自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）下列句子中，()是復(fù)句

A.因?yàn)樾愿穹矫娴牟煌?，在相處了三年后，他們最終還是分手了。

B.因?yàn)槊魈煊锌赡芟掠?，郊游活?dòng)延期了。

C.由于這方面的原因，我們的工作進(jìn)展很不順利。

D.只有熱愛生活的人，才能得到生活的真諦。

正確答案：B

2、（單選題）教育科學(xué)研究是指運(yùn)用一定的科學(xué)方法，遵循一定的科學(xué)程序，通過對(duì)教育現(xiàn)象與事實(shí)的解釋、預(yù)測(cè)和控制，探索教育規(guī)律的一種()活動(dòng)。

A.認(rèn)識(shí)

B.實(shí)踐

C.研究

D.實(shí)驗(yàn)

正確答案：A

3、（單選題）廣義的環(huán)境主要指自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，狹義的環(huán)境主要指（）

A.家庭

B.發(fā)展

C.學(xué)校

D.教育

正確答案：D

4、（單選題）發(fā)生于近代科學(xué)產(chǎn)生前夕的科學(xué)史重大事件是

A.幾何學(xué)的建立

B.《物種起源》的發(fā)表

C.牛頓力學(xué)的建立

D.哥白尼日心說(shuō)的提出

正確答案：D

5、（單選題）情境教學(xué)中，各種事件或問題是學(xué)生要完成的“真實(shí)性任務(wù)”，通過學(xué)生和教師對(duì)這些事件或問題的探究，建構(gòu)出每一個(gè)主體對(duì)自己的意義。這種教學(xué)被稱為（）A.隨機(jī)訪問教學(xué)B.認(rèn)知彈性教學(xué)C.支架式教學(xué)D.拋錨式教學(xué)正確答案：D6、（單選題）通過對(duì)教學(xué)工作全方位的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)老師“教”和學(xué)生“學(xué)”存在的問題，分析教學(xué)過程中有效和無(wú)效因素，確定改進(jìn)的方法和措施。這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的

A.積極導(dǎo)向功錈

B.激勵(lì)調(diào)節(jié)功能

C.反思總結(jié)功能

D.檢查診斷功能

正確答案：D

7、（單選題）英國(guó)獨(dú)立學(xué)校是指()的學(xué)校。

A.不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助，但接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助

B.接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助，但不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助

C.既不接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助，也不接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助

D.既接受教育和科學(xué)部補(bǔ)助，也接受地方教育當(dāng)局補(bǔ)助

正確答案：C

8、（單選題）教育科學(xué)研究者應(yīng)該清楚地看到文獻(xiàn)檢索在科學(xué)研究中的重要地位，樹立()意識(shí)。

A.資料

B.數(shù)據(jù)

C.情報(bào)

D.問題

正確答案：C

9、（單選題）俄羅斯獨(dú)立后的第一部科學(xué)法是（）

A.俄羅斯科學(xué)發(fā)展學(xué)說(shuō)

B.科學(xué)和國(guó)家科學(xué)技術(shù)政策聯(lián)邦法

C.1998—2000餓羅斯科學(xué)改革構(gòu)想

D.關(guān)于俄羅斯國(guó)家科學(xué)中心

正確答案：B

10、（單選題）嬰兒說(shuō)出的句子像發(fā)電報(bào)式的電報(bào)句的年齡階段處于（）A.1.5-2歲B.1-1.5歲C.2.5-3歲D.2-2.5歲正確答案：A11、（單選題）（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。

A.自信心

B.自尊心

C.自知之明

D.自強(qiáng)心

正確答案：A

12、（單選題）以下不屬于課程要素的是（）

A.概念

B.目標(biāo)

C.方法

D.價(jià)值觀

正確答案：B

13、（單選題）確定學(xué)習(xí)者需要的過程本質(zhì)上是()

A.教師提供選擇的過程

B.家長(zhǎng)提供選擇的過程

C.學(xué)習(xí)者自由選擇的過程

D.學(xué)校提供選擇的過程

正確答案：C

14、（單選題）一般認(rèn)為小學(xué)生思維發(fā)展的質(zhì)變期或關(guān)鍵期是小學(xué)（）

A.三年級(jí)

B.四年級(jí)

C.五年級(jí)

D.六年級(jí)

正確答案：B

15、（單選題）目前科學(xué)教育實(shí)踐課程的主要形式是（）

A.理科課程中的實(shí)驗(yàn)課

B.課外興趣小組

C.探索與研究

D.課外實(shí)習(xí)

正確答案：A

16、（單選題）《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中提出的20世紀(jì)教育發(fā)展的目標(biāo)可以概括為（）

A.“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”

B.“兩基”、“兩全”、“兩重”

C.三個(gè)增長(zhǎng)

D.實(shí)施九年義務(wù)教育

正確答案：B

17、（單選題）充分貫徹“字不離詞，詞不離句，句不離篇”原則的識(shí)字教學(xué)形式是（）

A.集中識(shí)字

B.字族文識(shí)字

C.韻語(yǔ)識(shí)字

D.隨課文分散識(shí)字

正確答案：D

18、（單選題）教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)教育教學(xué)措施的一種獨(dú)特的心理品質(zhì)稱作（）

A.教育思維

B.教育意志

C.教育機(jī)智

D.教育態(tài)度

正確答案：C

19、（單選題）下列哪項(xiàng)不屬于人耳對(duì)聲音的主觀聽感要素：（）

A.響度

B.音調(diào)

C.音色

D.信噪比

正確答案：D

20、（單選題）克林頓任美國(guó)總統(tǒng)時(shí)期政府頒布的教育文件或法律是（）

A.《2061計(jì)劃：為了全體美國(guó)人的科學(xué)》

B.《2000年目標(biāo)：美國(guó)教育法》

C.《美國(guó)2000：教育戰(zhàn)略》

D.《國(guó)家處于危機(jī)之中：教育改革勢(shì)在必行》

正確答案：B

21、（單選題）計(jì)算機(jī)要能錄音和放音，不可少的部件是（）

A.CD—ROM

B.耳機(jī)

C.聲卡

D.顯卡

正確答案：C

22、（單選題）（）階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。

A.感知運(yùn)動(dòng)

B.前運(yùn)算

C.具體運(yùn)算

D.形式運(yùn)算

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）不同題材的文章側(cè)重的教學(xué)目標(biāo)不同，下列屬于側(cè)重情感目標(biāo)的有（）A.詩(shī)歌B.科技文C.散文D.故事E.說(shuō)明文正確答案：ACD2、（多選題）下列漢字偏旁組合方式都是左右結(jié)構(gòu)的兩組是（）

A.拂柳笛聲

B.轉(zhuǎn)移靜枯

C.港陽(yáng)枯臉

D.流暢和峻

正確答案：BCD

3、（多選題）教學(xué)評(píng)價(jià)包括以下哪些步驟（）

A.確實(shí)評(píng)估目標(biāo)

B.搜集有關(guān)的資料

C.描述并分析資料

D.形成價(jià)值判斷

E.作出決定

正確答案：ABCDE

4、（多選題）說(shuō)話能力的構(gòu)成要素不包括()的能力。

A.觀察思維

B.表情達(dá)意

C.組織語(yǔ)言

D.注意辨析

E.應(yīng)變能力

正確答案：AD

5、（多選題）下列說(shuō)法中正確的有（）

A.美育的形象是美育活動(dòng)基礎(chǔ)

B.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo)

C.美育的形象是一種具有生命力的形象

D.美育的形象是一種蘊(yùn)含著意味的形象

E.美育的形象是一種活的形象

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）在科學(xué)課程發(fā)展過程中，重內(nèi)容與重__________的爭(zhēng)論，是近30年來(lái)一直持續(xù)的熱點(diǎn)問題。

正確答案：過程

2、（填空題）美國(guó)的教育在學(xué)制上是___________制。

正確答案：?jiǎn)诬?/p>

3、（填空題）聲旁表示字音的情況大致有三種類型：全表音、半表音、_____。

正確答案：不表音

4、（填空題）初中生()思維開始占主導(dǎo)地位。

正確答案：抽象邏輯

5、（填空題）在過去的20世紀(jì)里，教育先后經(jīng)歷了三次世界性的改革浪潮：________、戰(zhàn)后教育的大發(fā)展和大改革、面向新世紀(jì)的世界教育改革與發(fā)展。

正確答案：現(xiàn)代派教育革新運(yùn)動(dòng)

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）現(xiàn)代漢語(yǔ)中名詞不能做謂語(yǔ)。正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）《漢語(yǔ)拼音方案》是以26個(gè)英文字母為基礎(chǔ)指定的。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）最有教育效力的是行動(dòng)而不是語(yǔ)言。正確答案：正確5、簡(jiǎn)答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）“產(chǎn)、學(xué)、研一體化”是指什么？

正確答案：指產(chǎn)業(yè)界、高校和科研院所組成科研聯(lián)合體，這種一體化的模式體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)。

2、（問答題）觀念轉(zhuǎn)變理論是指什么？

正確答案：觀念轉(zhuǎn)變理論：認(rèn)為學(xué)生在接受科學(xué)教育前已經(jīng)形成很多觀念，這些觀念促進(jìn)或阻礙學(xué)生科學(xué)概念的形成，因而科學(xué)教育應(yīng)以前有觀念為基礎(chǔ)，通過觀念轉(zhuǎn)變幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)。

3、（問答題）舉例說(shuō)明如何貫徹“數(shù)學(xué)化”原則。

正確答案：此原則是指教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行“數(shù)學(xué)化”的解讀，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)。

貫徹此原則的要求：

(1)引導(dǎo)學(xué)生從生活情境中發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問題，分析并抽取其中的數(shù)學(xué)因素。

(2)用形象化或圖式化的形式進(jìn)行描述并尋找和發(fā)現(xiàn)其間的關(guān)系或規(guī)律。

(3)運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示關(guān)系或規(guī)律，并在應(yīng)用中完善。

4、（問答題）案例分析題：美國(guó)華裔史學(xué)家巨家何炳棣先生(1917--2012)在接受記者采訪時(shí)曾這樣說(shuō)：“言傳身教對(duì)我一生影響最深的莫過于我的外祖母。外祖母在我幼年時(shí)所說(shuō)的一句話，我終生銘記在心。小時(shí)候，每次吃飯時(shí)，外祖母都會(huì)說(shuō)菜肉能吃盡管吃，但總要把一塊紅燒肉留到碗底最后一口吃，這樣老來(lái)才不會(huì)受苦?！焙伪ο壬J(rèn)為，外祖母這句話在一個(gè)五六歲的兒童腦海里，滲進(jìn)華夏文化最基本的深層的敬始慎終的憂患意識(shí)!外祖母這句話，使何炳棣一生都不敢有絲毫的懈怠，不論何時(shí)，不論做何事，他都要做到敬始慎終，一絲不茍。

請(qǐng)運(yùn)用弗洛伊德的精神分析理論關(guān)于人格發(fā)展的觀點(diǎn)，分析說(shuō)明何炳棣先生“敬始慎終，一絲不茍”人格特征的形成過程，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這對(duì)兒童教育的啟示。

正確答案：弗洛伊德的精神分析理論認(rèn)為，人格可以分為原我、自我和超我三個(gè)部分(1分)，這三個(gè)部分在兒童出生后先后分化產(chǎn)生，剛出生時(shí)只有原我，然后從原我中分化出自我，最后從自我中分化出超我。其中超我代表著社會(huì)道德規(guī)范，它包括良心和自我理想兩個(gè)部分。何炳棣先生“敬始慎終，一絲不茍”的人格特征體現(xiàn)了人格結(jié)構(gòu)中超我的自我理想部分的作用。根據(jù)弗洛伊德的理論，超我代表著社會(huì)道德規(guī)范，是最后發(fā)展起來(lái)的人格結(jié)構(gòu)，從何炳棣先生的敘述可以看到，他的這一人格特征是在其外祖母的言傳身教的影響下發(fā)展起來(lái)的，這符合超我發(fā)展的特征何先生的一生在“敬始慎終，一絲不茍”精神的影響下取得巨大的學(xué)術(shù)成就，可見自我理想在人的發(fā)展中作用巨大對(duì)兒童教育的啟示是，對(duì)幼兒的教育要在日常生活中滲透人生觀、價(jià)值觀的教育，即培養(yǎng)兒童人格中的自我理想這種人格的教育最好通過兒童身邊他所敬愛的人的言傳身教來(lái)進(jìn)行。

5、（問答題）夸美紐斯創(chuàng)立的學(xué)年制和班級(jí)授課制述評(píng)。

正確答案：夸美紐斯對(duì)中世紀(jì)學(xué)校工作的缺乏計(jì)劃性和個(gè)別教學(xué)極為不滿，要求所有公立學(xué)校在一年之中只招一次學(xué)生，秋季始業(yè)，同時(shí)開學(xué)，同時(shí)放假。學(xué)生入學(xué)之后，必須堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。學(xué)校工作應(yīng)按年、按月、按日、按時(shí)安排妥切。學(xué)年終了時(shí)，通過考試同時(shí)升級(jí)。在教學(xué)組織形式方面，夸美紐斯要求用班級(jí)授課來(lái)代替?zhèn)€別教學(xué)，即把不同年齡、不同知識(shí)水平的兒童，分成不同年級(jí)，通過班組進(jìn)行教學(xué)?？涿兰~斯認(rèn)為一位教師可向全班幾百個(gè)學(xué)生同時(shí)授課?？涿兰~斯還要求實(shí)行"十人長(zhǎng)"制，以輔助教師的工作。他認(rèn)為班級(jí)授課制不僅可以擴(kuò)大教育對(duì)象，提高教師工作熱情，而且還能激發(fā)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。優(yōu)點(diǎn)很多，應(yīng)積極推行。

夸美紐斯創(chuàng)立的學(xué)年制和班級(jí)授課制，是學(xué)校教學(xué)工作制度上的重大改革，大大提高了學(xué)校工作效率，符合近代學(xué)校教育發(fā)展的需要，因而為后世所廣泛采用。

6、（問答題）數(shù)學(xué)教師在板書時(shí)應(yīng)注意哪些問題?正確答案：板書是一種書面語(yǔ)言。教師在黑板上書寫的文字、符號(hào)，畫出的幾何圖形、簡(jiǎn)筆示意圖，以及配合教學(xué)的需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書。數(shù)學(xué)教師在板書時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：(1)注意板書內(nèi)容的整體性，做到少而精、簡(jiǎn)而明，“少”不是支離破碎，“簡(jiǎn)”不是雜亂無(wú)章。應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的中