自考專(zhuān)業(yè)(公共關(guān)系)考試歷年機(jī)考真題集考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題55分）一、單選題（20小題，每小題2分，共計(jì)40分）1、（單選題）展銷(xiāo)會(huì)是通過(guò)實(shí)物、文字和圖表以及音像影視材料來(lái)展銷(xiāo)產(chǎn)品的一種()。

A.展銷(xiāo)形式

B.促銷(xiāo)形式

C.營(yíng)銷(xiāo)形式

D.行銷(xiāo)形式

正確答案：B

2、（單選題）為防范外部環(huán)境變化給組織帶來(lái)危機(jī)，一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的組織應(yīng)建立管理上的（）

A.監(jiān)察系統(tǒng)

B.檢查系統(tǒng)

C.預(yù)備系統(tǒng)

D..預(yù)警系統(tǒng)

正確答案：D

3、（單選題）從思維的單一維度和思維的多角度來(lái)為發(fā)散性思維分類(lèi)，發(fā)散性思維可以劃分為（）

A.過(guò)程發(fā)散和結(jié)果發(fā)散

B.理論發(fā)散和操作發(fā)散

C.個(gè)體發(fā)散和群體發(fā)散

D.線性發(fā)散和立體發(fā)散

正確答案：D

4、（單選題）橫向思維的特點(diǎn)是（）

A.平面性

B.靜態(tài)性

C.同時(shí)性

D.歷時(shí)性

正確答案：C

5、（單選題）人為危機(jī)事件是指由與組織具有直接關(guān)系的人的行為所造成的()。

A.突發(fā)性事件

B.必然性事件

C.日常性事件

D.常規(guī)性事件

正確答案：A

6、（單選題）公共關(guān)系傳播活動(dòng)的第一個(gè)層次是()。

A.引起行為

B.改變態(tài)度

C.溝通情感

D.交流信息

正確答案：D

7、（單選題）用于表達(dá)經(jīng)營(yíng)需要并濃縮了企業(yè)文化內(nèi)涵的某種形象可愛(ài)的卡通設(shè)計(jì)即（）

A.企業(yè)名稱(chēng)

B.企業(yè)標(biāo)志

C.企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字

D.企業(yè)吉祥物

正確答案：D

8、（單選題）實(shí)施重心法的提出者是（）

A..羅瑟·瑞夫斯

B.李?yuàn)W·貝納

C.威廉·伯恩巴克

D.威廉·大內(nèi)

正確答案：C

9、（單選題）在美國(guó)，系統(tǒng)的受眾調(diào)查始于20世紀(jì)（）

A.20年代初

B.30年代初

C.40年代初

D.50年代初

正確答案：B

10、（單選題）公共關(guān)系工作的一般程序是()。

A.公關(guān)調(diào)查——公關(guān)實(shí)施——公關(guān)策劃——公關(guān)檢測(cè)

B.公關(guān)調(diào)查——公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施——公關(guān)檢測(cè)

C.公關(guān)策劃——公關(guān)調(diào)查——公關(guān)實(shí)施——公關(guān)檢測(cè)

D.公關(guān)策劃——公關(guān)檢測(cè)——公關(guān)調(diào)查——公關(guān)實(shí)施

正確答案：B

11、（單選題）“他們往往知道雙方的秘密，卻又似乎是雙方的同謀者”，指的是不協(xié)調(diào)角色中的（）

A.告密者

B.雇員或仆人

C.職業(yè)偵探

D.中介人或調(diào)解人

正確答案：D

12、（單選題）用抒情議論來(lái)表明演講者的感受和態(tài)度，指出方向，展示未來(lái)，鼓舞聽(tīng)眾斗志的演講結(jié)尾方法是()。

A.號(hào)召呼吁法

B.總結(jié)歸納法

C.預(yù)示未來(lái)法

D.委婉含蓄法

正確答案：C

13、（單選題）在傳播學(xué)的研究方法上，拉扎斯菲爾德的主要貢獻(xiàn)是倡導(dǎo)并確立了()。

A.內(nèi)容分析法

B.實(shí)地調(diào)查法

C.控制實(shí)驗(yàn)法

D.個(gè)案研究法

正確答案：B

14、（單選題）現(xiàn)代意義上的CI正式形成和發(fā)展的標(biāo)志是（）。

A.美國(guó)美孚石油公司新標(biāo)志的問(wèn)世

B.德國(guó)電器工業(yè)公司企業(yè)標(biāo)志和形象符號(hào)的問(wèn)世

C.美國(guó)可口可樂(lè)公司統(tǒng)一化識(shí)別設(shè)計(jì)的問(wèn)世

D.美國(guó)IBM公司新標(biāo)志的問(wèn)世

正確答案：D

15、（單選題）組織公關(guān)管理中的傳播技術(shù)因素實(shí)際上就是指（）

A.媒介技術(shù)

B.媒介體制

C.經(jīng)濟(jì)技術(shù)

D.工作條件技術(shù)

正確答案：A

16、（單選題）托馬斯·戴伊的《自上而下的政策制定》對(duì)美國(guó)的政策過(guò)程進(jìn)行了考察，這部著作所采取的分析視角是()。

A.集團(tuán)模型

B.精英模型

C.理性主義模型

D.混合掃描模型

正確答案：B

17、（單選題）一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制由經(jīng)濟(jì)力量支配，而選擇經(jīng)濟(jì)體制的決定因素是（）

A.政治力量

B.傳統(tǒng)力量

C.文化力量

D.技術(shù)力量

正確答案：A

18、（單選題）內(nèi)容分析法具有兩個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)，一是研究費(fèi)用比問(wèn)卷調(diào)查和控制實(shí)驗(yàn)低，一是能真實(shí)地反映（）

A.信源的特征

B.分析單元的百分比

C.信源的優(yōu)勢(shì)

D.分析單元的平均數(shù)

正確答案：A

19、（單選題）美國(guó)最具權(quán)威、最有影響的報(bào)紙是（）

A.《紐約時(shí)報(bào)》

B.《新聞周刊》

C.《時(shí)代周刊》

D.《華盛頓郵報(bào)》

正確答案：A

20、（單選題）組織的全員公關(guān)培訓(xùn)即指對(duì)全員進(jìn)行公關(guān)教育，其重點(diǎn)是()。

A.公關(guān)知識(shí)普及教育

B.公關(guān)思想及意識(shí)教育

C.政治思想教育

D.公關(guān)能力教育

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題3分，共計(jì)15分）1、（多選題）應(yīng)用廣告學(xué)研究的內(nèi)容是()。

A.廣告設(shè)計(jì)演變史

B.廣告與消費(fèi)者關(guān)系

C.廣告活動(dòng)的業(yè)務(wù)規(guī)律

D.廣告活動(dòng)的具體運(yùn)作方式

E.廣告在商品促銷(xiāo)中的活動(dòng)規(guī)律

正確答案：CDE

2、（多選題）廣告預(yù)算的基本方法有（）

A.銷(xiāo)售百分比法

B.競(jìng)爭(zhēng)均勢(shì)法

C.量力而行法

D.銷(xiāo)售單位法

E.目標(biāo)與任務(wù)法

正確答案：ABCE

3、（多選題）公關(guān)策劃的要素包括()

A.策劃目標(biāo)

B.策劃內(nèi)容

C.策劃想象

D.策劃人員

E.策劃方案

正確答案：ABDE

4、（多選題）直覺(jué)的基本特征有()。

A.超邏輯性

B.不確定性

C.快速性

D.經(jīng)驗(yàn)性

E.累積性

正確答案：ABCDE

5、（多選題）黨報(bào)黨性原則通常概括為如下幾個(gè)方面()。

A.堅(jiān)持馬克思主義

B.堅(jiān)持為人民服務(wù)

C.宣傳黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策、在政治上與黨中央保持一致

D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

E.不許批評(píng)黨和政府的錯(cuò)誤

正確答案：ACD

第Ⅱ卷（非選擇題45分）三、填空題（2小題，每小題3分，共計(jì)6分）1、（填空題）皮亞杰認(rèn)為，傳播的個(gè)人功能可以分為_(kāi)______和社交性?xún)煞N。正確答案：自我中心性2、（填空題）漸進(jìn)主義模型的實(shí)質(zhì)是（）。正確答案：新政策是對(duì)舊政策的補(bǔ)充和修正四、判斷題（3小題，每小題3分，共計(jì)9分）1、（判斷題）按照發(fā)展過(guò)程分，公眾可分為非公眾→知曉公眾→潛在公眾→行動(dòng)公眾。()正確答案：錯(cuò)誤2、（判斷題）觸發(fā)機(jī)制作為公共政策的催化劑。正確答案：正確3、（判斷題）1937年，美國(guó)《商業(yè)周刊》發(fā)表了第一篇公共關(guān)系職業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。()正確答案：正確5、簡(jiǎn)答題（10小題，每小題5分，共計(jì)50分）1、（問(wèn)答題）語(yǔ)言和言語(yǔ)的主要區(qū)別是什么正確答案：(1)語(yǔ)言是全民的，言語(yǔ)則是個(gè)人的;(2)語(yǔ)言的材料和組合規(guī)則是有限的，具體的言語(yǔ)則是無(wú)限的;(3)人們可以根據(jù)交際的需要自由講話，但必須使用全民共有的語(yǔ)言材料并遵守其組合規(guī)則，隨意生造或違反規(guī)則便會(huì)造成交際困難。2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述馬克思的社會(huì)交往理論。

正確答案：(1)人際交往是社會(huì)交往

人際交往是指?jìng)€(gè)人與個(gè)人之間的交往。馬克思認(rèn)為人際交往在本質(zhì)上是社會(huì)交往。

(2)人際交往與生產(chǎn)力

馬克思不僅強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素對(duì)人際交往的制約性，而且指出了交往對(duì)生產(chǎn)力的作用。

(3)交往的發(fā)展趨勢(shì)

馬克思和恩格斯認(rèn)為，在共產(chǎn)主義社會(huì)之前，很多交往都是被迫的、有限的，共產(chǎn)主義社會(huì)將實(shí)現(xiàn)普遍交往。

3、（問(wèn)答題）德國(guó)科學(xué)家魏格納用一種全新的地球構(gòu)造思路，撰寫(xiě)了《海陸的起源》一書(shū)，

這本書(shū)告訴我們：

南大西洋的兩對(duì)岸，即巴西與非洲間海岸線輪廓非常相似。不僅圣羅克角附近巴西海岸的大直角突出和喀麥隆附近非洲海岸線的凹進(jìn)完全吻合，而且自此以南一帶，巴西海岸的每一個(gè)突出部分都和非洲海岸的每一個(gè)同樣形狀的海岸相呼應(yīng)。反之，巴西海岸有海灣的地方，在非洲就一定有一個(gè)對(duì)應(yīng)的突出部分。

南美洲東部和非洲西部海岸輪廓高度相似這個(gè)現(xiàn)象，是關(guān)于地殼性質(zhì)及其內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的一個(gè)新見(jiàn)解的出發(fā)點(diǎn)。由此出發(fā)，魏格納對(duì)有關(guān)地球構(gòu)造做出了很多奇妙的猜測(cè)，并形成有關(guān)地球構(gòu)造的新理論。魏格納認(rèn)為由于天體的引力和地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力，大陸板塊不斷地漂移分離，地球今天的幾塊大陸，都是原始古陸斷裂分離后漂移而形成的。魏格納還猜想：當(dāng)大陸板塊移動(dòng)時(shí)，前緣如果受到阻力就可以發(fā)生褶皺，就好像船在水上行駛時(shí)，在船頭產(chǎn)生波浪一樣。地球的好些山脈，就是由于漂移受阻、發(fā)生褶皺而形成的。魏格納的這些設(shè)想，后來(lái)就形成關(guān)于地球構(gòu)造的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”。

問(wèn)：

(1)魏格納的大陸漂移設(shè)想，運(yùn)用了直覺(jué)、靈感和想象中的哪一種創(chuàng)新思維方法?

(2)請(qǐng)依據(jù)案例回答：為什么說(shuō)魏格納運(yùn)用了這種創(chuàng)新思維方法?

(3)這種創(chuàng)新思維方法在創(chuàng)新中有什么作用?

正確答案：（1）運(yùn)用了想象的方法。

（2）想象是一種心理過(guò)程，它是頭腦中已有表象經(jīng)過(guò)結(jié)合和改造產(chǎn)生新表象的心理活動(dòng)。通俗地描述想象，想象是超越現(xiàn)實(shí)的猜測(cè)性虛構(gòu)。

（1）想象是創(chuàng)新的翅膀。

（2）想象是獲得新概念、新理論、新發(fā)現(xiàn)的源泉。

（3）想象是直覺(jué)和靈感產(chǎn)生的心理?xiàng)l件。

4、（問(wèn)答題）論述新聞事業(yè)的多種功能正確答案：新聞與宣傳的聯(lián)系和區(qū)別首先二者傳播的模式基本相同,都是由傳播者將特定內(nèi)容通過(guò)特定媒介傳遞給一定公眾.其次二者在傳播內(nèi)容上常相互借用.新聞傳播著眼于對(duì)新近變動(dòng)事實(shí)的報(bào)道,宣傳也常用新近發(fā)的事實(shí)來(lái)闡明傳播者的觀點(diǎn),表明其主張.由此看出二者關(guān)系是緊密關(guān)聯(lián)相互交織的。區(qū)別：一、傳播的出發(fā)點(diǎn)不同,新聞著眼于事實(shí)的變動(dòng)帶來(lái)的新信息,它在傳播過(guò)程中是從事實(shí)到事實(shí)的還原.而宣傳卻是從實(shí)施特定的預(yù)定目標(biāo)出發(fā)來(lái)傳播一定的觀念以影響,說(shuō)服接收者,它在傳播過(guò)程中是觀念到事實(shí)再到觀念.新聞傳播的基本功能在于告知,宣傳的在于勸服;二、傳播的歸宿不同,宣傳投入大量人力,物力財(cái)力,收取的是宣傳效益,讓受眾知道和理解,接受宣傳者的主張,從而按照宣傳得的意圖行動(dòng),而新聞僅僅給人們提供一種信息這個(gè)信息對(duì)受眾的作用情況由受眾自由決定,新聞傳播者對(duì)受眾的瓜和行動(dòng)也無(wú)法控制。三、選用的事實(shí)不同。新聞選擇的事實(shí)必須是新近發(fā)生變動(dòng)的事實(shí),而宣傳選用的事實(shí),既可以是新近發(fā)生變動(dòng)的事實(shí),也可以是過(guò)去的事實(shí).5、（問(wèn)答題）講授公共關(guān)系學(xué)的某教師，知識(shí)功底深厚、備課認(rèn)真，講授內(nèi)容條理清晰，但在上課過(guò)程中，始終低頭念講稿，很少運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言與學(xué)生交流，結(jié)果教學(xué)效果很差。

問(wèn)題：

(1)請(qǐng)用體態(tài)語(yǔ)言的相關(guān)知識(shí)分析該教師授課效果不好的原因。

(2)在演講中應(yīng)如何運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言?

正確答案：(1)人類(lèi)對(duì)體態(tài)語(yǔ)言進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)研究到20世紀(jì)60年代才開(kāi)始起步。體態(tài)語(yǔ)言是公共關(guān)系語(yǔ)言的一種類(lèi)型，它是以體態(tài)與意義相結(jié)合，以表現(xiàn)與觀察為傳播方式的語(yǔ)言符號(hào)。體態(tài)語(yǔ)言一般包括動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩類(lèi)，動(dòng)態(tài)有手勢(shì)語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)、表情語(yǔ)和接觸語(yǔ)，而靜態(tài)則有姿勢(shì)語(yǔ)和界域語(yǔ)。本案例中，教師只是低頭念講稿式的講話，沒(méi)有任何的體態(tài)語(yǔ)言，要有效傳播講授的內(nèi)容，即使本身知識(shí)功底深厚，但是教學(xué)效果仍會(huì)非常差。

一、給聽(tīng)眾良好的第一印象。

二、用眼睛與公眾有效交流。

演講過(guò)程中的眼神應(yīng)用，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、一上臺(tái)就應(yīng)該以明亮有神、熱情友善、充滿(mǎn)智慧、自信，而且坦蕩、敏銳的眼神，向聽(tīng)眾表明你是怎樣一個(gè)人，說(shuō)明你的坦蕩、靈活、自信和修養(yǎng)，以獲得聽(tīng)眾良好的第一印象。

2、用眼神的變化表達(dá)自己內(nèi)在的豐富感情。

3、交替使用三種視線，即環(huán)顧、專(zhuān)注和模糊。環(huán)顧是指視線向前作有意識(shí)的流轉(zhuǎn)，作用在于照顧全場(chǎng)，增強(qiáng)聽(tīng)眾的“參與感”。

三、發(fā)揮體態(tài)語(yǔ)的輔助作用。

體態(tài)語(yǔ)言的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、要目的明確。

2、要確切精煉。

3、要自然活潑。

4、要堅(jiān)持自己的個(gè)性。

5、要特別注意面部表情。

四、用笑容與聽(tīng)眾建立感情。

演講中的笑應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：

1、應(yīng)該認(rèn)識(shí)到演講中的笑是必不可少的，哪怕是講嚴(yán)肅的話題(當(dāng)然悼詞不在此列)，也要盡可能“寓莊于諧”，大凡高明的演講家都善用這一手段。

2、要善于創(chuàng)造“笑候”。

3、要講究方法。

6、（問(wèn)答題）理性訴求策略

正確答案：是指廣告訴求定位于受眾的理智動(dòng)機(jī)，經(jīng)過(guò)真實(shí)、準(zhǔn)確、公正地傳達(dá)企業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)的客觀情況，使受眾經(jīng)過(guò)概念、判斷、推理等四位過(guò)程，理智地做出決定。

7、（問(wèn)答題）論述演講的基本特點(diǎn)。

正確答案：(1)現(xiàn)實(shí)性

演講屬于現(xiàn)實(shí)性的傳播溝通方式，而不屬于藝術(shù)活動(dòng)范疇。從演講反映的對(duì)象來(lái)看，它反映的是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，而不是藝術(shù)的真實(shí)。從演講者的活動(dòng)來(lái)看，演講者是現(xiàn)實(shí)中的自己，發(fā)表的是自己的主張和見(jiàn)解，而不是扮演角色的主張和意見(jiàn)。從表現(xiàn)形式來(lái)看，演講是以口頭語(yǔ)言的“講”為主，以體態(tài)語(yǔ)言的“演”為轄，“演”只是“講”的一種輔助手段。

(2)時(shí)空性

首先，演講的內(nèi)容切合時(shí)代潮流，反映時(shí)代特征，屬于時(shí)代聲音;其次，演講須在特定的時(shí)間里進(jìn)行，時(shí)間的長(zhǎng)短應(yīng)視演講內(nèi)容和聽(tīng)眾的接受限度而決定;最后，演講在一定的空間條件下進(jìn)行，演講者需要面對(duì)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾看得見(jiàn)、聽(tīng)得清。

(3)藝術(shù)性

演講雖然不屬于藝術(shù)活動(dòng)，但它卻講究藝術(shù)性。演講的藝術(shù)性體現(xiàn)在語(yǔ)言美感、形象美感、音樂(lè)美感等主要方面。演講的語(yǔ)言美感是閃光的思想、敏捷的才智和濃烈感情的高度統(tǒng)一。應(yīng)該具有：相聲般的幽默，小說(shuō)般的形象，戲劇般的沖突，詩(shī)歌般的激情。形象美感體現(xiàn)為：根據(jù)演講主題的需要和聽(tīng)眾的審美需要，使服飾自然、大方、得體，使輔助語(yǔ)言更能傳情達(dá)意，使體態(tài)語(yǔ)言更富有啟發(fā)性和感召力。音樂(lè)美感表現(xiàn)為：根據(jù)思想感情的需要對(duì)聲音的高低升降(聲調(diào))、輕重強(qiáng)弱(節(jié)奏)、快慢緩急(語(yǔ)速)的巧妙處理，使聲音不但清晰、圓潤(rùn)、宏亮，而且抑揚(yáng)頓挫，變化有致。