雙創(chuàng)基礎(chǔ)創(chuàng)辦企業(yè)5.0作業(yè)分享準(zhǔn)備小組內(nèi)部討論：5分鐘1、完成這個(gè)作業(yè)的感受是什么？2、在完成作業(yè)后，你認(rèn)為自己學(xué)到了什么？3、你認(rèn)為哪些作業(yè)最有難度，你是怎么解決的？4、在完成作業(yè)的過程中，你得到了誰的幫助，幫助你什么了？歸納總結(jié)，小組選派代表上臺(tái)分享。作業(yè)分享1、完成這個(gè)作業(yè)的感受是什么？2、在完成作業(yè)后，你認(rèn)為自己學(xué)到了什么？3、你認(rèn)為哪些作業(yè)最有難度，你是怎么解決的？4、在完成作業(yè)的過程中，你得到了誰的幫助，幫助你什么了？全班同學(xué)為分享的小組打分。作業(yè)分享（1）知識(shí)性作業(yè)分享什么是風(fēng)險(xiǎn)投資？運(yùn)作方式是？什么是創(chuàng)業(yè)投資？運(yùn)作方式是？什么是創(chuàng)投基金？運(yùn)作方式是？國家和地方支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策有哪些，你們可以利用哪些？什么是眾籌，運(yùn)作方式是？請研讀一份創(chuàng)投協(xié)議，提出你最關(guān)心等內(nèi)容，為什么是這些內(nèi)容？作業(yè)分享（1）知識(shí)性作業(yè)分享請說明股權(quán)與債券的區(qū)別？創(chuàng)業(yè)融資渠道都有哪些？在股權(quán)分配中，需要注意哪些事項(xiàng)才便于項(xiàng)目的啟動(dòng)和推進(jìn)？如果股東退出，你們怎么處理他的股權(quán)，法律依據(jù)是什么？小組選派代表上臺(tái)分享，其他成員可進(jìn)行補(bǔ)充。全班同學(xué)給小組打分。作業(yè)分享（2）調(diào)研性作業(yè)分享針對你的研究樣本，了解他們的股權(quán)構(gòu)成和獲取資金的方式。研究樣本的對接人對你的描述有何意見和建議。需要將你們的談話（聊天）記錄截圖貼在作業(yè)本上；如果是面談，需要附上你們的現(xiàn)場合影。小組選派代表上臺(tái)分享，其他成員可進(jìn)行補(bǔ)充。全班同學(xué)給小組打分。作業(yè)分享（3）實(shí)踐性作業(yè)針對本組項(xiàng)目，完成創(chuàng)業(yè)資金的籌集與融資計(jì)劃。針對本組項(xiàng)目，設(shè)計(jì)股權(quán)結(jié)構(gòu)和股東退出方式。將你們項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)資金籌集、融資計(jì)劃和股權(quán)結(jié)構(gòu)與你的導(dǎo)師交流，將導(dǎo)師的反饋記錄下來。需要將你們的談話（聊天）記錄截圖貼在作業(yè)本上；如果是面談，需要附上你們的現(xiàn)場合影。小組選派代表上臺(tái)分享，其他成員可進(jìn)行補(bǔ)充。全班同學(xué)給小組打分。CONTENTS目錄123作業(yè)回顧單元教學(xué)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)理論知識(shí)：創(chuàng)業(yè)涉及的有關(guān)政策法規(guī)；鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的公共服務(wù)；創(chuàng)辦公司的流程；孵化器的服務(wù)；公司治理結(jié)構(gòu)；公司經(jīng)營管理的主要事物。能力素質(zhì)：能夠利用正常推動(dòng)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)；選擇合適的孵化器推動(dòng)創(chuàng)業(yè)；建立合適的公司治理結(jié)構(gòu)和決策機(jī)制；建立公司初期的規(guī)章制度；建立公司初期的企業(yè)文化。品格素養(yǎng)：樹立法制觀念，依法依規(guī)辦事；融入社會(huì)，體會(huì)價(jià)值服務(wù)和價(jià)值創(chuàng)造；腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)進(jìn)取。引導(dǎo)訓(xùn)練：企業(yè)注冊成立的流程請同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)了解一個(gè)企業(yè)從注冊到可以開始正式經(jīng)營的全部流程。第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

第五步：

第六步：

第七步：

第八步：

其他：

分享請同學(xué)們分享你們了解的企業(yè)注冊流程。小組選派代表上臺(tái)分享，全班同學(xué)打分。引導(dǎo)訓(xùn)練：企業(yè)注冊成立的流程在各級(jí)政府“放管服”的背景下，請同學(xué)們到附近一個(gè)開發(fā)區(qū)的公共事務(wù)辦事大廳，了解如何能簡化企業(yè)注冊流程，政府提供了哪些服務(wù)。將你的收獲與同學(xué)們分享。這里提供的服務(wù)有：

這里拿到營業(yè)執(zhí)照和相關(guān)許可的最短周期是：

我們需要做的準(zhǔn)備工作有：

我對他們的建議是：引導(dǎo)訓(xùn)練：政府提供了哪些服務(wù)分享請同學(xué)們分享你們了解到政府推動(dòng)創(chuàng)業(yè)，對中小企業(yè)的服務(wù)內(nèi)容。小組選派代表上臺(tái)分享，全班同學(xué)打分。引導(dǎo)訓(xùn)練：政府提供了哪些服務(wù)各地方配合政府推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”，成立了很多的眾創(chuàng)空間和孵化器，請小組同學(xué)們分別走訪你們附近的眾創(chuàng)空間和孵化器，看看如果你們?nèi)胱〉竭@里，能得到什么服務(wù)。他們提供的硬件服務(wù)有：

他們提供的軟件服務(wù)有：

他們的入住條件是：

已經(jīng)入住團(tuán)隊(duì)對這里的反應(yīng)是：

他們能為本組項(xiàng)目直接或間接提提供哪些資源：

引導(dǎo)訓(xùn)練：走訪眾創(chuàng)空間和孵化器他們是否形成了具有產(chǎn)業(yè)特色的項(xiàng)目生態(tài)，描述一下這個(gè)生態(tài)：

他們有哪些收費(fèi)項(xiàng)目，價(jià)格如何：

請從商業(yè)模式的各個(gè)要素出發(fā)，分析他們的前景：

他們的核心競爭力是：

他們的主要盈利來自哪里：

他們是否適合本組項(xiàng)目的理由是：引導(dǎo)訓(xùn)練：走訪眾創(chuàng)空間和孵化器分享請同學(xué)們分享你們對眾創(chuàng)空間和孵化器的了解。小組選派代表上臺(tái)分享，全班同學(xué)打分。引導(dǎo)訓(xùn)練：走訪眾創(chuàng)空間和孵化器所謂公司治理結(jié)構(gòu)，就是公司為實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，公司所有者（股東）對公司的經(jīng)營管理和績改進(jìn)行規(guī)劃、監(jiān)督、激勵(lì)、控制和協(xié)調(diào)的一整套制度安排。它反映了決定公司發(fā)展方向和主要經(jīng)營管理事項(xiàng)的各參與方之間的關(guān)系，主要體現(xiàn)為公司所有者與經(jīng)營者之間的關(guān)系。一般情況下，公司治理結(jié)構(gòu)是由股東大會(huì)、董事會(huì)和執(zhí)行經(jīng)理層等形成的一定的相互作用的行為制度框架，它們依據(jù)法律賦予的權(quán)利、責(zé)任、利益相互分工，并相互制衡。請同學(xué)們通過對《公司法》的閱讀，結(jié)合本組項(xiàng)目公司的實(shí)際情況進(jìn)行一下思考。引導(dǎo)訓(xùn)練：公司治理結(jié)構(gòu)本組項(xiàng)目公司的經(jīng)驗(yàn)范圍：

本組項(xiàng)目公司的董事會(huì)構(gòu)成：

本組項(xiàng)目公司的監(jiān)事會(huì)構(gòu)成：

執(zhí)行董事或董事長的職責(zé)是：

總經(jīng)理的職責(zé)是：

本組項(xiàng)目公司現(xiàn)有股東股權(quán)轉(zhuǎn)讓的要求是：

本組項(xiàng)目公司的最高決策機(jī)構(gòu)是：

哪些重點(diǎn)事務(wù)需要最高決策機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策：

決策采用的方式是：引導(dǎo)訓(xùn)練：公司治理結(jié)構(gòu)分享請同學(xué)們分享你們項(xiàng)目公司的治理結(jié)構(gòu)。小組選派代表上臺(tái)分享，全班同學(xué)打分。引導(dǎo)訓(xùn)練：公司治理結(jié)構(gòu)在明確了公司的治理結(jié)構(gòu)后，就是執(zhí)行公司決策，推動(dòng)公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)和各階段的業(yè)務(wù)規(guī)劃，這就需要公司具有良好的經(jīng)營管理體系和措施。公司的經(jīng)營管理和核心訴求是激發(fā)內(nèi)部員工的活力，整合外部資源，使其都服務(wù)于公司業(yè)務(wù)發(fā)展。這就需要梳理出公司的價(jià)值創(chuàng)造鏈，并建立保持價(jià)值創(chuàng)造鏈良性循環(huán)的激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制。引導(dǎo)訓(xùn)練：公司管理經(jīng)營每一個(gè)企業(yè)都是在調(diào)研、設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、儲(chǔ)運(yùn)、客服和相關(guān)內(nèi)部支撐服務(wù)的過程中進(jìn)行種種活動(dòng)的集合體。所有這些活動(dòng)可以用一個(gè)價(jià)值鏈來表明?！逼髽I(yè)的價(jià)值創(chuàng)造是就通過這一系列有層次、彼此關(guān)聯(lián)的活動(dòng)構(gòu)成的，這些活動(dòng)可分為業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理活動(dòng)兩類，業(yè)務(wù)活動(dòng)包括調(diào)研、設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、儲(chǔ)運(yùn)、客服等，管理活動(dòng)包括財(cái)務(wù)、行政、人力資源等。引導(dǎo)訓(xùn)練：公司管理經(jīng)營這些互不相同但又相互關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，構(gòu)成了一個(gè)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的動(dòng)態(tài)過程，即價(jià)值創(chuàng)造鏈。請同學(xué)們根據(jù)本組項(xiàng)目，設(shè)計(jì)自己項(xiàng)目公司的價(jià)值創(chuàng)造鏈，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的工作重點(diǎn)，并基于價(jià)值創(chuàng)造鏈進(jìn)行初期的部門劃分。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在啟動(dòng)階段，應(yīng)該“精兵簡政”，不宜設(shè)置過多的部門，形成過大的管理成本，應(yīng)將重點(diǎn)放在產(chǎn)品與服務(wù)的研發(fā)和市場方面。引導(dǎo)訓(xùn)練：公司管理經(jīng)營本組項(xiàng)目的調(diào)研環(huán)節(jié)的工作是：

本組項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或策劃環(huán)節(jié)的工作是：

本組項(xiàng)目的開發(fā)環(huán)節(jié)的工作是：

本組項(xiàng)目的生成環(huán)節(jié)的工作是：

本組項(xiàng)目的市場宣傳推廣環(huán)節(jié)的工作是：

引導(dǎo)訓(xùn)練：公司管理經(jīng)營本組項(xiàng)目的銷售環(huán)節(jié)的工作是：

本組項(xiàng)目的儲(chǔ)運(yùn)物流環(huán)節(jié)的工作是：

本組項(xiàng)目的客服或售后環(huán)節(jié)的工作是：

本組項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理的工作是：

本組項(xiàng)目的辦公行政管理的工作是：

本組項(xiàng)目的人力資源管理的工作是：

本組項(xiàng)目公司擬設(shè)置的部門有，各部門的只能包括了哪些環(huán)節(jié)：引導(dǎo)訓(xùn)練：公司管理經(jīng)營分享請同學(xué)們分享你們項(xiàng)目公司的價(jià)值創(chuàng)造鏈和部門劃分。小組選派代表上臺(tái)分享，全班同學(xué)打分。引導(dǎo)訓(xùn)練：公司管理經(jīng)營激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制都是為了保證公司業(yè)務(wù)更好發(fā)展而制定的制度性管理措施，主要是強(qiáng)化對人員的管理，激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，克服或限制對公司業(yè)務(wù)造成不良影響的行為。請小組討論在你們項(xiàng)目啟動(dòng)階段，建立哪些激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制才能更好地推進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展。引導(dǎo)訓(xùn)練：激勵(lì)與約束制度在調(diào)動(dòng)工作積極性方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：

在保證工作進(jìn)度方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：

在保證工作質(zhì)量方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：

在開拓市場方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：

在擴(kuò)大銷售，增加收益方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：

在獲取與整合資源方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：

在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：

在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：

在人才引進(jìn)與管理方面，我們的激勵(lì)與約束措施是：引導(dǎo)訓(xùn)練：激勵(lì)與約束制度分享請同學(xué)們分享你們項(xiàng)目公司激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制。小組選派代表上臺(tái)分享，全班同學(xué)打分。引導(dǎo)訓(xùn)練：激勵(lì)與約束制度CONTENTS目錄123課程說明單元教學(xué)作業(yè)說明知識(shí)作業(yè)學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的編制和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫，你認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃對項(xiàng)目啟動(dòng)與推進(jìn)有什么作業(yè)？參照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的編制方法和邏輯，請完成一份你自己的就業(yè)計(jì)劃。用什么方式能更好地展現(xiàn)你們組項(xiàng)目的核心競爭力？針對在路演中的項(xiàng)目展示，你有什么創(chuàng)新的方式？知識(shí)作業(yè)在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，你會(huì)使用PEST的分析嗎？如何使用？在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，你會(huì)使用SWOT的分析嗎？如何使用？在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，你會(huì)使用波特五力分析嗎？如何使用？編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，你們小組是怎么分工