第=page11頁，共=sectionpages11頁2024-2025學年陜西省榆林市子洲縣七年級（下）期末歷史試卷一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.在中國古代，大江大河的阻隔是影響國家統(tǒng)一的重要因素之一。為防止由此造成分裂，隋朝鞏固統(tǒng)一的措施是（）A.修筑長城 B.創(chuàng)立科舉制 C.修建紫禁城 D.開通大運河2.“國家以人民為根本，人民以糧食為命脈……現(xiàn)在減少徭役賦稅，不占用他們的農(nóng)時，讓家家戶戶盡情地耕種莊稼，這樣國家就會富裕了。”貞觀時期，體現(xiàn)上述思想的措施是（）A.制定法律，減省刑罰 B.輕徭薄賦，發(fā)展農(nóng)業(yè)

C.勤于政事，虛心納諫 D.整頓吏治，裁減冗員3.如圖是清代御制《耕織圖?耕》。圖中曲轅犁最早出現(xiàn)于（）A.隋朝

B.唐朝

C.北宋

D.明朝4.宋太祖采取一系列措施，加強中央集權(quán)統(tǒng)治。下列屬于他采取的措施有（）

①廢除丞相制度②設(shè)置駐藏辦事大臣③設(shè)置通判④任用文臣管理軍務(wù)A.①② B.②③ C.②④ D.③④5.如表呈現(xiàn)的是王安石變法中青苗法的還納本息表。由此可見，青苗法的實施旨在（）借貸方式實際支給還貸數(shù)實際價值現(xiàn)錢例1000文1200文（借錢還錢）1200文120斗（借錢還糧）2400文A.改善農(nóng)民生活 B.增加政府收入 C.緩和社會矛盾 D.加強人身控制6.內(nèi)蒙古赤峰的寧城和松山遼墓中分別出土了有漢族文化特征的銅香爐和鴛鴦三彩壺。這些發(fā)現(xiàn)最能證明宋遼時期（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 B.民族隔閡的消除 C.手工業(yè)技藝高超 D.民族文化的交融7.“與秦朝統(tǒng)一六國的公元前221年、隋朝滅陳的589年一樣，1279年是中國步入大一統(tǒng)時代的第三個關(guān)鍵性時間節(jié)點?！辈牧现小暗谌齻€關(guān)鍵性時間節(jié)點”指的是（）A.元朝完成全國統(tǒng)一B.趙匡胤奪取后周政權(quán)C.忽必烈定都大都D.鐵木真建立蒙古政權(quán)8.明朝末年，貴族、官僚、地主等侵占民田，朝廷不斷加派田賦，社會矛盾不斷激化，災(zāi)難深重的廣大農(nóng)民再也無法忍受下去，于是爆發(fā)了（）A.黃巢起義 B.陳橋兵變 C.李自成起義 D.白蓮教起義9.廈門鼓浪嶼矗立著一座高大雄偉的鄭成功雕像（見圖）。人們敬仰他主要是因為他（）A.率軍抗金，精忠報國

B.收復(fù)臺灣，維護主權(quán)

C.組織抗元，寧死不屈

D.平定倭患，反擊侵略10.清朝經(jīng)歷了置議政大臣會議、設(shè)南書房、立軍機處的歷史軌跡。這反映出清朝前期（）A.君主專制進一步強化 B.軍風軍紀日益敗壞

C.貴族已退出歷史舞臺 D.宰相制度得以恢復(fù)11.明朝小說《初刻拍案驚奇》中描寫安徽商人程德瑜專走川、陜等地販貨，大得其利。在《二刻拍案驚奇》中也描寫另一安徽商人程宰，到東北遼陽為商，販賣人參、貂皮等，往來數(shù)年。以上故事情節(jié)折射出明朝A.外貿(mào)得到了政府的支持 B.外來高產(chǎn)作物得到推廣

C.手工業(yè)工場已頗具規(guī)模 D.商人積極從事長途貿(mào)易12.明末清初，某位思想家批判“君為臣綱”的封建教條，認為做官應(yīng)該“為天下，非為君也；為萬民，非為一姓也”。這位思想家是（）A.韓愈 B.柳宗元 C.朱熹 D.黃宗羲二、材料解析題：本大題共3小題，共36分。13.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：如圖所示(1)______年，材料一圖A人物建立唐朝，定都長安；唐朝先后設(shè)置安西都護府和______，管轄西域的天山南北地區(qū)；宋真宗時，遼與宋議和，雙方簽訂了“______”（盟約），此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面；圖B中①地區(qū)在元朝是______（機構(gòu)）轄地。

材料二：清朝在康熙、雍正、乾隆三朝逐步平定西域，特別是乾隆時期徹底擊敗準噶爾部，統(tǒng)一了新疆。乾隆二十四年（1759年），清軍平定大、小和卓叛亂，標志著清朝對西域的全面控制?！宄诮y(tǒng)一西域后，通過設(shè)立伊犁將軍府等機構(gòu)，加強了對該地區(qū)的行政管理和軍事控制。清朝還推行屯田制度，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

——摘編自翦伯贊《中國通史》(2)根據(jù)材料二，概括清朝治理西域的方式。結(jié)合所學知識，分析清朝治理邊疆地區(qū)，對統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展有什么歷史意義？(3)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，從中國古代民族關(guān)系的發(fā)展歷程中，談?wù)剬Ξ斀癜l(fā)展民族關(guān)系的啟示。14.閱讀下列材料，回答問題。

材料一如表所示唐朝全面推行科舉制度后，選拔官員的范圍大大突破了少數(shù)家庭的圈子……參加科舉者，其門第的限制并不嚴格，被錄取人員所代表的階層也相當廣泛，使大批下層知識分子通過考試進入了統(tǒng)治政權(quán)。唐朝科舉雖有很多科目，但主要是進士科，而進士科又以詩賦為中心，詩的好壞對于一般考生的錄取往往起決定性作用。正因為這樣，唐朝知識分子不僅人人會作詩，而且都竭力將詩作好。

——摘編自楊建軍《簡論唐代科舉制度》

圖A春望

作者：唐?杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

注：春望的寫作時間是唐肅宗至德二年（757年）

圖B材料二：活字印刷是現(xiàn)代文明的重要支柱、被西方人譽為“文明之母”……早在12-13世紀或更早，中國活字印刷術(shù)的思想和技術(shù)已經(jīng)傳到西域，又經(jīng)絲綢之路傳到波斯，之后到達歐洲?！幾孕|發(fā)《活字印刷術(shù)的發(fā)明及其在宋元時代的發(fā)展與傳播》材料三：圖文所示清朝統(tǒng)治者對不利于他們統(tǒng)治的言行，進行嚴厲鉗制，大興文字獄。到了乾隆時期，文網(wǎng)更加嚴密，對被認為具有違礙內(nèi)容的大量書籍，進行摧殘和洗劫，給中國文化發(fā)展和社會的進步帶來消極影響。

——摘編自（美）費正清、賴肖爾《中國：傳統(tǒng)與變革》(1)根據(jù)材料一圖A并結(jié)合所學知識，簡述唐代科舉制的作用。根據(jù)材料一圖B并結(jié)合所學知識，分析唐詩《春望》創(chuàng)作的時代背景。(2)活字印刷術(shù)的發(fā)明者是誰？根據(jù)材料二，指出活字印刷術(shù)傳播的特點。造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代勞動人民的“四大發(fā)明”，結(jié)合所學知識，指出我國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲產(chǎn)生的影響。(3)指出材料三圖中著作的歷史地位。根據(jù)材料三文字并結(jié)合所學知識，概括清朝實行文化專制統(tǒng)治的具體表現(xiàn)。15.文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對外關(guān)系深刻影響著中國古代的發(fā)展。某校七年級（1）班同學開展了一場相關(guān)歷史主題探究活動，請你參與。

【海貿(mào)興盛】

材料一：唐代的主要貿(mào)易港有交州、廣州、泉州、揚州四大港，而宋代港口則廣泛分布于北起京東路、南至海南島的廣大區(qū)域。宋代的貿(mào)易范圍又遠遠超過唐代，遠至紅海沿岸及非洲東海岸；兩宋時期，進出口商品的種類都有了很大增長：進口商品主要是一些原材料，如香料、礦石、馬匹等，而出口商品大多數(shù)是制成品。

——摘編自楊寧一《歷史學習新視野新知識》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括宋朝時期海外貿(mào)易的特點，并分析宋朝海外貿(mào)易發(fā)展的原因。

【遠洋使者】

材料二：鄭和下西洋途中，幫助暹羅人制造海鹽，并告訴他們海鹽鹽水還有消火敗毒之功效；還教東非人民做成原始簡陋的織布機，當?shù)貗D女終于學會用手穿梭，織成棉布。同時，鄭和從東南亞購置大量香料、燕窩，引進珍稀動植物獅子、龍涎香等……鄭和使團在海外直接或間接幫助亞非國家建立健全國家制度、禮儀、法律、貨幣制度，邀請各國使節(jié)到中國訪問，使其目睹中國的社會文明，接受中華禮儀的熏陶。

——摘編自王介南《鄭和下西洋》(2)根據(jù)材料二，概括鄭和下西洋開展的具體活動。結(jié)合所學知識，簡述鄭和下西洋的歷史意義。

【海禁遺患】

材料三：圖文所示自順治時期，清朝頒布“禁海令”，嚴厲限制海上貿(mào)易。這一貿(mào)易政策的實施，給中國社會帶來了很大的消極作用。它不僅沒有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而使中國失去對外貿(mào)易的主動權(quán)和機遇，使中國人眼光受到局限，中外經(jīng)濟文化的交流基本斷絕，拉大了中國與世界的距離。

——摘編自張豈之《中國歷史十五講》(3)材料三反映出清朝實行怎樣的對外政策？根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，簡述這一政策對中國有何消極影響？指出材料三圖中機構(gòu)的名稱。(4)請你用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。（要求：主題鮮明、語言凝練）

參考答案1.D2.B3.B4.D5.B6.D7.A8.C9.B10.A11.D12.D13.【小題1】618；北庭都護府；澶淵之盟；宣政院

【小題2】方式：武力平叛（軍事征服）；設(shè)置管理機構(gòu)；推行屯田，發(fā)展經(jīng)濟。

歷史意義：維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；加強了邊疆地區(qū)與中央政府的聯(lián)系；有利于保持邊疆地區(qū)的秩序穩(wěn)定；促進了漢族和少數(shù)民族經(jīng)濟文化交流，使統(tǒng)一多民族國家得到鞏固和發(fā)展

【小題3】啟示：關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，促進民族融合；尊重少數(shù)民族的民族習慣；堅持民族平等、民族團結(jié)，各民族共同繁榮的基本原則；同一切企圖分裂、破壞民族關(guān)系的勢力做斗爭，維護祖國的統(tǒng)一等14.【小題1】推動社會階層的流動，促進了官員文化素質(zhì)的提高，擴大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，推動了唐詩的發(fā)展，有利于社會朝著相對公正公平的方向發(fā)展；“安史之亂”爆發(fā)，唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰，社會經(jīng)濟遭受極大破壞，人民飽受戰(zhàn)亂之苦，流離失所

【小題2】畢昇；傳播范圍廣；對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生影響，加速了世界歷史的發(fā)展進程

【小題3】被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”；大興“文字獄”；對全國書籍進行全面檢查，把認為是對清朝統(tǒng)治不利的書籍進行摧殘和洗劫；大力提倡尊孔讀經(jīng)，組織人力大規(guī)模進行整理文獻和編纂書籍的活動15.【小題1】特點：港口數(shù)量多；港口的分布區(qū)域廣；海外貿(mào)易所到達的范圍廣；進出口商品種類多；商品的加工程度高。原因：政府的鼓勵與支持；西北陸路受阻，海路成為對外貿(mào)易的重要通道；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展及商業(yè)繁榮；經(jīng)濟重心的南移；航海技術(shù)先進；造船業(yè)發(fā)達

【小題2】活動：援助和傳授技術(shù)；購進物資；引進物產(chǎn)；幫助亞非國家健全國家治理體系；邀請使節(jié)訪問中國。歷史意義：提高了明朝在國際上的地位和威望；推動了中外貿(mào)易發(fā)展；鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，發(fā)展了海上絲綢之路；增進了中國與亞非國家和地