廣東省2026屆高三年級(jí)綜合能力測(cè)試一語(yǔ)文參考答案一、閱讀（72分）（一19分）1.（3分）B2.（3分）D3.（3分）B4.（4分）①指出世人對(duì)中國(guó)科技文明的認(rèn)識(shí)不夠；②闡述中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的重大貢獻(xiàn)和存在問(wèn)題；③強(qiáng)調(diào)世界只有一個(gè)，表達(dá)了贊賞不同民族文明成就的鮮明態(tài)度。評(píng)分參考：答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)滿分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。5.（6分）①中國(guó)古代科技長(zhǎng)期領(lǐng)先世界，是因?yàn)橹腥A文明具有優(yōu)秀的科技文化基因，今天我們要堅(jiān)持文化自信。②中國(guó)近代科技出現(xiàn)停滯，是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在科學(xué)理論方面比較落后，今天要加強(qiáng)理論建設(shè)。③在百年變局的今天，強(qiáng)權(quán)帶來(lái)的危機(jī)依然存在，我們要建立一個(gè)共同的、合作的國(guó)際社會(huì)。評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分,意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。6.（3分）A7.（3分）D8.（4分）①借助“顧芳”的視角講述了過(guò)去以潘大興為代表的年輕人扎根戈壁，投身國(guó)家核工業(yè)的經(jīng)歷；②借助“顧莎”的視角講述了今天戈壁發(fā)生的翻天覆地的變化以及建設(shè)者的奉獻(xiàn)與犧牲。③借助“云姨”的視角，作為建設(shè)者和見(jiàn)證者，講述了戈壁灘的建設(shè)和潘大興的事跡。多個(gè)視角交替拓展了小說(shuō)的時(shí)空，豐富了小說(shuō)的內(nèi)容。評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)滿分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。9.（6分）潘大興，大學(xué)畢業(yè)后到戈壁（礦區(qū)）從事核工業(yè)建設(shè)，與顧芳結(jié)婚，育有一女顧莎。因顧芳執(zhí)意要回天津，與顧芳分開(kāi)，獨(dú)自留在戈壁。1992年因維修核反應(yīng)堆故障時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，遭遇核輻射不幸犧牲，葬于戈壁灘陵園。評(píng)分參考：小傳要求講述人物基本生平經(jīng)歷。能夠體現(xiàn)時(shí)間順序2分，能夠概括出人生的三個(gè)重要事件：工作、婚姻、犧牲，3分，語(yǔ)言表達(dá)1分。10.（3分）BEH評(píng)分參考：每涂對(duì)一處給1分。涂四處及以上不給分。11.（3分）C12.（3分）B13.（8分）（1）（4分）天下有不歸順的，黃帝就前去征討，平定一個(gè)地方之后就離開(kāi)。評(píng)分參考：譯出大意給2分；“從而”“去”兩處，每譯對(duì)一處給1分。（24分禹）于是跑遍天下，向東到了人跡罕至的地方，向西到了積石山，向南越過(guò)了赤岸，向北翻過(guò)了寒谷。評(píng)分參考：譯出大意給2分；名詞作狀語(yǔ)，“造”兩處，每譯對(duì)一處給1分。114.（5分）觀點(diǎn)：為政者使用民力公平，節(jié)儉有度，百姓就勞而無(wú)怨。建議：為政者要學(xué)習(xí)黃帝公平，禹長(zhǎng)年節(jié)儉，周代制度穩(wěn)定有常，根據(jù)時(shí)代變化調(diào)整（勞役和賦稅）政策。評(píng)分參考：觀點(diǎn)3分；建議2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（四9分）15.（3分）C16.（6分）①荔枝如果能夠在京城得到適宜栽培的地方，必定能成為人間果品中的第一名。②荔枝如果能克服地域限制，被移植到京城，將得到最充分的展現(xiàn)和認(rèn)可。③喻指來(lái)自嶺南的自己，如果在殿試中脫穎而出，獲得賞識(shí)重用，一定成為國(guó)家棟梁。評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。17.（6分）①庭階寂寂小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食②云青青兮欲雨水澹澹兮生煙評(píng)分參考：每答對(duì)一空給1分。有錯(cuò)別字該空不給分。③示例一：縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然示例二：玉鑒瓊田三萬(wàn)頃著我扁舟一葉評(píng)分參考：每答對(duì)一空給1分。有錯(cuò)別字該空不給分。如有其它答案，只要符合要求，即可給分。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）18.（3分）D19.（3分）A20.（4分）示例一：我同意這個(gè)觀點(diǎn)。這個(gè)句子由三個(gè)分句構(gòu)成，第一個(gè)分句的主語(yǔ)是“黑陶”，第二個(gè)分句的主語(yǔ)是“胎質(zhì)”，而“十分講究造型”則沒(méi)有主語(yǔ)，所以要改為“造型十分講究”，以“造型”作為這個(gè)分句的主語(yǔ)。評(píng)分參考：明確觀點(diǎn)得1分；分析原句成分，指出錯(cuò)誤得2分，分析修改后的句子成分得1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。示例二：我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。這個(gè)句子的主語(yǔ)是“黑陶”，“素樸少裝飾”“胎質(zhì)極薄”“十分講究造型”三個(gè)描述“黑陶”特點(diǎn)的短語(yǔ)共同充當(dāng)句子的謂語(yǔ)。所以這句話不存在語(yǔ)法問(wèn)題，無(wú)需修改。評(píng)分參考：明確觀點(diǎn)得1分；分析原句的主語(yǔ)得1分，分析原句的謂語(yǔ)得2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。21.（4分）（1）合用且美觀的鬲（或：擁有三條胖腿的鬲）（2）大方又美觀的彩陶（3）素樸少裝飾的黑陶（或：刻著最早期文字的黑陶）（4）古代黑陶的近親（或：文字成熟時(shí)期的黑陶）評(píng)分參考：每點(diǎn)1分，不是偏正短語(yǔ)不得分。意思答對(duì)即可。22.（4分）鬲是古代用來(lái)烹煮東西的器具。它有三條胖腿。早期的鬲是用泥捏出來(lái)的，后來(lái)也有使用青銅鑄造的。陶鬲的花紋非常簡(jiǎn)單，青銅鬲的花紋則復(fù)雜許多。評(píng)分參考：根據(jù)文本內(nèi)容，應(yīng)從用途、形態(tài)、用材、花紋四個(gè)角度介紹“鬲”，一個(gè)角度1分；用材和花紋應(yīng)根據(jù)圖片，體現(xiàn)出從陶鬲到青銅鬲的變化，否則不給分。三、寫(xiě)作（60分）23.（60分）（1）作文評(píng)價(jià)整體要求文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢。思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；內(nèi)容符合題意，符合主題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨(dú)立性；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語(yǔ)、句式、修辭等。（2）作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等(20—16)二等(15—11)三等(10—6)(5—0)基礎(chǔ)等級(jí)符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)深刻較深刻略顯深刻個(gè)別語(yǔ)句有深意展特征豐富較豐富略顯豐富個(gè)別內(nèi)容較好等有文采較有文采略有文采個(gè)別語(yǔ)句較精彩級(jí)有創(chuàng)意較有創(chuàng)意略有創(chuàng)意個(gè)別地方有新意說(shuō)明：（一）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看是否符合材料內(nèi)容及含意所涉及的范圍、情境及任務(wù)要求，與之相符的屬于“符合題意”，與之沾邊的套作在第三等及以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。（二）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1．深刻：①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充實(shí)⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法⑾文句有表現(xiàn)力4