第3課首屆諾貝爾獎頒發(fā)公開課一等獎創(chuàng)新教學設計-【課堂無憂】新課標同步核心素養(yǎng)課堂

第3課首屆諾貝爾獎頒發(fā)教學設計

【素養(yǎng)目標】

1.了解消息的主要內(nèi)容，理解作者通過新聞事實傳達出的觀點。(重點)

2.理清課文的消息要素，了解消息在寫作方式和語言等方面的主要特點。(難點)

3.認識諾貝爾獎的意義，養(yǎng)成關(guān)注新聞時事的好習慣，培養(yǎng)尊重科學、探索科學的精神。

【課時安排】1課時

學習任務：

任務一知識積累（預習檢測）

任務二梳理脈絡新課講解

任務三字斟句酌感悟匠心

任務四致敬時刻學寫頒獎詞

【教學過程】

【新課導入】

1901年，歐洲一份報紙頭版頭條寫著："他用火藥財富終結(jié)戰(zhàn)爭，死后遺產(chǎn)引爆世界！”猜一猜：這個標題在報道誰？

“由我的遺囑執(zhí)行人將資金轉(zhuǎn)換為安全證券，設立基金，其利息將作為獎勵，每年給予那些在上一年為全人類最大利益作出貢獻的人。"

這份改變世界的遺囑如何落地？人類首次頒發(fā)諾貝爾獎經(jīng)歷了什么？今天我們通過百年經(jīng)典新聞《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》一探究竟！

任務一知識積累（預習檢測）

1.識記諾貝爾生平關(guān)鍵信息（國籍、身份、貢獻）

2.掌握課文基礎詞匯（頒發(fā)、遺囑、領域等）

3.建立課文背景認知框架

【知識補充】

諾貝爾(1833－1896)，瑞典化學家、工程師。

諾貝爾在機械和化學方面有一百多種發(fā)明，其最突出的是發(fā)明了炸藥。他一生致力于炸藥的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽為“炸藥大王”。

【寫作背景】

本文選自《百年好文章——路透社新聞佳作》（陜西師范大學出版社2002年版）。有改動。

諾貝爾獎的來源

諾貝爾在逝世的前一年，立囑將其遺產(chǎn)的大部分作為基金，設立諾貝爾獎。

諾貝爾獎的設置

諾貝爾獎分設物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎以及和平獎五種獎項（1968年瑞典銀行增設經(jīng)濟學獎并于次年首次頒發(fā)），將基金每年的利息分為五份，發(fā)給那些在過去的一年里，世界各國在上述領域為人類做出最大貢獻的人。

首屆諾貝爾獎頒發(fā)

首屆諾貝爾獎于1901年12月10日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸同時頒發(fā)。

【字音字形】

【多音字】

【理解詞語】

頒發(fā)：授予（勛章、獎狀、證書等）。

仲裁：爭執(zhí)雙方同意的第三者對爭執(zhí)事項做出決定。

巨額：數(shù)量很大的（錢財）。

建樹：建立的功績。

遺囑：人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。

任務二梳理脈絡新課講解

1.準確提取首屆頒獎核心要素（時間、地點、獎項、獲獎者）

2.辨識課文“倒金字塔"新聞結(jié)構(gòu)（導語統(tǒng)領→細節(jié)支撐）

3.理解紀實文本的信息組織邏輯

【聽范讀】

【理清結(jié)構(gòu)】

1.消息的“六要素”“五部分"分別是什么？

消息的“六要素”分別是：

時間，地點，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

消息的“五部分"分別是：

標題、導語、主體、背景、結(jié)語。

2.速讀課文，在文中圈點批注六要素，完成下表。

4.速讀主體部分，說一說今年諾貝爾獎的獲得者是誰？他們各自的成就是什么？根據(jù)課文將表格補充完整。

國籍姓名領域成就

5.第2段為什么要一一列舉獲獎者的有關(guān)情況？

表明新聞事實的準確性。

表現(xiàn)新聞事實的翔實。

列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就是這則消息的重點。

6.讀課文第③自然段，你還能獲得哪些信息？

頒獎機構(gòu)：4個機構(gòu)（瑞典3個，挪威1個）

獎金來源：從諾貝爾遺囑建立的基金中撥款

頒獎時間：每年12月10日諾貝爾逝世周年紀念日

頒獎地點：瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸

7.作者特別說明諾貝爾獎的資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離，有什么用意？

資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離能夠有效保證諾貝爾獎評獎的公正性，能有效防范“誰有錢誰就有權(quán)，誰有權(quán)誰就有理”的現(xiàn)象發(fā)生。公正性是權(quán)威性的基礎，諾貝爾獎（特別是它的科技類獎項和文學獎）一百多年以來形成的權(quán)威性，與這一制度保障關(guān)系密切。就當時而言，諾貝爾獎是首次頒發(fā)，特別需要強調(diào)其權(quán)威性。但如果明確寫出,需要大量文字（比如介紹評獎者的專業(yè)水準和道德操守），并非消息所能承擔。因此，作者巧妙地用新聞背景來表現(xiàn)諾貝爾獎的公正與權(quán)威，既客觀，又簡潔。

8.如果讓你給上述信息按重要性排序，你會怎么排呢？

重要性依次遞減，由主到次。

消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)"

任務三字斟句酌感悟匠心

消息的基本表達方式是敘述，特征是客觀、準確、簡練、樸實和通俗。

請同學們再讀課文，揣摩以下句子中畫線字的含義，說說它們有什么樣的表達效果。

瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人。

“首次”和“每年"表明其語言的準確性，說明這是第一次且以后每年頒發(fā)一次。

“最大”表明程度，說明這個獎項的地位。

德國的倫琴(物理學獎)，他發(fā)現(xiàn)了X射線。

“發(fā)現(xiàn)"是已有的事物、現(xiàn)象從隱藏不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過程。

X射線波長是介于紫外線和Y射線之間的一種電磁輻射，它是本來就存在的。所以此處用“發(fā)現(xiàn)”，體現(xiàn)了新聞語言的準確性。

德國的貝林(生理學或醫(yī)學獎)，他在血清療法的研究方面卓有成就。

“卓有成就"指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出，用在這里表明對貝林在生理學或醫(yī)學方面取得成就的認可和肯定。

法國的普呂多姆(文學獎)，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。

“頗有建樹”中的“頗"在這里是“很，相當”的意思，在文中指普呂多姆在詩歌創(chuàng)作方面造詣很深，成果豐碩，獲得諾貝爾文學獎是理所應當?shù)摹?/p>

本則消息在評價各位科學家的成就時，遣詞造句客觀，準確嚴謹。

對于頒獎時間和地點的介紹，括號內(nèi)語言和文章最后一段中作者巧妙運用新聞背景表現(xiàn)諾貝爾獎公正與權(quán)威的內(nèi)容都體現(xiàn)了消息語言客觀簡練的特點。

任務四致敬時刻學寫頒獎詞

1.結(jié)合課文精準提煉獲獎者成就

2.掌握頒獎詞四要素（身份+成就+價值+祝福）

3.運用莊重簡練的儀式化語言

諾貝爾獎頒獎詞需用最精煉的語言概括偉大貢獻。我們以課文中的首屆物理學獎得主倫琴為例，看看如何從課文中提取關(guān)鍵信息。

德國物理學家倫琴因發(fā)現(xiàn)X射線（成就），在物理學領域做出開創(chuàng)性貢獻（價值）。

分組創(chuàng)作·支架輔助

**倫琴頒獎詞**：

>尊敬的倫琴先生！

>您以“發(fā)現(xiàn)X射線"（成就）揭開物質(zhì)invisible的面紗,

>這束穿透黑暗的光（價值比喻），成為人類探索微觀世界的永恒之眼！

>謹向物理學界的先知致敬?。ㄗ８＃?/p>

【范托夫組】

>尊敬的范托夫先生！

>您對“化學動力學和滲透壓定律的發(fā)現(xiàn)”（成就），

>如同為化學反應注入靈魂（價值比喻），

>讓分子運動的奧秘從此躍然眼前！

>化學殿堂因您而永恒璀璨?。ㄗ８＃?/p>

【馮·貝林組】

>尊敬的馮·貝林教授！

>您在“血清療法的研究"（成就）中鍛造利劍，

>斬斷白喉的病魔鎖鏈（價值比喻），

>為人類筑起生命的鋼鐵長城！

>醫(yī)學史將永遠銘刻您的戰(zhàn)旗?。ㄗ８＃?/p>

【主旨歸納】

這則消息全面報道了首屆諾貝爾獎獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和主要成就，明確了頒獎機構(gòu)、時間及地點等內(nèi)容，揭示了諾貝爾獎對于促進科技進步、推動人類社會發(fā)展所起的重要作用，贊揚了諾貝爾無私奉獻的高尚品質(zhì)。

【學后感悟】

科學技術(shù)是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素和重要力量?？萍嫉倪M步離不開科學家的默默付出。諾貝爾獎無疑是對獻身科學事業(yè)和人類文明事業(yè)的人的最高褒獎。每一位獲獎者都是我們學習的榜樣。榜樣的力量是無窮的，在榜樣的感召下，我們都是追夢的人，愿我們的夢想在我們努力的澆灌下開出美麗的花朵。

【板書設計】

視頻講解

【課后拓展】

諾貝爾獎自頒發(fā)以來因其權(quán)威性和公正性享譽全球，在世界范圍內(nèi)通常被認為是所頒獎領域內(nèi)最重要的獎項。你知道我國哪些人獲得了諾貝爾獎嗎？

他們分別是在哪些領域取得的獎項？

莫言，2012年獲得諾貝爾文學獎。他是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。

獲獎理由是：通過幻覺現(xiàn)實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。

屠呦呦，2015年獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

獲獎理由是：她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她是首位獲科學類諾貝爾獎的中國人。

【分層作業(yè)】

【新華社斯德哥爾摩2015年10月5日電】中國科學家屠呦呦今日獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。她因發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種顯著降低瘧疾死亡率的藥物而獲獎。評委會指出：“她的發(fā)現(xiàn)拯救了數(shù)百萬人的生命，尤其惠及發(fā)展中國家兒童?！?/p>

屠呦呦團隊從古籍《肘后備急方》中獲得靈感，歷經(jīng)191次實驗提取青蒿素。她是首位獲得科學類諾貝爾獎的中國本土科學家。頒獎儀式將