2025科研道德試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.某高校研究生張某在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄中，發(fā)現(xiàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)與預(yù)期不符，未重復(fù)實(shí)驗(yàn)而是直接修改原始記錄使其符合假設(shè)。根據(jù)《科研誠(chéng)信案件調(diào)查處理規(guī)則（試行）》，張某的行為屬于：A.論文署名不當(dāng)B.數(shù)據(jù)篡改C.引用不規(guī)范D.成果重復(fù)發(fā)表答案：B解析：數(shù)據(jù)篡改指故意修改、挑選、刪除原始數(shù)據(jù)以符合研究假設(shè)的行為，張某直接修改原始記錄符合該定義。2.某課題組在發(fā)表論文時(shí)，將未參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析的實(shí)驗(yàn)室主任列為第一作者。這種行為違反了以下哪項(xiàng)原則？A.科研資源合理使用B.作者署名真實(shí)性C.同行評(píng)審公正性D.研究成果公開性答案：B解析：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的若干意見》明確要求作者需對(duì)研究有實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，僅掛名未參與實(shí)質(zhì)工作屬于署名不當(dāng)。3.某學(xué)者在申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金時(shí)，將已結(jié)題項(xiàng)目的部分?jǐn)?shù)據(jù)包裝為新成果，未在申請(qǐng)書中說(shuō)明數(shù)據(jù)來(lái)源。這種行為屬于：A.成果重復(fù)申報(bào)B.實(shí)驗(yàn)記錄不完整C.倫理審查缺失D.同行評(píng)議濫用答案：A解析：科研項(xiàng)目申請(qǐng)中重復(fù)使用已結(jié)題成果且未說(shuō)明，違反《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目科研不端行為處理辦法》中“如實(shí)報(bào)告研究基礎(chǔ)”的要求。4.某醫(yī)院開展一項(xiàng)新藥臨床試驗(yàn)，未向受試者充分說(shuō)明潛在風(fēng)險(xiǎn)，僅讓受試者簽署空白知情同意書。根據(jù)《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法》，該行為主要違反：A.受試者隱私保護(hù)B.知情同意的充分性C.研究方案科學(xué)性D.倫理審查時(shí)效性答案：B解析：知情同意要求研究者向受試者完整說(shuō)明研究目的、方法、風(fēng)險(xiǎn)等信息，簽署空白文件屬于未履行告知義務(wù)。5.某期刊編輯在處理稿件時(shí)，發(fā)現(xiàn)投稿論文與自己未發(fā)表的研究?jī)?nèi)容高度相似，于是拖延審稿并加速發(fā)表自己的論文。這種行為違反了：A.數(shù)據(jù)保存規(guī)范B.同行評(píng)審的保密與公正C.成果傳播的及時(shí)性D.學(xué)術(shù)批評(píng)的客觀性答案：B解析：編輯利用職務(wù)便利獲取未公開信息并謀取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，違反《學(xué)術(shù)出版規(guī)范期刊學(xué)術(shù)不端行為界定》中“審稿過(guò)程應(yīng)保密且公正”的規(guī)定。6.某博士生在學(xué)位論文中直接復(fù)制導(dǎo)師2018年發(fā)表論文的實(shí)驗(yàn)方法部分，未做引用標(biāo)注。這種行為屬于：A.自我剽竊B.數(shù)據(jù)偽造C.成果侵占D.同行評(píng)議操縱答案：A解析：自我剽竊指將自己已發(fā)表成果未加引用地重復(fù)使用，即使作者相同仍需標(biāo)注來(lái)源。7.某研究所規(guī)定科研人員需將實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)保存5年，但研究員李某因存儲(chǔ)空間不足，在第3年銷毀了部分?jǐn)?shù)據(jù)。根據(jù)《科學(xué)數(shù)據(jù)管理辦法》，李某的行為：A.合法，因5年為建議期限B.違規(guī)，需至少保存10年C.違規(guī)，應(yīng)按機(jī)構(gòu)規(guī)定執(zhí)行D.合法，可自主決定保存期限答案：C解析：《科學(xué)數(shù)據(jù)管理辦法》要求法人單位制定數(shù)據(jù)保存期限，科研人員需遵守機(jī)構(gòu)規(guī)定，李某提前銷毀違反內(nèi)部管理要求。8.某團(tuán)隊(duì)合作發(fā)表論文時(shí)，第一作者未與其他作者核對(duì)最終稿，導(dǎo)致文中部分實(shí)驗(yàn)結(jié)論與原始數(shù)據(jù)矛盾。這種情況下，責(zé)任主要由：A.第一作者承擔(dān)B.全體作者共同承擔(dān)C.通訊作者承擔(dān)D.實(shí)驗(yàn)室主任承擔(dān)答案：B解析：《科研誠(chéng)信建設(shè)實(shí)施辦法》規(guī)定所有署名作者需對(duì)論文內(nèi)容負(fù)責(zé)，即使未核對(duì)最終稿，也需盡到合理注意義務(wù)。9.某公司資助的科研項(xiàng)目中，研究者為滿足企業(yè)利益，選擇性報(bào)告對(duì)產(chǎn)品有利的數(shù)據(jù)，隱瞞負(fù)面結(jié)果。這種行為違反了：A.科研資源分配公平性B.研究成果的完整性C.學(xué)術(shù)交流的開放性D.實(shí)驗(yàn)材料的可獲得性答案：B解析：選擇性報(bào)告數(shù)據(jù)導(dǎo)致研究結(jié)論片面，違反《科研誠(chéng)信案件調(diào)查處理規(guī)則（試行）》中“如實(shí)記錄和報(bào)告研究過(guò)程與結(jié)果”的要求。10.某高校在職稱評(píng)審中，將論文數(shù)量作為唯一評(píng)價(jià)指標(biāo)，導(dǎo)致教師為發(fā)表論文購(gòu)買版面、偽造同行評(píng)審意見。這種現(xiàn)象的核心問(wèn)題是：A.科研評(píng)價(jià)體系單一B.學(xué)術(shù)出版市場(chǎng)混亂C.教師職業(yè)道德缺失D.科研管理監(jiān)督缺位答案：A解析：?jiǎn)我涣炕u(píng)價(jià)導(dǎo)向易誘發(fā)急功近利行為，《關(guān)于深化項(xiàng)目評(píng)審、人才評(píng)價(jià)、機(jī)構(gòu)評(píng)估改革的意見》明確要求建立多元評(píng)價(jià)體系。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.以下屬于科研不端行為的有：A.為提高論文錄用率，向?qū)徃迦速?zèng)送禮品B.將他人未發(fā)表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路寫入自己論文C.在論文中遺漏對(duì)研究有重要貢獻(xiàn)的合作方D.因筆誤導(dǎo)致論文中一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)錯(cuò)誤答案：ABC解析：D屬于學(xué)術(shù)失誤，非主觀不端；A為利益輸送，B為剽竊未公開成果，C為署名遺漏，均屬不端。2.涉及人類受試者的研究需通過(guò)倫理審查，審查內(nèi)容包括：A.研究方案的科學(xué)性B.受試者的風(fēng)險(xiǎn)與受益比C.知情同意書的可讀性D.研究者的學(xué)術(shù)資歷答案：ABC解析：倫理審查關(guān)注研究的科學(xué)性、受試者權(quán)益保護(hù)及知情同意，不涉及研究者資歷審查（屬于項(xiàng)目評(píng)審范疇）。3.科研合作中，主要作者的責(zé)任包括：A.確保所有作者對(duì)研究有實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)B.向合作方及時(shí)共享實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C.代其他作者簽署論文投稿聲明D.在論文中明確標(biāo)注各作者貢獻(xiàn)答案：ABD解析：C項(xiàng)代簽違反自愿原則，作者需自主確認(rèn)論文內(nèi)容；ABD均為主要作者應(yīng)履行的合作責(zé)任。4.以下關(guān)于數(shù)據(jù)保存的說(shuō)法正確的是：A.原始數(shù)據(jù)應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)記錄、圖表、影像等全部材料B.電子數(shù)據(jù)需定期備份防止丟失C.合作研究數(shù)據(jù)的保存責(zé)任由第一作者單獨(dú)承擔(dān)D.數(shù)據(jù)保存期限需在論文中聲明答案：ABD解析：C項(xiàng)合作數(shù)據(jù)保存責(zé)任應(yīng)由全體作者協(xié)商確定，通常由通訊作者或機(jī)構(gòu)保存；ABD符合《科學(xué)數(shù)據(jù)管理辦法》要求。5.學(xué)術(shù)論文中合理引用需滿足：A.引用目的為介紹、評(píng)論或說(shuō)明B.引用量不超過(guò)論文總字?jǐn)?shù)的30%C.明確標(biāo)注引用來(lái)源的作者、標(biāo)題、發(fā)表信息D.引用他人未發(fā)表成果需獲得許可答案：ACD解析：引用比例無(wú)統(tǒng)一硬性規(guī)定（不同學(xué)科差異大），關(guān)鍵是引用目的正當(dāng)且標(biāo)注完整，B錯(cuò)誤；ACD正確。6.科研倫理審查委員會(huì)（IRB）的職責(zé)包括：A.審查研究方案的倫理合規(guī)性B.監(jiān)督研究過(guò)程中受試者權(quán)益保護(hù)C.對(duì)違反倫理的研究提出處理建議D.參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以提高研究效率答案：ABC解析：IRB的職責(zé)是倫理監(jiān)督，不參與具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（屬于研究者職責(zé)），D錯(cuò)誤；ABC正確。7.以下行為可能構(gòu)成“成果侵占”的有：A.導(dǎo)師將學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用于自己論文未標(biāo)注學(xué)生貢獻(xiàn)B.合作方未經(jīng)同意將共同研究成果單獨(dú)發(fā)表C.研究者將團(tuán)隊(duì)開發(fā)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)申請(qǐng)個(gè)人專利D.期刊編輯將審稿中獲得的思路用于自己研究答案：ABCD解析：成果侵占指未經(jīng)授權(quán)使用他人智力成果，ABCD均符合該定義。8.防范科研不端行為的制度措施包括：A.建立科研誠(chéng)信檔案B.實(shí)行論文查重和數(shù)據(jù)溯源C.完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)多元指標(biāo)D.對(duì)不端行為零容忍并公開處理結(jié)果答案：ABCD解析：ABCD均為《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的若干意見》中提出的具體措施。9.研究生在科研活動(dòng)中應(yīng)遵守的道德規(guī)范包括：A.獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)記錄，不代他人偽造數(shù)據(jù)B.尊重導(dǎo)師指導(dǎo)，無(wú)條件接受導(dǎo)師署名要求C.參與論文寫作時(shí)如實(shí)標(biāo)注自己的貢獻(xiàn)D.發(fā)現(xiàn)同學(xué)數(shù)據(jù)造假及時(shí)向?qū)焾?bào)告答案：ACD解析：B項(xiàng)“無(wú)條件接受”錯(cuò)誤，學(xué)生需對(duì)署名合理性進(jìn)行判斷；ACD符合研究生科研道德要求。10.學(xué)術(shù)期刊在防范不端行為中的責(zé)任包括：A.建立嚴(yán)格的審稿流程和匿名評(píng)審制度B.對(duì)撤稿論文說(shuō)明具體原因C.允許作者在投稿時(shí)選擇審稿人D.對(duì)疑似不端論文啟動(dòng)獨(dú)立調(diào)查答案：ABD解析：C項(xiàng)“選擇審稿人”可能影響公正，期刊應(yīng)自主選擇審稿人；ABD正確。三、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某高校生命科學(xué)學(xué)院王教授團(tuán)隊(duì)承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“新型抗癌藥物靶點(diǎn)篩選”。研究生李同學(xué)負(fù)責(zé)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)部分，連續(xù)3個(gè)月記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示藥物A對(duì)癌細(xì)胞抑制率僅為15%-20%，與預(yù)期的50%差距較大。王教授急于推進(jìn)項(xiàng)目結(jié)題，暗示李同學(xué)“調(diào)整數(shù)據(jù)小數(shù)點(diǎn)后一位，使抑制率達(dá)到45%-50%”。李同學(xué)擔(dān)心影響畢業(yè)，按導(dǎo)師要求修改了原始記錄，并將“調(diào)整”后的數(shù)據(jù)寫入論文。論文發(fā)表后，合作單位重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)無(wú)法復(fù)現(xiàn)，向?qū)W校舉報(bào)。問(wèn)題：（1）分析王教授和李同學(xué)的行為是否構(gòu)成科研不端，說(shuō)明依據(jù)。（2）學(xué)校應(yīng)如何處理該事件？答案：（1）王教授和李同學(xué)的行為均構(gòu)成科研不端。依據(jù)《科研誠(chéng)信案件調(diào)查處理規(guī)則（試行）》，數(shù)據(jù)篡改指故意修改原始數(shù)據(jù)以符合預(yù)期，王教授作為導(dǎo)師暗示修改數(shù)據(jù)，屬于“指使他人實(shí)施不端行為”；李同學(xué)主動(dòng)修改原始記錄，屬于“篡改數(shù)據(jù)”。兩人主觀上存在故意，客觀上導(dǎo)致研究結(jié)果失實(shí)，違反科研誠(chéng)信基本要求。（2）學(xué)校應(yīng)啟動(dòng)調(diào)查程序：①成立由學(xué)術(shù)委員會(huì)、紀(jì)檢部門組成的調(diào)查組，調(diào)取原始實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)日志、溝通記錄等證據(jù)；②確認(rèn)王教授和李同學(xué)的行為屬實(shí)后，根據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，對(duì)李同學(xué)給予警告、暫緩答辯或取消學(xué)位等處分；對(duì)王教授給予通報(bào)批評(píng)、暫停招生、取消項(xiàng)目資格等處分，并記入科研誠(chéng)信檔案；③要求團(tuán)隊(duì)撤回已發(fā)表論文，向合作單位和期刊公開說(shuō)明撤稿原因；④開展全院科研誠(chéng)信教育，完善導(dǎo)師責(zé)任制和數(shù)據(jù)審核制度，防范類似事件再次發(fā)生。案例2：某醫(yī)院心內(nèi)科張醫(yī)生與藥學(xué)院陳教授合作開展“中藥復(fù)方治療心律失?！迸R床研究。張醫(yī)生負(fù)責(zé)招募患者并記錄療效，陳教授負(fù)責(zé)中藥成分分析。研究過(guò)程中，張醫(yī)生為加快入組速度，未向部分患者詳細(xì)說(shuō)明研究可能引發(fā)的心悸副作用，僅讓患者簽署“已閱讀知情同意書”的聲明。論文發(fā)表時(shí)，陳教授因工作繁忙未核對(duì)臨床數(shù)據(jù)，張醫(yī)生將自己作為第一作者，陳教授作為第二作者。后續(xù)隨訪發(fā)現(xiàn)2名患者出現(xiàn)嚴(yán)重心悸，家屬質(zhì)疑研究倫理問(wèn)題，陳教授則認(rèn)為自己未參與數(shù)據(jù)核對(duì)不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。問(wèn)題：（1）指出研究過(guò)程中存在的倫理與道德問(wèn)題。（2）陳教授的責(zé)任認(rèn)定是否合理？說(shuō)明理由。答案：（1）倫理與道德問(wèn)題包括：①知情同意不充分：張醫(yī)生未向患者完整說(shuō)明潛在風(fēng)險(xiǎn)，違反《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法》中“充分告知”的要求；②數(shù)據(jù)核對(duì)缺失：陳教授作為合作作者未履行核對(duì)數(shù)據(jù)的義務(wù)，可能導(dǎo)致研究結(jié)果不可靠；③署名合理性存疑：雖然張醫(yī)生主導(dǎo)臨床部分，但陳教授負(fù)責(zé)成分分析，若其貢獻(xiàn)足夠應(yīng)協(xié)商署名順序，需在論文中明確標(biāo)注各自貢獻(xiàn)領(lǐng)域。（2）陳教授的責(zé)任認(rèn)定不合理。根據(jù)《科研誠(chéng)信建設(shè)實(shí)施辦法》，所有署名作者需對(duì)論文內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，即使未直接參與數(shù)據(jù)收集，也應(yīng)盡到合理審查義務(wù)（如要求查看原始數(shù)據(jù)、參與結(jié)果討論）。陳教授因繁忙未核對(duì)數(shù)據(jù)，屬于未盡到作者責(zé)任，需與張醫(yī)生共同承擔(dān)論文數(shù)據(jù)失實(shí)的責(zé)任。四、論述題（20分）結(jié)合實(shí)際，論述科研道德建設(shè)對(duì)科技創(chuàng)新的促進(jìn)作用，并提出三條加強(qiáng)青年科研人員科研道德教育的具體措施。答案：科研道德建設(shè)與科技創(chuàng)新是相輔相成的關(guān)系。一方面，科研道德為科技創(chuàng)新提供倫理底線和規(guī)范保障。真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)、公正的合作機(jī)制、透明的成果傳播，是科技創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。例如，若頻繁出現(xiàn)數(shù)據(jù)造假，將導(dǎo)致研究資源浪費(fèi)、國(guó)際合作信任度下降，阻礙學(xué)科進(jìn)步；反之，嚴(yán)格的科研道德規(guī)范能維護(hù)學(xué)術(shù)生態(tài)，使研究者專注于真正有價(jià)值的創(chuàng)新。另一方面，科技創(chuàng)新的發(fā)展對(duì)科研道德提出新要求，如基因編輯、人工智能等領(lǐng)域的突破，需要配套的倫理框架指導(dǎo)，避免技術(shù)濫用。加強(qiáng)青年科研人員科研道德教育的具體措施：1.構(gòu)建“課程+實(shí)踐”的立體化教育體系。高校和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)將科研道德納入研究生必修課程，除理論講授外，增加案例研討（如近年典型不端事件分析）、模擬實(shí)驗(yàn)記錄訓(xùn)練（要求完整記錄原始數(shù)據(jù)并定期抽查）、倫理審查模擬（分組設(shè)計(jì)研究方案并互相評(píng)審倫理合規(guī)性）等實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化規(guī)則認(rèn)知和行為自覺(jué)。2.建立“導(dǎo)師-團(tuán)隊(duì)”雙軌責(zé)任機(jī)制。明確導(dǎo)師是研究生科研道德的第一責(zé)任人，將科研誠(chéng)信納入導(dǎo)師考核指標(biāo)（如指導(dǎo)學(xué)生中出現(xiàn)不端行為的，導(dǎo)師需承擔(dān)連帶教育責(zé)任）；同時(shí)，鼓勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)定期開展“誠(chéng)信沙龍”，由資深研究員分享科研生涯中的道德抉擇案例，通過(guò)代際經(jīng)驗(yàn)傳遞提升青年學(xué)者的道德判斷能力