2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試四年級(jí)語文（時(shí)間：100分鐘）【卷首語】同學(xué)們，當(dāng)六月的風(fēng)吹過滿池的荷葉，一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅即將畫上圓滿的句號(hào)。讓我們一起打開語言的百寶箱，用積累的詞匯、靈動(dòng)的思維，以紙為媒，見證最美麗的成長。第一部分積累與運(yùn)用1.在最美人間四月天，同學(xué)們一起去天德湖科技館研學(xué)。請讀下面的選段，在橫線里填上正確的詞語。shǎngwǔ______的陽光斜斜地穿過wūyán_______，給科技館鍍上一層夢幻的zhuāngshì_______。微風(fēng)fúshì_______同學(xué)們的liǎnjiá_______，個(gè)個(gè)神采奕奕。我們tàbù_______進(jìn)館，來到虛擬現(xiàn)實(shí)展區(qū)。我戴上特制的眼鏡，chànà______間，仿佛被無形的gēbo________牽引著，墜入cànlàn_______的星空世界，幾乎難以fēnbiàn_____現(xiàn)實(shí)與虛幻，這真是一種難忘的體驗(yàn)。2.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A蛺蝶（jiá）剝開（bāo）倘若（nuò）B.機(jī)械（xiè）掙扎（zhá）松脂（zhǐ）C.嶄新（zǎn）塵垢（gòu）窺伺（shì）D.執(zhí)著（zhuó）應(yīng)和（hè）贈(zèng)予（yǔ）3.請你找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A.慰籍爛漫琥珀 B.消瘦規(guī)矩腫脹C.乾坤囑咐防礙 D.蜿蜒遭秧陡峭4.與例句表達(dá)情感方式不一樣的是（）例句：（1）貓的性格實(shí)在有些古怪。（2）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！A.媽媽真笨，把雨傘都遮在我身上，自己卻渾身淋透了。B.小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗。C.干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。D.如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。5.“如何描寫景物呢？”下面的表述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.描寫景物就是把自己見到的所有景色都描寫出來，這樣習(xí)作內(nèi)容才會(huì)豐富。B.巴金的《海上日出》讓我明白了：可以按照景物變化的順序來描寫美麗景象。C.讀完《七月的天山》，我覺得采用移步換景的方法寫景可以使文章更有條理。D.葉圣陶通過《記金華的雙龍洞》告訴我們：寫一個(gè)游覽過的地方，可以按照游覽的經(jīng)過來寫。6.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.司馬光恭勤不倦，時(shí)刻提醒自己奮進(jìn)向上，終于完成了《資治通鑒》這一巨著。B.春天姍姍來遲，直到四月，枝頭才冒出零星的嫩芽，燕子也還未從南方飛回來。C.老師經(jīng)常教育我們：在學(xué)習(xí)上要做老黃牛，要有埋頭苦干的精神。D.這座高樓林立的村莊風(fēng)景如畫。傍晚，炊煙裊裊，輕飄若霧，如夢如幻。7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在六一文藝匯演現(xiàn)場，同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿回響在我的耳畔。B.問題的解決，跟是否積極思考有很大的關(guān)系。C.學(xué)習(xí)《千年圓夢在今朝》，我知道了中華民族千年的飛天夢是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的。D.我估計(jì)這道題他一定做錯(cuò)了。8.班級(jí)開展“文海拾貝”活動(dòng)，現(xiàn)請你按照課文內(nèi)容填寫分享卡片?！拔暮Ｊ柏悺狈窒砜ǎ?）春回人間，神州大地譜寫了綠色的詩篇?？?，刮的風(fēng)是綠的，_____，____，陽光也是綠的。（2）夜晚是最美好的時(shí)刻。月明的園中，______，______，這些事是永不漫滅的回憶。（3）純樸的鄉(xiāng)村，是一幅和諧的畫卷?！懊╅艿托?，______?！薄癬_____，樹頭新綠未成陰?！边@些都是最為迷人的風(fēng)景。（4）讀詩可以明志?！奥尻栍H友如相問，_______?！边@是唐朝王昌齡潔身自好的志向；“不要人夸好顏色，_______?！边@是元朝王冕堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向。“已是懸崖百丈冰，_______?！边@是毛澤東革命樂觀主義精神。（5）讀名言可以獲得成長的力量。在困難面前，我們想到《老子》的“勝人者有力，_________?！痹谙胪祽袝r(shí)，我們想到《周易》中的“天行健，_________。”而“_________，學(xué)海無涯苦作舟”則告誡我們只有勤奮才能成功。第二部分閱讀與鑒賞閱讀下面的童話故事，完成練習(xí)。①每天下午，孩子們放學(xué)后，總喜歡到巨人的花園里去玩。②這是一個(gè)很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動(dòng)聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌?！拔覀冊谶@兒多么快樂!”孩子們歡叫著。9.下列對語段主要意思的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.花園里長滿了青草。B.孩子們聽鳥兒唱歌。C.花園里的花朵很美麗。D.這是一個(gè)可愛的花園，孩子們喜歡在花園里玩。10.如果你走進(jìn)這座花園，還會(huì)看到什么呢？請聯(lián)系故事中的情境想一想，并仿照例句寫一寫。例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。_______的_______，_______的_______，_______的_______，構(gòu)成了一個(gè)美麗的世界。11.孩子們和巨人在花園里盡情玩耍，他們會(huì)怎樣玩呢？請發(fā)揮想象，依照下面的句子，用上一組連續(xù)的動(dòng)作寫一寫他們玩樂的情景。孩子們順著巨人的手臂爬上巨人的肩膀，用力地踮起腳，伸出手臂去摘天上的云朵。________________________________12.短文選自《巨人的花園》，在故事的最后，巨人說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！痹诰奕搜壑泻⒆觽?yōu)槭裁词亲蠲利惖幕兀烤奕藶槭裁催@樣贊美孩子們呢？請結(jié)合故事說說自己的理解，并寫下來。________________________________小古文閱讀，完成練習(xí)。_______________楊時(shí)①見程頤②于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐③，時(shí)與游?、苁塘⒉蝗ァｎU既覺，則門外雪深一尺矣。【注釋】①楊時(shí)：人名，北宋學(xué)者。②程頤：北宋哲學(xué)家、教育家。③瞑坐：閉著眼睛小睡。瞑，合眼，閉眼。④游酢：人名，北宋學(xué)者。13.故事發(fā)生的季節(jié)是_________，從文中“_________”這句話可以看出來。14.下列哪個(gè)成語可以作為故事的題目（）A.囊螢映雪 B.手不釋卷 C.程門立雪 D.懸梁刺股15.下列對“頤既覺”中“覺”理解正確的一項(xiàng)是（）A.睡覺 B.睡醒 C.感覺 D.覺得16.關(guān)于故事，下列說法不正確的是（）A.故事中的楊時(shí)大概有四十歲了。B.短文講的是程頤求見楊時(shí)的故事。C.文中“侍立”的意思是恭敬地站在旁邊。D.“門外雪深一尺矣”從側(cè)面表現(xiàn)了學(xué)生對老師的尊敬和誠心求學(xué)的態(tài)度。17.閱讀下列材料，完成練習(xí)。王爺爺①社區(qū)街角的修車鋪總是飄著機(jī)油香，褪色的招牌上寫著“便民修車”四個(gè)字。②這里的主人是六十多歲的退休工人王爺爺，他總戴著藍(lán)布袖套，笑起來眼角的皺紋像盛開的菊花。③那天放學(xué)，奶奶的自行車鏈條卡住了。王爺爺蹲下身，布滿老繭的手輕輕撥弄鏈條，嘴里念叨著：“別急，小毛病。”他從工具箱里取出扳手，動(dòng)作嫻熟地拆卸零件，油污很快爬上了他的袖口?！靶藓美?”王爺爺直起腰，把自行車推到我和奶奶面前，“以后騎車前記得檢查鏈條，別再卡著自己啦!”奶奶摸遍口袋，發(fā)現(xiàn)只帶了三元錢，只得不好意思地說：“你看我這記性，出門忘記帶錢了，我……”王爺爺擺擺手，安慰奶奶說：“這是小問題，不收錢。天不早了，快帶孩子回家吧，別耽誤孩子寫作業(yè)?！闭f完，他就轉(zhuǎn)身忙去了。④周末路過修車鋪，我看見王爺爺正幫李奶奶調(diào)試輪椅。他半跪在地上，反復(fù)調(diào)整輪椅的剎車，額頭上的汗珠滴在水泥地上?！斑@下穩(wěn)當(dāng)多了!”王爺爺笑著把輪椅推給李奶奶，“您要是覺得不合適，隨時(shí)喊我!”李奶奶連聲道謝，他卻只是撓撓頭：“鄰里之間，客氣啥!”⑤最讓我難忘的是去年冬天，寒風(fēng)卷著雪花打在臉上生疼。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見王爺爺站在路邊，正幫一位年輕人安裝防滑鏈。他凍得直跺腳，卻還笑著說：“這鏈子扣緊些，下雪天騎車安全最重要!”⑥王爺爺?shù)男捃囦伨拖裆鐓^(qū)里的“能量站”，用溫暖的笑容和粗糙卻靈巧的雙手，傳遞著最樸實(shí)的善意。（1）聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語的意思?！皨故臁痹谖闹械囊馑际牵篲__________________“穩(wěn)當(dāng)”在文中的意思是：___________________（2）短文記敘了王爺爺三件事，請用小標(biāo)題的形式概括另外兩件事。免費(fèi)為奶奶修自行車——_____________——_____________（3）請摘抄一句描寫王爺爺動(dòng)作或者語言的句子，從中你一定能體會(huì)到王爺爺是個(gè)怎樣的人，把自己的體會(huì)寫在下面的橫線上。摘抄的句子：__________________________閱讀體會(huì)：____________________________（4）文章最后說“王爺爺?shù)男捃囦伨拖裆鐓^(qū)里的‘能量站’”，你是怎樣理解這句話？請結(jié)合具體事例談一談。______________________________________第三部分表達(dá)與交流18.習(xí)作：你的身邊一定也有像王爺爺這樣使你印象深刻的人，比如媽媽、同學(xué)、妹妹……請選擇一位，并把他（她）介紹給大家。要求：①題目自定；②通過一兩件事寫清楚人物的性格特點(diǎn)或愛好特長；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名：④書寫工整，不少于400字。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試四年級(jí)語文（時(shí)間：100分鐘）【卷首語】同學(xué)們，當(dāng)六月的風(fēng)吹過滿池的荷葉，一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅即將畫上圓滿的句號(hào)。讓我們一起打開語言的百寶箱，用積累的詞匯、靈動(dòng)的思維，以紙為媒，見證最美麗的成長。第一部分積累與運(yùn)用【1題答案】【答案】①.晌午②.屋檐③.裝飾④.拂拭⑤.臉頰⑥.踏步⑦.剎那⑧.胳膊⑨.燦爛⑩.分辨【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】①.下的雨是綠的②.流的水是綠的③.藤蘿的葉下④.母親的膝上⑤.溪上青青草⑥.籬落疏疏一徑深⑦.一片冰心在玉壺⑧.只留清氣滿乾坤⑨.猶有花枝俏⑩.自勝者強(qiáng)?.君子以自強(qiáng)不息?.書山有路勤為徑第二部分閱讀與鑒賞【9~12題答案】【答案】9.D10.①.飛舞②.蝴蝶③.晶瑩④.露珠⑤.歡快⑥.小溪11.孩子們跳上巨人的手掌，抓住他的手指蕩秋千，又翻了個(gè)跟頭落在草地上，咯咯笑著躲到巨人身后捉迷藏。12.在巨人眼中，孩子們的天真和快樂為花園帶來了真正的生機(jī)。他們嬉戲的笑聲、純真的心靈比花朵更動(dòng)人，讓巨人感受到溫暖與幸福。因此，巨人贊美孩子們是“最美麗的花”，因?yàn)樗麄兿笳髁松拿篮门c希望?！?3~16題答案】【答案】13.①.冬季②.則門外雪深一尺矣14.C15.B16.B【17題答案】【答案】（1）①.王爺爺修理自行車的動(dòng)作非常熟練、靈巧。②.輪椅經(jīng)過調(diào)試后變得牢固、安全，不會(huì)晃動(dòng)或出問題。（2）①.幫李奶奶調(diào)試輪椅②.幫年輕人安裝防滑鏈（3）①.“修好啦！”王爺爺直起腰，把自行車推到我和奶奶面前，“以后騎車前記得檢查鏈條，別再卡著自己啦！”②.從這句話可以看出，王爺爺不僅技術(shù)熟練，還非常關(guān)心他人，樂于助人，不求回報(bào)。（4）這句話的意思是，王爺爺?shù)男捃囦伈粌H是修理車輛的地方，更是傳遞溫暖和善意的場所。他用自己的技術(shù)和熱心幫助社區(qū)居民，比如免費(fèi)為奶奶修車、幫李奶奶調(diào)試輪椅、在寒冷的冬天幫年輕人安裝防滑鏈等。這些小事讓社區(qū)充滿溫暖，就像“能量站”一樣，給人們帶來力量和關(guān)懷。第三部分表達(dá)與交流【18題答案】【答案】例文：“昆蟲迷”表哥表哥總愛往草叢里鉆，褲腳常年沾著泥點(diǎn)，指甲縫里嵌著草汁——他是個(gè)十足的“昆蟲迷”。去年暑假，我們在鄉(xiāng)下外婆家發(fā)現(xiàn)了一只翠綠的螳螂。表哥立刻蹲下身，手指輕輕懸在螳螂上方，“這是中華大刀螳，前足像鐮刀，捕食時(shí)特別迅猛?！彼呎f邊從口袋里掏出透明盒子，慢慢將螳螂引進(jìn)去，“它的翅膀很脆弱，別碰到它?！蔽覝愡^去看，螳螂正用復(fù)眼盯著我們，表