第一章認識生物第一節(jié)人教版七年級上冊第一單元觀察周邊環(huán)境中的生物1.能說出觀察的基本要求2.能嘗試觀察周邊環(huán)境中的生物法布爾的《昆蟲記》他說：“在對某個事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩次三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止?！狈ú紶枮槭裁磸娬{反復觀察？觀察是學習生物的基本方法活動：你能區(qū)分哪個是韭菜，哪個是小麥嗎？盡可能多的說出你分辨的依據。小麥韭菜葉片寬、薄葉片窄、厚看一看：摸一摸：聞一聞：淺綠色表面有絨毛淡淡清香深綠色表面光滑特殊韭菜味科學方法觀察根據剛剛的比較，你能歸納出哪些觀察的要求？1.觀察要有明確的目的；2.觀察要按一定的順序進行，并做好記錄；除此之外，觀察要有計劃有耐心；觀察要積極思考，多討論。觀察不是隨便看看，而是“仔細察看”。觀察的工具可以直接用肉眼觀察，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要測量。確定觀察目的明確觀察對象做好觀察記錄交流觀察結果【自主學習】閱讀教材P3-4，說出觀察的一般方法步驟。植物、動物或微生物；具體到某類生物的特征。觀察某種生物的形態(tài)結構特征、生活環(huán)境和習性；比較不同生物的共同點和不同點等。進行真實、客觀、多感官的記錄。與老師或同伴討論，修正結論，發(fā)現規(guī)律。觀察校園、公園或林地中的生物你能分清楊樹和柳樹嗎？應該怎樣區(qū)分它們？說說你觀察的楊樹和柳樹有哪些共同點和不同點？1、從它們的樹干、枝條、葉等的形態(tài)和顏色方面進行比較；2、如果楊樹和柳樹開花了，可以比較它們的花有何不同；3、還可以觀察楊樹和柳樹的生活環(huán)境。兩者共同點有：都有根、莖、葉、花、種子和果實等器官等。兩者不同點有：楊樹的葉片比較寬大，柳樹的葉片狹長如眉；楊樹大多比柳樹高，楊樹更筆直等。楊樹柳樹楊樹花柳樹花觀察光葉子花（俗稱三角梅），其中紫紅色的結構是它的花瓣嗎？如果想探究該問題，我們應該怎么觀察？葉花應該多角度觀察，不僅要觀察三角梅植株的花和葉，還需要和其他植物的花和葉進行對比。三角梅紫紅色的結構不是花，因為它上面有花且它的形態(tài)和葉一樣，還能看見葉脈。根據剛剛的觀察分析，你認為我們可以從哪些方面對植物進行觀察呢？植株高度、形態(tài)、生活環(huán)境等如果植物開花結果了，可以仔細觀察它的花或者果實！不要破壞植物觀察以下不同動物時，應選擇什么觀察工具？觀察時應該注意什么？我們可以從哪些角度來觀察呢？可以利用放大鏡、望遠鏡、照相機等設備；觀察動物時可以從它們的形態(tài)特點、運動方式和生活環(huán)境等方面進行觀察。青蛙蝌蚪蚯蚓螞蟻白頭鵯應在不影響它們正常生活的前提下進行觀察，不破壞生存環(huán)境、避免驚擾它們。注意安全防護（避開危險動物）。！不要捕捉或投喂你觀察到的青蛙、蝌蚪的生活環(huán)境有什么不同？蝌蚪通常聚集在靜水或緩流的淺水區(qū)域（如池塘、水坑），身體完全浸沒水中，依靠鰓呼吸，尾部擺動游動，常附著在水草或石塊表面；青蛙成體多出現在水域邊緣的濕潤陸地（如草叢、泥灘、稻田邊），皮膚濕潤但暴露于空氣中，通過肺和皮膚呼吸，跳躍或短距離游泳，并能在陸地上捕食昆蟲。以下是兩位同學觀察蚯蚓時的記錄，評價這兩條記錄，哪個更好，說明理由。生物名稱特征生活環(huán)境嘗試歸類蚯蚓細長，棕色，沒有頭，兩端尖，圓柱形陸地動物生物名稱特征生活環(huán)境嘗試歸類蚯蚓細長圓柱形，棕色，身體表面濕滑有環(huán)紋，在土壤中鉆行草叢下面的濕潤土壤中動物

因為它描述更科學：蚯蚓“濕滑有環(huán)紋”的體表（如黏液和體節(jié)結構）、具體生活環(huán)境（草叢下濕潤土壤），以及“鉆行”體現的松土功能。同時避免了“無頭”這類不準確的說法，信息更完整、貼近真實觀察。第二條記錄更好，思考討論1：對相同的觀察對象，不同的同學可能會得到不同的觀察結果。請舉例說出哪些因素影響了觀察結果。觀察的目的不一樣，或使用的觀察工具不一樣；觀察者的年齡、喜好，天氣狀況，光線明暗等。例如，在觀察一顆銀杏時，有的同學可能特別仔細地觀察了銀杏葉的形狀，有的同學則被銀杏葉的顏色所吸引。思考討論2：觀察到苔蘚的生活環(huán)境為附著在樹干上，請推測沒有土壤苔蘚是如何獲取養(yǎng)分的？苔蘚附著樹干的無土環(huán)境中，可能通過體表直接吸收雨水和露水攜帶的礦物質及樹皮表面溶解的有機物，同時借助光合作用自產能量；腐爛的樹皮表層、附著的枯枝落葉或鳥類糞便等，提供少量有機物質?！就卣埂课覀兯^察的生物大多是植物和動物，除了這兩類生物外，還有真菌、細菌、病毒等生物。病毒和許多真菌的個體比較微小，結構簡單，它們在自然界中分布非常廣泛。對于微生物的觀察，我們需要借助專業(yè)的工具在實驗室進行顯微觀察。觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現什么問題嗎？提出你新發(fā)現的問題，與同學交流，討論誰提出的問題更有探究的價值。思維訓練發(fā)現問題，提出問題雙眼的位置目的貓兔子結構與功能相適應正面頭部兩端方便捕食方便發(fā)現敵害觀察周邊環(huán)境中的生物觀察工具：肉眼、放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等科學方法：觀察觀察方法確定觀察目的→明確觀察對象→做好觀察記錄→交流觀察結果如何觀察生物觀察植物：植株的高度、形態(tài)、生長環(huán)境等觀察動物：形態(tài)結構、運動方式和生活環(huán)境等1.下列有關觀察的敘述，正確的是（）A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要依據觀察目的進行C.觀察對象相同，觀察結果一定相同D.應該在觀察