華亭市2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿(mǎn)分：120分一、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潭（tán）影空人心，經(jīng)（jīng）年累月，物是人非B.岸（àn）上青草，隔（gé）江猶唱，不如歸去C.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（chūn）D.閑（xián）來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊（bīn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.毫不猶豫鍥而不舍氣宇軒昂B.相形見(jiàn)絀不可告人誠(chéng)心誠(chéng)意C.風(fēng)聲鶴唳驚慌失措按步就班D.草草了事毫無(wú)意義深?lèi)和唇^3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過(guò)老師的講解，使我明白了這道數(shù)學(xué)題的解題思路。C.學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了知識(shí)水平。D.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大家都有說(shuō)不完的話(huà)。4.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹所寫(xiě)，表達(dá)了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。B.《桃花源記》是東晉詩(shī)人陶淵明所作，描繪了一個(gè)與世隔絕、和平寧?kù)o的理想社會(huì)。C.《陋室銘》的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫，文中通過(guò)描寫(xiě)陋室的環(huán)境和主人的活動(dòng)，表現(xiàn)了作者高潔的志向。D.《出師表》是唐代文學(xué)家諸葛亮寫(xiě)給后主劉禪的奏章，表達(dá)了作者輔佐蜀漢的忠誠(chéng)和決心。D.《出師表》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮寫(xiě)給后主劉禪的奏章，表達(dá)了作者輔佐蜀漢的忠誠(chéng)和決心。5.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《背影》一文中，父親為兒子買(mǎi)橘子的背影，體現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。B.《我的叔叔于勒》一文中，菲利普一家對(duì)“于勒”的態(tài)度變化，揭示了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的冷漠和自私。C.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中，梁?jiǎn)⒊壬鷱?qiáng)調(diào)了“敬業(yè)”的重要性，認(rèn)為只有敬業(yè)才能樂(lè)業(yè)。D.《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”，體現(xiàn)了儒家的“仁愛(ài)”思想。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）6.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。（1）________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（2）誰(shuí)言寸草心，________________。（3）________________，化作春泥更護(hù)花。（4）________________，可以橫絕峨眉巔。（5）________________，化作這滿(mǎn)眼滄桑。7.用課文原句填空。（1）________________，可以橫絕峨眉巔；________________，然后天梯石棧相鉤連。（2）________________，________________；________________，________________。（3）________________，________________，________________。8.請(qǐng)默寫(xiě)《望岳》的前四句。________________，________________，________________，________________。9.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的兩句話(huà)是：________________，________________。10.《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源的美麗景色的句子是：________________，________________。三、閱讀理解（本大題共2小題，共20分）閱讀下面的文字，完成11-15題。【甲】《論語(yǔ)》有言：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”學(xué)習(xí)，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上必不可少的環(huán)節(jié)。然而，學(xué)習(xí)并非簡(jiǎn)單的知識(shí)積累，更重要的是要學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)自己的思維能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。只有這樣，才能真正將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行?！疽摇俊稁熣f(shuō)》中，韓愈曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師，是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人。一個(gè)好的老師，不僅能夠傳授我們知識(shí)，更能夠啟發(fā)我們的思維，引導(dǎo)我們走向正確的方向。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要虛心向老師請(qǐng)教，認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。11.請(qǐng)用一句話(huà)概括【甲】文的主要觀(guān)點(diǎn)。（2分）12.請(qǐng)用一句話(huà)概括【乙】文的主要觀(guān)點(diǎn)。（2分）13.【甲】、【乙】?jī)晌亩继岬搅藢W(xué)習(xí)的重要性，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。（4分）14.閱讀下面的材料，結(jié)合【甲】、【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的理解。（4分）材料：小明是一名初中生，他學(xué)習(xí)很努力，每天按時(shí)完成作業(yè)，但是成績(jī)卻不太理想。他總是抱怨老師講課太慢，不夠生動(dòng)，也抱怨同學(xué)不夠友好，總是打擾他學(xué)習(xí)。15.請(qǐng)結(jié)合【甲】、【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，寫(xiě)一段話(huà)，談?wù)勀闶侨绾芜M(jìn)行學(xué)習(xí)的。（4分）四、作文（本大題共1小題，共50分）16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。人生如旅，我們都在路上。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，也會(huì)收獲各種各樣的喜悅和成功。請(qǐng)以“在路上”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（3）請(qǐng)結(jié)合自身體會(huì)，寫(xiě)出你的感悟和思考。---簡(jiǎn)要答案：一、選擇題1.B2.C3.C4.D5.D二、填空題6.(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(2)報(bào)得三春暉(3)落紅不是無(wú)情物(4)黃河之水天上來(lái)(5)時(shí)光一去不復(fù)返7.(1)黃河之水天上來(lái)，地崩山摧壯士死(2)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(3)人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉8.岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。9.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆10.芳草鮮美，落英繽紛三、閱讀理解11.學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)自己的思維能力。12.老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人。13.學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累、不斷思考、不斷提高的過(guò)程。我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要虛心向老師請(qǐng)教，認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。14.小明學(xué)習(xí)不理想的原因可能是他沒(méi)有學(xué)會(huì)思考，也沒(méi)有善于向老師請(qǐng)教