3我參與我奉獻(xiàn)說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版（五四學(xué)制）一、教材分析

本課選自小學(xué)道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版，屬于“我與他人”單元。教材通過講述“我參與、我奉獻(xiàn)”的故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)樂于助人、奉獻(xiàn)社會的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)，提升學(xué)生的人際交往能力和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解參與社會活動(dòng)的重要性，學(xué)會在集體中發(fā)揮積極作用，形成積極向上的生活態(tài)度，為成為具有社會責(zé)任感的新時(shí)代公民打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

五年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對社會現(xiàn)象有一定的認(rèn)識，但往往局限于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和家庭環(huán)境。在知識方面，學(xué)生對“參與”和“奉獻(xiàn)”的概念有一定理解，但缺乏系統(tǒng)性認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生的表達(dá)能力和分析問題能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有所體現(xiàn)，但面對社會問題時(shí)，往往表現(xiàn)出迷茫和困惑。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在依賴性強(qiáng)、合作意識不足等問題，這些因素可能會影響他們對課程學(xué)習(xí)的積極性和參與度。因此，本節(jié)課需要通過具體案例和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會獨(dú)立思考，培養(yǎng)合作精神和責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的故事講述，引導(dǎo)學(xué)生理解“我參與、我奉獻(xiàn)”的意義。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己在參與社會活動(dòng)中的經(jīng)歷和感受，激發(fā)共鳴。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的道德觀念和行為模式。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)參與和奉獻(xiàn)的快樂。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如志愿者徽章、捐款箱等，讓學(xué)生更直觀地感受奉獻(xiàn)精神。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，早上好！今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題：“我參與，我奉獻(xiàn)”。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多時(shí)候我們可以通過自己的行動(dòng)去幫助別人，去為社會做出貢獻(xiàn)。你們有沒有參加過這樣的活動(dòng)呢？請分享一下你們的經(jīng)歷。（學(xué)生分享）

二、新課導(dǎo)入

（教師）今天，我們就一起來探究一下，為什么我們要參與、要奉獻(xiàn)，以及我們該如何參與和奉獻(xiàn)。

1.講授“參與”和“奉獻(xiàn)”的概念

（教師）首先，我們來了解一下“參與”和“奉獻(xiàn)”這兩個(gè)詞的含義。參與，就是指投身于某項(xiàng)活動(dòng)或事業(yè)中，貢獻(xiàn)自己的力量。奉獻(xiàn)，則是指為了某種理想或目標(biāo)，不惜付出自己的時(shí)間、精力和金錢。（學(xué)生聽講，記錄）

2.討論參與和奉獻(xiàn)的意義

（教師）那么，為什么我們要參與、要奉獻(xiàn)呢？請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷和所了解的信息，談?wù)勀銈兊目捶?。（學(xué)生分組討論）

（學(xué)生代表發(fā)言）我覺得參與和奉獻(xiàn)可以讓我們的生活更加充實(shí)，也能讓我們感受到幫助他人的快樂。

（教師）非常好，你們的觀點(diǎn)很有道理。參與和奉獻(xiàn)不僅可以讓我們自己得到成長，還能讓社會更加和諧。

3.分析案例，引導(dǎo)學(xué)生思考

（教師）接下來，我們來看幾個(gè)案例，看看在這些案例中，人們是如何參與和奉獻(xiàn)的。（展示案例）

（教師）同學(xué)們，看了這些案例，你們有什么感想？請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銈兪侨绾卧谌粘Ｉ钪袇⑴c和奉獻(xiàn)的。

（學(xué)生分享）我在學(xué)校里擔(dān)任志愿者，幫助老師整理教室，我覺得這樣做很有意義。

（教師）很好，你們的行為都是參與和奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。在日常生活中，我們可以從小事做起，比如幫助同學(xué)、照顧老人等。

4.探討如何參與和奉獻(xiàn)

（教師）那么，我們應(yīng)該如何參與和奉獻(xiàn)呢？請同學(xué)們提出一些建議。

（學(xué)生提出建議）我們可以參加志愿者活動(dòng)，幫助需要幫助的人；我們可以向貧困地區(qū)捐款，為他們提供生活物資；我們還可以在學(xué)校里開展環(huán)保活動(dòng)，提高大家的環(huán)保意識。

（教師）你們的建議都很有價(jià)值。參與和奉獻(xiàn)的方式有很多種，關(guān)鍵是要用心去做好每一件事。

三、課堂活動(dòng)

1.小組合作，設(shè)計(jì)一次公益活動(dòng)

（教師）現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，設(shè)計(jì)一次公益活動(dòng)，可以是環(huán)?；顒?dòng)、愛心捐款等。每組要說明活動(dòng)的目的、內(nèi)容、參與方式等。

（學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)活動(dòng)）

2.活動(dòng)展示和評價(jià)

（教師）請每組派代表展示你們設(shè)計(jì)的公益活動(dòng)，其他小組可以提出意見和建議。

（學(xué)生展示活動(dòng)，其他小組評價(jià)）

3.總結(jié)與反思

（教師）通過今天的活動(dòng)，我們了解了參與和奉獻(xiàn)的意義，也學(xué)會了如何參與和奉獻(xiàn)。希望大家在今后的生活中，能夠積極參與到社會活動(dòng)中，為我們的社會貢獻(xiàn)自己的力量。

四、課后作業(yè)

1.每位同學(xué)寫一篇關(guān)于參與和奉獻(xiàn)的感悟，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是對他人的幫助。

2.下周我們將組織一次公益活動(dòng)，請大家提前做好準(zhǔn)備，積極參與。

五、教學(xué)總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了“我參與，我奉獻(xiàn)”這一主題。通過討論、案例分析和小組活動(dòng)，同學(xué)們對參與和奉獻(xiàn)有了更深入的了解。希望大家在今后的生活中，能夠積極踐行這一理念，用自己的行動(dòng)去幫助他人，為社會做出貢獻(xiàn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過多種教學(xué)活動(dòng)的參與，取得了以下方面的效果：

1.知識層面

（1）學(xué)生對“參與”和“奉獻(xiàn)”的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠準(zhǔn)確解釋這兩個(gè)詞匯的含義。

（2）學(xué)生了解了參與和奉獻(xiàn)對于個(gè)人成長和社會發(fā)展的重要性。

（3）學(xué)生掌握了參與社會活動(dòng)的基本原則和方式，如環(huán)?；顒?dòng)、愛心捐款等。

2.能力層面

（1）學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力得到提升，通過小組討論和展示活動(dòng)，能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（2）學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到鍛煉，通過對案例的分析，能夠從多角度思考問題，并提出合理的解決方案。

（3）學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)，在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

3.素質(zhì)層面

（1）學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感得到增強(qiáng)，意識到自己作為社會成員的責(zé)任和義務(wù)。

（2）學(xué)生的道德觀念得到升華，認(rèn)識到幫助他人、奉獻(xiàn)社會是人生的一種價(jià)值追求。

（3）學(xué)生的生活態(tài)度得到改善，更加積極向上，樂于助人，樂于參與社會活動(dòng)。

4.行為習(xí)慣層面

（1）學(xué)生養(yǎng)成了樂于助人的良好習(xí)慣，愿意在日常生活中關(guān)心他人，幫助他人。

（2）學(xué)生養(yǎng)成了積極參與社會活動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參與學(xué)校和社會組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（3）學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的習(xí)慣，能夠關(guān)注社會動(dòng)態(tài)，關(guān)心國家大事。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)

回顧今天的課程，我覺得有很多值得反思的地方。首先，我想說的是課堂氛圍的營造。我發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對“參與”和“奉獻(xiàn)”的話題不感興趣，或者是對這種討論形式不適應(yīng)。所以，我意識到在未來的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，可以通過引入一些貼近學(xué)生生活的案例，或者讓他們參與到自己感興趣的社會活動(dòng)中去，以此來提高他們的參與度。

然后是學(xué)生的反饋。課后，我收集了一些學(xué)生的反饋，他們提出了一些很好的建議，比如希望老師在講解概念時(shí)能夠更加生動(dòng)形象，希望有更多的機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐操作。這些反饋?zhàn)屛乙庾R到，我需要在教學(xué)方法上更加靈活，更多地考慮學(xué)生的實(shí)際需求。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在組織小組討論時(shí)，有些小組討論得非常熱烈，而有些小組則顯得比較沉默。這可能是因?yàn)閷W(xué)生的性格差異或者是對話題的熟悉程度不同。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加細(xì)致地分組，確保每個(gè)小組都有足夠的能力和興趣去完成討論任務(wù)。

在改進(jìn)措施方面，我打算做以下幾點(diǎn)：

1.豐富教學(xué)案例：選擇更多貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解“參與”和“奉獻(xiàn)”的意義。

2.優(yōu)化教學(xué)手段：結(jié)合學(xué)生的反饋，嘗試更多樣化的教學(xué)手段，如角色扮演、情景模擬等，提高課堂的互動(dòng)性和趣味性。

3.加強(qiáng)課堂管理：在小組討論和活動(dòng)中，更加注重引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂活動(dòng)中來。

4.定期收集學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.提升自身教學(xué)能力：通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

我相信，通過這些反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生理解和實(shí)踐“我參與，我奉獻(xiàn)”的理念，讓他們在未來的成長道路上，能夠成為一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的人。八、板書設(shè)計(jì)

①參與與奉獻(xiàn)的含義

-參與的定義：投身于某項(xiàng)活動(dòng)或事業(yè)中，貢獻(xiàn)自己的力量。

-奉獻(xiàn)的定義：為了某種理想或目標(biāo)，不惜付出自己的時(shí)間、精力和金錢。

②參與和奉獻(xiàn)的意義

-個(gè)人成長：充實(shí)生活，提升自我價(jià)值。

-社會和諧：構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)社會進(jìn)步。

③參與和奉獻(xiàn)的方式

-志愿者活動(dòng)：環(huán)保、教育、社區(qū)服務(wù)等。

-愛心捐款：為貧困地區(qū)提供生活物資。

-環(huán)?；顒?dòng)：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

④參與和奉獻(xiàn)的原則

-尊重他人：關(guān)注他人需求，尊重他人意愿。

-責(zé)任感：承擔(dān)社會責(zé)任