?五年級上冊課文《稱象》教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)能夠正確地朗讀課文,理解課文的大意。(2)學(xué)會生字詞,并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。(3）了解曹沖稱象的背景故事,增長歷史知識。2.過程與方法:(1)通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。(2）學(xué)會通過課文中的人物、情節(jié),理解人物的品質(zhì)和價(jià)值觀。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、積極探索的精神。(2)培養(yǎng)學(xué)生尊敬人才、學(xué)習(xí)人才的品質(zhì)。(3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):(1)正確朗讀課文,理解課文大意。（2)學(xué)會生字詞,并能靈活運(yùn)用。(3)了解曹沖稱象的背景故事。2.教學(xué)難點(diǎn):(1)生字詞的理解與運(yùn)用。（2）通過課文分析,理解曹沖的聰明才智。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法:通過設(shè)置情景,讓學(xué)生身臨其境,提高學(xué)習(xí)興趣。2.互動(dòng)教學(xué)法:引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論,培養(yǎng)合作意識。3.啟發(fā)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.課文課件或黑板。2.生字詞卡片。3.與課文相關(guān)的歷史資料。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課(1)復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容,檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況。（2）簡要介紹本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)(1)讓學(xué)生自主朗讀課文,理解課文大意。（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得,討論生字詞的含義。3.課堂講解(1)講解生字詞的含義,注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際情景中。（2）講解曹沖稱象的背景故事,讓學(xué)生了解歷史背景。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)(1)分組討論:讓學(xué)生分析課文中的characters形象,討論他們的品質(zhì)和價(jià)值觀。(2)小組分享:每組選一名代表分享討論成果。（2）布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,發(fā)揮想象,寫一篇小故事。6.課后反思教師在課后要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)評估1.課堂表現(xiàn)評估:觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性以及學(xué)習(xí)態(tài)度。2.生字詞測試:通過課后作業(yè)或課堂小測驗(yàn),檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況。3.課后作業(yè)評估：檢查學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量,了解學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。七、課后作業(yè)1.熟讀課文,鞏固生字詞。2.結(jié)合課文內(nèi)容,發(fā)揮想象,寫一篇小故事。3.調(diào)查家庭成員或朋友,了解他們對動(dòng)物的看法,討論如何保護(hù)動(dòng)物。八、教學(xué)延伸1.組織一次課外活動(dòng),參觀動(dòng)物園或?qū)櫸锏?讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境。2.開展一次主題班會,討論如何關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境。3.邀請動(dòng)物保護(hù)專家到校進(jìn)行講座,提高學(xué)生的環(huán)保意識。九、教學(xué)反思1.教師要在課后對課堂教學(xué)進(jìn)行反思,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,適時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。十、教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生自評:讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.同伴評價(jià):讓學(xué)生互相評價(jià),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。3.教師評價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行綜合評