【語文】上海市青村小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．根據(jù)拼音寫詞語。juànliàn

hóulong

píngzhàng

chuáncāng

xiàngmào

2．下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．自私自立

屏嶂 B．情不自禁

暄鬧C．手疾眼快

遠(yuǎn)眺 D．一聲不吭

飛弛3．下列句子中加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。B．春天到了，山坡上姹紫嫣紅的桃花開得漂亮極了。C．他這種遇到危險(xiǎn)首先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽中，我們班同心協(xié)力，勇奪第一名。4．下列對(duì)句子的主要意思概括正確的一項(xiàng)是（

）我把那件印著驕傲地仰著頭的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。A．驕傲仰著頭的麇鹿。 B．運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。C．印著麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫。 D．我把運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。5．以下句子沒有語病的是（

）A．我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。B．她跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去秋游的好消息。C．媽媽買了水果、桃子、蘋果、香蕉，還有巧克力。D．《草原》的作者是老舍寫的。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。B．學(xué)校就像一個(gè)溫馨的家，讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂。C．的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。D．“哦！”我恍然大悟：“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?．排列句子。（

）①其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。②我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。③這盆曇花大約有30多片既長且寬，碧綠的葉子。④許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。⑤那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。⑥在葉子的邊緣，長了四個(gè)花骨朵。A．⑤⑥③②①④ B．⑥⑤②④①③ C．⑤④③⑥①②

D．⑤②③⑥①④8．請(qǐng)用動(dòng)態(tài)描寫，展現(xiàn)下雨時(shí)池塘的美麗畫卷。___________________________9．按要求填空。（1）跟隨課文，我們感受童真童趣。他們勤勞懂事，“童孫未解供耕織，____________”；他們調(diào)皮可愛，“敲成玉磬穿林響，________________”；他們自在悠閑，“牧童歸去橫牛背，____________”；他們充滿智慧，“孔指以示兒曰：‘此是君家果?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘_____________?！?。課外，我還積累了描寫兒童的詩句：“_________，_________?！保?）跟隨課文，我們認(rèn)識(shí)了很多人物?！毒瓣枌芬徽n“武松打虎”的情節(jié)中，主要通過動(dòng)作描寫，刻畫了武松________的形象?！端且豢猛γ摰臉洹分饕獋?cè)重于對(duì)人物的_______描寫，表現(xiàn)了祥子的結(jié)實(shí)硬棒?！败娚瘛敝傅氖莀______（誰），課文中對(duì)沃克醫(yī)生的描寫，實(shí)際上是為了________________________。（3）跟隨課文，我們體會(huì)拳拳愛國之心。王昌齡在《從軍行》中，抒發(fā)了保家衛(wèi)國的壯志豪情：“__________，______________”；陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感中，表達(dá)了渴望朝廷收復(fù)失地的心愿：“____________，_____________”；杜甫在《聞官軍收河南河北》中，流露出朝廷收復(fù)失地的喜悅：“______________，____________”。（4）跟隨課文，我們懂得了很多道理?！胺騙______________，不可同世而立?！逼渲?，“立”的意思是________?！蹲韵嗝堋愤@個(gè)故事告訴我們：________________。為非作歹的人，最終沒有好下場(chǎng)，正如（左傳》中所說：_________，必自斃。10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。①一份簡(jiǎn)單的研究報(bào)告可以分為：提出問題、___________、___________、___________四部分。②荷蘭是___________之國、___________之國，也是___________之國。③爺爺七十多歲了，雖然到了___________之年，但依然忙碌在田間地頭。④田忌之所以在賽馬中取勝，是因?yàn)閷O臏__________________________，由此可以看出孫臏________________。賽后，齊威王很好奇，田忌如實(shí)相告，并借此機(jī)會(huì)將孫臏___________給了齊威王。⑤通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了___________的諸葛亮，___________的小嘎子，___________的嚴(yán)監(jiān)生，___________的劉伯承。閱讀非連續(xù)性文本《調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》，完成練習(xí)。手機(jī)、電腦、平板電腦等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚挠闷?。針?duì)小學(xué)生上網(wǎng)情況，五年級(jí)（1）班某學(xué)習(xí)小組做了抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：抽樣年級(jí)開始接觸網(wǎng)絡(luò)的平均年齡每天平均上網(wǎng)時(shí)間無線上網(wǎng)方式所占比例二年級(jí)5歲20分鐘80．3%四年級(jí)7歲36分鐘83．5%六年級(jí)8歲1小時(shí)15分鐘78．9%11、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如果小明現(xiàn)在就讀于四年級(jí)，那么他開始接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡可能是（

）A．5歲 B．6歲 C．7歲 D．8歲12、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，小學(xué)生開始接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡逐漸呈（

）趨勢(shì)。A．低齡化 B．高齡化13、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，下列說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）小學(xué)生每天平均上網(wǎng)時(shí)間隨著年齡的增長而降低。()（2）無線上網(wǎng)是小學(xué)生們主要的上網(wǎng)方式。()（3）六年級(jí)學(xué)生每天平均上網(wǎng)的時(shí)間是二年級(jí)學(xué)生每天平均上網(wǎng)時(shí)間的兩倍。()（4）六年級(jí)學(xué)生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例低于低年級(jí)學(xué)生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例。()14、同學(xué)們，電子產(chǎn)品給人們的生活帶來了極大的便利，但也存在弊端。請(qǐng)你列舉兩條電子產(chǎn)品的弊端。①____________________________________②____________________________________文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“。”又譽(yù)其矛曰：?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。15、按原文填空。16、聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。①楚人有露盾與矛者。()②以子之矛陷子之盾，何如？()17、“其人弗能應(yīng)也”，請(qǐng)你推測(cè)一下，當(dāng)時(shí)這個(gè)楚人在想些什么？_________________18、你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)楚人呢？__________________19、在生活中有這樣的事例嗎？請(qǐng)?jiān)嚺e一例說明。__________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。分一些蚊子進(jìn)來那年的夏天很熱，蚊蟲猖獗（chāng

jué）。從遙遠(yuǎn)的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席，打算像小時(shí)候一樣，聽著父親的鼾聲入睡。在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。后來，母親說睡吧，剩下的話明天再說，便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡，心里滿是回到家時(shí)的自由和舒坦。原以為這一覺足可高枕無憂：我的腳邊點(diǎn)了一盤蚊香；不遠(yuǎn)處還有一臺(tái)開著的電風(fēng)扇。不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢(mèng)半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住。燈忽然亮了。我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動(dòng)作很輕地擦開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子。正納悶時(shí)，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”“你沒聽見蚊子正咬兒子嗎？”母親壓低聲兒，語調(diào)里竟有幾分興奮，“咱們把帳子打開，分一些蚊子進(jìn)來，兒子就可以少受些罪?！蔽米釉谀且豢毯?，仿佛都被母親“迎”進(jìn)了帳中，而我的睡意，也仿佛被溫水泡了一下，打了個(gè)激靈?！狈忠恍┪米舆M(jìn)來?！狈磸?fù)咀嚼這句話，雙目仿佛因被強(qiáng)光所刺而發(fā)疼。不一會(huì)兒，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕頭上，我在心里叫著“媽媽”?！胺忠恍┪米舆M(jìn)來?！币痪淦狡降脑?，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不但是蚊子，一個(gè)慈愛的母親隨時(shí)準(zhǔn)備與兒子分擔(dān)風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸、世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情。20、這篇短文主要寫的是______________________。21、聯(lián)系上下文，理解下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（1）原以為這一覺足可高枕無憂。______________________。（2）正納悶時(shí)，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”____________________________22、“我”為什么會(huì)認(rèn)為這一覺足可高枕無憂？__________________________________23、讀一讀文中劃線的句子，想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，母親的動(dòng)作描寫，刻畫了母親__________的心理，表現(xiàn)了母親________________________。24、短文中最令你感動(dòng)的場(chǎng)景（或者語句）是__________________因?yàn)開____________________14．作文。在成長的過程中，你可能結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是同學(xué)，有的是鄰居，有的是親友的孩子……你是不是很了解他們、喜歡他們呢？他們做的事是不是給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人寫下來，題目自擬，要突出人物的特點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)描寫，400字左右。1．眷戀

喉嚨

屏障

船艙

相貌【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“眷、戀、喉、嚨、貌”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，經(jīng)常也是易錯(cuò)字。A“自私自立”的“立”應(yīng)為“利”；“屏嶂”的“嶂”應(yīng)為“障”。B“暄鬧”的“暄”應(yīng)為“喧”。C正確。C“飛弛”的“弛”應(yīng)為“馳”。綜上，詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是：C。3．B【解析】B本題考查詞語搭配。B項(xiàng)搭配錯(cuò)誤，“姹紫嫣紅”的意思是指各種顏色嬌艷的花朵，與“桃花”搭配不當(dāng)，改為“美麗”。4．D【解析】D此題考查對(duì)句子的理解表達(dá)能力?？梢越柚s句來幫助解答。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析，學(xué)生注意平時(shí)要多練習(xí)。A項(xiàng)錯(cuò)在搭配不當(dāng)，“增長寫作水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“寫作水平”前加上“提高”。C項(xiàng)錯(cuò)在重復(fù)贅余，“水果”包含了“桃子、蘋果、香蕉”，應(yīng)把“水果”刪去。D項(xiàng)錯(cuò)在表意不明，包含了兩個(gè)意思，一個(gè)是《草原》的作者，是老舍寫的。一個(gè)是《草原》的作者是老舍。應(yīng)將“寫的”刪去。故選B。6．D【解析】D【解析】略7．D【解析】D【詳解】略8．我坐在窗前望著外邊，天地間像掛著無比寬大的珠簾，什么都看不清了。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。雨水順著房檐流下來，剛開始像斷了線的珍珠，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪?！驹斀狻勘绢}考查動(dòng)態(tài)描寫手法的運(yùn)用以及情景寫話的能力。動(dòng)態(tài)描寫：對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。本題使用動(dòng)態(tài)描寫手法，將下雨時(shí)池塘中景物的動(dòng)態(tài)美描寫出來，可使用比喻、擬人、排比等修辭手法，使描寫的場(chǎng)景更生動(dòng)具體。如：下雨了，雨點(diǎn)打在地面上，打在水面上，打在荷花上，打在荷葉上。不知魚兒到哪兒躲雨呢？池塘里的任何一樣?xùn)|西，被雨水沖洗過后煥然一新。熏風(fēng)帶著青草泥土和荷花荷葉的氣息吹過，荷花和荷葉在清波蕩漾的水面上翩翩起舞。9．

也傍桑陰學(xué)種瓜

忽作玻璃碎地聲

短笛無腔信口吹

未聞孔雀是夫子家禽

路人借問遙招手

怕得魚驚不應(yīng)人

勇武機(jī)敏

外貌

劉伯承

從側(cè)面烘托劉伯承堅(jiān)韌不拔的意志

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

遺民淚盡胡塵里

南望王師又一年

卻看妻子愁何在

漫卷詩書喜欲狂

不可陷之盾與無不陷之矛

存在

說話做事要前后相應(yīng)，不能互相矛盾

多行不義10．

研究方法

整理資料

研究結(jié)論

水

花

牧場(chǎng)

古稀

調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序

善于觀察、足智多謀

舉薦

神機(jī)妙算

手疾眼快

吝嗇至極

鋼鐵意志【詳解】①考查研究報(bào)告的組成。研究報(bào)告包括：一、問題的提出，寫出研究目的二、研究的方法，寫清楚研究方法三、資料的整理，把搜集的資料整理出來四、研究的結(jié)論，對(duì)資料進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括和分析。②考查現(xiàn)代文識(shí)記默寫。內(nèi)容出自課文《牧場(chǎng)之國》，結(jié)合課文內(nèi)容“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國”，可以進(jìn)行補(bǔ)充。③考查文學(xué)常識(shí)。抓住關(guān)鍵信息“爺爺七十多歲了”，并結(jié)合日常積累，可以判斷此處需要補(bǔ)充的內(nèi)容是“古稀”。在古代：男性：襁褓——不滿周歲。孩提——兩至三歲。始齔、韶年——男孩八歲?？偨恰啄攴悍Q。垂髻之年——指兒童。黃口——十歲以下。幼學(xué)——十歲。舞勺之年——十三至十五歲。志學(xué)——十五歲。舞象之年——十五至二十歲。弱冠——二十歲。而立之年——三十歲。不惑之年——四十歲。知天命、知非之年——五十歲。耳順、花甲之年——六十歲。古稀之年——七十歲。杖朝之年——八十歲。耄耋——八十、九十歲。期頤——百歲之人。④考查課文理解分析。田忌賽馬出自《史記》卷六十五：《孫子吳起列傳第五》，故事的主角是田忌、孫臏和齊威王，是中國歷史上有名的揭示如何善用自己的長處去對(duì)付對(duì)手的短處，從而在競(jìng)技中獲勝的事例。田忌賽馬中孫臏幫助田忌取勝的原因是，比賽中用的是三局的制度，即便兩方馬匹質(zhì)量雖有高低之分，但是兩方同批次的馬匹質(zhì)量差距并不懸殊，還得益于孫臏的觀察與分析，如果沒有他細(xì)心分析基礎(chǔ)上的籌劃，也是贏不了的。⑤考查人物形象分析。解答時(shí)，結(jié)合課文內(nèi)容，填寫符合人物形象的詞語即可?！吧駲C(jī)妙算”意思是驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略?！笆旨惭劭臁毙稳葑鍪聶C(jī)警敏捷。也說眼疾手快?！傲邌葜翗O”形容心理活動(dòng),對(duì)自己財(cái)物的愛惜過分,非常小氣。“鋼鐵意志”所指的人具有像鋼鐵那樣堅(jiān)強(qiáng)。不易屈服的精神。C【解析】11、C12、A13、

×

√

×

√14、

電子產(chǎn)品上的內(nèi)容良莠不齊，如果分辨能力弱，自控能力不好，會(huì)對(duì)身心造成不良影響。

長期盯著電子產(chǎn)品的屏幕，會(huì)導(dǎo)致視力下降?！痉治觥?1、本題考查了學(xué)生提取文本信息的能力，完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀文本，從中獲取正確信息后解決問題。結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》中的信息可知，“四年級(jí)”開始接觸網(wǎng)絡(luò)的平均年齡是“7歲”，故本題選C。12、本題考查了學(xué)生對(duì)文本信息的理解能力，完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀文本，從中獲取正確信息作答。結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》中的信息可知，小學(xué)生二年級(jí)就開始接觸網(wǎng)絡(luò)了，這是小學(xué)生開始接觸網(wǎng)絡(luò)年齡逐漸呈低齡化的體現(xiàn)，故選：A。13、本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文本準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息作答。（1）結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》中的信息可知，二年級(jí)每天平均上網(wǎng)時(shí)間是20分鐘，四年級(jí)每天平均上網(wǎng)時(shí)間是36分鐘，六年級(jí)每天平均上網(wǎng)時(shí)間是1小時(shí)15分鐘，據(jù)此可知小學(xué)生每天平均上網(wǎng)時(shí)間隨著年齡的增長而增加。故本題說法錯(cuò)誤。（2）結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》中的信息可知，小學(xué)生二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)無線上網(wǎng)方式所占比例分別為80．3%、83．5%、78．9%，由此可見無線上網(wǎng)是小學(xué)生們主要的上網(wǎng)方式。故本題說法正確。（3）結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》中的信息可知，六年級(jí)學(xué)生每天平均上網(wǎng)的時(shí)間是小時(shí)15分鐘，二年級(jí)學(xué)生每天平均上網(wǎng)時(shí)間是20分鐘，據(jù)此可知六年級(jí)學(xué)生每天平均上網(wǎng)的時(shí)間是二年級(jí)學(xué)生每天平均上網(wǎng)時(shí)間的三倍多。故本題說法錯(cuò)誤。（4）結(jié)合《調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》中的信息可知，小學(xué)生二年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)無線上網(wǎng)方式所占比例分別為80．3%、83．5%、78．9%，由此可見六年級(jí)學(xué)生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例低于低年級(jí)學(xué)生采用無線上網(wǎng)方式所占的比例。故本題說法正確。14、本題考查學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品弊端的認(rèn)知能力。解答此題結(jié)合生活實(shí)例，表述出電子產(chǎn)品的弊端即可。示例：長時(shí)間對(duì)著電子產(chǎn)品有損身心健康，削弱人們對(duì)外部世界的認(rèn)知能力；長期使用電子產(chǎn)品會(huì)使視力下降，使眼睛近視等。15、吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也

吾矛之利，于物無不陷也16、

……的人

怎么樣17、哎呀！我怎么這么笨！我講的是不可能成立的，如果不吹牛就好了，所以要誠實(shí)啊。18、他是一個(gè)沒有邏輯、自相矛盾、夸張的商人。19、有的人一面高呼要保護(hù)環(huán)境，一面又在大肆砍伐樹木?！痉治觥繀⒖甲g文：有一個(gè)楚國人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅(jiān)固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟约旱拿f：“我的矛鋒利極了，任何堅(jiān)固的東西都穿得透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。15、本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。本題根據(jù)課文《自相矛盾》原文把內(nèi)容補(bǔ)充完整即可。即：楚人有需盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：吾矛之利，于物無不陷也?！?6、本題考查學(xué)生對(duì)字詞釋義的理解能力。完成此類題目，需要結(jié)合相關(guān)語境判斷字詞釋義即可。①“楚人有鬻盾與矛者”意思是：有一個(gè)楚國人，既賣盾又賣矛?！罢摺笔恰啊娜恕钡囊馑?。②“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是：如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？“何如”是“怎么樣”的意思。17、本題為思路拓展題，要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，推測(cè)出這個(gè)楚人在想些什么即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。通過閱讀文章可知這篇短文主要講述了一個(gè)楚國人既賣盾又賣矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是無堅(jiān)不摧的，結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。這個(gè)楚人知道自己的說法前后矛盾后，可能會(huì)這樣想：我怎么沒想到會(huì)這樣呢？看來以后還是要誠實(shí)，再也不能同時(shí)賣我的矛與盾了。等等，據(jù)此推測(cè)即可。18、本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)人物形象能力。解答本題，需要在理解文章主旨內(nèi)容上作答。通過短文內(nèi)容可知文中的楚人既賣盾又賣矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是無堅(jiān)不摧的，結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。從中可以看出他是一個(gè)沒有邏輯、自相矛盾、夸張的商人。據(jù)此回答即可。19、本題為開放題型，在理解內(nèi)容主旨上舉例說明類似的事例即可。文中的主旨內(nèi)容是“自相矛盾”，指別人或自己說話做事前后抵觸。結(jié)合生活，舉出類似事例即可。如有的人一面高呼要保護(hù)環(huán)境，一面又在大肆砍伐樹木；如電視上腦白金的廣告“今年過節(jié)不收禮……收禮只收腦白金”，說了不收禮，卻又說收禮只收腦白金等等。20、20、“我”和父母一個(gè)房間就寢，被蚊子叮咬，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為得是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。21、

枕著高高的枕頭放心睡大覺。

感到疑惑不解。22、一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”腳邊點(diǎn)了蚊香，不遠(yuǎn)處還開著電風(fēng)扇，心想不會(huì)受蚊子的叮咬。23、

心疼兒子

無私的、偉大的愛24、

我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動(dòng)作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子

我感受到偉大的母愛【解析】20、本題考查了概括文章的主要內(nèi)容。結(jié)合文中“從遙遠(yuǎn)的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席”、“不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢(mèng)半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住?！?、“咱們把帳子打開，分一些蚊子進(jìn)來，兒子就可以少受些罪?！钡染渥涌芍?，本文主要描寫的是“我”和父母一個(gè)房間就寢，被蚊子叮咬，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為的是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。21、本題考查了對(duì)詞語的理解。（1）高枕無憂：枕著高高的枕頭放心睡大覺。形容沒有顧慮或平安無事。（2）納悶：感到疑惑不解。22、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“后來，母親說睡吧，剩下的話明天再說，便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡，心里滿是回到家時(shí)的自由和舒坦?！薄拔业哪_邊點(diǎn)了一盤蚊香；不遠(yuǎn)處還有一臺(tái)開著的電風(fēng)扇。”可知，文中之所以說“我”這一覺會(huì)高枕無憂，一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”腳邊點(diǎn)了蚊香，不遠(yuǎn)處還開著電風(fēng)扇，心想不會(huì)受蚊子的叮咬。23、本題考查了對(duì)句子的理解?！盁艉鋈涣亮?。我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動(dòng)作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子?！边@句話是對(duì)母親動(dòng)作的描寫。母親為了不讓兒子多受罪，而把蚊帳敞開，分一些蚊帳來咬自己，刻畫了母親心疼兒子的心理，表現(xiàn)了母親無私的、偉大的愛。24、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解?！拔颐悦院匆娔赣H從床上爬起來，動(dòng)作很輕地