2025年秋季開學典禮上，校長講話：強國有我，不是口號，是每一個選擇的樣子！尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家上午好！又是一年金秋，又是一次新的啟程。今天我們在熟悉的操場上再次相聚，看著同學們意氣風發(fā)、精神飽滿的樣子，我心里特別踏實。高三的同學步伐更沉穩(wěn)了，高一新生的眼神里多了幾分光亮，這就是校園重新熱鬧起來的樣子，也是我們教育工作的意義所在。首先，我想代表學校，向所有師生致以新學期的問候！感謝假期里一直忙碌的老師，歡迎新加入的師生，也祝愿大家在這個全新的學期里，各自都有新成長、新發(fā)現(xiàn)。今天是2025年秋季開學典禮。除了是一個新的學期、新的起點，今年還有一個特別的歷史背景：今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年。80年，說長也長，足以改變一個國家的面貌；說短也短，我們今天校園里的一棵老樹，可能也經(jīng)歷過那個年代的風雨。我今天講話的主題，其實也很簡單：我們?yōu)槭裁匆涀v史？又如何在今天“走好自己的路”？一、紅色記憶，不是停留在紀念館里的故事開學前，我去看了一個抗戰(zhàn)題材的話劇，里面有一句臺詞讓我久久不能平靜：“他們沒能看到勝利的那一天，但我們看到了?！边@句話背后，是無數(shù)普通人的名字，是千千萬萬青年的青春和生命。在那樣的年代，他們放下書本、離開家鄉(xiāng)，不是因為他們不怕死，而是因為他們知道——如果這一代人退縮了，下一代人連選擇的機會都沒有了。我們現(xiàn)在的和平生活，真的不是理所當然的，是有人用命換回來的。所以今天，當我們說“紅色傳承”，它不是一門課，也不是一次演講，而是一種提醒：提醒我們珍惜現(xiàn)在、明白責任。不是所有人都需要成為英雄，但我們可以在自己的崗位上、在學生的身份中，把擔當種在心里，落實到行動里。二、如果你問：在今天，這種“擔當”長什么樣？我想講幾個我們身邊的“小例子”：上學期期末考試結(jié)束，實驗樓燈還亮著，有三個同學在調(diào)試VR展演項目的代碼。他們不是為了交作業(yè)，而是為了代表學校參加市級創(chuàng)意展示會。一個程序卡了三天，他們沒放棄，最后做成了。那天我從他們身邊路過，聽到一句話：“不是為了拿獎，就是不甘心做不出來?！边€有一次，下課鈴響了，校史館里還有一群學生志愿者在打掃衛(wèi)生。那周他們在準備“紅色講解進校園”活動，一遍一遍地改解說詞，練發(fā)音，整理展板。沒老師盯著，也沒人打卡，但他們做得特別認真。這就是“今天的紅色傳承者”。他們不需要奔赴戰(zhàn)場，也不必喊口號，他們只是在做一件又一件“看起來不轟動、但做起來不容易”的事。那種對國家、對民族、對自己身份的認同感，就藏在這樣的點滴里。三、“強國有我”，不是一句口號，而是每天在做的選擇這幾年，“強國有我”成了很火的熱詞，但我想提醒大家：如果你真的想實現(xiàn)它，不是只靠一句話，也不是等哪天你站上領(lǐng)獎臺才算數(shù)。而是在你面對以下這些“小瞬間”時，做出的選擇：是選擇早上遲到還是提前進教室；是選擇“隨便抄一下”作業(yè)，還是哪怕寫得慢一點也要自己做；是選在宿舍玩手機摸魚，還是咬牙整理一份真正屬于自己的復習筆記；是別人都說“這個競賽沒意思”你就放棄，還是自己去嘗試一次看看。國家需要怎樣的人？需要“能扛事”的人，“能靜下來”的人，“能學進去”的人。而這些人，不是大學里突然變出來的，而是在中學時期、在一次次“微小但真實的選擇”中慢慢塑造出來的。四、青春的底色，是奮斗，也是熱愛同學們，有人說：“每一代人都有自己的長征。”我們這一代學生，可能不需要槍林彈雨，但我們也有自己的壓力和挑戰(zhàn)：信息焦慮、競爭激烈、標準太高、期待太多……我想說，面對這些，你可以有情緒，可以有低谷，但千萬別“躺”。你要相信，你在書桌前多熬的一晚，在圖書館多記的一頁，在比賽中多堅持的一步，不是在“吃苦”，是在“蓄力”。只要你還愿意對未來抱有一點點熱愛，哪怕只是“我想考到某一所大學”?“我想成為有用的人”，那這份熱愛就會支撐你在困難中站穩(wěn)腳跟。五、結(jié)語：別等將來懷念當下，請現(xiàn)在就出發(fā)親愛的同學們，我們回望歷史，是為了走好當下；我們談論“紅色”，是為了點燃現(xiàn)在；我們講“強國有我”，是為了每一位同學，都能成為“有擔當?shù)娜恕薄Ｎ磥韽膩聿坏热?，它只等你：愿不愿意從今天起，認真生活？愿不愿意從這個學期開始