黨校講稿管理辦法一、總則（一）目的為加強黨校講稿管理，提高教學質量，確保黨校教學工作的規(guī)范化、科學化，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于黨校內部各類培訓課程講稿的管理，包括但不限于主體班培訓、專題講座、研討交流等教學活動所涉及的講稿。（三）基本原則1.政治性原則：講稿內容必須堅持正確的政治方向，堅定政治立場，突出黨性教育，確保黨的理論、路線、方針、政策得到準確、深入的闡釋。2.科學性原則：講稿內容應遵循教育教學規(guī)律和干部成長規(guī)律，注重理論聯(lián)系實際，做到觀點正確、邏輯嚴謹、內容科學、方法得當。3.規(guī)范性原則：講稿撰寫應符合黨校教學規(guī)范要求，包括格式規(guī)范、語言規(guī)范、引用規(guī)范等，確保講稿質量的一致性和嚴肅性。4.創(chuàng)新性原則：鼓勵講稿撰寫人員積極探索創(chuàng)新教學內容和方法，結合時代發(fā)展要求和學員特點，不斷豐富講稿內涵，提高教學的吸引力和實效性。二、講稿撰寫（一）撰寫要求1.明確教學目標：講稿撰寫前應深入了解培訓對象的需求和特點，明確教學目標，確定教學內容的重點和難點，確保講稿內容緊密圍繞教學目標展開。2.突出主題主線：講稿要緊扣主題，突出主線，做到觀點鮮明、重點突出、層次分明。避免內容繁雜、頭緒不清，確保學員能夠清晰地把握教學內容的核心要點。3.注重理論聯(lián)系實際：將理論知識與實際工作相結合，通過案例分析、實地調研、經驗分享等方式，增強講稿的實踐性和針對性，幫助學員更好地理解和運用所學理論知識解決實際問題。4.語言表達準確規(guī)范：講稿語言應準確、簡潔、生動，避免使用模糊、歧義或生僻的詞匯和句子。同時，要注意語言的邏輯性和連貫性，使講稿內容易于理解和接受。5.引用資料準確可靠：講稿中引用的資料、數(shù)據(jù)、案例等應準確可靠，注明出處。嚴禁抄襲、剽竊他人成果，確保講稿內容的原創(chuàng)性和真實性。（二）撰寫流程1.選題確定：根據(jù)黨校教學計劃和培訓需求，由教研部門或授課教師提出講稿選題，經教學主管部門審核批準后確定。2.資料收集：撰寫人員圍繞選題廣泛收集相關資料，包括政策文件、學術著作、研究報告、案例素材等，并進行認真整理和分析。3.大綱編寫：在資料收集的基礎上，撰寫人員編寫講稿大綱，明確教學內容的章節(jié)結構、主要觀點和重點內容，提交教學主管部門審核。4.初稿撰寫：撰寫人員根據(jù)審核通過的大綱進行講稿初稿撰寫，確保內容完整、邏輯清晰、表達準確。5.修改完善：初稿完成后，撰寫人員應進行認真修改，廣泛征求意見，包括同事、專家、學員等的意見建議，對講稿內容進行進一步完善。6.審核定稿：修改后的講稿提交教學主管部門進行審核，審核通過后由授課教師簽字確認，方可作為正式講稿使用。三、講稿審核（一）審核主體講稿審核實行分級審核制度，由教學主管部門、教研部門負責人和相關專家組成審核小組，按照職責分工對講稿進行審核。（二）審核內容1.政治立場：審核講稿是否堅持正確的政治方向，是否符合黨的理論、路線、方針、政策，是否存在政治錯誤或導向性問題。2.教學目標：審核講稿是否明確教學目標，教學內容是否緊密圍繞教學目標展開，是否能夠滿足學員的學習需求。3.內容質量：審核講稿內容是否科學準確、邏輯嚴謹、重點突出，是否存在知識錯誤、觀點片面或表述不清等問題。4.理論聯(lián)系實際：審核講稿是否注重理論聯(lián)系實際，是否通過案例分析、實地調研等方式增強教學內容的實踐性和針對性。5.語言表達：審核講稿語言是否準確規(guī)范、簡潔生動、通俗易懂，是否存在語言歧義、語病或生僻詞匯等問題。6.引用規(guī)范：審核講稿中引用的資料、數(shù)據(jù)、案例等是否準確可靠，是否注明出處，是否存在抄襲、剽竊他人成果等問題。（三）審核流程1.初審：授課教師完成講稿初稿后，首先提交至教研部門負責人進行初審。教研部門負責人應從教學目標、內容質量、理論聯(lián)系實際等方面進行審核，提出修改意見和建議。2.復審：初審通過后的講稿提交至教學主管部門進行復審。教學主管部門應從政治立場、語言表達、引用規(guī)范等方面進行審核，對存在的問題提出明確的修改要求。3.終審：復審通過后的講稿提交至由教學主管部門、教研部門負責人和相關專家組成的審核小組進行終審。審核小組應綜合考慮各方面因素，對講稿進行全面審核，做出最終審核決定。（四）審核反饋審核小組應及時將審核意見反饋給授課教師，授課教師應根據(jù)審核意見認真修改講稿，并在規(guī)定時間內將修改后的講稿提交至審核小組進行復查。復查通過后的講稿方可作為正式講稿使用。四、講稿歸檔（一）歸檔范圍黨校內部各類培訓課程講稿均應進行歸檔管理，包括講稿初稿、修改稿、審核意見、定稿等相關資料。（二）歸檔要求1.分類整理：講稿應按照培訓類別、課程名稱、授課教師等進行分類整理，確保歸檔資料的系統(tǒng)性和完整性。2.編號標識：為便于管理和查詢，應對每一份講稿進行編號標識，并在講稿封面或首頁注明編號、課程名稱、授課教師、培訓時間、審核情況等信息。3.電子文檔與紙質文檔同步歸檔：講稿應同時歸檔電子文檔和紙質文檔，電子文檔應按照分類整理的要求進行存儲，確保電子文檔與紙質文檔內容一致。4.定期歸檔：授課教師應在講稿審核通過后及時將講稿及相關資料提交至檔案管理部門進行歸檔，檔案管理部門應定期對歸檔資料進行整理和裝訂，確保歸檔資料的質量。（三）歸檔流程1.資料收集：授課教師在講稿審核通過后，將講稿初稿、修改稿、審核意見、定稿等相關資料整理齊全，提交至檔案管理部門。2.審核登記：檔案管理部門對提交的講稿資料進行審核，核對資料的完整性和準確性，并進行登記。3.分類整理：檔案管理部門按照分類整理的要求，對講稿資料進行分類、編號、裝訂，建立檔案目錄。4.存儲保管：將整理好的講稿資料存入檔案庫房，按照檔案管理規(guī)定進行妥善保管，確保檔案資料的安全和完整。五、講稿使用與更新（一）使用管理1.授權使用：講稿作為黨校內部教學資源，僅供本校教師在教學活動中使用。未經授課教師同意，其他人員不得擅自使用講稿內容。2.教學安排：教學主管部門應根據(jù)教學計劃和培訓需求，合理安排講稿的使用，確保講稿能夠在相應的教學活動中發(fā)揮作用。3.使用記錄：授課教師應在每次教學活動結束后，及時填寫講稿使用記錄，包括教學時間、教學班級、學員反饋等信息，以便對講稿的使用效果進行跟蹤和評估。（二）更新管理1.定期更新：隨著時代發(fā)展和形勢變化，黨校應定期對講稿進行更新，確保講稿內容與時俱進，反映最新的理論成果和實踐經驗。2.動態(tài)調整：根據(jù)學員反饋和教學實踐情況，授課教師應及時對講稿內容進行動態(tài)調整，不斷優(yōu)化教學內容和方法，提高教學質量。3.修訂審核：講稿更新或調整后，應按照本辦法規(guī)定的審核流程進行修訂審核，確保更新后的講稿質量符合要求。六、講稿保密（一）保密范圍黨校講稿涉及黨的理論、政策、工作經驗等重要信息，屬于保密范疇。講稿撰寫人員、審核人員、檔案管理人員等應嚴格遵守保密規(guī)定，確保講稿內容不泄露。（二）保密措施1.人員管理：加強對講稿撰寫、審核、使用、歸檔等環(huán)節(jié)工作人員的保密教育，簽訂保密協(xié)議，明確保密責任。2.場所管理：講稿撰寫、審核等工作應在保密場所進行，限制無關人員進入。檔案管理部門應確保檔案庫房安全，采取必要的防盜、防火、防潮、防蟲等措施。3.電子文檔管理：對講稿電子文檔應設置訪問權限，加密存儲，防止電子文檔被非法獲取或篡改。4.對外交流管理：如因教學、科研等工作需要對外提供講稿內容，應按照規(guī)定履行審批手續(xù)，確保講稿內容不被泄露。七、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督主體黨校成立講稿管理監(jiān)督小組，負責對講稿管理工作進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組由教學主管部門、紀檢監(jiān)察部門等相關人員組成。（二）檢查內容1.制度執(zhí)行情況：檢查講稿撰寫、審核、歸檔、使用、保密等各項管理制度的執(zhí)行情況，確保制度落實到位。2.講稿質量：抽查部分講稿，檢查講稿內容質量、語言表達、引用規(guī)范等方面是否符合要求。3.檔案管理：檢查講稿歸檔情況，包括歸檔資料的完整性、準確性、規(guī)范性等。4.保密工作：檢查講稿保密措施的落實情況，是否存在講稿內容泄露等問題。（三）檢查方式1.定期檢查：監(jiān)督小組定期對講稿管理工作進行全面檢查，每年不少于[X]次。2.不定期抽查：監(jiān)督小組不定期對講稿撰寫、審核、使用等環(huán)節(jié)進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。3.專項檢查：根據(jù)工