中營(yíng)小學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷一、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用1.選擇加點(diǎn)字的正確讀音。窺伺（kūikuī）率領(lǐng)（shuàisuài）松脂（zhīzhǐ）一撮兒毛（zuǒcuō）綺麗（qǐqí）允許（rǔnyǔn）暈皺（yūnyùn）一聲不吭（kēngkēn）2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（要寫(xiě)正楷字，寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔）3.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。高（）林（）燈火（）（）（）（）奔月（）（）展翅（）（）映雪（）（）來(lái)遲白雪（）（）突（）森（）①溶洞深處，突兀的鐘乳石垂落，搭配著（）的暗影，讓人恍惚踏入了另一個(gè)神秘的世界。②跨年夜的城市中心（），摩天大樓的霓虹與街道上的彩燈交相輝映，映照著人們歡笑的臉龐。4.下列對(duì)詞語(yǔ)的理解有誤的一項(xiàng)（）A.月光漫過(guò)籬笆時(shí)，鄉(xiāng)下的田野陷入一片靜謐。（“靜謐”一詞是安靜的意思。）B.這位歌手歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)，真是百靈鳥(niǎo)?。。ā鞍凫`鳥(niǎo)”比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。）C.“手不釋卷”這個(gè)成語(yǔ)講了三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙沒(méi)有文化知識(shí)，孫權(quán)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)史書(shū)與兵法。D.“逢老媼方磨鐵杵”，“方”是正在的意思。5.下列表述有誤的一項(xiàng)（）A.“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)所寄發(fā)信息，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣?！弊髡甙?。B.“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”出自《江畔獨(dú)步尋花》，作者是唐代詩(shī)人李白。C.“生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)?！背鲎浴睹献印?。D.“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！背鲎浴恫匪阕印ぴ伱贰?，作者是毛澤東。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。B.老師告訴我們，好成績(jī)的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。C.從那塊琥珀，我們可以測(cè)算發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。D.班會(huì)課上，同學(xué)們聽(tīng)取并討論了班長(zhǎng)的建議。按要求寫(xiě)句子。7.雨來(lái)不說(shuō)出李大叔的下落。鬼子要?dú)⒑τ陙?lái)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_______________8.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（注意加點(diǎn)字，根據(jù)提示，寫(xiě)一組連續(xù)動(dòng)作的句子）________________9.按照課文內(nèi)容填空。（1）童年的樂(lè)園隨處可見(jiàn)，可以在小路上，“________，飛入菜花無(wú)處尋?！笨梢栽谙^，“最喜小兒亡賴(lài)，________?！笨梢栽卩l(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，________。”可以在母愛(ài)里，“母親??！_______，___________；__________，__________?！保?）胤_________，________家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，_______。判斷，正確的畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×。10.我國(guó)一代又一代的科學(xué)家，把探求真理、獻(xiàn)身科學(xué)作為畢生追求。創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的科普作品，如李四光《看看我們的地球》、高士其《灰塵的旅行》、賈蘭坡《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》。（）11.“云技術(shù)”這個(gè)詞語(yǔ)是熟詞新義，在原有詞義基礎(chǔ)上有了新的含義?！白烂妗笔请S著時(shí)代的發(fā)展，出現(xiàn)的新詞匯。（）12.“吧”“嗎”“呢”這些語(yǔ)氣詞放在句子中，使語(yǔ)言更自然，更親切，更生活化。（）13.豎寫(xiě)時(shí)，要自左向右書(shū)寫(xiě)，字距要均勻，上下字要對(duì)齊，注意作者名字的位置，使格式更美觀。（）二、閱讀課文語(yǔ)段，回答問(wèn)題閱讀課文語(yǔ)段，回答問(wèn)題滿(mǎn)月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了（）。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣（），天真可愛(ài)！14.語(yǔ)段選自課文_______，作者是_______，本學(xué)期我們還學(xué)了他寫(xiě)的________。15.在空號(hào)里填上恰當(dāng)字。16.用橫線畫(huà)出全段的總起句。17.畫(huà)線句子是對(duì)小貓的________描寫(xiě)，寫(xiě)出了小貓的________。18.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“淘氣”本是“頑皮”的意思，但作者筆下的“淘氣”，卻成了“生氣勃勃”“天真可愛(ài)”的同義詞，被賦予了新的含義。B.“它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭?！辈捎帽扔鞯男揶o手法，充滿(mǎn)了憐愛(ài)。C.運(yùn)用了明貶實(shí)褒的表達(dá)方式，這樣不僅使句子富有幽默感，還顯示出對(duì)貓的親昵。三、閱讀短文閱讀短文《雪天的小松樹(shù)》，回答問(wèn)題①冬天的一個(gè)傍晚，我正坐在屋里翻看畫(huà)冊(cè)，突然聽(tīng)到窗外“呼呼”的風(fēng)聲。跑到窗邊一看，天空居然飄起了大雪！鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落，沒(méi)一會(huì)兒，院子里的地面就白了一層。院子里那幾棵小松樹(shù)，瞬間被雪花覆蓋，像是穿上了白白的絨衣，可風(fēng)呼呼地刮（guāguǎ）著，吹得它們左右搖晃，細(xì)小的樹(shù)枝被吹得“咯吱咯吱”響。②“這么大的雪，小松樹(shù)會(huì)不會(huì)被壓壞呀？”我心里一下子揪起來(lái)，想著小松樹(shù)細(xì)細(xì)的樹(shù)干，怎么扛得住這么厚的雪和這么大的風(fēng)呀，就想跑出去看看能不能幫它們。媽媽攔住我：“別去，雪太大啦，等明天再說(shuō)?！笨赡翘焱砩?，我躺在床上，怎么也睡不著，腦袋里老想著小松樹(shù)，一會(huì)兒擔(dān)心它們被雪壓斷樹(shù)枝，一會(huì)兒又盼著它們能挺過(guò)這夜，就這么翻來(lái)覆去，直到后半夜才迷迷糊糊睡去。③第二天一早，天還沒(méi)大亮，我就從暖和的被窩里鉆出來(lái)，顧不上穿好棉襖，就沖到院子里。一推開(kāi)門(mén)，哇，眼前的景象讓我又驚又喜！小松樹(shù)們還直直地站在那兒！雪花厚厚地壓在它們的枝頭上，把枝頭壓得彎彎的，像一個(gè)個(gè)小月牙，可它們的樹(shù)干，還是使勁兒向上挺著，仿佛在說(shuō)：“我才不會(huì)被這點(diǎn)雪打倒！”有的小松樹(shù)，輕輕抖了抖身子，抖落了一些雪花，那些雪花“簌簌”地往下掉，小松樹(shù)就像剛打完一場(chǎng)勝仗的小戰(zhàn)士，神氣極了，在晨光里微微搖晃著樹(shù)干，像是在炫耀自己的厲害。④我湊（chòucòu）得很近很近去看小松樹(shù)，發(fā)現(xiàn)它們的樹(shù)皮上，有一道道被風(fēng)雪刮過(guò)的痕跡，有的地方還裂開(kāi)了小小的口子，可它們就像一點(diǎn)也不在乎這些傷口似的，依舊朝著天空，努力伸展著樹(shù)枝，像是要去夠更高的天空。我忍不住伸手摸摸小松樹(shù)的樹(shù)干，冰冰涼涼的，可摸上去又感覺(jué)硬邦邦的，仿佛有一股強(qiáng)大的力量藏在里面，支撐著它們?cè)陲L(fēng)雪后依然挺立。⑤“小松樹(shù)真厲害！”我對(duì)著它們大聲喊。從那以后，每次遇到困難，比如做數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)，或者跑步跑不動(dòng)想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起雪天里的小松樹(shù)，它們?cè)谀敲创蟮娘L(fēng)雪里都沒(méi)低頭，我這點(diǎn)小困難算什么呀！于是我就告訴自己，要像小松樹(shù)一樣，別害怕，使勁兒往前，一定能克服困難！19.用“/”劃去括號(hào)里不正確的讀音。20.請(qǐng)用自己的話概括第③段中“我”看到的小松樹(shù)在雪后的狀態(tài)。____________________21.第④段中“樹(shù)皮上的痕跡”和“硬邦邦的樹(shù)干”這兩處描寫(xiě)，形成鮮明的________，突出了小松樹(shù)________的品格。22.文中“我”對(duì)小松樹(shù)的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，完成填空。擔(dān)憂(yōu)→（）→驚喜→（）23.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”看到大雪時(shí)擔(dān)心小松樹(shù)被壓壞，夜里翻來(lái)覆去睡不著，是因?yàn)樾睦镆恢毕胫鼈?。B.第二天早上，小松樹(shù)的枝頭被雪壓得彎彎的，但樹(shù)干依然挺直，說(shuō)明它們?cè)谂?duì)抗風(fēng)雪。C.“我”摸小松樹(shù)樹(shù)干時(shí)覺(jué)得“硬邦邦”，是因?yàn)闃?shù)皮裂開(kāi)了口子，傷口結(jié)痂后變得堅(jiān)硬。D.短文結(jié)尾寫(xiě)“我”遇到困難時(shí)會(huì)想起小松樹(shù)，表明小松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)讓“我”獲得了勇氣。四、習(xí)作24習(xí)作我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你一定嘗試過(guò)制作物品，也許是文創(chuàng)作品，也許是科學(xué)制作……也一定嘗試過(guò)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，學(xué)會(huì)了讓你最有成就感的事情。請(qǐng)以“一次___________的嘗試”為題分享你的經(jīng)歷，注意寫(xiě)出這次嘗試的收獲。要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)在下面稿紙的第一行。②習(xí)作要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。③不少于400字，不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

中營(yíng)小學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷一、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用【1題答案】【答案】kuīshuàizhīzuǒqǐyǔnyùnkēnɡ【2題答案】【答案】【3題答案】【答案】①.樓②.立③.輝④.煌⑤.嫦⑥.娥⑦.鯤⑧.鵬⑨.囊⑩.螢?.姍?.姍?.皚?.皚?.兀?.郁?.突兀森郁?.燈火輝煌【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D按要求寫(xiě)句子?！?題答案】【答案】如果雨來(lái)不說(shuō)出李大叔的下落，鬼子就要?dú)⒑λ！?題答案】【答案】他敏捷地彎下腰，迅速地?fù)炱饡?shū)包，輕快地背到肩上。【9題答案】【答案】①.兒童急走追黃蝶②.溪頭臥剝蓮蓬③.麥花雪白菜花?、?天上風(fēng)雨來(lái)了⑤.鳥(niǎo)兒躲到它的巢里⑥.心中的風(fēng)雨來(lái)了⑦.我只躲到你的懷里⑧.恭勤不倦⑨.博學(xué)多通⑩.以夜繼日焉判斷，正確的畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×?！?0題答案】【答案】√【11題答案】【答案】×【12題答案】【答案】√【13題答案】【答案】×二、閱讀課文語(yǔ)段，回答問(wèn)題【14~18題答案】【答案】14.①.《貓》②.老舍③.《母雞》15.殃勃勃16.滿(mǎn)月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。17.①.動(dòng)作②.淘氣、可愛(ài)18.B三、閱讀短文【19~23題答案】【答案】19.ɡuǎchòu20.雪后的小松樹(shù)有的直直站立；有的枝頭壓彎如月牙；有的樹(shù)干向上挺；有的抖落雪花；就像剛打完一場(chǎng)勝仗的小戰(zhàn)士，神氣極了。21.①.對(duì)比②.堅(jiān)韌、頑強(qiáng)22.①.牽掛②.敬佩23.C四、習(xí)作【24題答案】【答案】例文：一次成功的嘗試在我的成長(zhǎng)道路上，有許多嘗試，但那次制作紙風(fēng)車(chē)的經(jīng)歷，如同一顆璀璨的星星，在我記憶的天空中閃耀。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我看到鄰居家小朋友拿著漂亮的紙風(fēng)車(chē)在風(fēng)中奔跑，風(fēng)車(chē)歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像一朵盛開(kāi)的彩色花朵，我羨慕極了，便決定自己動(dòng)手做一個(gè)。我找來(lái)彩紙、剪刀、圖釘和一根小木棍，開(kāi)始制作。我先把彩紙剪成一個(gè)正方形，然后小心翼翼地將正方形沿著對(duì)角線對(duì)折兩次，折出明顯的折痕后展開(kāi)，四個(gè)角便有了交點(diǎn)。接著，我拿起剪刀，沿著折痕向中心剪去，只剪到距離中心約兩厘米的地方就停了下來(lái)。這看似簡(jiǎn)單的步驟，做起來(lái)卻并不容易，我的手微微顫抖，生怕剪壞了。剪好后，就該把四個(gè)角往中