小學(xué)語文《雷雨》教學(xué)課件課程導(dǎo)入：認識雷雨什么是雷雨？雷雨是一種伴有雷電和閃電的強降水天氣現(xiàn)象，通常發(fā)生在炎熱的夏季，是大自然最壯觀的表演之一。你的雷雨經(jīng)歷學(xué)習(xí)目標1字詞學(xué)習(xí)認識"壓、蟬、垂、掛、逃"等5個生字，會寫"雷、烏、云、雨、彩、虹、蛛、蜘"等8個字，掌握"雷雨、烏云、蟬鳴"等6個詞語。2閱讀能力正確、流利地朗讀課文，能夠背誦全文，體會作者的表達方式和情感。3內(nèi)容理解理解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色變化，感受大自然的神奇與美麗。4安全知識生字學(xué)習(xí)（一）今天要認識的生字壓（y?。簭纳贤率箘?，如：壓力、壓扁蟬（chán）：一種昆蟲，夏天在樹上鳴叫，如：知了垂（chuí）：向下懸掛，如：垂柳、下垂掛（guà）：懸在高處，如：掛畫、掛鐘逃（táo）：跑開離開，如：逃跑、逃走生字學(xué)習(xí)（二）重點書寫的漢字雷（léi）雷聲、打雷、雷電烏（wū）云（yún）烏黑、烏鴉、云彩雨（yǔ）下雨、雨滴、雨水彩（cǎi）虹（hóng）彩色、彩帶、虹橋蜘（zhī）蛛（zhū）蜘蛛網(wǎng)、蜘蛛絲詞語理解壓下來形容烏云很低，仿佛要壓到地面上，給人一種沉重、壓抑的感覺。例句：滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。黑沉沉形容顏色非常黑暗，帶有沉重感，常用來描述天空中的烏云。例句：滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。亂七八糟形容非?；靵y，沒有秩序的樣子。例句：雨點亂七八糟地打在地上，打在樹葉上。越來越大表示程度不斷加深，雨勢不斷增強。課文朗讀指導(dǎo)朗讀的步驟與要求聽范讀仔細聆聽老師的范讀，注意語氣和節(jié)奏的變化，特別是描寫雷雨時的語調(diào)。自讀練習(xí)跟隨老師小聲朗讀，注意"雷聲越來越響"等句子的語氣變化。重點句讀反復(fù)練習(xí)重點句子，如"閃電越來越亮，雷聲越來越響"等，體會遞進關(guān)系。分角色讀可以分成"雷雨前""雷雨中""雷雨后"三組進行朗讀，體會不同場景的情感變化。課文結(jié)構(gòu)梳理第一部分：雷雨前（1-3段）描寫了雷雨來臨前的自然界變化：烏云密布、樹葉靜止、蟬停止鳴叫、蜘蛛逃離蜘蛛網(wǎng)。這些現(xiàn)象暗示著即將到來的雷雨。第二部分：雷雨中（4-6段）描寫雷雨過程中的景象：閃電越來越亮，雷聲越來越響，雨越下越大，樹和房子都變得模糊，環(huán)境混亂。第三部分：雷雨后（7-8段）描寫雷雨過后的美麗景象：雨漸漸停了，天空亮起來，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬又開始鳴叫，蜘蛛回到網(wǎng)上。課文通過描寫雷雨前、中、后的變化，展示了大自然的神奇和美麗。雷雨前的景象天空的變化滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，給人一種壓抑感。植物的反應(yīng)樹葉一動不動，似乎在等待即將到來的風(fēng)雨。小動物的預(yù)感知了不叫了，蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，急急忙忙地爬到安全的地方躲起來。小動物們似乎能夠預(yù)感到雷雨的到來，提前做好準備。這些景象表明大自然中的生物對天氣變化有著敏銳的感知能力。雷雨前的寧靜滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹葉一動不動。知了不叫了，蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，急急忙忙地爬到安全的地方躲起來。在雷雨來臨前，整個世界仿佛進入了一種奇特的寧靜狀態(tài)。烏云壓城，萬物屏息，小生命們已經(jīng)察覺到即將到來的變化，紛紛尋找避難所。這種寧靜中蘊含著緊張的氣氛，是大自然的一種警示。雷雨中的景象聲音的變化閃電越來越亮，照得地上雪白一片雷聲越來越響，好像天要塌下來一樣雨點亂七八糟地打在地上，打在樹葉上作者通過"越來越"強調(diào)了雷雨的逐漸增強，給讀者帶來身臨其境的感受。視覺的模糊雨越下越大，樹和房子都模糊了整個環(huán)境因為大雨變得朦朧不清大自然仿佛被雨幕籠罩，一切都變得不再清晰作者用"模糊"一詞形象地描繪了雨中的視覺效果，讓我們感受到雨勢的猛烈。雷雨中的世界充滿了震撼力，閃電、雷聲和大雨共同構(gòu)成了一幅動態(tài)的自然畫卷。雷雨的壯觀閃電越來越亮，照得地上雪白一片；雷聲越來越響，好像天要塌下來一樣。雨點亂七八糟地打在地上，打在樹葉上。雨越下越大，樹和房子都模糊了。雷雨中的世界充滿了動態(tài)與力量，閃電照亮大地，雷聲震動天空，雨點肆意飛舞。這種自然的力量既令人敬畏又令人驚嘆，展示了大自然不可抗拒的威力。雷雨后的景象雨的停止雨漸漸地停了，天亮起來，太陽出來了。彩虹的出現(xiàn)一道彩虹掛在天空，像一座五彩的橋。生命的復(fù)蘇知了又叫起來了，蜘蛛爬回網(wǎng)上，一切恢復(fù)了往日的生機。雷雨過后，世界煥然一新，陽光、彩虹和生命的活力構(gòu)成了一幅美麗的畫面，展示了大自然的生命力和循環(huán)規(guī)律。雨后的美麗雨漸漸地停了，天亮起來，太陽出來了。一道彩虹掛在天空，像一座五彩的橋。知了又叫起來了，蜘蛛爬回網(wǎng)上。雷雨過后，世界仿佛經(jīng)過了一次洗禮，變得更加清新明亮。彩虹作為大自然的奇跡，架起了天地之間的橋梁。小生命們重新開始了它們的活動，整個世界恢復(fù)了生機與活力，展現(xiàn)出雨后特有的美麗景象。朗讀練習(xí)：分角色朗讀雷雨前景色段落01角色分配將同學(xué)分為旁白、烏云、樹葉、知了、蜘蛛等角色。02語氣指導(dǎo)旁白：平穩(wěn)地敘述烏云：低沉有壓力感樹葉：輕柔安靜知了和蜘蛛：緊張急促03動作配合朗讀時可以配合簡單的動作，如描述蜘蛛時可以模仿蜘蛛爬行的動作。04情感體驗體會雷雨前的緊張感和壓抑感，通過聲音表達出來。通過分角色朗讀，幫助同學(xué)們更好地理解文章內(nèi)容，體會作者的情感和表達方式。朗讀練習(xí)：雷雨中景色段落用聲音表現(xiàn)雷雨的聲音和氣氛朗讀雷雨中的段落時，我們要注意以下幾點：語速變化"閃電越來越亮"和"雷聲越來越響"時，語速要逐漸加快，體現(xiàn)雷雨的漸強過程。聲音調(diào)整描述雷聲時聲音要洪亮，描述雨點時聲音要急促，體現(xiàn)雨點的雜亂無章。情感融入朗讀時融入一些驚訝、緊張的情感，讓聽眾感受到雷雨的震撼力。節(jié)奏把握"雨越下越大"時要有遞進感，體現(xiàn)雨勢的不斷增強?，F(xiàn)在請同學(xué)們跟著老師一起朗讀雷雨中的段落，注意聲音的變化和情感的表達。朗讀練習(xí)：雷雨后景色段落表達雨后清新、寧靜的感覺雷雨后的段落充滿了明亮、輕松的氛圍，朗讀時需要表現(xiàn)出這種特點："雨漸漸地停了"——語速放慢，聲音輕柔，表現(xiàn)出雨勢減弱"天亮起來，太陽出來了"——聲音明亮，表現(xiàn)出光明重現(xiàn)"一道彩虹掛在天空"——語調(diào)上揚，充滿驚喜和贊嘆"知了又叫起來了，蜘蛛爬回網(wǎng)上"——語速輕快，表現(xiàn)生命活力朗讀小技巧：可以想象自己就在雨后的美麗景色中，感受那種清新和寧靜，讓聲音中帶有愉悅和輕松的情緒。請同學(xué)們嘗試用自己的方式朗讀雷雨后的段落，表達出雨后世界的美好與寧靜。句子抄寫與賞析重點句子滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。句子分析："滿天"表明烏云覆蓋了整個天空，范圍廣闊"黑沉沉"形容烏云顏色深黑，給人壓抑感"壓下來"是擬人手法，生動形象地描述了烏云低垂的狀態(tài)書寫要求抄寫時注意：字跡工整，筆畫清晰注意"滿"字的撇捺要舒展"壓"字的左右結(jié)構(gòu)要均衡標點符號位置正確這個句子通過形象的描寫，讓我們感受到了雷雨前天空的變化，以及這種變化帶給人的壓抑感。句子抄寫與賞析（二）重點句子雨越下越大。句子分析：結(jié)構(gòu)簡潔這是一個簡單句，但表達效果很強。短短五個字，卻生動地描繪出雨勢不斷增強的過程。遞進關(guān)系"越...越..."是一種遞進關(guān)系，表示雨勢在不斷地增強，從小雨逐漸變成大雨，甚至暴雨。動態(tài)描寫這個句子雖然簡短，但表現(xiàn)了一個動態(tài)變化的過程，讓讀者仿佛親眼看到雨勢從小到大的變化。請同學(xué)們在練習(xí)本上認真抄寫這個句子，體會"越來越"這一結(jié)構(gòu)的表達效果。課文理解問答雷雨前的景象有哪些特點？答：雷雨前的景象主要有：滿天烏云，黑沉沉地壓下來；樹葉一動不動；知了不叫了；蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，急急忙忙地爬到安全的地方躲起來。這些特點表現(xiàn)了雷雨前的寧靜和壓抑感，以及小動物對即將到來的雷雨的預(yù)感。雷雨中發(fā)生了什么？答：雷雨中主要發(fā)生了：閃電越來越亮，照得地上雪白一片；雷聲越來越響，好像天要塌下來一樣；雨點亂七八糟地打在地上，打在樹葉上；雨越下越大，樹和房子都模糊了。這些描寫表現(xiàn)了雷雨的猛烈和震撼。雷雨后環(huán)境有什么變化？答：雷雨后的環(huán)境變化有：雨漸漸地停了，天亮起來，太陽出來了；一道彩虹掛在天空，像一座五彩的橋；知了又叫起來了，蜘蛛爬回網(wǎng)上。這些變化表現(xiàn)了雷雨過后世界的美麗和生機?；迎h(huán)節(jié)：你見過的雷雨分享你的雷雨經(jīng)歷請同學(xué)們思考以下問題，準備分享自己的雷雨經(jīng)歷：你在什么時候、什么地方見過雷雨？當(dāng)時的雷雨是什么樣子的？閃電、雷聲、雨勢如何？你當(dāng)時有什么感受？是害怕、興奮還是其他情緒？雷雨過后，你觀察到了什么變化？分享時可以使用課文中學(xué)到的詞語，如"黑沉沉""越來越大""亂七八糟"等。分享提示：描述雷雨時，可以從聲音、光線、感受等多個角度來表達，讓大家更加身臨其境。通過分享交流，同學(xué)們可以了解不同的雷雨經(jīng)歷，豐富對雷雨的認識和理解。安全知識講解雷雨安全小貼士1遠離高大物體雷雨天氣不要站在大樹、電線桿、旗桿等高大物體下，因為這些物體容易吸引閃電。2室內(nèi)安全雷雨天氣盡量待在室內(nèi)，關(guān)好門窗，不要觸摸金屬水管、暖氣片等物體。3電器使用雷雨天氣最好不要使用電視、電腦等電器，拔掉電源插頭。4戶外應(yīng)急如果在戶外遇到雷雨，應(yīng)蹲下身體，雙腳并攏，不要平躺在地上。記住這些安全知識，在雷雨天氣保護好自己，遠離危險。詞語拓展練習(xí)用"越來越"造句天氣越來越熱，我們應(yīng)該多喝水。隨著練習(xí)，我的字寫得越來越好了。夜晚的星星越來越亮，照亮了整個夜空。請同學(xué)們自己再造兩個句子，并在本子上寫下來。天氣相關(guān)詞語拓展晴天陽光明媚，萬里無云陰天天空被云層覆蓋，但沒有降水雷陣雨短時間內(nèi)的強降水，伴有雷電毛毛雨細小的雨滴，下得很小很輕暴風(fēng)雨伴有強風(fēng)的大雨彩虹雨后太陽出來時，在空中形成的七彩光帶掌握這些詞語，可以幫助我們更準確地描述不同的天氣現(xiàn)象。課文背誦指導(dǎo)如何輕松記憶《雷雨》01分段記憶將課文分為三個部分：雷雨前、雷雨中、雷雨后，分別記憶，循序漸進。02理解記憶理解每個場景描寫的特點，如雷雨前的寧靜、雷雨中的震撼、雷雨后的美麗，帶著情感去記憶。03畫面聯(lián)想將文字轉(zhuǎn)化為腦海中的畫面，想象自己親身經(jīng)歷了一場雷雨，從視覺、聽覺等多角度記憶。04動作配合背誦時可以配合簡單動作，如描述蜘蛛時做爬行動作，描述雨時做下雨的手勢，加深記憶。05反復(fù)練習(xí)每天抽出一點時間練習(xí)背誦，反復(fù)朗讀，加深印象。課文內(nèi)容小測驗選擇題1.雷雨前的景象是？A.陽光明媚，鳥語花香B.滿天烏云，樹葉靜止，知了不叫C.電閃雷鳴，大雨傾盆D.彩虹掛天，萬物復(fù)蘇2.雷雨中，雨下得怎么樣？A.小雨淅瀝B.毛毛細雨C.越下越大D.漸漸停了3.雷雨后出現(xiàn)了什么美麗的景象？A.烏云密布B.電閃雷鳴C.彩虹掛在天空D.大雪紛飛判斷題1.雷雨前，蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，急急忙忙地爬到安全的地方躲起來。（）2.雷雨中，閃電越來越暗，雷聲越來越小。（）3.雷雨后，知了又叫起來了，蜘蛛爬回網(wǎng)上。（）4.雷雨天氣可以躲在大樹下避雨。（）5.課文《雷雨》共分為三個部分：雷雨前、雷雨中、雷雨后。（）課文總結(jié)雷雨的形成雷雨是由于空氣中水蒸氣凝結(jié)成云，云層厚度增加，產(chǎn)生強烈對流，形成帶有雷電的降水天氣現(xiàn)象。自然變化課文生動描寫了雷雨前、中、后的自然景象變化，展示了大自然的神奇和美麗。生命反應(yīng)小動物如知了、蜘蛛對雷雨的預(yù)感和反應(yīng)，展示了生物與自然環(huán)境的和諧關(guān)系。雨后美景雷雨后的彩虹和生機，象征著美好與希望，體現(xiàn)了大自然的循環(huán)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)《雷雨》這篇課文，我們不僅了解了雷雨的過程，還感受到了大自然的神奇和美麗，學(xué)會了更加細致地觀察自然現(xiàn)象。拓展閱讀推薦其他天氣現(xiàn)象毛毛雨細小的雨滴從天空輕輕飄落，如同牛毛一般細密，滋潤著大地。雷陣雨短時間內(nèi)的強降水，伴有雷電，多發(fā)生在夏季午后，來得急，去得也快。雪花冬天的水蒸氣凝結(jié)成晶體，從天空飄落，覆蓋大地，形成銀裝素裹的世界。推薦書籍和動畫《神奇的天氣》——兒童氣象科普讀物《大自然的奧秘》——探索自然現(xiàn)象的科普書《小豬佩奇》系列中的"雷雨"和"彩虹"集《天氣之子》——動畫電影，講述與天氣有關(guān)的故事通過閱讀這些書籍和觀看動畫，可以進一步了解各種天氣現(xiàn)象的形成原因和特點，豐富自然科學(xué)知識。家庭作業(yè)1雷雨觀察記錄下次遇到雷雨天氣，在安全的地方（如家中窗戶旁）觀察雷雨的景象，記錄雷雨前、中、后的變化，寫一篇200字左右的觀察日記。2生字詞練習(xí)在練習(xí)本上抄寫本課的生字詞各3遍，注意書寫姿勢和筆順。3朗讀錄音選擇課文中自己最喜歡的一段，練習(xí)朗讀，用手機錄下來，發(fā)給老師聽。4創(chuàng)意畫作畫一幅關(guān)于雷雨的圖畫，可以是雷雨前、雷雨中或雷雨后的景象，發(fā)揮想象力，用彩筆表現(xiàn)出來。請同學(xué)們認真完成作業(yè)，下節(jié)課我們將分享和交流大家的作業(yè)成果。教學(xué)反思與反饋學(xué)生掌握情況總結(jié)95%識字率大部分學(xué)生能夠認識課文中的生字，書寫基本正確。85%朗讀熟練度多數(shù)學(xué)生能流利朗讀課文，部分學(xué)生需要加強語氣和情感表達。90%內(nèi)容理解學(xué)生對雷雨前、中、后的變化理解較好，能夠復(fù)述主要內(nèi)容。教學(xué)中遇到的問題和改進建議部分學(xué)生對"越來越"等詞語的運用不夠熟練，建議增加造句練習(xí)朗讀時語氣變化不夠明顯，可以加強示范和引導(dǎo)