______________________________________________________________________________________________________________-可編輯修改-課題1.文明禮儀伴我行一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí),了解文明禮儀都包括哪些方面。2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得講文明,守禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是現(xiàn)代人必須具備的美德。3、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守守則和規(guī)范,養(yǎng)成合格小學(xué)生應(yīng)有的文明習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3.引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成合格小學(xué)生應(yīng)有的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成合格小學(xué)生應(yīng)有的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解文明禮儀知識(shí),了解文明禮儀都包括哪些方面。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守守則和規(guī)范,養(yǎng)成合格小學(xué)生應(yīng)有的文明習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成合格小學(xué)生應(yīng)有的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成合格小學(xué)生應(yīng)有的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體,宣傳品、紙、筆板書(shū)設(shè)計(jì)文明禮儀伴我行走路、坐車(chē)的禮儀校園禮儀家庭禮儀教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課播放歌曲《咱們從小講禮貌》有禮貌的孩子人人愛(ài),懂禮貌的孩子人人夸。讓講文明、守禮儀成為我們的標(biāo)志,共同學(xué)習(xí)《文明禮儀伴我行》。有禮貌的孩子人人愛(ài)，懂禮貌的孩子人人夸。讓講文明、守禮儀成為我們的標(biāo)志，共同學(xué)習(xí)《文明禮儀伴我行》。認(rèn)真傾聽(tīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)新課探究提升1.情景創(chuàng)設(shè):情景一:翔翔的一天早晨翔翔走在上學(xué)路上(出示課件)情景二:在學(xué)校里學(xué)習(xí)(出示課件)情景三:在學(xué)校里學(xué)習(xí)(出示課件）2.匯報(bào)總結(jié)結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)學(xué)生認(rèn)真思考學(xué)生思考學(xué)生自己體會(huì)說(shuō)說(shuō)在日常生活中我們還應(yīng)遵守那些禮儀調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性學(xué)生自主選擇一個(gè)情景,進(jìn)行情景模擬,并討論怎樣做才是講文明,懂禮貌的表現(xiàn)學(xué)生自我總結(jié)應(yīng)該怎么做才是正確的教學(xué)反思課題2.危險(xiǎn)游戲我不做一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生知道哪些是安全游戲,哪些危險(xiǎn)游戲不能做2.能力目標(biāo):在生活中注意不模仿3．情感目標(biāo)：讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),懂得危險(xiǎn)游戲的危害,樹(shù)立健康游戲的游戲觀4.創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4．創(chuàng)新目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4．創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道哪些是安全游戲,哪些危險(xiǎn)游戲不能做教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體,掛圖板書(shū)設(shè)計(jì)危險(xiǎn)游戲我不做《濤濤的苦惱》《異想天開(kāi)"蕩秋千"》游戲辨析教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課故事《濤濤的苦惱》玩火點(diǎn)燃窗簾,燒到自己,幸虧鄰居發(fā)現(xiàn)沒(méi)有引發(fā)火災(zāi)。認(rèn)真傾聽(tīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)新課探究提升1.活動(dòng):《異想天開(kāi)蕩秋千》歷歷在窗簾上要蕩秋千。討論:你同意嗎?為什么?2.游戲辨析:1)高處往下蹦2)棍子追跑打鬧3)踢毽子4）玩火,電源,永生子塑料袋把自己纏住幫助小學(xué)生提高對(duì)危險(xiǎn)游戲的認(rèn)識(shí),減少和避免危險(xiǎn)和傷害的發(fā)生,同時(shí)又要保護(hù)學(xué)生愛(ài)玩的天性,引導(dǎo)學(xué)生安全游戲,健康游戲。把小組討論的結(jié)果匯報(bào)上來(lái),大家分析。最終扣題：向危險(xiǎn)游戲說(shuō)“不”把小組討論的結(jié)果匯報(bào)上來(lái)，大家分析。最終扣題:向危險(xiǎn)游戲說(shuō)“不”把小組討論的結(jié)果匯報(bào)上來(lái)，大家分析。最終扣題：向危險(xiǎn)游戲說(shuō)“不"把小組討論的結(jié)果匯報(bào)上來(lái)，大家分析。最終扣題：向危險(xiǎn)游戲說(shuō)"不”把小組討論的結(jié)果匯報(bào)上來(lái)，大家分析。最終扣題：向危險(xiǎn)游戲說(shuō)“不”學(xué)生認(rèn)真思考學(xué)生思考學(xué)生自己領(lǐng)悟調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性培養(yǎng)小學(xué)生健康游戲的意識(shí)教學(xué)反思課題3.不怕欺負(fù)有辦法一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):掌握受他人欺負(fù)時(shí)解決辦法2.能力目標(biāo):知道受他人欺負(fù)的時(shí)候如何保護(hù)自己3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和熱愛(ài)生命的情感,與同學(xué)友好相處4.創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4．創(chuàng)新目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4．創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)防范校園暴力,掌握受他人欺負(fù)時(shí)候的解決方法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)與人和平相處教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)與人和平相處教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)與人和平相處教學(xué)方法體驗(yàn)法,方式法,游戲法討論法教學(xué)準(zhǔn)備校園欺負(fù)的網(wǎng)絡(luò)資料,歌曲,家有兒女片段板書(shū)設(shè)計(jì)不怕欺負(fù)有辦法《校園的早晨》《明明的煩惱》《家有兒女》片段《交友不慎》教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課播放歌曲《校園的早晨》明明高興去上學(xué),可是今天,他卻害怕去上學(xué),到底發(fā)生了什么？明明高興去上學(xué)，可是今天，他卻害怕去上學(xué)，到底發(fā)生了什么?明明高興去上學(xué)，可是今天，他卻害怕去上學(xué)，到底發(fā)生了什么？學(xué)生跟唱激發(fā)學(xué)生探究的興趣學(xué)習(xí)新課探究提升情景劇《明明的煩惱》大個(gè)子跟明明要錢(qián)討論:大家?guī)兔髅鞒３３龀鲋饕?他該怎么做?遇到校園欺負(fù)我們應(yīng)該怎么做?1.不能怕字當(dāng)頭2.及時(shí)與家長(zhǎng)報(bào)告3、搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)4.交道德品質(zhì)好的朋友5、提醒家長(zhǎng)謹(jǐn)慎處理,避免家長(zhǎng)間糾紛。通過(guò)活動(dòng)課大家明白了什么是校園欺負(fù),提高了自我保護(hù)的能力,相信今后的生活中大家都能吸取教訓(xùn),把安全記在心中,養(yǎng)成學(xué)會(huì)尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮,欺負(fù)他人為恥的思想。通過(guò)活動(dòng)課大家明白了什么是校園欺負(fù)，提高了自我保護(hù)的能力，相信今后的生活中大家都能吸取教訓(xùn)，把安全記在心中，養(yǎng)成學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，欺負(fù)他人為恥的思想。組內(nèi)交流后,自由回答,共同討論學(xué)生小組討論問(wèn)題。學(xué)生自己感受在討論中培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力,和自我保護(hù)意識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)反思課題4.記憶小竅門(mén)一課時(shí)課型新授備課時(shí)間9月27日授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解科學(xué)記憶的重要性,學(xué)會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)個(gè)人記憶能力2.能力目標(biāo):通過(guò)訓(xùn)練,使學(xué)生掌握記憶的技巧,培養(yǎng)小學(xué)生積極的參與意識(shí),3．情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得記憶與學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性4.創(chuàng)新目標(biāo)：讓學(xué)生懂得記憶與學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性4．創(chuàng)新目標(biāo):讓學(xué)生懂得記憶與學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性4．創(chuàng)新目標(biāo)：讓學(xué)生懂得記憶與學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):掌握科學(xué)的記憶方法教學(xué)難點(diǎn):平時(shí)學(xué)習(xí)生活中運(yùn)動(dòng)積極的技巧提高成績(jī)教學(xué)難點(diǎn)：平時(shí)學(xué)習(xí)生活中運(yùn)動(dòng)積極的技巧提高成績(jī)教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備卡紙多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)記憶小竅門(mén)找規(guī)律記憶想象記憶教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課探究提升教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念同學(xué)們老師非常想與大家成為朋友,請(qǐng)大家記憶我的手機(jī)號(hào)碼:139888******10秒后將它記住。出示題板1小調(diào)查:(1)在學(xué)習(xí)生活中,你覺(jué)得最難記住的是什么？(2)在平時(shí)的生活中最容易記憶的是什么?(3）在班級(jí)中記憶力最好的同學(xué)是誰(shuí)?（4）你對(duì)自己的記憶能力滿意嗎?2分類(lèi)記憶下面共有9樣?xùn)|西,給學(xué)生一分鐘的時(shí)間,看誰(shuí)記得多,記得準(zhǔn)。貓轎車(chē)狗自行車(chē)床沙發(fā)雞衣柜火車(chē)1.找規(guī)律記憶2.想象記憶我們知道了,事物可以分類(lèi)幫助我們記憶,找規(guī)律,想象都可以幫助我們記憶,除此之外還有什么好辦法可以幫助我們提高記憶,下來(lái)大家互相交流。我們知道了，事物可以分類(lèi)幫助我們記憶，找規(guī)律，想象都可以幫助我們記憶，除此之外還有什么好辦法可以幫助我們提高記憶，下來(lái)大家互相交流。學(xué)生記憶通過(guò)回憶,自我調(diào)查找規(guī)律記憶想象記憶學(xué)生交流討論總結(jié)考查學(xué)生的記憶力讓每個(gè)同學(xué)都參與到課堂中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)反思課題5.不做“膽小鬼”一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)恐懼的危害,引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)恐懼2.能力目標(biāo):著力創(chuàng)建真誠(chéng)和諧輕松的氛圍使學(xué)生自覺(jué)參與化解恐懼3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢的面對(duì)困難和挫折4．創(chuàng)新目標(biāo)：真正認(rèn)識(shí)恐懼,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)4.創(chuàng)新目標(biāo)：真正認(rèn)識(shí)恐懼，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)4．創(chuàng)新目標(biāo):真正認(rèn)識(shí)恐懼，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)4．創(chuàng)新目標(biāo)：真正認(rèn)識(shí)恐懼，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的辦法教學(xué)難點(diǎn)：是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生的原因,并主動(dòng)進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)教學(xué)難點(diǎn):是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生的原因，并主動(dòng)進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生的原因，并主動(dòng)進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)不做"膽小鬼"體驗(yàn)游戲:體驗(yàn)怕高體驗(yàn)怕生教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課探究提升一、體驗(yàn)恐懼老師給大家準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西,師:上課之前。就在這個(gè)盒子里,誰(shuí)想來(lái)摸摸?師:能幫老師拿出來(lái)嗎？生3把蛇玩具拿了進(jìn)去那我每個(gè)人都會(huì)有害怕的時(shí)候,師:剛才我看到有些同學(xué)害怕了尖叫了起來(lái)。那么今天,就讓我一起來(lái)鍛煉自己的膽量,不做"膽小鬼"大家有信心嗎二、克服膽小體驗(yàn)感受:

集體討論:克服恐懼的方法。

1解決怕小動(dòng)物方法:

遇到什么事情會(huì)害怕呢?師:那平時(shí)在生活中。2.當(dāng)你害怕時(shí)會(huì)是什么樣?誰(shuí)能表演一下?

師:當(dāng)我感到害怕的時(shí)候。閉上眼睛,大腦一片空白,什么都想不起來(lái),嚴(yán)重的會(huì)影響我健康,那有什么方法能讓我克服恐懼,不害怕呢?與你同桌交流一下,想出好辦法。

說(shuō)說(shuō)克服的方法誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有什么方法能克服膽小呢?大家想的方法都很好。無(wú)論我一個(gè)人在家做什么一定要讓自己是平安的如果天黑感到害怕了可以想想有趣的事,師：真不錯(cuò)。看看電視,故事書(shū),給自己講故事都可以減少恐懼的感覺(jué)。那大家想不想體驗(yàn)黑暗,戰(zhàn)勝黑暗呢？誰(shuí)能上前面來(lái)？

老師一會(huì)把你眼睛蒙起來(lái)用了十秒零六。誰(shuí)還想來(lái)?再找三同學(xué)體驗(yàn)。說(shuō)說(shuō)你心里是怎么想的怕黑嗎?找到用時(shí)最慢的同學(xué)問(wèn):用了二十多秒。3體驗(yàn)游戲:戰(zhàn)勝怕高每組要四個(gè)人。兩組之間進(jìn)行競(jìng)賽第一位同學(xué)跑出去,跳上這個(gè)椅子,再跳下來(lái),繞過(guò)那個(gè)椅子,以最快的速度跑回來(lái),拍一下第二位同學(xué)的手,以此類(lèi)推,最后一位同學(xué)回來(lái)時(shí)要拍我手才算勝利。4體驗(yàn)怕生:扮演才藝？老師獎(jiǎng)勵(lì)你一顆才藝星。誰(shuí)還能表演節(jié)目？師:才藝不錯(cuò)。三、總結(jié)本課。挑戰(zhàn)了自己師：今天我通過(guò)活動(dòng)鍛煉了膽量。因?yàn)槲也辉偈悄懶」怼币院?無(wú)論在學(xué)生還是生活中,再遇到害怕的時(shí)候,要學(xué)會(huì)自己想辦法,動(dòng)腦筋來(lái)克服恐懼,讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開(kāi)始,讓我?guī)е職鈦?lái)迎接更多的考驗(yàn)吧！課后請(qǐng)把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽(tīng),讓更多的人都勇敢起來(lái),好嗎？師:今天我通過(guò)活動(dòng)鍛煉了膽量。因?yàn)槲也辉偈悄懶」怼币院?，無(wú)論在學(xué)生還是生活中，再遇到害怕的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己想辦法，動(dòng)腦筋來(lái)克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開(kāi)始，讓我?guī)е職鈦?lái)迎接更多的考驗(yàn)吧！課后請(qǐng)把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽(tīng)，讓更多的人都勇敢起來(lái)，好嗎？師：今天我通過(guò)活動(dòng)鍛煉了膽量。因?yàn)槲也辉偈悄懶」怼币院?，無(wú)論在學(xué)生還是生活中，再遇到害怕的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己想辦法，動(dòng)腦筋來(lái)克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開(kāi)始，讓我?guī)е職鈦?lái)迎接更多的考驗(yàn)吧！課后請(qǐng)把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽(tīng)，讓更多的人都勇敢起來(lái)，好嗎?師：今天我通過(guò)活動(dòng)鍛煉了膽量。因?yàn)槲也辉偈悄懶」怼币院螅瑹o(wú)論在學(xué)生還是生活中，再遇到害怕的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己想辦法，動(dòng)腦筋來(lái)克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧!那么從今天開(kāi)始，讓我?guī)е職鈦?lái)迎接更多的考驗(yàn)吧!課后請(qǐng)把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽(tīng)，讓更多的人都勇敢起來(lái)，好嗎？師：今天我通過(guò)活動(dòng)鍛煉了膽量。因?yàn)槲也辉偈悄懶」?以后，無(wú)論在學(xué)生還是生活中，再遇到害怕的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己想辦法，動(dòng)腦筋來(lái)克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開(kāi)始，讓我?guī)е職鈦?lái)迎接更多的考驗(yàn)吧！課后請(qǐng)把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽(tīng)，讓更多的人都勇敢起來(lái)，好嗎？師：今天我通過(guò)活動(dòng)鍛煉了膽量。因?yàn)槲也辉偈悄懶」怼币院?，無(wú)論在學(xué)生還是生活中，再遇到害怕的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己想辦法，動(dòng)腦筋來(lái)克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開(kāi)始，讓我?guī)е職鈦?lái)迎接更多的考驗(yàn)吧！課后請(qǐng)把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽(tīng)，讓更多的人都勇敢起來(lái)，好嗎？學(xué)生摸盒子里的東西全班發(fā)出尖叫聲"啊!生:怕老鼠、怕蛇、怕黑、怕小昆蟲(chóng)、怕毛毛蟲(chóng)、怕罰站、怕高、怕…生：扮演害怕時(shí)的表情（緊張,瞪大眼睛,緊握拳頭,閉上眼睛等。）生交流找一生站在這里。慢慢走過(guò)去,把那個(gè)球放到旁邊的盆里,老師來(lái)幫你計(jì)時(shí),一定要注意安全,不要跌倒。把學(xué)生眼睛蒙感覺(jué)黑,生：有點(diǎn)怕。不敢往前走。生:不怕了生:高喊加油!加油!加油!

同學(xué)們鍛煉了膽量生談感受,總結(jié)自己膽小的原因生談感受，總結(jié)自己膽小的原因激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生積極回憶、思考,調(diào)動(dòng)學(xué)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性評(píng)出最快的獲勝者。獎(jiǎng)勵(lì)勇敢星培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力教學(xué)反思課題6.身體的警戒線一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生關(guān)注自己的身體,初步了解男孩、女孩的不同和自己身體的隱私部位,提高學(xué)生保護(hù)隱私部位的意識(shí)。2、讓學(xué)生了解保護(hù)身體的隱私部位的重要性,并掌握保護(hù)隱私部位的方法。2.讓學(xué)生了解保護(hù)身體的隱私部位的重要性，并掌握保護(hù)隱私部位的方法。2、讓學(xué)生了解保護(hù)身體的隱私部位的重要性，并掌握保護(hù)隱私部位的方法。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):了解男生、女生身體不同,形成性別意識(shí),學(xué)生保護(hù)自己,尊重他人。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解身體哪些部分是隱私部位,如何保護(hù)好自己的隱私部位。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生了解身體哪些部分是隱私部位，如何保護(hù)好自己的隱私部位。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解身體哪些部分是隱私部位，如何保護(hù)好自己的隱私部位。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板書(shū)設(shè)計(jì)身體的警戒線找找那里不一樣身體紅綠燈教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課請(qǐng)一名男孩和一名女孩分別介紹自己身體各部位的名稱及功能。老師說(shuō)身體各部位名稱,學(xué)生用手來(lái)示意相應(yīng)部位。老師說(shuō)身體各部位名稱，學(xué)生用手來(lái)示意相應(yīng)部位。認(rèn)真傾聽(tīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)新課探究提升1.共同議一議議題：(1)你經(jīng)常被別人碰到身體的哪些部位?你感覺(jué)如何?(2)你最不愿意被碰到的部位有哪些?可以被碰到的部位有哪些?(3)這些身體的接觸,會(huì)不會(huì)對(duì)你造成身體的傷害呢?還有哪些情況別人會(huì)對(duì)你的身體造成傷害呢?（4）當(dāng)別人對(duì)你的身體造成傷害時(shí),你要如何保護(hù)自己?2、課堂小結(jié)有時(shí)人與人的身體接觸會(huì)令人覺(jué)得舒服和愉快,如：與好朋友牽手、攬肩等等。而有時(shí)候身體上的接觸是令人討厭和不舒服的,面對(duì)惡意的侵犯我們要學(xué)會(huì)大聲說(shuō)“不”。學(xué)生認(rèn)真思考學(xué)生思考學(xué)生分組進(jìn)行討論說(shuō)說(shuō)在日常生活中我們還應(yīng)該注意那些方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性學(xué)生自己體會(huì)在學(xué)生的交流中給予指導(dǎo),讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在學(xué)生的交流中給予指導(dǎo)，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)反思課題7.我和我的老師們一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵,把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的學(xué)生。2、積極與老師進(jìn)行交流與溝通,增強(qiáng)正確處理師生關(guān)系的能力。3、學(xué)會(huì)從身邊小事做起,尊敬老師,共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系。3.學(xué)會(huì)從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系。3、學(xué)會(huì)從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本課活動(dòng)使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵,把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上的動(dòng)力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)：積極與老師進(jìn)行交流與溝通,掌握處理師生關(guān)系的方法。教學(xué)難點(diǎn):積極與老師進(jìn)行交流與溝通，掌握處理師生關(guān)系的方法。教學(xué)難點(diǎn)：積極與老師進(jìn)行交流與溝通，掌握處理師生關(guān)系的方法。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板書(shū)設(shè)計(jì)我和我的老師們尊重老師和老師做朋友我想和老師說(shuō)教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入,同學(xué)們,通過(guò)課堂學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多老師,你對(duì)老師已經(jīng)有了自己的評(píng)價(jià),你能用簡(jiǎn)短的幾句話說(shuō)一說(shuō)你的老師嗎？認(rèn)真傾聽(tīng)談話導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課探究提升二、新授是啊,一提到老師,同學(xué)們就有說(shuō)不完的話,今天我們就來(lái)聊一聊我和我的老師們(板書(shū))三、過(guò)程(1)一定把老師當(dāng)老師,這句話是什么意思呢?下面我想問(wèn)大家,你覺(jué)得你尊重老師嗎?覺(jué)得尊重得請(qǐng)舉手。下面大家對(duì)照一下,看看你是否尊重老師。（2）一定別把老師當(dāng)老師,當(dāng)成什么呢？和老師做朋友四、課堂小結(jié)當(dāng)我們把心中的煩腦傾訴給老師時(shí),我們會(huì)沐浴在師愛(ài)的春風(fēng)中,當(dāng)我們因心中的困惑而求助老師時(shí),老師會(huì)給我們一片愛(ài)的藍(lán)天,當(dāng)我們學(xué)會(huì)與老師溝通時(shí),我們會(huì)體味到人生的一種快樂(lè),與老師成為親密無(wú)間的朋友,讓我們與老師共同努力,譜寫(xiě)出美妙的校園交響曲。當(dāng)我們把心中的煩腦傾訴給老師時(shí)，我們會(huì)沐浴在師愛(ài)的春風(fēng)中，當(dāng)我們因心中的困惑而求助老師時(shí)，老師會(huì)給我們一片愛(ài)的藍(lán)天，當(dāng)我們學(xué)會(huì)與老師溝通時(shí)，我們會(huì)體味到人生的一種快樂(lè)，與老師成為親密無(wú)間的朋友，讓我們與老師共同努力，譜寫(xiě)出美妙的校園交響曲。學(xué)生認(rèn)真思考學(xué)生舉手發(fā)言說(shuō)出幾個(gè)小細(xì)節(jié)如何和老師做朋友學(xué)生自我評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性通過(guò)學(xué)生的發(fā)言讓學(xué)生知道尊重的涵意。溝通交流通過(guò)師生互動(dòng)來(lái)理解本課的內(nèi)涵。教學(xué)反思課題8.我與紙筆做朋友一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生懂得節(jié)約紙和筆的重要性2.能力目標(biāo):形成良好的節(jié)約習(xí)慣,并將節(jié)約意識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和行動(dòng)中3．情感目標(biāo)：形成環(huán)保意識(shí),建立節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣4.創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的良好品質(zhì)4．創(chuàng)新目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的良好品質(zhì)4．創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的良好品質(zhì)內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)室學(xué)生懂得節(jié)約的重要性,形成節(jié)約的意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：將節(jié)約意識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和行動(dòng)中,形成良好的節(jié)約習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn):將節(jié)約意識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和行動(dòng)中，形成良好的節(jié)約習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)：將節(jié)約意識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和行動(dòng)中，形成良好的節(jié)約習(xí)慣教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板書(shū)設(shè)計(jì)我與紙筆做朋友紙和筆是由什么材料制作成的?樹(shù)木、塑料、石油提煉等教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課探究提升一、故事導(dǎo)入講故事《紙和筆的對(duì)話》一天夜里,月亮姐姐慢慢地升了起來(lái),照亮了小明的房間。這時(shí)在屋子里傳出來(lái)哭泣聲,原來(lái)是小鉛筆和小筆記本在聊天,只看到小鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)道:"小筆記,我好傷心,主人才用了我兩天,就不再理我了,把我丟在角落里,很可能優(yōu)一天還會(huì)被丟在垃圾箱里,永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)家,離開(kāi)你們,我好難過(guò)呀!……"同學(xué)們,聽(tīng)完這個(gè)故事,你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?同學(xué)們,今天我們就共同走進(jìn)筆與紙的世界,共同幫助一下那些被拋棄的紙與筆好嗎？板書(shū)課題《走進(jìn)紙與筆的世界》二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)園同學(xué)們,原來(lái)在我們的身邊有這么多的紙和筆被我們浪費(fèi)了,好多的紙和筆都變得很可憐,（一）它們是如何被我們拋棄的呢?下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。指名匯報(bào)。(二)我們?cè)撊绾尉染人鼈兡?(三)找一找回憶組內(nèi)同學(xué)節(jié)約用紙筆的情況,評(píng)選出紙筆的好朋友。(四)節(jié)約與環(huán)保1.思考:紙和筆是由什么材料制作成的?2.說(shuō)一說(shuō)沒(méi)有樹(shù)木會(huì)怎樣,石油還有哪些用途？3.該怎樣做一個(gè)節(jié)約環(huán)保小衛(wèi)士?(五）知識(shí)積累介紹紙、筆的發(fā)明筆的發(fā)明秦朝的蒙恬發(fā)明了毛筆。美國(guó)的派克發(fā)明了鋼筆。匈牙利的比羅發(fā)明了圓珠筆。紙的發(fā)明東漢的蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。安徽涇縣曹氏發(fā)明了宣紙。美國(guó)的萊頓發(fā)明了水彩筆。三、總結(jié)你有什么收獲?同學(xué)們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在這節(jié)課中,老師體會(huì)到了同學(xué)們已經(jīng)心動(dòng)了,心里想著做節(jié)約學(xué)習(xí)用品的好學(xué)生；老師也感受到了你們想行動(dòng)起來(lái)的決心,就讓我們攜起手來(lái),節(jié)約學(xué)習(xí)用品,從我做起。傾聽(tīng)故事生交流觀點(diǎn)生小組討論,說(shuō)辦法。生匯報(bào),全班交流樹(shù)木、塑料、石油提煉等生談感受以故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生說(shuō)出自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)紙和筆是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)中必不可少的用品教學(xué)反思課題9.我愛(ài)我家一課時(shí)課型新授備課時(shí)間授課時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感,對(duì)于"家"有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)2.能力目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的能力,鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力3．情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任,并承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任4.創(chuàng)新目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)了解4．創(chuàng)新目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生對(duì)權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)了解4．創(chuàng)新目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)了解內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):感受家庭的溫暖教學(xué)難點(diǎn)：使孩子真正作為家庭成員之一,認(rèn)識(shí)并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn):使孩子真正作為家庭成員之一，認(rèn)識(shí)并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)：使孩子真正作為家庭成員之一，認(rèn)識(shí)并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。教學(xué)方法講授法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件板書(shū)設(shè)計(jì)我愛(ài)我家家是什么?愛(ài)是一種責(zé)任教學(xué)過(guò)程教學(xué)模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)理念導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課探究提升一、導(dǎo)入今天我們首先看一些照片,大家猜一猜照片上的人是誰(shuí)?？戳诉@么多的照片,大家是否猜出我們今天要學(xué)習(xí)的話題了。對(duì)！就是“家”。《我愛(ài)我家》二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一我們每個(gè)人都有"家",每個(gè)家庭都是不同的,在每個(gè)"家"都發(fā)生了許多的故事,所以我們了解"家",就從"家"里的故事說(shuō)起。我們聽(tīng)了幾個(gè)家庭的故事,其實(shí)每個(gè)家庭都有一些難忘的故事,但是由于時(shí)間關(guān)系,我們今天就到這里了。對(duì)于“家”,我們是不是有了更深的認(rèn)識(shí)了呢？活動(dòng)二

"家"是什么?請(qǐng)大家用一句話把你對(duì)"家"的認(rèn)識(shí)概括出來(lái)。先由小組交