理的動(dòng)畫(huà)或模擬軟件，讓學(xué)生直觀地看到電極反應(yīng)和離子移動(dòng)的過(guò)程。

-電解技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例：收集整理電解技術(shù)在工業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如電解法提純金屬、電解法生產(chǎn)氯氣和氫氣等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與電解技術(shù)相關(guān)的科普書(shū)籍，如《化學(xué)與生活》、《化學(xué)原理與技術(shù)》等，了解電解技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

-組織學(xué)生參觀電解工廠或?qū)嶒?yàn)室，親身體驗(yàn)電解技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索電解技術(shù)的最新研究進(jìn)展，了解電解技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-設(shè)計(jì)電解實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生分組進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，如電解水制氫、電解銅鹽溶液等，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)電解原理的理解。

-開(kāi)展電解技術(shù)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們提出改進(jìn)電解技術(shù)的新方案。

-結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考電解技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中可能遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如提高電解效率、降低能耗等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.電解原理概述

①電解：利用電流使電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

②電解池：實(shí)現(xiàn)電解反應(yīng)的裝置，包括陽(yáng)極、陰極和電解質(zhì)溶液。

③電解質(zhì)：在水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的物質(zhì)。

2.電解反應(yīng)

①電極反應(yīng)：在電極上發(fā)生的氧化還原反應(yīng)。

②陽(yáng)極反應(yīng)：陽(yáng)極上發(fā)生氧化反應(yīng)，產(chǎn)生正離子。

③陰極反應(yīng)：陰極上發(fā)生還原反應(yīng)，產(chǎn)生負(fù)離子。

3.電解條件

①電流：電解反應(yīng)進(jìn)行所需的驅(qū)動(dòng)力。

②電壓：維持電流流動(dòng)所需的電勢(shì)差。

③電解質(zhì)濃度：影響電解反應(yīng)速率的重要因素。

4.電解技術(shù)應(yīng)用

①電解精煉：通過(guò)電解去除金屬中的雜質(zhì)