體育教師專業(yè)技術(shù)知識考試題庫(附含答案)一、選擇題（每題2分，共40分）1.現(xiàn)代奧運會起源于哪個國家？（）A.希臘B.羅馬C.法國D.英國答案：A?，F(xiàn)代奧運會起源于古代希臘奧運會，1896年在希臘雅典舉辦了首屆現(xiàn)代奧運會。2.人體運動時主要的供能物質(zhì)是（）A.糖B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素答案：A。糖是人體運動時最主要的供能物質(zhì)，尤其是在高強度運動中，糖的無氧酵解和有氧氧化為運動提供了大量能量。3.籃球比賽中，進(jìn)攻方球員在對方限制區(qū)內(nèi)停留超過（）秒，將被判為違例。A.3B.5C.8D.24答案：A。在籃球規(guī)則中，進(jìn)攻球員在對方限制區(qū)內(nèi)停留超過3秒就會被判3秒違例。4.田徑運動中，400米及400米以下的比賽，都應(yīng)采用（）起跑。A.站立式B.半蹲式C.蹲踞式D.任意方式答案：C。400米及400米以下的徑賽項目，運動員需要快速起跑獲得較大的初速度，所以采用蹲踞式起跑。5.體育教學(xué)的主要特點是（）A.身體直接參與、體力與智力活動密切結(jié)合、身體承受一定的運動負(fù)荷B.文化知識的傳授C.道德品質(zhì)的培養(yǎng)D.審美能力的提升答案：A。體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科教學(xué)的主要特點就是學(xué)生身體直接參與運動，在運動過程中體力與智力活動緊密結(jié)合，同時身體要承受一定的運動負(fù)荷。6.下列哪種運動損傷屬于開放性損傷？（）A.挫傷B.擦傷C.扭傷D.肌肉拉傷答案：B。開放性損傷是指受傷部位皮膚或黏膜破裂，傷口與外界相通，擦傷符合這一特點，而挫傷、扭傷、肌肉拉傷多為閉合性損傷。7.標(biāo)準(zhǔn)足球場的長度范圍是（）米。A.90-100B.100-110C.110-120D.120-130答案：B。國際足聯(lián)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)足球場的長度在100-110米之間，寬度在64-75米之間。8.體操運動中，（）是最基本的動作之一，它是指身體各部位繞某一軸做圓周運動。A.擺動B.滾動C.旋轉(zhuǎn)D.翻轉(zhuǎn)答案：C。旋轉(zhuǎn)是體操中身體各部位繞某一軸做圓周運動的基本動作，擺動是身體某部分做鐘擺式運動，滾動是身體在地面上的滾動，翻轉(zhuǎn)是身體繞橫軸或縱軸轉(zhuǎn)動。9.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，水平四對應(yīng)的是（）年級。A.五、六年級B.七-九年級C.高中D.大學(xué)答案：B。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，水平四對應(yīng)初中七-九年級。10.運動后應(yīng)休息（）分鐘以上再進(jìn)食。A.10B.20C.30D.60答案：C。運動后身體的血液還主要分布在運動系統(tǒng)，胃腸道的血液相對較少，立即進(jìn)食不利于消化，一般應(yīng)休息30分鐘以上再進(jìn)食。11.下列哪項不屬于體育教學(xué)方法中的直觀法？（）A.動作示范B.教具與模型演示C.多媒體演示D.分解練習(xí)法答案：D。分解練習(xí)法是將完整的動作技術(shù)合理地分解成幾個部分或段落，逐段進(jìn)行練習(xí)的方法，不屬于直觀法。動作示范、教具與模型演示、多媒體演示都屬于直觀法，能讓學(xué)生直觀地了解動作。12.武術(shù)的基本手型有（）A.拳、掌、勾B.拳、爪、勾C.掌、爪、勾D.拳、掌、爪答案：A。武術(shù)的基本手型為拳、掌、勾。13.排球比賽中，每隊上場隊員為（）人。A.5B.6C.7D.8答案：B。排球比賽每隊上場隊員為6人。14.體育鍛煉中，運動強度常用（）來表示。A.心率B.呼吸頻率C.運動時間D.運動距離答案：A。在體育鍛煉中，心率是衡量運動強度常用的指標(biāo)，通過測量心率可以了解運動時身體的負(fù)荷情況。15.兒童少年骨的特點是（）A.有機物多，無機物少，易骨折B.有機物多，無機物少，易變形C.有機物少，無機物多，易骨折D.有機物少，無機物多，易變形答案：B。兒童少年骨中有機物含量相對較多，無機物含量相對較少，骨的彈性大，硬度小，不易骨折，但容易變形。16.下列哪種練習(xí)方法主要發(fā)展有氧耐力？（）A.間歇訓(xùn)練法B.重復(fù)訓(xùn)練法C.持續(xù)訓(xùn)練法D.循環(huán)訓(xùn)練法答案：C。持續(xù)訓(xùn)練法是指在較長時間內(nèi)，以穩(wěn)定的強度持續(xù)進(jìn)行練習(xí)，主要發(fā)展有氧耐力。間歇訓(xùn)練法和重復(fù)訓(xùn)練法主要發(fā)展無氧耐力，循環(huán)訓(xùn)練法可以綜合發(fā)展多種身體素質(zhì)。17.足球比賽中，當(dāng)球的（）球體，無論在空中或地面越過邊線或端線，應(yīng)判為球出界。A.1/2B.1/3C.全部D.2/3答案：C。足球規(guī)則規(guī)定，當(dāng)球的全部球體，無論在空中或地面越過邊線或端線，應(yīng)判為球出界。18.體育教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.體育專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、組織管理能力等B.僅體育專業(yè)知識C.僅教學(xué)能力D.僅組織管理能力答案：A。體育教師的專業(yè)素養(yǎng)是多方面的，包括體育專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、組織管理能力等。19.乒乓球比賽中，一局比賽先得（）分者為勝方。A.11B.15C.21D.25答案：A。現(xiàn)行乒乓球比賽規(guī)則規(guī)定，一局比賽先得11分者為勝方，若雙方比分為10平后，先多得2分者為勝方。20.韻律操和健美操的創(chuàng)編原則不包括（）A.針對性原則B.隨意性原則C.可行性原則D.創(chuàng)新性原則答案：B。韻律操和健美操的創(chuàng)編要遵循針對性原則、可行性原則、創(chuàng)新性原則等，不能隨意創(chuàng)編，所以隨意性原則不屬于創(chuàng)編原則。二、判斷題（每題1分，共20分）1.體育鍛煉可以提高人體的免疫力，所以鍛煉強度越大越好。（）答案：錯誤。體育鍛煉能提高人體免疫力，但鍛煉強度應(yīng)適中。過大的鍛煉強度可能導(dǎo)致身體過度疲勞，免疫力下降，甚至引發(fā)運動損傷。2.籃球比賽中，三分線外投籃命中得3分，三分線內(nèi)投籃命中得2分。（）答案：正確。這是籃球比賽的基本得分規(guī)則。3.人體在運動中，肌肉的收縮是主動的，而肌肉的舒張是被動的。（）答案：正確。肌肉收縮是通過肌纖維的縮短產(chǎn)生力量，是主動的過程；而肌肉舒張是在收縮結(jié)束后，由于外力或其他肌肉的牽拉等因素使肌肉恢復(fù)到原來的長度，是被動的。4.體育教學(xué)中，只要采用了游戲法，就一定能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（）答案：錯誤。雖然游戲法通常能增加體育教學(xué)的趣味性，但如果游戲設(shè)計不合理、組織不當(dāng)?shù)龋膊灰欢芴岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.田徑運動中的田賽項目是指以高度和遠(yuǎn)度計算成績的項目。（）答案：正確。田賽項目包括跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等，是以高度和遠(yuǎn)度來計算成績的。6.運動損傷后，應(yīng)立即進(jìn)行熱敷，以促進(jìn)血液循環(huán)，減輕疼痛。（）答案：錯誤。運動損傷后的24-48小時內(nèi)一般應(yīng)進(jìn)行冷敷，以收縮血管，減少出血和腫脹；48小時后才可進(jìn)行熱敷，促進(jìn)血液循環(huán)和淤血吸收。7.體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（）答案：正確。這是體育與健康課程的性質(zhì)。8.武術(shù)中的“步型”主要有弓步、馬步、虛步、仆步、歇步等。（）答案：正確。這些都是武術(shù)中常見的步型。9.排球比賽中，發(fā)球方隊員可以在發(fā)球區(qū)內(nèi)任意位置發(fā)球。（）答案：正確。排球規(guī)則允許發(fā)球方隊員在發(fā)球區(qū)內(nèi)選擇任意位置發(fā)球。10.兒童少年時期，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮過程占優(yōu)勢，所以體育活動內(nèi)容應(yīng)多樣化，活動時間不宜過長。（）答案：正確。兒童少年神經(jīng)系統(tǒng)興奮過程占優(yōu)勢，注意力不易長時間集中，多樣化的體育活動內(nèi)容和適當(dāng)?shù)幕顒訒r間能更好地適應(yīng)他們的生理特點。11.體育教師的首要職責(zé)是傳授體育知識和技能。（）答案：正確。體育教師的主要任務(wù)就是向?qū)W生傳授體育知識和技能，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。12.足球比賽中，守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)可以用手觸球。（）答案：正確。這是足球規(guī)則中守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)的特殊權(quán)限。13.有氧耐力訓(xùn)練時，運動強度一般控制在最大心率的60%-85%之間。（）答案：正確。這個強度范圍能有效提高有氧耐力。14.體操中的平衡動作要求身體重心投影落在支撐面內(nèi)。（）答案：正確。只有身體重心投影落在支撐面內(nèi)，才能保持平衡。15.體育教學(xué)中的分組教學(xué)形式有同質(zhì)分組、異質(zhì)分組、興趣分組等。（）答案：正確。這些都是常見的體育教學(xué)分組形式。16.運動后大量飲水可以快速補充水分，緩解口渴。（）答案：錯誤。運動后大量飲水會加重胃腸道負(fù)擔(dān)，還可能導(dǎo)致血液稀釋等問題，應(yīng)少量多次飲水。17.乒乓球比賽中，發(fā)球時球必須先落在自己一方臺面，然后越過或繞過球網(wǎng)裝置，再落到對方臺面。（）答案：正確。這是乒乓球發(fā)球的規(guī)則要求。18.韻律操和健美操的音樂選擇只要節(jié)奏快就可以。（）答案：錯誤。韻律操和健美操的音樂選擇不僅要節(jié)奏合適，還要與動作風(fēng)格、主題等相匹配。19.體育鍛煉能促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育，所以兒童少年應(yīng)多進(jìn)行大強度的力量訓(xùn)練。（）答案：錯誤。兒童少年骨骼正處于生長發(fā)育階段，大強度力量訓(xùn)練可能會影響骨骼的正常發(fā)育，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹⒎掀淠挲g特點的體育鍛煉。20.體育教學(xué)評價只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（）答案：錯誤。體育教學(xué)評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，全面評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些？答：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法主要有以下幾類：（1）語言法：包括講解法、口令與指示法、口頭評價法等。講解法是教師運用語言向?qū)W生說明教學(xué)目標(biāo)、動作名稱、動作要領(lǐng)、動作方法和要求等，以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能?？诹钆c指示是教師以簡短的語言或口令指導(dǎo)學(xué)生活動?？陬^評價是教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行及時的口頭評價。（2）直觀法：如動作示范法、教具與模型演示法、多媒體演示法等。動作示范是教師（或教師指定的學(xué)生）以自身完成的動作為范例，用以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。教具與模型演示和多媒體演示可以更直觀地展示動作的結(jié)構(gòu)、原理等。（3）練習(xí)法：包括完整練習(xí)法、分解練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、間歇練習(xí)法、持續(xù)練習(xí)法、變換練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法等。完整練習(xí)法是從動作開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行學(xué)和練習(xí)的方法。分解練習(xí)法是將完整的動作技術(shù)合理地分解成幾個部分或段落，逐段進(jìn)行練習(xí)的方法。重復(fù)練習(xí)法是指在不改變動作結(jié)構(gòu)及其外部運動負(fù)荷的情況下，按一定要求反復(fù)練習(xí)同一動作，兩次（組）練習(xí)之間的間歇時間要使運動員完全恢復(fù)。間歇練習(xí)法是指對多次練習(xí)時的間歇時間作出嚴(yán)格規(guī)定，使機體處于不完全恢復(fù)狀態(tài)下，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。持續(xù)練習(xí)法是指在較長時間內(nèi)，以穩(wěn)定的強度持續(xù)進(jìn)行練習(xí)的方法。變換練習(xí)法是指變換運動負(fù)荷、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式以及條件，以提高學(xué)生的積極性、適應(yīng)性及應(yīng)變能力的訓(xùn)練方法。循環(huán)練習(xí)法是根據(jù)訓(xùn)練的具體任務(wù)，將練習(xí)手段設(shè)置為若干個練習(xí)站，運動員按照既定順序和路線，依次完成每站練習(xí)任務(wù)的訓(xùn)練方法。（4）比賽法：在比賽的條件下，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。它可以提高學(xué)生的運動興趣和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和應(yīng)變能力。2.如何預(yù)防運動損傷？答：預(yù)防運動損傷可以從以下幾個方面入手：（1）做好充分的準(zhǔn)備活動：準(zhǔn)備活動可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使身體各器官系統(tǒng)迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，克服生理惰性，還能增加關(guān)節(jié)的靈活性和肌肉的彈性，減少運動損傷的發(fā)生。準(zhǔn)備活動的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)運動項目的特點和個人情況進(jìn)行選擇，一般包括一般性準(zhǔn)備活動和專門性準(zhǔn)備活動。（2）合理安排運動負(fù)荷：要根據(jù)自己的身體狀況、運動能力和訓(xùn)練水平，合理安排運動的強度、時間和頻率。避免過度疲勞和過度訓(xùn)練，運動強度應(yīng)循序漸進(jìn)地增加，給身體一個適應(yīng)的過程。（3）掌握正確的技術(shù)動作：正確的技術(shù)動作可以使身體各部位的用力協(xié)調(diào)、合理，減少不必要的應(yīng)力集中，降低運動損傷的風(fēng)險。在學(xué)習(xí)新的運動項目或技術(shù)動作時，應(yīng)在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行，反復(fù)練習(xí)，熟練掌握。（4）加強易傷部位的訓(xùn)練：通過有針對性的力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等，可以增強易傷部位的肌肉力量、關(guān)節(jié)穩(wěn)定性和柔韌性，提高其抗損傷能力。例如，加強膝關(guān)節(jié)周圍肌肉的力量訓(xùn)練可以預(yù)防膝關(guān)節(jié)損傷。（5）選擇合適的運動裝備：合適的運動裝備可以提供必要的支撐、保護(hù)和緩沖，減少運動損傷的發(fā)生。例如，選擇合適的運動鞋可以提供良好的減震和支撐，減少腳部和腿部的損傷；佩戴護(hù)具如護(hù)腕、護(hù)膝、頭盔等可以在運動中保護(hù)相應(yīng)的部位。（6）保持良好的身體狀態(tài)：保證充足的睡眠、合理的飲食和良好的心理狀態(tài)，有助于提高身體的免疫力和抗疲勞能力，減少運動損傷的發(fā)生。同時，要注意避免在身體疲勞、患病或情緒不佳時進(jìn)行劇烈運動。（7）加強運動環(huán)境的安全管理：運動場地應(yīng)平整、無障礙物，設(shè)施設(shè)備應(yīng)完好、安全可靠。在進(jìn)行戶外運動時，要注意天氣變化，避免在惡劣的天氣條件下運動。3.簡述體育與健康課程的目標(biāo)。答：體育與健康課程的目標(biāo)主要包括以下幾個方面：（1）運動參與目標(biāo)：①具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學(xué)生能夠主動參與各種體育活動，培養(yǎng)對體育的興趣和愛好。②用科學(xué)的方法參與體育活動，了解科學(xué)鍛煉的方法和原則，如合理安排運動負(fù)荷、選擇適合自己的運動項目等。（2）運動技能目標(biāo)：①獲得運動基礎(chǔ)知識，了解體育與健康的基本概念、運動項目的規(guī)則和特點等。②掌握和應(yīng)用運動技能，學(xué)生能夠掌握多種運動技能，如田徑、球類、體操、武術(shù)等項目的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，并能夠在實際運動中應(yīng)用。③安全地進(jìn)行運動，了解運動安全知識，掌握運動損傷的預(yù)防和處理方法，能夠在運動中避免危險，保障自身安全。④獲得野外活動的基本技能，如野外生存、定向運動等技能，提高學(xué)生的適應(yīng)能力和生存能力。（3）身體健康目標(biāo)：①發(fā)展體能，通過體育鍛煉，提高學(xué)生的力量、速度、耐力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。②具有關(guān)注身體和健康的意識，學(xué)生能夠了解自己的身體狀況，關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。③改善身體形態(tài)和機能，通過長期的體育鍛煉，改善身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，提高身體各器官系統(tǒng)的機能水平。④提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力，增強身體對不同環(huán)境的適應(yīng)能力，如寒冷、炎熱、高原等環(huán)境。（4）心理健康目標(biāo)：①培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，在體育活動中，學(xué)生能夠克服困難，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。②學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，通過體育活動，學(xué)生能夠釋放壓力，調(diào)節(jié)情緒，保持良好的心理狀態(tài)。③具有合作意識和能力，在體育活動中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。④具有良好的體育道德，遵守體育比賽規(guī)則，尊重對手和裁判，培養(yǎng)公平競爭、尊重他人的體育道德。四、論述題（10分）論述如何提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。答：提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量是體育教師不斷追求的目標(biāo)，可從以下幾個方面入手：（1）精心備課①深入研究教材：體育教師要對教材內(nèi)容進(jìn)行全面、深入的分析，明確教學(xué)目標(biāo)、重點和難點。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、身體狀況和運動能力，合理選擇教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容既符合教學(xué)大綱的要求，又能滿足學(xué)生的實際需求。②了解學(xué)生情況：通過問卷調(diào)查、課堂觀察、與學(xué)生交流等方式，了解學(xué)生的興趣愛好、體育基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度等，以便制定有針對性的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。例如，對于體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以適當(dāng)降低教學(xué)難度，增加輔導(dǎo)和幫助；對于體育興趣較高的學(xué)生，可以提供更多的拓展性學(xué)習(xí)內(nèi)容。③設(shè)計教學(xué)方案：根據(jù)教材和學(xué)生情況，精心設(shè)計教學(xué)方案。教學(xué)方案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)。教學(xué)過程的設(shè)計要合理安排教學(xué)時間，突出重點，突破難點，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和過渡。（2）優(yōu)化教學(xué)方法①多樣化教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，靈活運用多種教學(xué)方法，如講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法等。例如，在教授新的動作技術(shù)時，可以先采用講解法和示范法，讓學(xué)生了解動作的要領(lǐng)和方法，然后通過練習(xí)法讓學(xué)生進(jìn)行實踐操作，最后采用比賽法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。②因材施教：關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的性別、年齡、身體素質(zhì)、興趣愛好等因素，制定不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能在體育課堂上有所收獲。例如，對于女生可以適當(dāng)增加一些柔韌性和協(xié)調(diào)性的練習(xí)，對于男生可以增加一些力量和速度的訓(xùn)練。③運用現(xiàn)代教育技術(shù)：合理運用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。例如，通過播放體育教學(xué)視頻、動畫等，讓學(xué)生更直觀地了解動作技術(shù)；利用在線教學(xué)平臺，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流機會。（3）加強課堂管理①建立良好的課堂秩序：制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律要求，讓學(xué)生清楚知道什么是可以做的，什么是不可