?2024年堆雪人教學(xué)活動(dòng)教案一、活動(dòng)背景隨著2024年的腳步漸近,我國北方地區(qū)將迎來一場瑞雪。為了讓孩子們感受冬日的快樂,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,我們特舉辦"堆雪人教學(xué)活動(dòng)"。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解堆雪人的基本方法,掌握堆雪人的技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,提高人際交往能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力及創(chuàng)造力。4.讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)自信心。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.雪地、雪球、雪鏟等工具。2.彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等裝飾材料。3.相機(jī)、錄音機(jī)等記錄工具。四、活動(dòng)過程1.活動(dòng)導(dǎo)入(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生來到雪地,引導(dǎo)學(xué)生觀察雪的特點(diǎn),如顏色、形狀、大小等。（2）教師提問：“同學(xué)們,你們知道雪人是什么嗎？誰能告訴我雪人的特點(diǎn)？”2.活動(dòng)展開(1)教師示范堆雪人的方法:A.取三個(gè)大小不同的雪球,分別作為雪人的頭、身、腳。B.將雪球擺放在一起,用雪鏟將雪球之間的縫隙填滿,使雪人更加穩(wěn)固。C.用手指輕輕按出眼睛、鼻子、嘴巴等五官。D.用彩色紙、剪刀、膠水等材料裝飾雪人,如戴帽子、圍巾、手套等。(2)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作:A.學(xué)生自由分組,每組3-5人。B.每組選出一個(gè)隊(duì)長,負(fù)責(zé)分配任務(wù)。C.各組按照教師示范的方法,開始堆雪人。D.教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生疑問,給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。(1)教師組織學(xué)生展示自己的雪人作品,讓學(xué)生介紹自己的創(chuàng)意和制作過程。（2）教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。4.活動(dòng)延伸(1)教師帶領(lǐng)學(xué)生一起清理活動(dòng)現(xiàn)場,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行雪地游戲,如打雪仗、滑雪等,讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)冬日的快樂。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.學(xué)生對堆雪人的興趣和熱情。2.學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度和合作意識(shí)。3.學(xué)生對雪人作品的創(chuàng)意和完成度。4.學(xué)生在活動(dòng)中的安全意識(shí)。六、活動(dòng)反思本次堆雪人教學(xué)活動(dòng),學(xué)生們積極參與,熱情高漲。通過活動(dòng),學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了堆雪人的技巧,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,提高了觀察力、想象力及創(chuàng)造力。但在活動(dòng)過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,如部分學(xué)生安全意識(shí)不夠,活動(dòng)結(jié)束后場地清理不夠徹底等。在今后的活動(dòng)中,我們將加強(qiáng)安全教育,完善活動(dòng)組織,確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。重難點(diǎn)補(bǔ)充:1.活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié):難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察和描述雪的特點(diǎn)。對話示例:教師："同學(xué)們,誰能告訴我,你們眼中的雪是什么樣子的?"學(xué)生:"雪是白色的。"教師："很好,還有嗎?”學(xué)生:"雪是冷的。"教師:"對,還有呢?”學(xué)生:“雪是軟軟的,可以捏成球。"教師：“非常棒！大家觀察得都很仔細(xì)。那我們今天就來用雪做些有趣的事情,你們猜猜會(huì)是什么呢?”2.活動(dòng)展開環(huán)節(jié):重點(diǎn)：教授堆雪人的方法和技巧,并確保學(xué)生安全。難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解并掌握雪人的結(jié)構(gòu)比例和裝飾方法。對話示例:教師："現(xiàn)在,我要來教大家怎么堆一個(gè)可愛的雪人。我們需要三個(gè)大小不同的雪球。誰可以告訴我,這三個(gè)雪球分別代表什么?"學(xué)生:"頭、身體、腳。"教師：“正確!我們先堆最大的雪球作為身體,然后是中等的雪球作為頭,是小雪球作為腳。注意,每一層都要壓緊,這樣雪人才不會(huì)倒哦?，F(xiàn)在,我們開始動(dòng)手吧!”難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生如何安全地使用工具和材料。對話示例:教師："在使用剪刀和膠水時(shí),請大家一定要小心,不要傷到自己和同學(xué)。如果需要幫助,可以隨時(shí)叫我?，F(xiàn)在,讓我們來裝飾我們的雪人,給它戴上帽子、圍巾,或者畫上眼睛、鼻子和嘴巴。"重點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作過程和感受。難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。對話示例:教師:"現(xiàn)在,每個(gè)小組都完成了自己的雪人。請大家一個(gè)接一個(gè)地來展示,并告訴我們你們在創(chuàng)作過程中遇到的困難和你們是如何解決的。"學(xué)生：“我們組的雪人倒了,但是我們重新堆了一次,還加了更多的雪讓它更穩(wěn)固。"4.活動(dòng)延伸環(huán)節(jié):重點(diǎn)：通過游戲和清潔活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與清潔活動(dòng)。對話示例:教師:"玩得開心嗎?但是別忘了,每次活動(dòng)結(jié)束后,我們都需要把我們的戰(zhàn)場清理干凈。讓我們一起來把雪地恢復(fù)原狀,這樣我們的小鳥和小動(dòng)物們才能繼續(xù)在這里玩耍。大家覺得呢?"教師：“太好了,讓我們一起動(dòng)手,每個(gè)人負(fù)責(zé)一片區(qū)域,讓我們的小世界保持干凈整潔。"注意事項(xiàng):1.注意觀察每個(gè)孩子的興趣和特長,因材施教,給予個(gè)性化的指導(dǎo),讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中找到自己的位置和樂趣。2.注意控制活動(dòng)節(jié)奏,保證每個(gè)孩子都有足夠的操作時(shí)間和空間,避免因?yàn)闀r(shí)間緊迫而造成的安全隱患。3.注意安全事項(xiàng)的提醒,特別是在使用剪刀、膠水等工具時(shí),要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全使用方法,防止意外傷害。5.注意在活動(dòng)中穿插適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,防止孩子們因長時(shí)間戶外活動(dòng)而感到疲勞。6.注意活動(dòng)結(jié)束后的環(huán)境清理,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,確保場地整潔。7.對于操作能力較弱的孩子,老師應(yīng)耐心指