第十一課放映感恩作品——?jiǎng)赢?huà)設(shè)置教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）七年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)春版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“放映感恩作品——?jiǎng)赢?huà)設(shè)置教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題，結(jié)合長(zhǎng)春版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材，旨在通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)掌握動(dòng)畫(huà)的基本設(shè)置技巧。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，通過(guò)小組合作、自主探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)制作在信息技術(shù)中的重要性。發(fā)展計(jì)算思維，通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程，提升學(xué)生對(duì)程序邏輯的理解和應(yīng)用能力。增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)感恩作品的制作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)基本設(shè)置技巧的掌握，包括動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)、速度、循環(huán)等參數(shù)的調(diào)整。

難點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)中感恩元素的創(chuàng)意融入和故事表達(dá)。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過(guò)示范操作和分步講解，讓學(xué)生逐步掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)置的基本步驟，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)化記憶。

2.難點(diǎn)：組織學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)，提供多種素材和模板供學(xué)生參考，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)畫(huà)中融入感恩元素，通過(guò)小組討論和分享，提升故事表達(dá)的能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，講解動(dòng)畫(huà)設(shè)置的基本原理和操作步驟。

2.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組討論創(chuàng)意，共同完成感恩動(dòng)畫(huà)的制作。

3.利用多媒體軟件展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生興趣，并通過(guò)游戲化教學(xué)環(huán)節(jié)，如“動(dòng)畫(huà)制作接力賽”，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

4.運(yùn)用在線資源，如視頻教程和互動(dòng)平臺(tái)，提供課后自學(xué)支持。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

1.教師展示一段感恩主題的動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)和制作過(guò)程。

2.學(xué)生分享觀看感受，教師總結(jié)動(dòng)畫(huà)的魅力，引出本節(jié)課的主題——?jiǎng)赢?huà)設(shè)置。

（二）新課講授

1.教師講解動(dòng)畫(huà)設(shè)置的基本原理，包括動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)、速度、循環(huán)等參數(shù)的調(diào)整。

-學(xué)生跟隨教師演示，了解動(dòng)畫(huà)設(shè)置的步驟。

2.教師介紹動(dòng)畫(huà)制作軟件的基本操作，如選擇素材、導(dǎo)入背景、添加動(dòng)畫(huà)元素等。

-學(xué)生跟隨操作，熟悉軟件界面和功能。

3.教師講解動(dòng)畫(huà)中感恩元素的創(chuàng)意融入方法，如故事情節(jié)設(shè)計(jì)、角色塑造、場(chǎng)景布置等。

-學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)歷，思考如何將感恩元素融入動(dòng)畫(huà)。

（三）分組合作

1.教師將學(xué)生分成小組，每組選取一個(gè)感恩主題，共同設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)劇本。

-學(xué)生討論確定主題，分工合作，撰寫劇本。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生利用動(dòng)畫(huà)制作軟件，根據(jù)劇本進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作。

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下，完成動(dòng)畫(huà)制作。

3.教師組織小組分享制作過(guò)程，評(píng)選出優(yōu)秀作品。

-學(xué)生展示作品，分享制作心得，互相學(xué)習(xí)。

（四）課堂總結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)動(dòng)畫(huà)設(shè)置技巧和感恩元素融入方法。

-學(xué)生復(fù)述重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)制作在信息技術(shù)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)技能。

-學(xué)生分享自己對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的興趣和未來(lái)發(fā)展方向。

（五）課后拓展

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用所學(xué)技能制作一個(gè)感恩主題的動(dòng)畫(huà)。

-學(xué)生課后自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師提醒學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)，如角色動(dòng)作、場(chǎng)景切換等，提升作品質(zhì)量。

-學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，提高自身動(dòng)畫(huà)制作水平。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動(dòng)畫(huà)制作入門教程》：介紹動(dòng)畫(huà)制作的基本知識(shí)和技巧，適合學(xué)生自學(xué)。

-《動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作指南》：指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫有創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)劇本，提升故事表達(dá)能力。

-《動(dòng)畫(huà)技術(shù)發(fā)展史》：了解動(dòng)畫(huà)技術(shù)的演變過(guò)程，拓寬學(xué)生的視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等，比較不同軟件的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品，分析其動(dòng)畫(huà)設(shè)置和故事表達(dá)手法，提升審美能力。

-學(xué)生可以參與動(dòng)畫(huà)制作比賽或社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生將動(dòng)畫(huà)制作與日常生活相結(jié)合，如制作家庭相冊(cè)動(dòng)畫(huà)、公益宣傳動(dòng)畫(huà)等，發(fā)揮所學(xué)技能。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-動(dòng)畫(huà)制作的基本流程：包括劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布置、動(dòng)畫(huà)制作、后期合成等環(huán)節(jié)。

-動(dòng)畫(huà)技術(shù)分類：如2D動(dòng)畫(huà)、3D動(dòng)畫(huà)、定格動(dòng)畫(huà)等，了解不同動(dòng)畫(huà)技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-動(dòng)畫(huà)制作軟件的使用技巧：掌握軟件的基本操作和高級(jí)功能，提高動(dòng)畫(huà)制作效率。

-動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作技巧：學(xué)習(xí)如何撰寫吸引人的故事情節(jié)，塑造鮮明的人物形象。

-動(dòng)畫(huà)制作中的色彩搭配、光影效果等視覺(jué)效果處理方法。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以利用所學(xué)技能制作個(gè)人或班級(jí)的宣傳片，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

-動(dòng)畫(huà)制作可以作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的敲門磚，培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

-通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作，學(xué)生可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，提高溝通能力。

-動(dòng)畫(huà)制作有助于培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，提高解決問(wèn)題的能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)設(shè)置知識(shí)的掌握程度。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，如基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)答、應(yīng)用技巧探討等。學(xué)生回答問(wèn)題后，教師要及時(shí)給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

（2）觀察環(huán)節(jié)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括專注程度、參與度、合作情況等。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略。

（3）測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，教師可以設(shè)計(jì)一些測(cè)試題，如填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。測(cè)試結(jié)束后，教師要及時(shí)批改試卷，分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，針對(duì)性地進(jìn)行講解。

（4）作品評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成動(dòng)畫(huà)制作后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，教師給予總結(jié)性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：創(chuàng)意程度、故事表達(dá)、技術(shù)運(yùn)用等方面。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)完成情況、錯(cuò)誤類型和改進(jìn)空間。

（2）及時(shí)反饋：教師將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自身技能。

（4）個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，教師可以提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高動(dòng)畫(huà)制作水平。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）基礎(chǔ)知識(shí)掌握：考察學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)設(shè)置知識(shí)的掌握程度，如動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)、速度、循環(huán)等參數(shù)的調(diào)整。

（2）技能運(yùn)用：評(píng)價(jià)學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)技能的熟練程度，如軟件操作、創(chuàng)意表達(dá)等。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：觀察學(xué)生在小組合作過(guò)程中的表現(xiàn)，如溝通能力、協(xié)作精神等。

（4）創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作中發(fā)揮創(chuàng)意，融入個(gè)人特色，提升作品質(zhì)量。

4.評(píng)價(jià)方式：

（1）形成性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

（2）總結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括作業(yè)、作品展示等。

（3）學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提高自我評(píng)價(jià)能力。

（4）家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)程，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)畫(huà)設(shè)置基本原理

-動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)

-動(dòng)畫(huà)速度

-動(dòng)畫(huà)循環(huán)

②動(dòng)畫(huà)制作軟件操作

-軟件界面

-功能模塊

-基本操作

③感恩元素融入

-故事情節(jié)設(shè)計(jì)

-角色塑造

-場(chǎng)景布置

④動(dòng)畫(huà)制作流程

-劇本創(chuàng)作

-角色設(shè)計(jì)

-場(chǎng)景布置

-動(dòng)畫(huà)制作

-后期合成

⑤動(dòng)畫(huà)技術(shù)分類

-2D動(dòng)畫(huà)

-3D動(dòng)畫(huà)

-定格動(dòng)畫(huà)

⑥動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作技巧

-故事情節(jié)

-人物塑造

-場(chǎng)景描寫

⑦教學(xué)方法與策略

-講授法

-小組合作

-案例分析

-互動(dòng)游戲典型例題講解1.例題：

動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)為5秒，動(dòng)畫(huà)速度設(shè)置為每秒3幀，請(qǐng)計(jì)算動(dòng)畫(huà)總共有多少幀。

解答：

動(dòng)畫(huà)總幀數(shù)=動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)（秒）×動(dòng)畫(huà)速度（幀/秒）

動(dòng)畫(huà)總幀數(shù)=5秒×3幀/秒=15幀

2.例題：

一個(gè)動(dòng)畫(huà)循環(huán)包含20幀，動(dòng)畫(huà)速度設(shè)置為每秒5幀，計(jì)算動(dòng)畫(huà)循環(huán)的時(shí)長(zhǎng)。

解答：

動(dòng)畫(huà)循環(huán)時(shí)長(zhǎng)（秒）=動(dòng)畫(huà)循環(huán)幀數(shù)÷動(dòng)畫(huà)速度（幀/秒）

動(dòng)畫(huà)循環(huán)時(shí)長(zhǎng)（秒）=20幀÷5幀/秒=4秒

3.例題：

設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)，要求動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)為10秒，動(dòng)畫(huà)速度為每秒2幀，動(dòng)畫(huà)循環(huán)播放5次。

解答：

動(dòng)畫(huà)總幀數(shù)=動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)（秒）×動(dòng)畫(huà)速度（幀/秒）×循環(huán)次數(shù)

動(dòng)畫(huà)總幀數(shù)=10秒×2幀/秒×5次=100幀

動(dòng)畫(huà)總時(shí)長(zhǎng)=動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)（秒）×循環(huán)次數(shù)

動(dòng)畫(huà)總時(shí)長(zhǎng)=10秒×5次=50秒

4.例題：

在動(dòng)畫(huà)中，一個(gè)物體從靜止開(kāi)始，以每秒2幀的速度勻加速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)為5秒，求物體在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)的速度。

解答：

動(dòng)畫(huà)總幀數(shù)=動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)（秒）×動(dòng)畫(huà)速度（幀/秒）

動(dòng)畫(huà)總幀數(shù)=5秒×2幀/秒=10幀

物體加速度=動(dòng)畫(huà)速度（幀/秒）

物體在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)的速度=物體加速度×動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)（秒）

物體在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)的速度=2幀/秒×5秒=10幀/秒

5.例題：

一個(gè)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中，有兩個(gè)物體同時(shí)從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，第一個(gè)物體以每秒3幀的速度勻速運(yùn)動(dòng)，第二個(gè)物體以每秒2幀的速度勻加速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)為10秒，求兩個(gè)物體在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)的相對(duì)位置。

解答：

第一個(gè)物體在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)的位置=動(dòng)畫(huà)速度×動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)

第一個(gè)物體在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)的位置=3幀/秒×10秒=30幀

第二個(gè)物體在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)的位置=動(dòng)畫(huà)速度×動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)+0.5×動(dòng)畫(huà)速度×動(dòng)畫(huà)時(shí)長(zhǎng)2（勻加速運(yùn)動(dòng)公式）

第二個(gè)物體在動(dòng)畫(huà)結(jié)束時(shí)的位置=2幀/秒×10秒+