第1頁共13頁人教大同版(2024)三年級上冊英語Unit1《Makingnew(一)教材內(nèi)容本單元是人教大同版小學(xué)英語三年級上冊的第一單元，主題為“Makingnewfriends”(結(jié)交新朋友)。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)打招呼、教材通過生動的圖片和簡單的對話，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英分通過歡快的歌謠和歌曲，鞏固所學(xué)的語言知識，增加學(xué)習(xí)的趣味(二)學(xué)情分析三年級的學(xué)生剛剛開始接觸英語學(xué)習(xí)，對英語充滿好奇和興趣。他們在這個(gè)階段具有較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，但英語基礎(chǔ)較為薄這個(gè)年齡段的學(xué)生活潑好動，喜歡通過游戲、歌曲等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，可以利用他們的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)(一)知識與技能目標(biāo)第2頁共13頁能聽懂、會說句型“Hello!/Hi!能理解并跟唱歌曲“Hello!”和歌謠“Let'schant”。(二)過程與方法目標(biāo)通過圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和掌握單詞和句型。通過小組活動、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動用英語打招呼，結(jié)交新朋友，增強(qiáng)人際交往能三、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行交流。(二)教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確發(fā)音單詞“teacher”和句型“Thisis.”。(一)教法直觀教學(xué)法：運(yùn)用圖片、實(shí)物、多媒體等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶單詞和句型。情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。游戲教學(xué)法：通過游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。歌曲教學(xué)法：利用歌曲和歌謠，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(二)學(xué)法第3頁共13頁模仿學(xué)習(xí)法：模仿教師的發(fā)音和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)英語單詞和句型。合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動和角色扮演，與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，提高語言表達(dá)歌曲學(xué)習(xí)法：通過跟唱歌曲和歌謠，輕松愉快地學(xué)習(xí)英語。五、教學(xué)準(zhǔn)備(一)教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、單詞卡片、圖片等。準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、糖果等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。(二)學(xué)生準(zhǔn)備英語課本、練習(xí)本。準(zhǔn)備一些彩色筆，用于課堂活動。設(shè)計(jì)意up(熱身)1.播放歌曲生互相打招呼，如曲“Hello!”)個(gè)招呼。Hello!放歌曲和互相打招呼，營愉快的的學(xué)習(xí)第4頁共13頁設(shè)計(jì)意生：Hello!的打招呼用設(shè)計(jì)意生：Hello!/Hi!(呈現(xiàn))1.學(xué)習(xí)單詞“boy,(1)教師出示圖片，分別展示男孩、女孩和老師的形象，引出單師：Lookatsee?(出示男孩的圖片)生：Aboy.(帶讀單詞)通過圖片展示和教師示范，直觀地呈現(xiàn)單詞和句型，讓學(xué)生易于理解第5頁共13頁設(shè)計(jì)意詞“boy,生：Boy.師：Good!Now,的圖片)生：Agirl.師：Right!Girl.和掌讀單詞內(nèi)容。設(shè)計(jì)意“teacher”的紹：“Hello!(帶讀單詞)生：Girl.生：Teacher.第6頁共13頁設(shè)計(jì)意“teacher”的發(fā)生：Hello!設(shè)計(jì)意的學(xué)生)第7頁共13頁設(shè)計(jì)意(練習(xí))1.單詞游戲。(1)教師出示單詞卡片，讓學(xué)生快速說出單詞。戲。教師展示三張單詞師：Now,let'splaythis?(出示單詞卡師：Veryfast!Now,通過單詞游戲和句型練習(xí)，鞏固學(xué)生對單詞和句型的掌握，提高學(xué)生的語設(shè)計(jì)意圖第8頁共13頁設(shè)計(jì)意圖小組，互相用句型位學(xué)生到講臺單詞卡片)Now,生：...師：Good!Now,(小組活動)活動和角學(xué)習(xí)能力達(dá)能力。設(shè)計(jì)意第9頁共13頁設(shè)計(jì)意同的角色，進(jìn)行對話練習(xí)。生：(小組活動，互相介紹)師：Now,whoact?(角色扮演)生：(幾位學(xué)生到講臺前，扮演不同的角色，進(jìn)行對話練習(xí))(鞏固)2.完成課本師：Now,let's(播放錄音，學(xué)生跟讀課文)師：Now,open通過聽錄音跟讀課文和完成課本練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知設(shè)計(jì)意第10頁共13頁設(shè)計(jì)意成課本上的練習(xí))識，提高學(xué)生的聽說讀寫能(拓展)1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在不同的場景中運(yùn)用所學(xué)的語言知例如，在校園里遇到新朋友、在教室里介紹自2.讓學(xué)生用英語介紹自己的家人或師：Now,let'sWhatwillyou引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言知識)生：Hello!師：Good!Now,通過創(chuàng)設(shè)情境和讓學(xué)生用英語介紹家人或朋友，拓展學(xué)生的語言運(yùn)用能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生第11頁共13頁設(shè)計(jì)意用英語介紹自己的家人或朋友)活中。六、Summary(總結(jié))1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞2.對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。師：Whathavewe(引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容)girl,teacher”“Hello!/Hi!師：Verygood!通過總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識。對學(xué)生的表現(xiàn)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)第12頁共13頁設(shè)計(jì)意現(xiàn)進(jìn)行評價(jià))積極(作業(yè))1.聽錄音，2.用英語向家人介紹自己的同學(xué)。師：Today's生：OK.通過布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，同時(shí)將英語學(xué)習(xí)延伸到家庭生活中。七、板書設(shè)計(jì)Words:boy,girl,teachSentences:Hello!/Hi!I'm….Thi第13頁共13頁八、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)反思：(一)成功之處教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較好地掌握了單詞進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)方法多樣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用直觀教學(xué)法、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、歌曲教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。通過創(chuàng)設(shè)情境、小組活動、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的語言知識，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。(二)不足之處部分學(xué)生在發(fā)音方面還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語音訓(xùn)練。在小組活動和角色扮演過程中，有些學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和對學(xué)生的評價(jià)方式還可以更加多元化，除了教師評價(jià)外，可以增加學(xué)