課題2化學(xué)實驗與科學(xué)探究第3課時第一單元

走進(jìn)化學(xué)世界（人教版）九年級上01素養(yǎng)目標(biāo)—明確要求02激趣導(dǎo)入—提高興趣03要點精講—典例精析04知識總結(jié)—加強記憶05練習(xí)應(yīng)用—鞏固提升素養(yǎng)目標(biāo)0101020304通過實驗，能完成簡單的探究實驗，并寫出實驗報告。通過觀察與描述蠟燭及其燃燒，學(xué)習(xí)科學(xué)探究過程的一般步驟和觀察描述實驗的一般方法。通過激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究的欲望；培養(yǎng)學(xué)生體驗化學(xué)探究學(xué)習(xí)活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。通過對蠟燭及其燃燒的探究，學(xué)會關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，關(guān)注物質(zhì)的變化，關(guān)注物質(zhì)變化的過程。激趣導(dǎo)入02

科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。

在進(jìn)行科學(xué)探究時，

常通過觀察和實驗等方法獲取證據(jù)，通過分析和推理得出結(jié)論。實驗編號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成（1）（4）固態(tài)的石蠟白色固體石蠟變成無色液體液態(tài)石蠟無顆粒狀大理石、無色稀鹽酸液體試管中產(chǎn)生無色氣泡，燒杯中澄清石灰水變渾濁二氧化碳?xì)怏w等有觀察思考典例精析要點精講要點精講03科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。在進(jìn)行科學(xué)探究時，常通過觀察和實驗等方法獲取證據(jù)，通過分析和推理得出結(jié)論。提出問題設(shè)計方案收集證據(jù)反思與評價猜想與假設(shè)進(jìn)行實驗解釋與結(jié)論表達(dá)與交流科學(xué)探究的一般思路：要點精講03一、對蠟燭及其燃燒的探究【探究】階段實驗操作實驗現(xiàn)象分析或解釋點燃前燃燒時熄滅后對石蠟在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述基于證據(jù)，經(jīng)過分析推理，得出可靠結(jié)論（如變化中體現(xiàn)的性質(zhì)）觀察與描述蠟燭及其燃燒要點精講03實驗步驟實驗現(xiàn)象描述分析與結(jié)論點燃前（1）觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀；___色；___態(tài)；___形狀。

（2）用小刀切下一塊蠟燭，將它投入水中；蠟燭容易切開，_____

于水；在水中

。硬度：_____；密度：___于水溶解性：_____溶于水。白固圓柱浮不溶解小小難【探究】要點精講03【探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象描述分析與結(jié)論燃燒時點燃蠟燭，仔細(xì)觀察燃著的部分，觀察火焰附近石蠟的變化蠟燭燃燒；火焰附近的石蠟熔化石蠟具有可燃性；石蠟的熔點較低化學(xué)變化（蠟燭燃燒）過程中也會伴隨著物理變化（石蠟熔化）要點精講03實驗步驟實驗現(xiàn)象描述分析與結(jié)論

燃著時

（3）點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰；火焰分為___層，______最明亮，______最暗。蠟燭燃燒時分為____層。三外焰焰心三探究：蠟燭火焰溫度分布情況【探究】要點精講03實驗步驟實驗現(xiàn)象描述分析與結(jié)論燃著時（4）取一干冷燒杯罩在火焰上方；燒杯內(nèi)壁有______生成。蠟燭燃燒生成了_______。（5）將用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方。燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水________。蠟燭燃燒生成了___________。水霧水變渾濁二氧化碳【探究】利用證據(jù)（澄清石灰水變渾濁）進(jìn)行推斷，得出結(jié)論（生成二氧化碳）要點精講03【探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象描述分析與結(jié)論熄滅后熄滅蠟燭用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙產(chǎn)生白煙蠟燭重新燃燒白煙具有可燃性要點精講03探究步驟對現(xiàn)象的觀察和描述點燃前燃燒時熄滅后白色圓柱形固體，硬度小，略有氣味，難溶于水，密度比水小石蠟熔化并發(fā)光放熱，火焰分為三層，外層最明亮，里層最暗；生成無色的液滴和能使澄清石灰水變渾濁的氣體冒白煙，用火柴點白煙，蠟燭重新被點燃溫馨提醒描述實驗現(xiàn)象時，一般不出現(xiàn)生成物的名稱。一、對蠟燭及其燃燒的探究要點精講03二、化學(xué)學(xué)習(xí)的特點1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度等?；瘜W(xué)性質(zhì)：能否燃燒，燃燒產(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁等。2）關(guān)注物質(zhì)的變化物理變化：石蠟受熱熔化、石蠟蒸氣冷凝等?；瘜W(xué)變化：石蠟燃燒有二氧化碳和水生成等。3）關(guān)注物質(zhì)變化過程及其現(xiàn)象對物質(zhì)在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的觀察和描述?；谧C據(jù)，經(jīng)過分析和推理等思考過程，得出可靠的結(jié)論。要點精講03科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。實驗是科學(xué)探究的重要手段?！袷鼗瘜W(xué)實驗室規(guī)則，正確進(jìn)行實驗操作；——認(rèn)真、細(xì)致地觀察和描述實驗現(xiàn)象；——準(zhǔn)確記錄實驗結(jié)果，是獲得可靠實驗結(jié)論的基本保證。加強記憶知識總結(jié)知識總結(jié)04觀察反應(yīng)前物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等物理性質(zhì)反應(yīng)過程中物質(zhì)的變化及現(xiàn)象反應(yīng)后的現(xiàn)象及生成物等01發(fā)現(xiàn)問題→02猜想與假設(shè)→03設(shè)計實驗→04實驗驗證→05收集證據(jù)→06解釋與結(jié)論→07反思與評價觀察實驗的方法實驗探究的步驟知識總結(jié)04觀察與描述蠟燭及其燃燒燃燒時點燃前1.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)2.關(guān)注物質(zhì)的變化熄滅后3.關(guān)注物質(zhì)的變化過程，以及對結(jié)果的討論和解釋化學(xué)學(xué)習(xí)的特點鞏固提升練習(xí)與應(yīng)用1．實驗是化學(xué)研究的一種常用手段。用小刀切下一塊石蠟并放入水中石蠟會漂在水面上。該實驗不能說明的是（

）A．石蠟密度比水小 B．石蠟硬度較小 C．石蠟不能溶于水 D．石蠟可燃燒練習(xí)應(yīng)用05D練習(xí)應(yīng)用052.某化學(xué)興趣小組通過微型實驗探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實驗監(jiān)測密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變