2025年學(xué)歷類自考公務(wù)員制度-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考公務(wù)員制度-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，哪一層次是描述人類最基本生存需求的層級？【選項(xiàng)】A.尊重需求B.社交需求C.生理需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論將需求分為生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)五個層級，其中生理需求（如食物、水、空氣）是最基礎(chǔ)且必須滿足的層級，其他需求在此層級滿足后才會顯現(xiàn)。選項(xiàng)C正確，其余選項(xiàng)均屬于更高層級的非基礎(chǔ)需求。【題干2】雙因素理論中，保健因素（HygieneFactors）主要影響員工的哪些方面？【選項(xiàng)】A.激發(fā)工作積極性B.防止不滿情緒C.提升工作效率D.促進(jìn)職業(yè)發(fā)展【參考答案】B【詳細(xì)解析】赫茨伯格的雙因素理論指出，保健因素（如工資、工作條件、公司政策）的缺失會導(dǎo)致員工不滿，但不會直接激發(fā)積極性。選項(xiàng)B正確，而選項(xiàng)A、C、D屬于激勵因素的作用范疇?！绢}干3】在群體決策中，哪種現(xiàn)象可能導(dǎo)致群體極化（Groupthink）？【選項(xiàng)】A.過度依賴權(quán)威意見B.信息溝通渠道暢通C.成員意見高度一致D.拒絕質(zhì)疑與批評【參考答案】D【詳細(xì)解析】群體極化指群體因壓力或趨同傾向而抑制批判性思維，選項(xiàng)D“拒絕質(zhì)疑與批評”是核心誘因，導(dǎo)致決策趨同且質(zhì)量下降。選項(xiàng)A（權(quán)威壓倒性影響）和C（意見一致）雖相關(guān)，但D更直接體現(xiàn)極化機(jī)制。【題干4】變革型領(lǐng)導(dǎo)（TransformationalLeadership）的核心特征不包括以下哪項(xiàng)？【選項(xiàng)】A.激發(fā)員工自我潛能B.建立緊密的上下級關(guān)系C.提供明確的目標(biāo)與資源D.強(qiáng)調(diào)規(guī)則與服從【參考答案】D【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)通過愿景激勵、個性化關(guān)懷和智力激發(fā)推動創(chuàng)新，選項(xiàng)D“強(qiáng)調(diào)規(guī)則與服從”屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)（Transaction型）的核心，而非變革型。【題干5】根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，個體通過觀察他人行為獲得強(qiáng)化，這屬于哪種學(xué)習(xí)機(jī)制？【選項(xiàng)】A.主動學(xué)習(xí)B.模仿學(xué)習(xí)C.間接學(xué)習(xí)D.協(xié)作學(xué)習(xí)【參考答案】B【詳細(xì)解析】班杜拉的觀察學(xué)習(xí)（SocialLearning）強(qiáng)調(diào)通過觀察模仿榜樣行為并接受強(qiáng)化，選項(xiàng)B“模仿學(xué)習(xí)”準(zhǔn)確概括該機(jī)制，而選項(xiàng)A、C、D未直接關(guān)聯(lián)觀察學(xué)習(xí)理論?！绢}干6】在組織行為學(xué)中，角色沖突（RoleConflict）通常指以下哪種情況？【選項(xiàng)】A.個人價值觀與組織文化不一致B.員工承擔(dān)過多不相關(guān)職責(zé)C.不同崗位間職責(zé)劃分模糊D.團(tuán)隊(duì)成員意見分歧【參考答案】B【詳細(xì)解析】角色沖突指個體因承擔(dān)過多或相互沖突的職責(zé)而產(chǎn)生壓力，選項(xiàng)B“承擔(dān)不相關(guān)職責(zé)”是典型表現(xiàn)，而選項(xiàng)A（價值觀沖突）屬于價值觀沖突范疇，C（職責(zé)模糊）屬于角色模糊（RoleAmbiguity）?！绢}干7】壓力管理中，“時間管理四象限法”主要用于解決哪種問題？【選項(xiàng)】A.情緒調(diào)節(jié)B.資源分配C.溝通障礙D.決策失誤【參考答案】B【詳細(xì)解析】艾森豪威爾矩陣通過將任務(wù)按緊急性和重要性分類，幫助優(yōu)化時間與資源分配，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（如正念練習(xí)）屬于情緒管理范疇，C、D與四象限法無關(guān)?！绢}干8】根據(jù)期望理論（ExpectancyTheory），員工努力程度受以下哪項(xiàng)影響最大？【選項(xiàng)】A.獎勵價值B.能力與任務(wù)的匹配度C.工作環(huán)境舒適度D.晉升機(jī)會公平性【參考答案】A【詳細(xì)解析】弗魯姆的期望理論指出，員工認(rèn)為努力能帶來績效（期望值）、績效能帶來獎勵（工具性）及獎勵的價值（效價）是激勵關(guān)鍵。選項(xiàng)A“獎勵價值”直接關(guān)聯(lián)效價維度，是核心影響因素?！绢}干9】群體決策中的“信息繭房”現(xiàn)象最可能由以下哪種因素導(dǎo)致？【選項(xiàng)】A.信息過載B.成員專業(yè)背景差異C.信息渠道單一D.溝通效率低下【參考答案】C【詳細(xì)解析】信息繭房指個體過度接觸相似信息而忽視多樣性，選項(xiàng)C“信息渠道單一”是直接誘因，而選項(xiàng)A（信息過載）可能導(dǎo)致決策癱瘓，D（溝通效率低）與信息繭房無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干10】在馬斯洛需求層次中，自我實(shí)現(xiàn)需求（Self-Actualization）的典型表現(xiàn)是？【選項(xiàng)】A.追求物質(zhì)財(cái)富積累B.實(shí)現(xiàn)個人潛能與理想C.獲得同事認(rèn)可D.滿足基本生活需求【參考答案】B【詳細(xì)解析】自我實(shí)現(xiàn)需求強(qiáng)調(diào)個體追求個人潛能的充分發(fā)展，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（物質(zhì)積累）屬于生理或安全需求，C（認(rèn)可）屬于尊重需求。【題干11】根據(jù)社會認(rèn)知理論，個體通過“替代性強(qiáng)化”學(xué)習(xí)他人行為，其前提條件是？【選項(xiàng)】A.觀察者與被觀察者關(guān)系密切B.強(qiáng)化結(jié)果明確且及時C.觀察者具備高辨識能力D.環(huán)境支持行為可復(fù)制【參考答案】B【詳細(xì)解析】替代性強(qiáng)化要求觀察者能清晰識別榜樣行為與結(jié)果的關(guān)系，且強(qiáng)化結(jié)果明確及時（如獎勵或懲罰立即發(fā)生），選項(xiàng)B正確，其余選項(xiàng)與強(qiáng)化機(jī)制無直接關(guān)聯(lián)。【題干12】在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究中，民主型領(lǐng)導(dǎo)（DemocraticLeadership）最適用于哪種情境？【選項(xiàng)】A.緊急危機(jī)決策B.技術(shù)復(fù)雜度高任務(wù)C.團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)性強(qiáng)D.跨部門協(xié)作項(xiàng)目【參考答案】C【詳細(xì)解析】民主型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)集體決策，適用于專業(yè)性強(qiáng)、成員意見多元化的團(tuán)隊(duì)（如科研小組），選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A（危機(jī)決策）更適合權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)，D（跨部門協(xié)作）需明確分工?！绢}干13】根據(jù)群體動力學(xué)理論，哪種現(xiàn)象會導(dǎo)致群體效能下降？【選項(xiàng)】A.成員多樣性增加B.非正式群體活躍C.任務(wù)復(fù)雜度降低D.溝通機(jī)制完善【參考答案】C【詳細(xì)解析】任務(wù)復(fù)雜度降低可能使成員參與度下降，導(dǎo)致群體效能（Synergy）受損，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A（多樣性）可能提升創(chuàng)新性，B、D有助于效能提升?！绢}干14】在壓力應(yīng)對策略中，“認(rèn)知重評”（CognitiveReappraisal）主要針對哪種壓力源？【選項(xiàng)】A.外部不可控事件B.內(nèi)部情緒管理問題C.社會關(guān)系沖突D.職業(yè)發(fā)展瓶頸【參考答案】A【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評指通過改變對事件的解釋（如將“失敗”視為“學(xué)習(xí)機(jī)會”）來緩解壓力，適用于外部不可控事件（如項(xiàng)目失?。x項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B（情緒管理）屬于情緒調(diào)節(jié)范疇?！绢}干15】根據(jù)霍桑實(shí)驗(yàn)結(jié)論，哪種因素對工作效率影響最顯著？【選項(xiàng)】A.物理工作環(huán)境B.社會關(guān)系與群體氛圍C.薪酬福利水平D.工作流程設(shè)計(jì)【參考答案】B【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，社會關(guān)系（如團(tuán)隊(duì)凝聚力）與群體氛圍顯著提升效率，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（物理環(huán)境）在早期實(shí)驗(yàn)中被關(guān)注，但長期效果不如社會因素?！绢}干16】在激勵理論中，期望理論（ExpectancyTheory）與成就需要理論（AchievementMotivationTheory）的核心區(qū)別在于？【選項(xiàng)】A.關(guān)注努力與獎勵的關(guān)系B.強(qiáng)調(diào)個人目標(biāo)與組織目標(biāo)的匹配C.重視能力與任務(wù)匹配度D.側(cè)重群體而非個體激勵【參考答案】A【詳細(xì)解析】期望理論關(guān)注“努力→績效→獎勵”的鏈條，選項(xiàng)A正確；成就需要理論側(cè)重個體對成就的渴望（如麥克利蘭理論），選項(xiàng)B（目標(biāo)匹配）屬于目標(biāo)設(shè)定理論（Locke&Latham）?！绢}干17】根據(jù)社會交換理論（SocialExchangeTheory），員工對組織的承諾主要源于？【選項(xiàng)】A.組織文化認(rèn)同B.薪酬福利滿意度C.情感紐帶與長期投入D.崗位職責(zé)清晰度【參考答案】C【詳細(xì)解析】社會交換理論認(rèn)為，員工會通過投入（如時間、忠誠度）換取組織回報，選項(xiàng)C“情感紐帶與長期投入”直接體現(xiàn)心理契約（PsychologicalContract）的形成，而選項(xiàng)A（文化認(rèn)同）屬于組織認(rèn)同范疇?！绢}干18】在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究中，服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)（ServantLeadership）的核心目標(biāo)是什么？【選項(xiàng)】A.提升個人權(quán)力影響力B.滿足員工自我實(shí)現(xiàn)需求C.優(yōu)化組織流程效率D.實(shí)現(xiàn)利潤最大化【參考答案】B【詳細(xì)解析】服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)以員工成長為核心，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（權(quán)力）屬于權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)，C（流程效率）屬于管理型領(lǐng)導(dǎo)，D（利潤）是商業(yè)目標(biāo)而非領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?！绢}干19】根據(jù)群體決策的“信息共享效應(yīng)”，以下哪項(xiàng)是正確表現(xiàn)？【選項(xiàng)】A.每個成員貢獻(xiàn)相同信息量B.決策質(zhì)量與信息多樣性正相關(guān)C.拒絕外部專家意見D.決策時間縮短50%【參考答案】B【詳細(xì)解析】信息共享效應(yīng)表明，群體通過整合多樣化信息提升決策質(zhì)量，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（信息量均等）無法保證多樣性，C、D與信息共享無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干20】在職業(yè)倦?。˙urnout）的三維度模型中，情緒耗竭（EmotionalExhaustion）主要表現(xiàn)為？【選項(xiàng)】A.工作成就感持續(xù)下降B.身體疲勞與睡眠障礙C.對工作產(chǎn)生強(qiáng)烈疏離感D.溝通能力顯著提升【參考答案】B【詳細(xì)解析】情緒耗竭是職業(yè)倦怠的核心維度，表現(xiàn)為長期壓力導(dǎo)致的身心疲憊（如失眠、食欲不振），選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A（成就感下降）屬于去人格化（Depersonalization），C（疏離感）屬于個人成就感缺失（Cynicism）。2025年學(xué)歷類自考公務(wù)員制度-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】雙因素理論中，被稱為“保健因素”的是否滿足直接影響員工工作滿意度？【選項(xiàng)】A.薪酬B.工作環(huán)境C.晉升機(jī)會D.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【參考答案】B【詳細(xì)解析】雙因素理論由赫茨伯格提出，保健因素（如薪酬、工作環(huán)境、公司政策）若缺失會導(dǎo)致不滿，但滿足僅能消除不滿，無法真正提升滿意度。激勵因素（如晉升、認(rèn)可）才是提升滿意度的核心，因此正確答案為B?！绢}干2】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，當(dāng)個體生理需求未滿足時，其最高追求可能停留在哪個層次？【選項(xiàng)】A.歸屬與愛的需求B.尊重需求C.自我實(shí)現(xiàn)需求D.安全需求【參考答案】A【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次從低到高依次為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)。若生理需求未滿足，個體無法向更高層次發(fā)展，因此最高追求仍停留在生理需求層，故選A?！绢}干3】在XY理論中，X理論強(qiáng)調(diào)員工具有怎樣的特性？【選項(xiàng)】A.自我激勵與責(zé)任感B.懶惰且需監(jiān)督C.追求成就與創(chuàng)造力D.重視工作穩(wěn)定【參考答案】B【詳細(xì)解析】XY理論（道格拉斯·麥格雷戈）中，X理論假設(shè)員工懶惰、需外部控制，而Y理論認(rèn)為員工有自我驅(qū)動力。因此X理論對應(yīng)選項(xiàng)B?！绢}干4】群體決策中，頭腦風(fēng)暴法的主要目的是什么？【選項(xiàng)】A.快速形成最終方案B.鼓勵創(chuàng)造性觀點(diǎn)表達(dá)C.減少個體意見沖突D.確保決策科學(xué)性【參考答案】B【詳細(xì)解析】頭腦風(fēng)暴法要求成員自由提出想法，不評價可行性，核心是激發(fā)創(chuàng)造力，避免過早否定觀點(diǎn)，故正確答案為B。【題干5】壓力管理的“認(rèn)知重評”策略屬于哪種應(yīng)對方式？【選項(xiàng)】A.問題聚焦型B.情緒聚焦型C.回避型D.尋求支持型【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評通過改變對壓力事件的看法來調(diào)節(jié)情緒，屬于情緒聚焦應(yīng)對策略，而問題聚焦型直接解決壓力源，故選B?！绢}干6】根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素是？【選項(xiàng)】A.替代強(qiáng)化B.自我效能感C.模仿行為D.社會規(guī)范【參考答案】A【詳細(xì)解析】班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察者通過觀察他人行為及其結(jié)果（替代強(qiáng)化）進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此正確答案為A?！绢}干7】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中的“情境領(lǐng)導(dǎo)理論”強(qiáng)調(diào)什么？【選項(xiàng)】A.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格固定不變B.根據(jù)情境調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式C.僅適用于特定行業(yè)D.權(quán)力集中是核心【參考答案】B【詳細(xì)解析】赫塞和布蘭查德的情境領(lǐng)導(dǎo)理論指出，領(lǐng)導(dǎo)方式需根據(jù)下屬成熟度（能力與意愿）動態(tài)調(diào)整，故選B?！绢}干8】群體極化現(xiàn)象在決策過程中可能導(dǎo)致什么結(jié)果？【選項(xiàng)】A.提高決策質(zhì)量B.降低風(fēng)險意識C.加劇非理性傾向D.促進(jìn)多元視角【參考答案】C【詳細(xì)解析】群體極化指群體決策中個體傾向與群體一致化，可能導(dǎo)致極端化而非理性，正確答案為C?！绢}干9】工作滿意度與績效的關(guān)系在“雙因素理論”和“期望理論”中體現(xiàn)有何不同？【選項(xiàng)】A.均無直接關(guān)聯(lián)B.前者強(qiáng)調(diào)保健因素，后者關(guān)注激勵期望C.滿意度直接決定績效D.兩者均通過動機(jī)間接影響【參考答案】B【詳細(xì)解析】雙因素理論認(rèn)為激勵因素影響滿意度進(jìn)而影響績效，而期望理論強(qiáng)調(diào)績效期望與努力的關(guān)系，兩者機(jī)制不同，故選B?！绢}干10】根據(jù)歸因理論，將失敗歸因于“不努力”屬于哪種歸因類型？【選項(xiàng)】A.內(nèi)部可控型B.外部不可控型C.穩(wěn)定型D.不可預(yù)測型【參考答案】A【詳細(xì)解析】歸因理論中，內(nèi)部可控歸因指個人可控因素（如能力、努力），外部不可控歸因指環(huán)境因素，因此正確答案為A?！绢}干11】在溝通中的“電梯演講”技巧主要適用于什么場景？【選項(xiàng)】A.正式會議匯報B.跨部門快速協(xié)調(diào)C.學(xué)術(shù)論文答辯D.危機(jī)公關(guān)聲明【參考答案】B【詳細(xì)解析】電梯演講指在極短時間內(nèi)清晰傳達(dá)核心信息，常用于商務(wù)溝通或跨部門協(xié)調(diào)，故選B?！绢}干12】群體決策中的“沉默的螺旋”現(xiàn)象可能導(dǎo)致什么后果？【選項(xiàng)】A.觀點(diǎn)多樣性增加B.強(qiáng)勢意見主導(dǎo)C.決策效率提升D.成員參與度降低【參考答案】B【詳細(xì)解析】沉默的螺旋指個體因害怕孤立而隱藏異議，最終使強(qiáng)勢觀點(diǎn)主導(dǎo)，正確答案為B?！绢}干13】根據(jù)馬斯洛需求層次，安全需求包含哪些內(nèi)容？【選項(xiàng)】A.職業(yè)穩(wěn)定與社會保障B.社會認(rèn)同與歸屬感C.自我實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)造力D.生理需求與社交需求【參考答案】A【詳細(xì)解析】安全需求涵蓋工作穩(wěn)定、社會保障、健康保障等，故正確答案為A。【題干14】在XY理論中，Y理論假設(shè)員工具有怎樣的特質(zhì)？【選項(xiàng)】A.懶惰且需監(jiān)督B.自我激勵與責(zé)任感C.重視工作穩(wěn)定D.追求成就與創(chuàng)造力【參考答案】B【詳細(xì)解析】Y理論認(rèn)為員工有自我驅(qū)動力、責(zé)任感及創(chuàng)造性，與X理論形成對比，故選B?！绢}干15】壓力管理中的“時間管理四象限法”主要解決什么問題？【選項(xiàng)】A.情緒調(diào)節(jié)B.任務(wù)優(yōu)先級劃分C.增強(qiáng)抗壓能力D.改善人際關(guān)系【參考答案】B【詳細(xì)解析】四象限法（緊急/重要）用于區(qū)分任務(wù)優(yōu)先級，屬于問題聚焦型壓力管理策略，故選B?！绢}干16】根據(jù)社會認(rèn)知職業(yè)理論（SCCT），職業(yè)興趣與能力的關(guān)系如何？【選項(xiàng)】A.完全無關(guān)B.興趣決定能力發(fā)展C.能力影響興趣方向D.兩者通過自我效能感關(guān)聯(lián)【參考答案】D【詳細(xì)解析】SCCT認(rèn)為興趣與能力通過自我效能感相互作用，正確答案為D?！绢}干17】群體決策中的“多數(shù)人謬誤”指什么？【選項(xiàng)】A.少數(shù)意見被壓制B.群體規(guī)模越大決策質(zhì)量越高C.多數(shù)意見未必正確D.意見分歧導(dǎo)致僵局【參考答案】C【詳細(xì)解析】多數(shù)人謬誤指群體決策中多數(shù)意見可能忽視關(guān)鍵信息，導(dǎo)致非理性結(jié)果，故選C。【題干18】根據(jù)期望理論，激勵效價（Valence）指什么？【選項(xiàng)】A.努力與績效的關(guān)系B.績效與獎勵的關(guān)系C.個人對獎勵的重視程度D.努力程度與時間投入【參考答案】C【詳細(xì)解析】期望理論中，效價指個人對獎勵的重視程度，與期望值、工具性共同影響動機(jī)，故選C?！绢}干19】在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，“服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)”的核心特征是什么？【選項(xiàng)】A.權(quán)力集中與決策獨(dú)斷B.以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為導(dǎo)向C.注重個人績效評估D.強(qiáng)化層級制度【參考答案】B【詳細(xì)解析】服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)以賦能和團(tuán)隊(duì)利益為核心，與權(quán)力集中型形成對比，故選B?！绢}干20】根據(jù)歸因理論，將成功歸因于“運(yùn)氣”屬于哪種歸因類型？【選項(xiàng)】A.內(nèi)部可控型B.外部不可控型C.穩(wěn)定型D.不可預(yù)測型【參考答案】B【詳細(xì)解析】外部不可控歸因指將結(jié)果歸因于環(huán)境或運(yùn)氣，與內(nèi)部可控歸因（如努力）相對，故選B。2025年學(xué)歷類自考公務(wù)員制度-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，當(dāng)個體處于尊重需求階段時，最可能的行為動機(jī)是追求社會地位和他人認(rèn)可?！具x項(xiàng)】A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】C【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論中，社交需求（歸屬與愛的需求）對應(yīng)尊重需求階段，表現(xiàn)為渴望被重視、獲得友誼和認(rèn)可。選項(xiàng)D自我實(shí)現(xiàn)需求屬于更高層次，選項(xiàng)A、B為低層次需求?！绢}干2】群體決策中，"頭腦風(fēng)暴"方法的主要目的是激發(fā)創(chuàng)造性想法，要求成員在提出方案時不進(jìn)行批評。【選項(xiàng)】A.減少沖突B.提高效率C.避免偏見D.鼓勵批判性思維【參考答案】C【詳細(xì)解析】頭腦風(fēng)暴的核心原則是"無批評原則"，通過暫時擱置評價來減少群體成員因權(quán)威或地位差異產(chǎn)生的偏見，從而更自由地提出創(chuàng)新方案。選項(xiàng)D與題目描述矛盾，選項(xiàng)A、B并非該方法直接目的?！绢}干3】在X理論-Y理論對比中，泰勒提出的X理論假設(shè)員工天生厭惡工作，主要適用于傳統(tǒng)制造業(yè)環(huán)境?！具x項(xiàng)】A.高激勵需求B.低自主性C.嚴(yán)格管控D.自動化生產(chǎn)【參考答案】C【詳細(xì)解析】X理論強(qiáng)調(diào)通過外部控制（如嚴(yán)格監(jiān)督、制度約束）來管理員工，適用于需要高度服從的工業(yè)場景。Y理論則假設(shè)員工有自我導(dǎo)向性，與選項(xiàng)C形成對比?！绢}干4】霍桑實(shí)驗(yàn)揭示了生產(chǎn)效率與物理環(huán)境改善之間的非線性關(guān)系，最終證實(shí)社會因素對工作表現(xiàn)的影響。【選項(xiàng)】A.照明強(qiáng)度B.人際關(guān)系C.機(jī)械自動化D.薪酬制度【參考答案】B【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)通過改變照明條件發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率提升，后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)核心變量是實(shí)驗(yàn)過程中形成的非正式群體互動，即社會因素作用。選項(xiàng)A僅為實(shí)驗(yàn)初始變量，非最終結(jié)論?！绢}干5】權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論指出，最有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格取決于具體情境，而非固定模式。【選項(xiàng)】A.任務(wù)導(dǎo)向B.關(guān)系導(dǎo)向C.情境匹配D.民主集中制【參考答案】C【詳細(xì)解析】該理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格需根據(jù)任務(wù)結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力、上下級關(guān)系等情境因素動態(tài)調(diào)整，選項(xiàng)C直接對應(yīng)理論核心。選項(xiàng)A、B為具體領(lǐng)導(dǎo)類型，選項(xiàng)D屬于政治術(shù)語?！绢}干6】雙因素理論（赫茨伯格）中，保健因素若缺失會導(dǎo)致不滿，但滿足后僅能消除不滿而非激發(fā)動力?！具x項(xiàng)】A.薪酬福利B.工作環(huán)境C.晉升機(jī)會D.成就認(rèn)可【參考答案】A【詳細(xì)解析】保健因素（如工資、安全）的缺失會引發(fā)不滿，但滿足后僅起維持作用；激勵因素（如成就、認(rèn)可）才能真正提升工作積極性。選項(xiàng)B屬于保健因素，選項(xiàng)C、D為激勵因素?！绢}干7】群體極化現(xiàn)象在決策過程中表現(xiàn)為個體觀點(diǎn)趨向極端化，常見于高壓或封閉討論環(huán)境?！具x項(xiàng)】A.頭腦風(fēng)暴B.德爾菲法C.德爾菲法D.群體智慧【參考答案】C【詳細(xì)解析】德爾菲法通過匿名多輪反饋易導(dǎo)致群體極化，而頭腦風(fēng)暴鼓勵開放表達(dá)。選項(xiàng)D"群體智慧"是理想化概念，與題目描述矛盾?！绢}干8】社會認(rèn)知職業(yè)理論（SCCT）強(qiáng)調(diào)個體通過觀察他人成功經(jīng)驗(yàn)來塑造職業(yè)行為，其核心機(jī)制是觀察學(xué)習(xí)?！具x項(xiàng)】A.替代強(qiáng)化B.自我效能感C.模仿行為D.條件反射【參考答案】B【詳細(xì)解析】SCCT的核心是自我效能感（對能力的信心）驅(qū)動目標(biāo)達(dá)成，觀察學(xué)習(xí)是觀察者通過他人行為結(jié)果調(diào)整自身策略，選項(xiàng)A為觀察學(xué)習(xí)的結(jié)果，選項(xiàng)D屬于行為主義理論?！绢}干9】在馬斯洛需求層次中，安全需求屬于基本需求層次，其滿足主要依賴外部保障措施。【選項(xiàng)】A.生理-安全-社交-尊重-自我實(shí)現(xiàn)B.生理-社交-安全-尊重-自我實(shí)現(xiàn)C.生理-安全-尊重-社交-自我實(shí)現(xiàn)D.生理-社交-尊重-安全-自我實(shí)現(xiàn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求，選項(xiàng)B、C、D均存在順序錯誤。安全需求通過工作保障、社會保障等外部條件滿足?！绢}干10】群體決策中的"信息收集階段"應(yīng)優(yōu)先確保成員掌握充分且相關(guān)的決策信息?！具x項(xiàng)】A.明確目標(biāo)B.分配角色C.評估方案D.達(dá)成共識【參考答案】A【詳細(xì)解析】決策過程模型中，明確目標(biāo)（如決策邊界、標(biāo)準(zhǔn)）是后續(xù)信息收集和方案評估的前提，選項(xiàng)B屬于角色分配階段，選項(xiàng)C、D在目標(biāo)不明確時無法有效開展?！绢}干11】根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，巴甫洛夫的狗實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證了經(jīng)典條件反射的形成機(jī)制?！具x項(xiàng)】A.替代強(qiáng)化B.模仿學(xué)習(xí)C.操作性條件反射D.觀察學(xué)習(xí)【參考答案】C【詳細(xì)解析】巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)展示了中性刺激與無條件刺激結(jié)合后引發(fā)條件反射的過程，屬于操作性條件反射范疇（斯金納理論）。選項(xiàng)B為班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)，選項(xiàng)D是觀察學(xué)習(xí)的具體形式?！绢}干12】在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分類中，任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注工作流程規(guī)范，關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)?！具x項(xiàng)】A.專制型B.民主型C.放任型D.情境型【參考答案】A【詳細(xì)解析】任務(wù)導(dǎo)向型對應(yīng)專制型領(lǐng)導(dǎo)（高任務(wù)、低關(guān)系），關(guān)系導(dǎo)向型對應(yīng)民主型領(lǐng)導(dǎo)（高關(guān)系、低任務(wù)），選項(xiàng)D情境型是權(quán)變理論概念?！绢}干13】雙因素理論中，激勵因素與保健因素的區(qū)分依據(jù)是能否直接提升工作滿意度?！具x項(xiàng)】A.來源屬性B.作用方式C.滿足程度D.時間周期【參考答案】A【詳細(xì)解析】保健因素（工資、安全）通過消除不滿維持工作狀態(tài)，激勵因素（成就、認(rèn)可）通過滿足內(nèi)在需求提升滿意度，選項(xiàng)B、C、D均非理論核心區(qū)分點(diǎn)?！绢}干14】社會認(rèn)知職業(yè)理論認(rèn)為，職業(yè)選擇受個體自我效能感、職業(yè)價值觀和職業(yè)信息三因素共同影響?！具x項(xiàng)】A.興趣-能力-價值觀B.價值觀-興趣-能力C.信息-能力-興趣D.價值觀-信息-能力【參考答案】A【詳細(xì)解析】SCCT明確職業(yè)決策由自我效能感（能力信念）、職業(yè)價值觀（興趣傾向）和職業(yè)信息三要素構(gòu)成，選項(xiàng)B、C、D順序錯誤?！绢}干15】霍桑實(shí)驗(yàn)的"繼電器裝配組"研究發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)效率提升與照明條件改善無直接因果關(guān)系?！具x項(xiàng)】A.社會因素B.疲勞程度C.薪酬調(diào)整D.設(shè)備升級【參考答案】A【詳細(xì)解析】實(shí)驗(yàn)通過控制變量發(fā)現(xiàn)，無論改善照明、休息時間還是工資，生產(chǎn)效率均顯著提升，核心結(jié)論是社會互動（如團(tuán)隊(duì)氛圍）起關(guān)鍵作用。【題干16】在群體決策中，"頭腦風(fēng)暴"要求成員在方案提出階段禁止提出負(fù)面意見，以避免抑制創(chuàng)造性思維?！具x項(xiàng)】A.立即評價B.匿名表達(dá)C.限時討論D.角色分工【參考答案】A【詳細(xì)解析】頭腦風(fēng)暴的規(guī)則是禁止批評性評價（選項(xiàng)A），但允許匿名表達(dá)（選項(xiàng)B），選項(xiàng)C、D屬于其他決策方法要求?！绢}干17】社會認(rèn)知職業(yè)理論中，"自我效能感"的構(gòu)成要素包括對任務(wù)難度的評估、成功經(jīng)驗(yàn)的積累和替代經(jīng)驗(yàn)的影響。【選項(xiàng)】A.能力-結(jié)果-替代B.經(jīng)驗(yàn)-難度-替代C.替代-難度-能力D.能力-替代-經(jīng)驗(yàn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】班杜拉的自我效能感模型包含四個維度：能力、結(jié)果、替代和體驗(yàn)，題目選項(xiàng)中僅列出三個要素，正確排序應(yīng)為能力評估、成功經(jīng)驗(yàn)（體驗(yàn)）、替代經(jīng)驗(yàn)（觀察）。【題干18】在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究中，"情境領(lǐng)導(dǎo)理論"強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為需根據(jù)下屬成熟度（能力與意愿）調(diào)整?！具x項(xiàng)】A.任務(wù)-關(guān)系匹配B.權(quán)變-任務(wù)匹配C.成熟度-行為匹配D.經(jīng)驗(yàn)-能力匹配【參考答案】C【詳細(xì)解析】赫塞-布蘭查德模型將下屬成熟度分為能力、意愿雙維度，對應(yīng)五種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（指令型、說服型、參與型、授權(quán)型、忽略型），選項(xiàng)C準(zhǔn)確概括理論核心?！绢}干19】根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，羅森塔爾效應(yīng)（皮格馬利翁效應(yīng)）主要說明教師對學(xué)生的期望會影響其學(xué)業(yè)表現(xiàn)?！具x項(xiàng)】A.觀察學(xué)習(xí)B.替代強(qiáng)化C.自我效能感D.群體極化【參考答案】C【詳細(xì)解析】羅森塔爾效應(yīng)屬于期望理論范疇，教師通過積極反饋提升學(xué)生自我效能感（信心），進(jìn)而影響學(xué)習(xí)行為，選項(xiàng)A為班杜拉觀察學(xué)習(xí)的結(jié)果，選項(xiàng)B、D屬其他理論。【題干20】在決策過程中，"德爾菲法"通過多輪匿名專家咨詢達(dá)成共識，其優(yōu)勢在于減少群體壓力導(dǎo)致的極端化傾向?！具x項(xiàng)】A.頭腦風(fēng)暴B.德爾菲法C.焦點(diǎn)小組D.電子投票【參考答案】B【詳細(xì)解析】德爾菲法通過匿名多輪反饋避免群體極化（選項(xiàng)B），而頭腦風(fēng)暴（選項(xiàng)A）鼓勵公開討論，焦點(diǎn)小組（選項(xiàng)C）側(cè)重定性分析，電子投票（選項(xiàng)D）僅用于統(tǒng)計(jì)匯總。2025年學(xué)歷類自考公務(wù)員制度-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】在管理心理學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分類不包括以下哪一種類型？【選項(xiàng)】A.民主型B.權(quán)威型C.放任型D.情感型【參考答案】D【詳細(xì)解析】管理心理學(xué)中經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論包括民主型（參與決策）、權(quán)威型（命令式）、放任型（授權(quán)為主），而“情感型”并非標(biāo)準(zhǔn)分類，通常屬于非正式或情境化領(lǐng)導(dǎo)行為，因此D選項(xiàng)正確?！绢}干2】根據(jù)雙因素理論，保健因素若不足會導(dǎo)致員工出現(xiàn)什么問題？【選項(xiàng)】A.滿意感降低B.生產(chǎn)效率下降C.流動率上升D.激勵效果減弱【參考答案】A【詳細(xì)解析】雙因素理論（赫茨伯格）指出保健因素（如薪資、工作條件）不足會導(dǎo)致不滿感，而非直接影響生產(chǎn)效率或激勵效果，因此A正確。【題干3】群體凝聚力高的組織通常表現(xiàn)出哪種決策特征？【選項(xiàng)】A.決策速度慢B.決策質(zhì)量高C.決策參與人數(shù)少D.決策風(fēng)險低【參考答案】B【詳細(xì)解析】高凝聚力群體通過信息共享和協(xié)作減少認(rèn)知偏差，提升決策質(zhì)量，但可能因共識耗時較長導(dǎo)致決策速度慢，因此B正確?！绢}干4】馬斯洛需求層次理論中，哪一層是“尊重需求”的下一層？【選項(xiàng)】A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】D【詳細(xì)解析】需求層次從低到高依次為生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)，因此D為正確答案。【題干5】在群體決策中，頭腦風(fēng)暴法的核心原則是？【選項(xiàng)】A.追求唯一正確方案B.鼓勵批判性思考C.禁止重復(fù)發(fā)言D.追求快速達(dá)成共識【參考答案】A【詳細(xì)解析】頭腦風(fēng)暴法強(qiáng)調(diào)“無批評、自由聯(lián)想”，以激發(fā)更多創(chuàng)意，而非追求唯一方案或快速共識，因此A正確。【題干6】根據(jù)社會認(rèn)知理論，個體績效受哪些因素共同影響？【選項(xiàng)】A.能力與動機(jī)B.任務(wù)難度與反饋C.環(huán)境支持與資源D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】社會認(rèn)知理論（班杜拉）強(qiáng)調(diào)能力、動機(jī)、環(huán)境、任務(wù)難度和反饋的交互作用，因此D正確?！绢}干7】在變革管理中，Kotter的八步模型首要階段是？【選項(xiàng)】A.建立聯(lián)盟B.創(chuàng)建緊迫感C.制定愿景D.生成短期收益【參考答案】B【詳細(xì)解析】Kotter模型第一步是“創(chuàng)建緊迫感”，通過危機(jī)意識推動變革，因此B正確?！绢}干8】工作設(shè)計(jì)中的“JobCharacteristicsModel”（工作特征模型）強(qiáng)調(diào)的核心變量是？【選項(xiàng)】A.任務(wù)完整性B.責(zé)任明確性C.成果可見性D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】該模型提出知識、任務(wù)完整性、責(zé)任、反饋和意義五大核心變量，因此D正確?！绢}干9】根據(jù)期望理論，員工對努力與績效的關(guān)系認(rèn)知直接影響其？【選項(xiàng)】A.激勵力B.保健力C.滿意度D.決策傾向【參考答案】A【詳細(xì)解析】期望理論指出激勵力=期望值×效價×工具性，因此A正確?！绢}干10】群體極化現(xiàn)象最可能發(fā)生在哪種決策情境中？【選項(xiàng)】A.高風(fēng)險決策B.時間壓力決策C.信息充分決策D.多元文化群體【參考答案】A【詳細(xì)解析】群體極化指群體決策中傾向與個人初始立場一致且更極端化，常見于高風(fēng)險決策，因此A正確。【題干11】在溝通模型中，編碼者與解碼者的認(rèn)知差異可能導(dǎo)致什么結(jié)果？【選項(xiàng)】A.溝通效率降低B.信息失真C.情緒沖突D.以上均是【參考答案】B【詳細(xì)解析】編碼與解碼差異（如專業(yè)術(shù)語誤解）會導(dǎo)致信息失真，同時可能引發(fā)其他問題，但B為最直接答案?！绢}干12】根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，觀察學(xué)習(xí)的關(guān)鍵條件是？【選項(xiàng)】A.模仿可能性B.替代強(qiáng)化存在C.觀察者注意度D.以上均是【參考答案】D【詳細(xì)解析】班杜拉提出觀察學(xué)習(xí)需注意、保持、再現(xiàn)和動機(jī)四個條件，因此D正確。【題干13】工作場所中，員工對“公平感知”主要受哪兩種維度影響？【選項(xiàng)】A.正義與程序B.結(jié)果與過程C.橫向與縱向D.內(nèi)部與外部【參考答案】B【詳細(xì)解析】亞當(dāng)斯公平理論強(qiáng)調(diào)結(jié)果公平（分配）與程序公平（過程）的雙重影響，因此B正確?！绢}干14】在沖突管理中，協(xié)作型策略適用于哪種關(guān)系？【選項(xiàng)】A.短期利益沖突B.持續(xù)性對立關(guān)系C.需要共同目標(biāo)的群體D.以上均可【參考答案】C【詳細(xì)解析】協(xié)作型策略通過共同目標(biāo)解決沖突，適用于需要長期協(xié)作的群體，因此C正確。【題干15】壓力應(yīng)對中的“認(rèn)知重評”技術(shù)屬于哪種應(yīng)對方式？【選項(xiàng)】A.問題聚焦B.情緒聚焦C.防御性反應(yīng)D.認(rèn)知重構(gòu)【參考答案】D【詳細(xì)解析】認(rèn)知重評是情緒聚焦策略的核心，通過改變對壓力事件的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)節(jié)，因此D正確?！绢}干16】根據(jù)群體決策理論，多數(shù)決規(guī)則可能導(dǎo)致哪種偏差？【選項(xiàng)】A.群體極化B.確認(rèn)偏誤C.從眾效應(yīng)D.以上均是【參考答案】B【詳細(xì)解析】多數(shù)決規(guī)則易使群體意見趨同且極端化，即群體極化，因此B正確?！绢}干17】在激勵理論中，赫茨伯格的“激勵因素”不包括？【選項(xiàng)】A.薪資B.工作環(huán)境C.成就認(rèn)可D.職業(yè)發(fā)展【參考答案】A【詳細(xì)解析】激勵因素包括成就、認(rèn)可、責(zé)任、晉升等，薪資屬于保健因素，因此A正確?！绢}干18】變革型領(lǐng)導(dǎo)的核心特征是？【選項(xiàng)】A.任務(wù)導(dǎo)向B.情感關(guān)懷C.指令明確D.權(quán)威壓制【參考答案】B【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)通過愿景激勵、個性化關(guān)懷和智力激發(fā)影響追隨者，因此B正確?！绢}干19】根據(jù)社會比較理論，員工績效評價的公平性主要與哪種比較相關(guān)？【選項(xiàng)】A.內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)B.外部標(biāo)準(zhǔn)C.時間標(biāo)準(zhǔn)D.以上均是【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會比較理論強(qiáng)調(diào)員工與內(nèi)部參照對象（如同事）的比較影響公平感知，因此A正確?！绢}干20】在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，破冰活動的核心目標(biāo)是？【選項(xiàng)】A.快速提升效率B.建立信任基礎(chǔ)C.明確分工職責(zé)D.制定短期目標(biāo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】破冰活動通過非正式互動打破隔閡，建立初步信任，因此B正確。2025年學(xué)歷類自考公務(wù)員制度-管理心理學(xué)參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列哪項(xiàng)屬于自我實(shí)現(xiàn)需求？【選項(xiàng)】A.安全需求B.尊重需求C.歸屬與愛的需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求【參考答案】D【詳細(xì)解析】馬斯洛需求層次理論中，自我實(shí)現(xiàn)需求是金字塔頂端，代表個人潛能的實(shí)現(xiàn)。安全需求（A）對應(yīng)基礎(chǔ)生存保障，尊重需求（B）涉及社會地位與認(rèn)可，歸屬與愛的需求（C）屬于社交關(guān)系范疇，均非最高層次?！绢}干2】情境領(lǐng)導(dǎo)理論中，指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于哪種情境？【選項(xiàng)】A.成熟型員工B.脆弱型員工C.挑戰(zhàn)型員工D.依賴型員工【參考答案】D【詳細(xì)解析】指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)需高任務(wù)參與與低關(guān)系參與，適用于依賴型員工（D），此類員工需要明確指令與支持。成熟型員工（A）已能自主工作，挑戰(zhàn)型員工（C）需授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)，而脆弱型員工（B）需高關(guān)系參與?！绢}干3】群體決策中，德爾菲法的主要優(yōu)勢是？【選項(xiàng)】A.快速達(dá)成共識B.減少群體壓力C.匿名反饋與多輪修正D.提高決策效率【參考答案】C【詳細(xì)解析】德爾菲法通過匿名反饋和多輪專家意見征詢（C），避免群體極化與權(quán)威影響，確保決策科學(xué)性。選項(xiàng)A與D不符合匿名特性，B僅為部分優(yōu)勢?！绢}干4】霍桑實(shí)驗(yàn)揭示了哪種管理心理學(xué)效應(yīng)？【選項(xiàng)】A.激勵效應(yīng)B.社會認(rèn)同效應(yīng)C.觀察者效應(yīng)D.人際關(guān)系效應(yīng)【參考答案】D【詳細(xì)解析】霍桑實(shí)驗(yàn)證明工作環(huán)境與員工士氣的關(guān)系（D），即“人際關(guān)系效應(yīng)”，強(qiáng)調(diào)社會互動對生產(chǎn)效率的影響。選項(xiàng)A為激勵理論范疇，B與C無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干5】雙因素理論中，保健因素?zé)o法直接提升員工滿意度的是？【選項(xiàng)】A.薪資B.崗位設(shè)計(jì)C.職業(yè)發(fā)展D.團(tuán)隊(duì)氛圍【參考答案】B【詳細(xì)解析】保健因素（A/D）僅消除不滿，而非提升滿意度（如薪資A、團(tuán)隊(duì)氛圍D）。激勵因素（C）包括薪資（B）與職業(yè)發(fā)展，但雙因素理論中薪資屬于保健因素，需注意區(qū)分?！绢}干6】變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的核心特征是？【選項(xiàng)】A.明確指令B.情感激勵C.任務(wù)導(dǎo)向D.權(quán)威壓制【參考答案】B【詳細(xì)解析】變革型領(lǐng)導(dǎo)通過愿景激勵與情感聯(lián)結(jié)（B）激發(fā)員工潛能，與任務(wù)導(dǎo)向（C）的transactional領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相反，權(quán)威壓制（D）屬命令型領(lǐng)導(dǎo)。【題干7】群體凝聚力高的組織更易出現(xiàn)哪種決策問題？【選項(xiàng)】A.創(chuàng)新不足B.情感干擾C.信息過載D.決策遲緩【參考答案】A【詳細(xì)解析】高凝聚力群體易形成從眾壓力（A），抑制創(chuàng)新思維。情感干擾（B）與信息過載（C）多因溝通機(jī)制缺陷，決策遲緩（D）與群體效能相關(guān)?！绢}干8】任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最適用于哪種員工類型？【選項(xiàng)】A.成熟型B.依賴型C.挑戰(zhàn)型D.脆弱型【參考答案】A【詳細(xì)解析】任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)高任務(wù)參與與低關(guān)系參與（A），適用于成熟型員工（A），此類員工具備能力與自信，需明確目標(biāo)而非頻繁指導(dǎo)。依賴型（B）需指導(dǎo)型，挑戰(zhàn)型（C）需授權(quán)型，脆弱型（D）需支持型?！绢}干9】壓力管理的認(rèn)知重構(gòu)策略要求個體？【選項(xiàng)】A.接受現(xiàn)實(shí)B.改變對壓力源的解讀C.增加物理活動D.使用藥物干預(yù)【參考答案】B【詳細(xì)解析】認(rèn)知重構(gòu)（B）通過調(diào)整對壓力事件的認(rèn)知（如將挑戰(zhàn)視為成長機(jī)會），與生理調(diào)節(jié)（C/D）和被動接受（A）形成對比。【題干10】領(lǐng)導(dǎo)力情境模型中，“情境”指？【選項(xiàng)】A.員工能力B.任務(wù)復(fù)雜度C.組織文化D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境【參考答案】B