自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))試題含完整答案詳解(網(wǎng)校專用)_第1頁(yè)
自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))試題含完整答案詳解(網(wǎng)校專用)_第2頁(yè)
自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))試題含完整答案詳解(網(wǎng)校專用)_第3頁(yè)
自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))試題含完整答案詳解(網(wǎng)校專用)_第4頁(yè)
自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))試題含完整答案詳解(網(wǎng)校專用)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自考專業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))試題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題40分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、(單選題)主體在審美中思想傾向、意志追求和愿望企圖的融合是指()

A.審美理想

B.審美想象

C.審美判斷

D.審美意向

正確答案:D

2、(單選題)倡導(dǎo)道教于鶴鳴山(今四川崇慶境內(nèi)),因人道須出五斗米,故稱“五斗米道”。這位“天師”是

A.張道陵

B.張角

C.張魯

D.張衡

正確答案:A

3、(單選題)《離騷》創(chuàng)作時(shí)間為()。

A.頃襄王初年

B.楚懷王末期

C.頃襄王末期

D.楚懷王中期

正確答案:A

4、(單選題)下列屬于“元詩(shī)四家”之一楊載著作的是()

A.《詩(shī)法家數(shù)》

B.《論詩(shī)絕句》

C.《瀛奎律髓》

D.《麓堂詩(shī)話》

正確答案:A

5、(單選題)中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是()

A.《左傳》

B.《國(guó)語(yǔ)》

C.《戰(zhàn)國(guó)策》

D.《史記》

正確答案:D

6、(單選題)先秦諸子散文中文風(fēng)空靈飄忽的是()。

A.《墨子》

B.《孟子》

C.《莊子》

D.《荀子》

正確答案:C

7、(單選題)《天子游獵賦》所體現(xiàn)的司馬相如的創(chuàng)作心態(tài)是()。

A.抒情述志

B.逞才炫耀

C.發(fā)憤指弊

D.勸善懲惡

正確答案:B

8、(單選題)《論貴粟疏》的作者是()

A.司馬遷

B.班固

C.賈誼

D.晁錯(cuò)

正確答案:D

9、(單選題)“叔夜詩(shī)實(shí)開(kāi)晉人之先,四言中饒雋語(yǔ),以全不似《三百篇》,故佳”,這句話是評(píng)價(jià)哪位詩(shī)人的()。

A.阮籍

B.嵇康

C.陸機(jī)

D.潘岳

正確答案:B

10、(單選題)伽達(dá)默爾認(rèn)為,如果某個(gè)東西不僅被經(jīng)歷過(guò),而且它的經(jīng)歷存在還獲得一種自身具有繼續(xù)存在意義的特征,那么這東西就屬于()。

A.知識(shí)

B.體驗(yàn)

C.美

D.存在

正確答案:B

二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)就演繹推理而言,正確的說(shuō)法是()

A.如果前提假且形式無(wú)效,則結(jié)論一定假。

B.如果有前提假而形式有效,結(jié)論一定假。

C.如果前提都真而形式有效,結(jié)論一定真。

D.如果結(jié)論真且形式有效,則前提一定真。

E.如果結(jié)論假且前提都真,則形式一定無(wú)效。

正確答案:CE

2、(多選題)錢鐘書(shū)小說(shuō)《圍城》中,“圍城”這一意象象征了()

A.人生的婚姻

B.人生的處境

C.人類的生存困境

D.城市生活與農(nóng)村生活的對(duì)立

E.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的沖突

正確答案:ABC

3、(多選題)從PAM和SEM可以推出()A.SIPB.SEPC.SOPD.PASE.PIS正確答案:BE4、(多選題)賈島詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)包括()。

A.善于寫(xiě)五律

B.以苦吟著稱

C.造清奇幽微之境

D.有句無(wú)篇

E.詠史詩(shī)很出色

正確答案:ABCD

5、(多選題)由“s必然是p為真”,可推出()

A.s可能是p為真

B.s可能不是p為真

C.s必然不是p為假

D.s必然不是p為真

E.s可能是p為假

正確答案:AC

第Ⅱ卷(非選擇題60分)三、填空題(1小題,每小題5分,共計(jì)5分)1、(填空題)閻恒元是小說(shuō)()中的人物。

正確答案:《李有才板話》

四、判斷題(1小題,每小題5分,共計(jì)5分)1、(判斷題)德育的過(guò)程具有多端性

正確答案:

正確

5、簡(jiǎn)答題(5小題,每小題10分,共計(jì)50分)1、(問(wèn)答題)中國(guó)文化形成為一種統(tǒng)一的文化,其原因有哪些?

正確答案:中國(guó)文化形成為一種統(tǒng)一的文化,主要有以下三個(gè)原因:第一,它有著共同的文化源,各民族共同創(chuàng)造了上古的青銅文化,各民族共同開(kāi)發(fā)了黃河中下游的中原;第二,多元的各民族文化,在歷史發(fā)展過(guò)程中相互交流,互相滲透,互相促進(jìn),有許多交融和契合的地方,形成了多元一體的格局;第三,漢民族文化在整個(gè)中華文化中起主導(dǎo)作用,是中華文化的主體文化,它在共同體文化的形成和發(fā)展中起到了團(tuán)結(jié)和凝聚各民族文化的作用。

2、(問(wèn)答題)試述顧貞觀《金縷曲》(季子平安否)的思想內(nèi)容及其語(yǔ)言運(yùn)用上的特色。

正確答案:(1)抒發(fā)作者對(duì)塞外友人的思念和同情,及以身相救的承諾。(4分)

(2)以詞代信,語(yǔ)言平易,如敘家常。(2分)

(3)所用典故,貼切自然,曲折盡意。(4分)

3、(問(wèn)答題)李商隱《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)詩(shī)中三、四兩句的表現(xiàn)手法和藝術(shù)效果是什么

正確答案:三、四兩句作為愛(ài)情盟誓,歷來(lái)被人們稱引激賞。兩句詩(shī)運(yùn)用比興手法,將春吐絲與蠟炬滴淚兩種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象,象征相思的綿綿不止和對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝,行動(dòng)貼切,含蘊(yùn)雋永。

4、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)論藝術(shù)創(chuàng)造的核心是意象的生成。

正確答案:意象是藝術(shù)存在的核心。藝術(shù)首先存在于意象世界及其流程之中。藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)端即由意象的產(chǎn)生為標(biāo)志。在藝術(shù)的“創(chuàng)造——藝術(shù)品——接受”的流程中,貫穿始終并處核心地位的是藝術(shù)創(chuàng)造階段藝術(shù)家意象的生成。這個(gè)過(guò)程又可分為意象的孕育與意象的生產(chǎn)兩個(gè)階段。

一、意象的孕育。意象的產(chǎn)生是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程。藝術(shù)意象的產(chǎn)生也并非無(wú)緣無(wú)故的突現(xiàn),物物相感而生發(fā)的原則體現(xiàn)于藝術(shù)意象的產(chǎn)生:主體意識(shí)和客觀世界的相互作用。

1、意象的孕育,并非無(wú)源之水,無(wú)本之木,它首先是藝術(shù)家實(shí)踐的產(chǎn)物,是藝術(shù)家主體同客觀世界的存在發(fā)生交互關(guān)系、交互作用而生成的。

2、意象孕育中所發(fā)生的主、客體交流的形式完全不同于功利認(rèn)識(shí)、判斷的形式。它是主體意識(shí)的自身協(xié)調(diào)或主、客體契合達(dá)到共振的一種自由狀態(tài)。

3、意象無(wú)論有無(wú)原型,從根本上說(shuō),都是主、客體的交融、契合,主體心理進(jìn)入了審美自由狀態(tài)時(shí)意象才能得到最好的孕育。

二、意象的生成。意象的生產(chǎn)意味著藝術(shù)家心中的意象得到物態(tài)化和物化的表達(dá)。在這個(gè)階段中,藝術(shù)意象進(jìn)一步完善并獲得形式符號(hào)和物質(zhì)實(shí)體,使藝術(shù)品最終得以產(chǎn)生。這里,生產(chǎn)具有雙重涵義:它既有生命孕育分娩的意思,即事物的從無(wú)到有,存在的由隱到顯,同時(shí)又有工藝制作、生產(chǎn)之義,這兩種意義都與藝術(shù)品的產(chǎn)生有關(guān)。

1、意象的從無(wú)到有就是要將主體在醞釀中的隱藏在深層潛意識(shí)的意義明晰化,把散漫的、不可把握的感覺(jué)整合為一個(gè)完整的整體。

2、意象的從無(wú)到有,還在于意象的意義容在“無(wú)”的運(yùn)動(dòng)中最終獲得外在形式符號(hào),轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝小薄?/p>

3、意象的從無(wú)到有,沒(méi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論