2020—2021學(xué)年度人教PEP版小學(xué)英語五年級上冊教學(xué)計劃20212021學(xué)年度人教學(xué)年度人教PEP版小學(xué)英語五年級上冊教學(xué)計劃版小學(xué)英語五年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任五年級(1)的英語教學(xué)工作,本班學(xué)生共有45人,五年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年英語,有一定的英語基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),會達到預(yù)期的效果；并且五年級學(xué)生已經(jīng)基本掌握一定的英語日常用語,因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點放到聽.說.讀.寫的要求上。他們活潑好動,對新事物有著強烈的好奇心,探索知識的欲望很強烈,并且有著很強的表現(xiàn)欲。所以本學(xué)期我將采用小組合作等多樣教學(xué)方法形式進行教學(xué),保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心,同時讓他們在小組成員間互幫互學(xué)的過程中提高學(xué)生間的團隊協(xié)作意識。二、教材分析二.教材分析本教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,形式多樣活潑,很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思.內(nèi)容安排.活動設(shè)計和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際.貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。本冊教材共有六個單元和兩個復(fù)習(xí)單元。第一單元是Whatshelike這一單元重點學(xué)習(xí)如何用英語詢問和描述人物的外貌與性格特征,培養(yǎng)學(xué)生尊重與熱愛老師的思想感情。第二單元是Myweek.這一單元重點學(xué)習(xí)有關(guān)星期的詞匯及如何用英語敘述一星期的課程安排以及周末的活動,該話題貼近學(xué)生的校園生活,若循序漸進地學(xué)習(xí)并運用目標(biāo)語言,可以達到預(yù)定的目標(biāo)。第三單元是Whatwouldyoulike這一單元重點學(xué)習(xí)有關(guān)實物的詞匯及如何用英語談?wù)撟约合矚g的食物以及喜歡的原因。Recycle1是對一至三單元所學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí).鞏固與提高。第四單元是Whatcanyoudo這一單元的教學(xué)內(nèi)容是圍繞著"你會做什么"這個話題展開,教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連,教學(xué)的重點是情態(tài)動詞can的陳述句和疑問句的用法。第五單元是Thereisabigbed.這一單元與學(xué)生的實際生活緊密相連,因此語言的實踐活動是本單元教學(xué)設(shè)計的主流。第六單元是Inanaturepark.本單元的教學(xué)設(shè)計以自然公園.村莊及城市的生活情境為主,以學(xué)生的生活體驗和認(rèn)識為基礎(chǔ),啟發(fā)學(xué)生在情境交流中學(xué)習(xí).認(rèn)知和表達。Recycle2是復(fù)習(xí)單元,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固前三個單元所學(xué)的語言知識,并進一步聯(lián)系生活拓展應(yīng)用。三.總的三、總的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音.語調(diào)基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)生應(yīng)達到以下目標(biāo).1.能按四會.三會的要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.能正確使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4.能理解6個幽默小故事。5.能聽懂.會吟唱6首歌曲。6.能在圖片.手勢.情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。7.進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。8.能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。四、教材重點和難點四、教材重點和難點1.能按四會.三會的要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4.能在圖片.手勢.情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。五、教學(xué)方法與措施五、教學(xué)方法與措施1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué).學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實際運用語言的能力。3.通過聽.說.讀.寫.唱.游.演.畫.做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。4.培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5.設(shè)計全面.高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔.規(guī)范.正確地書寫。6.活用教材,根據(jù)學(xué)生的實際情況,將每單元各個板塊進行整合,重組,降低難度。六.教具準(zhǔn)備六.教具準(zhǔn)備單詞卡片.教學(xué)掛圖.多媒體七.課時安排七.課時安排Unit1Whatshelike5課時Unit2Myweek5課時Unit3Whatwouldyoulike5課時Recycle11課時Unit4Whatcanyoudo5課時Unit5