2024年學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃樣本隨著新學(xué)期的開(kāi)啟,本人作為小班班主任,秉持著熱忱、耐心和細(xì)致的工作精神,積極迎接新的挑戰(zhàn)。以下為本學(xué)期工作計(jì)劃的詳細(xì)闡述:一、班級(jí)概況本班共有幼兒若干名,其中新轉(zhuǎn)學(xué)幼兒若干名。在上學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)過(guò)程中,班內(nèi)每一位孩子均取得了顯著進(jìn)步,對(duì)幼兒園生活充滿喜愛(ài),并積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。孩子們?cè)谏钭岳砟芰Ψ矫嫘纬闪肆己玫牧?xí)慣,言語(yǔ)表達(dá)能力亦有所提升。對(duì)于新加入的幼兒,我們將以更多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,幫助他們迅速適應(yīng)新環(huán)境,保障其健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)發(fā)幼兒的智力,通過(guò)日常生活中的散步、游戲等環(huán)節(jié),融入知識(shí)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué),學(xué)中玩"的教育理念,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。我們將逐步豐富幼兒的詞匯量,通過(guò)講故事、學(xué)兒歌等方式,幫助幼兒掌握新詞匯及其含義。我們將利用多樣化的教學(xué)資源,為幼兒創(chuàng)造多元化的教育體驗(yàn),并確保教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有充分的掌握。三、思想品德與安全我們將培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣,教育他們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)與教師、保育員打招呼,離園時(shí)禮貌地道別。引導(dǎo)幼兒與同伴之間相互友愛(ài)、互相幫助,不爭(zhēng)搶物品、不攻擊他人,學(xué)會(huì)道歉并主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。我們還將教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,不說(shuō)臟話,培養(yǎng)他們成為有禮貌的好孩子。我們將加強(qiáng)幼兒的生活自理能力培養(yǎng),提高他們的體質(zhì),并傳授基本的安全常識(shí),確保幼兒能夠安全、和諧地相處。四、衛(wèi)生保健本學(xué)期,我們將持續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,特別注重春季的衛(wèi)生防預(yù)和消毒工作。針對(duì)個(gè)別幼兒,我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),確保他們能夠正確洗手、使用餐具,并保持個(gè)人及環(huán)境的整潔。我們將教育幼兒在課間游戲時(shí)保持秩序,愛(ài)護(hù)公共物品,并在游戲后整理玩具。我們將關(guān)注幼兒的日常行為,及時(shí)表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)良好行為,以促進(jìn)他們形成良好的生活習(xí)慣。五、家園溝通我們將認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,及時(shí)反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家的情況。我們還將向家長(zhǎng)介紹教學(xué)安排和內(nèi)容,分享育兒經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于無(wú)法面對(duì)面交流的家長(zhǎng),我們將通過(guò)電話家訪的方式進(jìn)行溝通。我們將定期舉辦家園互動(dòng)活動(dòng),加強(qiáng)家校合作。本學(xué)期的工作計(jì)劃旨在為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有益于成長(zhǎng)的環(huán)境。我將以對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度,履行我的本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的信任,為幼兒園的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全體班級(jí)教師的共同努力下,我們的工作將更上一層樓。2024年學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃樣本(二)在教育領(lǐng)域內(nèi),針對(duì)幼兒行為習(xí)慣與教學(xué)活動(dòng)的分析及規(guī)劃,以下為正式文本的改寫(xiě)：一、當(dāng)前狀況評(píng)估多數(shù)幼兒表現(xiàn)出積極的入園情緒,并能較好地適應(yīng)日常作息與活動(dòng)安排。他們能夠響亮地向成人問(wèn)好和告別,并能與教師及同伴共同參與游戲活動(dòng)。在現(xiàn)階段,應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。例如,在洗手環(huán)節(jié),幼兒往往對(duì)玩水和肥皂表現(xiàn)出濃厚興趣,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致袖子濕透,因此需要在游戲中加強(qiáng)對(duì)幼兒的正確引導(dǎo)。部分幼兒在獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)仍面臨困難,如端碗、使用勺子的穩(wěn)定性不足,這需要教師給予額外的關(guān)注和幫助。二、培養(yǎng)目標(biāo)(一)日常生活方面1.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意入園,主動(dòng)與教師及同伴打招呼的習(xí)慣,并在成人指導(dǎo)下學(xué)會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ),如"你好"和"再見(jiàn)"。2.在成人協(xié)助下,學(xué)習(xí)正確卷起袖子,并鞏固正確的洗手方法。3.鼓勵(lì)幼兒多飲用白開(kāi)水,認(rèn)識(shí)到多飲水有助于預(yù)防疾病。4.培養(yǎng)幼兒品嘗不同水果的興趣,使其了解水果的名稱和味道。5.激勵(lì)幼兒接受多種食物,并懂得細(xì)嚼慢咽對(duì)身體健康的重要性。6.教育幼兒積極配合成人穿脫衣服,并學(xué)會(huì)將衣物放置在指定位置。7.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做事的熱情,培養(yǎng)其自信心。(二)游戲活動(dòng)方面1.在教師引導(dǎo)下,鼓勵(lì)幼兒與同伴交往,享受集體生活的樂(lè)趣,并選擇喜愛(ài)的游戲材料進(jìn)行游戲,體驗(yàn)共享游戲的快樂(lè)。2.培養(yǎng)幼兒通過(guò)感官感知溫度變化的能力,并勇于表達(dá)個(gè)人想法。3.幫助幼兒識(shí)別玩具的大小、顏色、形狀等顯著特征。4.引導(dǎo)幼兒對(duì)繪畫(huà)、造紙、玩泥等動(dòng)手操作活動(dòng)產(chǎn)生興趣。5.培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的習(xí)慣,并確保他們能將書(shū)籍正確歸位。(三)體育鍛煉方面1.鼓勵(lì)幼兒參與集體游戲,并在教師引導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。2.培養(yǎng)幼兒參與各種游戲活動(dòng)的熱情,能夠自然地走、跑、爬行、雙腳跳。3.支持幼兒選擇自己喜歡的球類活動(dòng),嘗試不同玩法,并愿意與教師分享體驗(yàn)。4.教育幼兒在游戲時(shí)注意安全,不遠(yuǎn)離教師和本班的活動(dòng)區(qū)域。三、主要教學(xué)內(nèi)容1.兒歌教學(xué):《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書(shū)》等。2.故事教學(xué):《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛(ài)小椅子》等。3.音樂(lè)教學(xué):《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》等。4.美工教學(xué):《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬-印畫(huà)》、《秋天的葉子》等。5.游戲教學(xué):《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過(guò)小河》、《小雞吃米》、《小魚(yú)和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹(shù)葉飄呀飄》等。四、家園合作建議隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,建議家長(zhǎng)利用休息日帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng),確保適量的戶外游戲時(shí)間,以提升幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抵抗力。建議家長(zhǎng)為幼兒提供便于活動(dòng)的服裝和鞋子,如松緊適度的袖口和褲腰,避免穿著緊身衣物和系帶皮鞋。在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)多給予幼兒自我動(dòng)手的機(jī)會(huì),以增強(qiáng)其信心,促進(jìn)動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)發(fā)展。建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持與幼兒共同閱讀,通過(guò)交流促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒將喜愛(ài)的玩具和圖書(shū)帶到幼兒園,學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)友愛(ài)的快樂(lè)。共同培養(yǎng)幼兒有序做事的習(xí)慣,并教育他們愛(ài)護(hù)玩具,玩完后與成人一同整理歸位。2024年學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃樣本(三)隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn),我們已順利步入小班下學(xué)期。在這個(gè)全新的學(xué)期中,處處洋溢著勃勃生機(jī)、青春活力與滿懷希望。我們期望在各個(gè)層面均能獲得豐碩的成果。一、班級(jí)狀況分析本學(xué)期,我們班級(jí)迎來(lái)了數(shù)位新同學(xué)。經(jīng)過(guò)一周的適應(yīng)與學(xué)習(xí),孩子們均已能夠愉悅地參與幼兒園的日?；顒?dòng),相較于上學(xué)期,他們?cè)谧岳砟芰Ψ矫嬗辛孙@著的提升,但仍有個(gè)別學(xué)生需要進(jìn)一步的關(guān)照與引導(dǎo)。在日常生活規(guī)范方面,孩子們已養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如正確洗手、用餐等。在語(yǔ)言交流方面,他們能夠使用普通話與同伴順暢溝通。盡管在上學(xué)期我們?nèi)〉昧丝捎^的成就,但仍有若干不足之處亟待改進(jìn),例如孩子們的午餐習(xí)慣有待加強(qiáng),在生活自理方面,我們還需提供更多機(jī)會(huì)讓孩子們得到鍛煉,同時(shí)注重提升他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。二、工作規(guī)劃我們將遵循我園幼兒教育工作的整體規(guī)劃,堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,注重幼兒素質(zhì)的全面提升。我們的工作核心是營(yíng)造優(yōu)越的育兒環(huán)境,優(yōu)化幼兒的日?；顒?dòng),旨在讓每位孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),培養(yǎng)他們成為善于學(xué)習(xí)、思考、交往并具備創(chuàng)造力的新一代。我們將本著"尊重幼兒、尊重家長(zhǎng),以幼兒利益為先"的原則,努力推進(jìn)各項(xiàng)工作,力求取得更為優(yōu)異的成績(jī)。三、教學(xué)宗旨與要求(一)健康領(lǐng)域1.保障幼兒身體健康,確保其在集體生活中情緒穩(wěn)定、心情愉悅;2.培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,提高基本的生活自理能力;3.傳授必要的安全保健知識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù);4.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1.鼓勵(lì)幼兒積極參與交談,培養(yǎng)禮貌的言語(yǔ)習(xí)慣;2.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話,理解日常用語(yǔ)的能力；3.幫助幼兒清晰表達(dá)自己的想法;4.培養(yǎng)幼兒對(duì)故事和圖書(shū)的喜愛(ài);5.培養(yǎng)幼兒聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話的能力。(三)社會(huì)領(lǐng)域1.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與各類活動(dòng),樹(shù)立自信;2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往,學(xué)會(huì)互助、合作與分享,具備同情心；3.培養(yǎng)幼兒理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)范;4.培養(yǎng)幼兒勇于承擔(dān)力所能及的事務(wù),不怕困難,樹(shù)立初步的責(zé)任感;5.培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人、長(zhǎng)輩、老師和同伴,熱愛(ài)集體、家鄉(xiāng)和祖國(guó)。(四)科學(xué)領(lǐng)域1.培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象的興趣,激發(fā)好奇心和求知欲；2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題;3.培養(yǎng)幼兒用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流探索過(guò)程及成果;4.使幼兒在生活與游戲中感受數(shù)量關(guān)系,理解數(shù)學(xué)的重要性和趣味性;5.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1.培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)之美的初步感受和喜愛(ài);2.鼓勵(lì)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng),勇于表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)；3.支持幼兒用喜歡的方式參與藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、家園共育1.定期發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在園的表現(xiàn)。2.通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),讓教師了解幼兒在家的狀況及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,以促進(jìn)工作的改進(jìn)。3.每周及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,確保家園信息的互通。4.若幼兒未到園,及時(shí)進(jìn)行家訪,了解相關(guān)情況。5.結(jié)合主題定期舉辦親子活動(dòng)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。五、具體工作部署以下為各月份的工作安排:某月份:開(kāi)展"春天來(lái)了"主題活動(dòng),慶祝"三八"婦女節(jié),進(jìn)行"講衛(wèi)生不生病"健康教育,開(kāi)展"我們來(lái)種植"科學(xué)探索活動(dòng),創(chuàng)作"美麗的風(fēng)箏"美術(shù)作品,欣賞"好媽媽"音樂(lè),并發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。某月份:開(kāi)展"和你在一起"主題活動(dòng),組織幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)——"我們家的小菜園",進(jìn)行"身體動(dòng)一動(dòng)"社會(huì)與健康活動(dòng),探索"神奇的水",創(chuàng)作"親親熱熱一家人"美術(shù)作品,并繼續(xù)推進(jìn)一日常規(guī)管理活動(dòng)。某月份:開(kāi)展“我們真快樂(lè)"主題活動(dòng),慶?！拔逡?勞動(dòng)節(jié),進(jìn)行“你會(huì)怎樣做"社會(huì)與健康活動(dòng),探索“怎樣才涼快",創(chuàng)作“開(kāi)心好朋友"美術(shù)作品,欣賞“我的動(dòng)物朋友"音樂(lè),并準(zhǔn)備慶祝“六一"兒童節(jié)的節(jié)目。某月份:開(kāi)展“美麗的夏天”主題活動(dòng),與家庭共慶“六一”兒童節(jié),慶祝端午節(jié),進(jìn)行“水變牛奶”科學(xué)探索活動(dòng),開(kāi)展“甜甜的瓜”實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)作“兒童節(jié)真快樂(lè)”美術(shù)作品,并進(jìn)行安全教育,如“游泳去”和“太陽(yáng)火辣辣”等。某月份：進(jìn)行幼兒發(fā)展情況的測(cè)查與評(píng)價(jià),總結(jié)班務(wù)和個(gè)人工作,并對(duì)幼兒進(jìn)行離園安全教育。2024年學(xué)期小班班主任工作計(jì)劃樣本(四)隨著時(shí)光的流逝,新的學(xué)期已然拉開(kāi)序幕。本班幼兒在上一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練中已逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活,教師對(duì)大部分幼兒的情況已有了較為全面的了解。對(duì)于新入園的幼兒,教師們尚需進(jìn)一步熟悉。為了盡快掌握新入園幼兒的情況,確保本年度保育教育工作的順利進(jìn)行,并保障幼兒健康快樂(lè)地度過(guò)在園時(shí)光,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析1.本班幼兒總數(shù)為_(kāi)___人,其中男生____人,女生____人。新入園幼兒共____人,年齡均在2至____歲之間。大多數(shù)孩子為獨(dú)生子女。作為班主任,需深入了解幼兒的年齡特征及性格愛(ài)好,從而為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀察,發(fā)現(xiàn)大部分幼兒已掌握基本的禮貌用語(yǔ),但語(yǔ)言表達(dá)能力較弱。大部分幼兒的生活自理能力有待提高,教師需在日常生活中給予更多的關(guān)懷與輔助。3.鑒于小班幼兒人數(shù)較多,活潑好動(dòng)的孩子相對(duì)較多,部分幼兒有說(shuō)臟話等不良習(xí)慣。4.針對(duì)部分農(nóng)村幼兒衛(wèi)生習(xí)慣欠佳的情況,如指甲過(guò)長(zhǎng)、衣物不潔等,教師應(yīng)每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查,為幼兒修剪指甲,并督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練,幼兒的口吃和吐字不清等問(wèn)題已有明顯改善。教師將繼續(xù)著重訓(xùn)練幼兒的普通話,從字詞入手,確保每個(gè)孩子都能準(zhǔn)確發(fā)音,為流利使用普通話打下基礎(chǔ)。二、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃1.繼續(xù)進(jìn)行小班常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提升基本生活自理能力。2.教學(xué)方面:以新教材主題活動(dòng)為核心,整合五大領(lǐng)域教育資源,將教育活動(dòng)與游戲、生活實(shí)踐、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家庭與社會(huì)教育及評(píng)價(jià)體系相結(jié)合,充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的促進(jìn)作用,助力教師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。3.健康領(lǐng)域:使幼兒基本適應(yīng)集體生活,消除入園焦慮和分離焦慮,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高生活自理能力,學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),形成自我保護(hù)意識(shí)。4.社會(huì)領(lǐng)域:讓幼兒了解幼兒園,積極參與園內(nèi)活動(dòng),親近與其生活密切相關(guān)的人群,享受與同伴游戲的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒禮貌待人、樂(lè)于助人的品質(zhì),學(xué)會(huì)區(qū)分自我與他人的差異,逐步掌握幼兒園日常生活的規(guī)范,養(yǎng)成文明行為。5.科學(xué)領(lǐng)域:在成人引導(dǎo)下,激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的好奇心和探索欲,鼓勵(lì)他們運(yùn)用多種感官觀察新奇有趣的事物和現(xiàn)象,積極參與探究活動(dòng),并用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。引導(dǎo)幼兒了解生活中常見(jiàn)物品的數(shù)量、形狀、方位等特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較和分類方法,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)和關(guān)愛(ài)。6.藝術(shù)領(lǐng)域：在成人引導(dǎo)下,培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中美的感知和欣賞能力,喜歡觀賞藝術(shù)作品并嘗試進(jìn)行初步的藝術(shù)創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒用正確的姿態(tài)和聲音唱歌,參與韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏,樂(lè)于用喜歡的顏色和材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等方式,初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解,激發(fā)幼兒創(chuàng)作藝術(shù)作品的愿望和興趣。三、家長(zhǎng)工作幼兒園教育不僅僅是園所教育,更是家庭教育與社區(qū)教育相結(jié)合的系統(tǒng)工程。其中,家庭教育對(duì)幼兒的影響尤為重要。為確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),必須加強(qiáng)家園共育工作:1.教師應(yīng)熱情接待家長(zhǎng),關(guān)注幼兒入園和離園的情緒。2.積極組織家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,讓他們參與力所能及的家務(wù)事。3.定期進(jìn)行家訪,宣傳幼兒教育政策法規(guī),促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的思想交流及育兒經(jīng)驗(yàn)分享。4.制定家園聯(lián)系冊(cè),加強(qiáng)幼兒園與家庭之間的書(shū)面聯(lián)系,真誠(chéng)、細(xì)致地交流思想、看法和育兒經(jīng)驗(yàn)。5.開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等渠道,讓家長(zhǎng)了解教育教學(xué)重點(diǎn)及對(duì)幼兒常規(guī)要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。6.建立通訊錄,加強(qiáng)電話聯(lián)系,提升家園共育效果。7.每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的文藝演出等活動(dòng)。8.鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持和引導(dǎo)幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。9.加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。四、戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,對(duì)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)身心全面發(fā)展具有重要意義。根據(jù)市托幼辦創(chuàng)設(shè)的"八個(gè)一"活動(dòng),本班小班幼