______________________________________________________________________________________________________________-可編輯修改-課題1.文明禮儀伴我行一課時課型新授備課時間授課時間月日教學目標1.讓學生了解文明禮儀知識,了解文明禮儀都包括哪些方面。2、通過活動使學生懂得講文明,守禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是現(xiàn)代人必須具備的美德。3、引導(dǎo)學生自覺遵守守則和規(guī)范,養(yǎng)成合格小學生應(yīng)有的文明習慣,以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3.引導(dǎo)學生自覺遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成合格小學生應(yīng)有的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3、引導(dǎo)學生自覺遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成合格小學生應(yīng)有的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。內(nèi)容分析教學重點:讓學生了解文明禮儀知識,了解文明禮儀都包括哪些方面。教學難點：引導(dǎo)學生自覺遵守守則和規(guī)范,養(yǎng)成合格小學生應(yīng)有的文明習慣,以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學難點:引導(dǎo)學生自覺遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成合格小學生應(yīng)有的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學難點：引導(dǎo)學生自覺遵守守則和規(guī)范，養(yǎng)成合格小學生應(yīng)有的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學方法講授法教學準備多媒體,宣傳品、紙、筆板書設(shè)計文明禮儀伴我行走路、坐車的禮儀校園禮儀家庭禮儀教學過程教學模塊教師活動學生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課播放歌曲《咱們從小講禮貌》有禮貌的孩子人人愛,懂禮貌的孩子人人夸。讓講文明、守禮儀成為我們的標志,共同學習《文明禮儀伴我行》。有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。讓講文明、守禮儀成為我們的標志，共同學習《文明禮儀伴我行》。認真傾聽激發(fā)學生學習的興趣學習新課探究提升1.情景創(chuàng)設(shè):情景一:翔翔的一天早晨翔翔走在上學路上(出示課件)情景二:在學校里學習(出示課件)情景三:在學校里學習(出示課件）2.匯報總結(jié)結(jié)合學生的匯報進行總結(jié)學生認真思考學生思考學生自己體會說說在日常生活中我們還應(yīng)遵守那些禮儀調(diào)動學生的積極性學生自主選擇一個情景,進行情景模擬,并討論怎樣做才是講文明,懂禮貌的表現(xiàn)學生自我總結(jié)應(yīng)該怎么做才是正確的教學反思課題2.危險游戲我不做一課時課型新授備課時間授課時間月日教學目標1.知識目標:讓學生知道哪些是安全游戲,哪些危險游戲不能做2.能力目標:在生活中注意不模仿3．情感目標：讓學生增強自我保護意識,懂得危險游戲的危害,樹立健康游戲的游戲觀4.創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣4．創(chuàng)新目標:培養(yǎng)學生良好的學習習慣4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣內(nèi)容分析教學重點:讓學生知道哪些是安全游戲,哪些危險游戲不能做教學難點:學生增強自我保護意識教學難點：學生增強自我保護意識教學方法講授法教學準備多媒體,掛圖板書設(shè)計危險游戲我不做《濤濤的苦惱》《異想天開"蕩秋千"》游戲辨析教學過程教學模塊教師活動學生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課故事《濤濤的苦惱》玩火點燃窗簾,燒到自己,幸虧鄰居發(fā)現(xiàn)沒有引發(fā)火災(zāi)。認真傾聽激發(fā)學生學習的興趣學習新課探究提升1.活動:《異想天開蕩秋千》歷歷在窗簾上要蕩秋千。討論:你同意嗎?為什么?2.游戲辨析:1)高處往下蹦2)棍子追跑打鬧3)踢毽子4）玩火,電源,永生子塑料袋把自己纏住幫助小學生提高對危險游戲的認識,減少和避免危險和傷害的發(fā)生,同時又要保護學生愛玩的天性,引導(dǎo)學生安全游戲,健康游戲。把小組討論的結(jié)果匯報上來,大家分析。最終扣題：向危險游戲說“不”把小組討論的結(jié)果匯報上來，大家分析。最終扣題:向危險游戲說“不”把小組討論的結(jié)果匯報上來，大家分析。最終扣題：向危險游戲說“不"把小組討論的結(jié)果匯報上來，大家分析。最終扣題：向危險游戲說"不”把小組討論的結(jié)果匯報上來，大家分析。最終扣題：向危險游戲說“不”學生認真思考學生思考學生自己領(lǐng)悟調(diào)動學生的積極性培養(yǎng)小學生健康游戲的意識教學反思課題3.不怕欺負有辦法一課時課型新授備課時間授課時間月日教學目標1.知識目標:掌握受他人欺負時解決辦法2.能力目標:知道受他人欺負的時候如何保護自己3．情感目標：培養(yǎng)自我保護意識和熱愛生命的情感,與同學友好相處4.創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣4．創(chuàng)新目標:培養(yǎng)學生良好的學習習慣4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣內(nèi)容分析教學重點:學會防范校園暴力,掌握受他人欺負時候的解決方法教學難點：培養(yǎng)自我保護意識,學會與人和平相處教學難點:培養(yǎng)自我保護意識，學會與人和平相處教學難點：培養(yǎng)自我保護意識，學會與人和平相處教學方法體驗法,方式法,游戲法討論法教學準備校園欺負的網(wǎng)絡(luò)資料,歌曲,家有兒女片段板書設(shè)計不怕欺負有辦法《校園的早晨》《明明的煩惱》《家有兒女》片段《交友不慎》教學過程教學模塊教師活動學生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課播放歌曲《校園的早晨》明明高興去上學,可是今天,他卻害怕去上學,到底發(fā)生了什么？明明高興去上學，可是今天，他卻害怕去上學，到底發(fā)生了什么?明明高興去上學，可是今天，他卻害怕去上學，到底發(fā)生了什么？學生跟唱激發(fā)學生探究的興趣學習新課探究提升情景劇《明明的煩惱》大個子跟明明要錢討論:大家?guī)兔髅鞒３３龀鲋饕?他該怎么做?遇到校園欺負我們應(yīng)該怎么做?1.不能怕字當頭2.及時與家長報告3、搞好人際關(guān)系,強化自我保護4.交道德品質(zhì)好的朋友5、提醒家長謹慎處理,避免家長間糾紛。通過活動課大家明白了什么是校園欺負,提高了自我保護的能力,相信今后的生活中大家都能吸取教訓,把安全記在心中,養(yǎng)成學會尊重他人,團結(jié)友愛為榮,欺負他人為恥的思想。通過活動課大家明白了什么是校園欺負，提高了自我保護的能力，相信今后的生活中大家都能吸取教訓，把安全記在心中，養(yǎng)成學會尊重他人，團結(jié)友愛為榮，欺負他人為恥的思想。組內(nèi)交流后,自由回答,共同討論學生小組討論問題。學生自己感受在討論中培養(yǎng)學生自我保護的意識培養(yǎng)學生解決問題能力,和自我保護意識激發(fā)學生的學習興趣教學反思課題4.記憶小竅門一課時課型新授備課時間9月27日授課時間月日教學目標1.知識目標:了解科學記憶的重要性,學會有意識地培養(yǎng)個人記憶能力2.能力目標:通過訓練,使學生掌握記憶的技巧,培養(yǎng)小學生積極的參與意識,3．情感目標：通過本節(jié)課的學習,讓學生懂得記憶與學習成績的重要性4.創(chuàng)新目標：讓學生懂得記憶與學習成績的重要性4．創(chuàng)新目標:讓學生懂得記憶與學習成績的重要性4．創(chuàng)新目標：讓學生懂得記憶與學習成績的重要性內(nèi)容分析教學重點:掌握科學的記憶方法教學難點:平時學習生活中運動積極的技巧提高成績教學難點：平時學習生活中運動積極的技巧提高成績教學方法講授法教學準備卡紙多媒體板書設(shè)計記憶小竅門找規(guī)律記憶想象記憶教學過程教學模塊導(dǎo)入新課學習新課探究提升教師活動學生活動設(shè)計理念同學們老師非常想與大家成為朋友,請大家記憶我的手機號碼:139888******10秒后將它記住。出示題板1小調(diào)查:(1)在學習生活中,你覺得最難記住的是什么？(2)在平時的生活中最容易記憶的是什么?(3）在班級中記憶力最好的同學是誰?（4）你對自己的記憶能力滿意嗎?2分類記憶下面共有9樣東西,給學生一分鐘的時間,看誰記得多,記得準。貓轎車狗自行車床沙發(fā)雞衣柜火車1.找規(guī)律記憶2.想象記憶我們知道了,事物可以分類幫助我們記憶,找規(guī)律,想象都可以幫助我們記憶,除此之外還有什么好辦法可以幫助我們提高記憶,下來大家互相交流。我們知道了，事物可以分類幫助我們記憶，找規(guī)律，想象都可以幫助我們記憶，除此之外還有什么好辦法可以幫助我們提高記憶，下來大家互相交流。學生記憶通過回憶,自我調(diào)查找規(guī)律記憶想象記憶學生交流討論總結(jié)考查學生的記憶力讓每個同學都參與到課堂中來培養(yǎng)學生合作交流能力和良好的學習習慣教學反思課題5.不做“膽小鬼”一課時課型新授備課時間授課時間月日教學目標1.知識目標:認識恐懼的危害,引導(dǎo)學生勇敢面對恐懼2.能力目標:著力創(chuàng)建真誠和諧輕松的氛圍使學生自覺參與化解恐懼3.情感目標：培養(yǎng)學生勇敢的面對困難和挫折4．創(chuàng)新目標：真正認識恐懼,學會自我調(diào)節(jié)4.創(chuàng)新目標：真正認識恐懼，學會自我調(diào)節(jié)4．創(chuàng)新目標:真正認識恐懼，學會自我調(diào)節(jié)4．創(chuàng)新目標：真正認識恐懼，學會自我調(diào)節(jié)內(nèi)容分析教學重點:使學會戰(zhàn)勝恐懼的辦法教學難點：是學生真正認識恐懼產(chǎn)生的原因,并主動進行自我心理調(diào)節(jié)教學難點:是學生真正認識恐懼產(chǎn)生的原因，并主動進行自我心理調(diào)節(jié)教學難點：是學生真正認識恐懼產(chǎn)生的原因，并主動進行自我心理調(diào)節(jié)教學方法講授法教學準備多媒體板書設(shè)計不做"膽小鬼"體驗游戲:體驗怕高體驗怕生教學過程教學模塊教師活動學生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課學習新課探究提升一、體驗恐懼老師給大家準備了一樣東西,師:上課之前。就在這個盒子里,誰想來摸摸?師:能幫老師拿出來嗎？生3把蛇玩具拿了進去那我每個人都會有害怕的時候,師:剛才我看到有些同學害怕了尖叫了起來。那么今天,就讓我一起來鍛煉自己的膽量,不做"膽小鬼"大家有信心嗎二、克服膽小體驗感受:

集體討論:克服恐懼的方法。

1解決怕小動物方法:

遇到什么事情會害怕呢?師:那平時在生活中。2.當你害怕時會是什么樣?誰能表演一下?

師:當我感到害怕的時候。閉上眼睛,大腦一片空白,什么都想不起來,嚴重的會影響我健康,那有什么方法能讓我克服恐懼,不害怕呢?與你同桌交流一下,想出好辦法。

說說克服的方法誰能說說有什么方法能克服膽小呢?大家想的方法都很好。無論我一個人在家做什么一定要讓自己是平安的如果天黑感到害怕了可以想想有趣的事,師：真不錯?？纯措娨?故事書,給自己講故事都可以減少恐懼的感覺。那大家想不想體驗黑暗,戰(zhàn)勝黑暗呢？誰能上前面來？

老師一會把你眼睛蒙起來用了十秒零六。誰還想來?再找三同學體驗。說說你心里是怎么想的怕黑嗎?找到用時最慢的同學問:用了二十多秒。3體驗游戲:戰(zhàn)勝怕高每組要四個人。兩組之間進行競賽第一位同學跑出去,跳上這個椅子,再跳下來,繞過那個椅子,以最快的速度跑回來,拍一下第二位同學的手,以此類推,最后一位同學回來時要拍我手才算勝利。4體驗怕生:扮演才藝？老師獎勵你一顆才藝星。誰還能表演節(jié)目？師:才藝不錯。三、總結(jié)本課。挑戰(zhàn)了自己師：今天我通過活動鍛煉了膽量。因為我不再是膽小鬼”以后,無論在學生還是生活中,再遇到害怕的時候,要學會自己想辦法,動腦筋來克服恐懼,讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開始,讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简灠?！課后請把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽,讓更多的人都勇敢起來,好嗎？師:今天我通過活動鍛煉了膽量。因為我不再是膽小鬼”以后，無論在學生還是生活中，再遇到害怕的時候，要學會自己想辦法，動腦筋來克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開始，讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简灠?！課后請把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽，讓更多的人都勇敢起來，好嗎？師：今天我通過活動鍛煉了膽量。因為我不再是膽小鬼”以后，無論在學生還是生活中，再遇到害怕的時候，要學會自己想辦法，動腦筋來克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開始，讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简灠?！課后請把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽，讓更多的人都勇敢起來，好嗎?師：今天我通過活動鍛煉了膽量。因為我不再是膽小鬼”以后，無論在學生還是生活中，再遇到害怕的時候，要學會自己想辦法，動腦筋來克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧!那么從今天開始，讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简灠?課后請把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽，讓更多的人都勇敢起來，好嗎？師：今天我通過活動鍛煉了膽量。因為我不再是膽小鬼"以后，無論在學生還是生活中，再遇到害怕的時候，要學會自己想辦法，動腦筋來克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開始，讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简灠?！課后請把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽，讓更多的人都勇敢起來，好嗎？師：今天我通過活動鍛煉了膽量。因為我不再是膽小鬼”以后，無論在學生還是生活中，再遇到害怕的時候，要學會自己想辦法，動腦筋來克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開始，讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简灠?！課后請把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽，讓更多的人都勇敢起來，好嗎？學生摸盒子里的東西全班發(fā)出尖叫聲"啊!生:怕老鼠、怕蛇、怕黑、怕小昆蟲、怕毛毛蟲、怕罰站、怕高、怕…生：扮演害怕時的表情（緊張,瞪大眼睛,緊握拳頭,閉上眼睛等。）生交流找一生站在這里。慢慢走過去,把那個球放到旁邊的盆里,老師來幫你計時,一定要注意安全,不要跌倒。把學生眼睛蒙感覺黑,生：有點怕。不敢往前走。生:不怕了生:高喊加油!加油!加油!

同學們鍛煉了膽量生談感受,總結(jié)自己膽小的原因生談感受，總結(jié)自己膽小的原因激發(fā)學生的學習興趣讓學生積極回憶、思考,調(diào)動學學生的參與學習的積極性評出最快的獲勝者。獎勵勇敢星培養(yǎng)學生概括總結(jié)能力教學反思課題6.身體的警戒線一課時課型新授備課時間授課時間月日教學目標1.讓學生關(guān)注自己的身體,初步了解男孩、女孩的不同和自己身體的隱私部位,提高學生保護隱私部位的意識。2、讓學生了解保護身體的隱私部位的重要性,并掌握保護隱私部位的方法。2.讓學生了解保護身體的隱私部位的重要性，并掌握保護隱私部位的方法。2、讓學生了解保護身體的隱私部位的重要性，并掌握保護隱私部位的方法。內(nèi)容分析教學重點:了解男生、女生身體不同,形成性別意識,學生保護自己,尊重他人。教學難點：讓學生了解身體哪些部分是隱私部位,如何保護好自己的隱私部位。教學難點:讓學生了解身體哪些部分是隱私部位，如何保護好自己的隱私部位。教學難點：讓學生了解身體哪些部分是隱私部位，如何保護好自己的隱私部位。教學方法講授法教學準備多媒體課件板書設(shè)計身體的警戒線找找那里不一樣身體紅綠燈教學過程教學模塊教師活動學生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課請一名男孩和一名女孩分別介紹自己身體各部位的名稱及功能。老師說身體各部位名稱,學生用手來示意相應(yīng)部位。老師說身體各部位名稱，學生用手來示意相應(yīng)部位。認真傾聽激發(fā)學生學習的興趣學習新課探究提升1.共同議一議議題：(1)你經(jīng)常被別人碰到身體的哪些部位?你感覺如何?(2)你最不愿意被碰到的部位有哪些?可以被碰到的部位有哪些?(3)這些身體的接觸,會不會對你造成身體的傷害呢?還有哪些情況別人會對你的身體造成傷害呢?（4）當別人對你的身體造成傷害時,你要如何保護自己?2、課堂小結(jié)有時人與人的身體接觸會令人覺得舒服和愉快,如：與好朋友牽手、攬肩等等。而有時候身體上的接觸是令人討厭和不舒服的,面對惡意的侵犯我們要學會大聲說“不”。學生認真思考學生思考學生分組進行討論說說在日常生活中我們還應(yīng)該注意那些方面調(diào)動學生的積極性學生自己體會在學生的交流中給予指導(dǎo),讓學生增強自我保護意識。在學生的交流中給予指導(dǎo)，讓學生增強自我保護意識。教學反思課題7.我和我的老師們一課時課型新授備課時間授課時間月日教學目標1.使學生深刻了解尊師的內(nèi)涵,把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力,做一名遵紀好學的學生。2、積極與老師進行交流與溝通,增強正確處理師生關(guān)系的能力。3、學會從身邊小事做起,尊敬老師,共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系。3.學會從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系。3、學會從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系。內(nèi)容分析教學重點:通過本課活動使學生深刻了解尊師的內(nèi)涵,把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上的動力,做一名遵紀好學的好學生。教學難點：積極與老師進行交流與溝通,掌握處理師生關(guān)系的方法。教學難點:積極與老師進行交流與溝通，掌握處理師生關(guān)系的方法。教學難點：積極與老師進行交流與溝通，掌握處理師生關(guān)系的方法。教學方法講授法教學準備多媒體課件板書設(shè)計我和我的老師們尊重老師和老師做朋友我想和老師說教學過程教學模塊教師活動學生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入,同學們,通過課堂學習,我們認識了許多老師,你對老師已經(jīng)有了自己的評價,你能用簡短的幾句話說一說你的老師嗎？認真傾聽談話導(dǎo)入學習新課探究提升二、新授是啊,一提到老師,同學們就有說不完的話,今天我們就來聊一聊我和我的老師們(板書)三、過程(1)一定把老師當老師,這句話是什么意思呢?下面我想問大家,你覺得你尊重老師嗎?覺得尊重得請舉手。下面大家對照一下,看看你是否尊重老師。（2）一定別把老師當老師,當成什么呢？和老師做朋友四、課堂小結(jié)當我們把心中的煩腦傾訴給老師時,我們會沐浴在師愛的春風中,當我們因心中的困惑而求助老師時,老師會給我們一片愛的藍天,當我們學會與老師溝通時,我們會體味到人生的一種快樂,與老師成為親密無間的朋友,讓我們與老師共同努力,譜寫出美妙的校園交響曲。當我們把心中的煩腦傾訴給老師時，我們會沐浴在師愛的春風中，當我們因心中的困惑而求助老師時，老師會給我們一片愛的藍天，當我們學會與老師溝通時，我們會體味到人生的一種快樂，與老師成為親密無間的朋友，讓我們與老師共同努力，譜寫出美妙的校園交響曲。學生認真思考學生舉手發(fā)言說出幾個小細節(jié)如何和老師做朋友學生自我評價調(diào)動學生的積極性通過學生的發(fā)言讓學生知道尊重的涵意。溝通交流通過師生互動來理解本課的內(nèi)涵。教學反思課題8.我與紙筆做朋友一課時課型新授備課時間授課時間月日教學目標1.知識目標:讓學生懂得節(jié)約紙和筆的重要性2.能力目標:形成良好的節(jié)約習慣,并將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中3．情感目標：形成環(huán)保意識,建立節(jié)約意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣4.創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生節(jié)儉的良好品質(zhì)4．創(chuàng)新目標:培養(yǎng)學生節(jié)儉的良好品質(zhì)4．創(chuàng)新目標：培養(yǎng)學生節(jié)儉的良好品質(zhì)內(nèi)容分析教學重點:通過活動室學生懂得節(jié)約的重要性,形成節(jié)約的意識教學難點：將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中,形成良好的節(jié)約習慣教學難點:將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中，形成良好的節(jié)約習慣教學難點：將節(jié)約意識運用到實際生活和行動中，形成良好的節(jié)約習慣教學方法講授法教學準備多媒體課件板書設(shè)計我與紙筆做朋友紙和筆是由什么材料制作成的?樹木、塑料、石油提煉等教學過程教學模塊教師活動學生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課學習新課探究提升一、故事導(dǎo)入講故事《紙和筆的對話》一天夜里,月亮姐姐慢慢地升了起來,照亮了小明的房間。這時在屋子里傳出來哭泣聲,原來是小鉛筆和小筆記本在聊天,只看到小鉛筆擦了擦眼淚說道:"小筆記,我好傷心,主人才用了我兩天,就不再理我了,把我丟在角落里,很可能優(yōu)一天還會被丟在垃圾箱里,永遠離開這個家,離開你們,我好難過呀!……"同學們,聽完這個故事,你想說點什么嗎?同學們,今天我們就共同走進筆與紙的世界,共同幫助一下那些被拋棄的紙與筆好嗎？板書課題《走進紙與筆的世界》二、活動過程活動園同學們,原來在我們的身邊有這么多的紙和筆被我們浪費了,好多的紙和筆都變得很可憐,（一）它們是如何被我們拋棄的呢?下面我們就來說一說。指名匯報。(二)我們該如何救救它們呢?(三)找一找回憶組內(nèi)同學節(jié)約用紙筆的情況,評選出紙筆的好朋友。(四)節(jié)約與環(huán)保1.思考:紙和筆是由什么材料制作成的?2.說一說沒有樹木會怎樣,石油還有哪些用途？3.該怎樣做一個節(jié)約環(huán)保小衛(wèi)士?(五）知識積累介紹紙、筆的發(fā)明筆的發(fā)明秦朝的蒙恬發(fā)明了毛筆。美國的派克發(fā)明了鋼筆。匈牙利的比羅發(fā)明了圓珠筆。紙的發(fā)明東漢的蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。安徽涇縣曹氏發(fā)明了宣紙。美國的萊頓發(fā)明了水彩筆。三、總結(jié)你有什么收獲?同學們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在這節(jié)課中,老師體會到了同學們已經(jīng)心動了,心里想著做節(jié)約學習用品的好學生；老師也感受到了你們想行動起來的決心,就讓我們攜起手來,節(jié)約學習用品,從我做起。傾聽故事生交流觀點生小組討論,說辦法。生匯報,全班交流樹木、塑料、石油提煉等生談感受以故事導(dǎo)入激發(fā)學生的學習興趣讓學生說出自己的觀點,培養(yǎng)學生表達能力培養(yǎng)學生合作交流能力培養(yǎng)學生歸納總結(jié)紙和筆是我們現(xiàn)在學習中必不可少的用品教學反思課題9.我愛我家一課時課型新授備課時間授課時間月日教學目標1.知識目標:通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感,對于"家"有一個全面的認識2.能力目標:通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力,鍛煉學生運用知識和分析判斷的能力3．情感目標：通過教學使學生認識到每個家庭成員的責任,并承擔起自己對家庭的責任4.創(chuàng)新目標：加強學生對權(quán)利與義務(wù)的意識了解4．創(chuàng)新目標:加強學生對權(quán)利與義務(wù)的意識了解4．創(chuàng)新目標：加強學生對權(quán)利與義務(wù)的意識了解內(nèi)容分析教學重點:感受家庭的溫暖教學難點：使孩子真正作為家庭成員之一,認識并擔負起自己的責任。教學難點:使孩子真正作為家庭成員之一，認識并擔負起自己的責任。教學難點：使孩子真正作為家庭成員之一，認識并擔負起自己的責任。教學方法講授法教學準備多媒體課件板書設(shè)計我愛我家家是什么?愛是一種責任教學過程教學模塊教師活動學生活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課學習新課探究提升一、導(dǎo)入今天我們首先看一些照片,大家猜一猜照片上的人是誰。看了這么多的照片,大家是否猜出我們今天要學習的話題了。對！就是“家”。《我愛我家》二、活動過程活動一我們每個人都有"家",每個家庭都是不同的,在每個"家"都發(fā)生了許多的故事,所以我們了解"家",就從"家"里的故事說起。我們聽了幾個家庭的故事,其實每個家庭都有一些難忘的故事,但是由于時間關(guān)系,我們今天就到這里了。對于“家”,我們是不是有了更深的認識了呢？活動二

"家"是什么?請大家用一句話把你對"家"的認識概括出來。先由小組交