2025年學(xué)校掃黑除惡專項整頓計劃引言：守護純凈的教育凈土，筑牢安全的校園防線每當(dāng)清晨的第一縷陽光穿透校園的樹影，伴隨著朗朗的讀書聲，孩子們的笑臉總讓人心生安慰。然而，隨著社會環(huán)境的復(fù)雜化，校園安全也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。近年來，校園中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，比如校園暴力、非法集資、黑惡勢力滲透等，不僅影響了學(xué)生的身心健康，也侵蝕了教育的純潔與權(quán)威。為此，2025年，我國將繼續(xù)深入開展掃黑除惡專項整頓，特別是將校內(nèi)安全作為重點領(lǐng)域，推動形成全民共治、校校聯(lián)動的良好局面。這份計劃的制定，不僅是一項任務(wù)的落實，更是一份責(zé)任的承擔(dān)。我們要用真情、用細心、用行動，守護每一位學(xué)子的成長空間，讓他們在陽光下快樂學(xué)習(xí)、健康成長。第一章形勢分析：校園安全的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)1.1當(dāng)前校園安全形勢的總體態(tài)勢近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，校園的安全環(huán)境變得更加復(fù)雜。一方面，網(wǎng)絡(luò)空間的開放帶來了便利，也隱藏著風(fēng)險。部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、受到不良信息的影響，成為滋生校園不良行為的土壤。另一方面，某些黑惡勢力試圖滲透校園，企圖借助校園這一特殊場所，謀取非法利益。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，近年來校園暴力事件呈現(xiàn)波動上升的趨勢，尤其在部分偏遠地區(qū)和農(nóng)村學(xué)校，安全管理仍存在諸多短板。與此同時，校園周邊的不法分子利用學(xué)生的單純和信任，進行非法集資、傳授不良思想，嚴重干擾了正常的教育秩序。1.2校園安全中存在的主要問題在實際工作中，我們常?？吹揭恍┝钊藨n心的現(xiàn)象：個別學(xué)校的門禁措施不嚴，訪客登記不到位，校園監(jiān)控系統(tǒng)尚未全覆蓋；部分學(xué)校教師和管理人員對校園安全的重要性認識不足，缺乏必要的安全培訓(xùn)；學(xué)生的自我保護意識淡薄，容易成為不法分子的目標(biāo)。更為嚴重的是，少數(shù)學(xué)校內(nèi)部存在腐敗和管理漏洞，導(dǎo)致黑惡勢力有機可乘。例如，有些校方老師暗中與非法勢力勾結(jié)，借助職務(wù)之便進行非法交易，形成“保護傘”。這些問題的存在，不僅讓學(xué)校成為黑惡勢力的滋生土壤，也讓學(xué)生們的安全感逐漸削弱。1.3案例反思：校園黑惡勢力的滲透實例記得在去年某地的一所中學(xué)，發(fā)生了一起令人震驚的事件。一名學(xué)生因拒絕“保護費”，遭到校內(nèi)某黑勢力的威脅和霸凌。事情起因于校內(nèi)某班級的學(xué)生被非法組織利用進行賭博、傳銷活動。校方初期對事件隱瞞不報，直到事發(fā)后引發(fā)社會關(guān)注，才引起重視。這個案例暴露出校園管理上的漏洞，也提醒我們，打擊校園黑惡勢力，絕不能有任何松懈。只有通過細致的排查、嚴格的監(jiān)管，才能真正為學(xué)生營造一個安全、健康的環(huán)境。第二章目標(biāo)定位：明確專項整頓的核心任務(wù)2.1以“零容忍”為底線，堅決清除黑惡勢力2025年的整頓工作，我們的核心目標(biāo)是“零容忍”。對校園中的黑惡勢力，要采取堅決打擊的態(tài)度，絕不手軟。通過全面排查、依法懲處，將黑惡勢力驅(qū)逐出校園的每個角落，確保校園成為純凈的凈土。2.2建立完善的安全管理體系除了打擊黑惡勢力，還要著眼于制度建設(shè)，建立一套科學(xué)高效的校園安全管理體系。這包括完善門禁制度、強化監(jiān)控覆蓋、推進安保力量的專業(yè)化培訓(xùn)、落實安全責(zé)任制等方面。只有制度先行，才能從根本上防范各種安全風(fēng)險。2.3提升師生安全意識，營造良好的校園文化安全不僅僅是硬件設(shè)施的提升，更在于師生的安全意識。我們要通過講座、演練、宣傳等多種渠道，讓師生懂得自我保護的重要性。樹立“人人都是校園安全的守護者”的理念，讓安全成為校園生活的自然部分。2.4推動社會力量的參與，形成合力校園安全不可能靠學(xué)校alone完成。需要公安、社區(qū)、家長、學(xué)生等多方面共同努力，形成合力。組織家長會、安全志愿者、社會巡邏隊伍，增強校園的社會治理能力。第三章具體措施：多管齊下確保整頓成效3.1組織全面排查，消除安全隱患每所學(xué)校都要開展一次全面的安全隱患排查。由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，結(jié)合實際情況，逐項梳理安全風(fēng)險點。從門禁系統(tǒng)到校園周邊環(huán)境，從宿舍管理到食堂衛(wèi)生，從教師隊伍到學(xué)生心理健康，都要納入排查范圍。在排查過程中，特別關(guān)注校園周邊的非法場所、黑惡勢力的活動痕跡。例如，去年在某縣，一所中學(xué)周邊的非法網(wǎng)吧成為青少年沉迷的“黑洞”。經(jīng)過排查，相關(guān)部門依法取締，極大改善了校園環(huán)境。3.2加強制度建設(shè)，落實安全責(zé)任完善校園安全管理制度，明確責(zé)任主體和責(zé)任范圍。每個學(xué)校都應(yīng)建立安全責(zé)任制，將安全工作細化到人、到崗、到事。比如，落實門衛(wèi)值班制度、學(xué)生出入登記、校園巡邏等具體措施。同時，制定應(yīng)急預(yù)案，定期組織應(yīng)急演練。去年某市的一所小學(xué)，因模擬火災(zāi)演練，成功應(yīng)對突發(fā)事件，避免了可能的人身傷害。這些制度和演練，都是筑牢安全防線的重要保障。3.3強化執(zhí)法打擊，依法懲治黑惡勢力公安部門要加大打擊力度，嚴厲懲處涉黑涉惡違法犯罪行為。對發(fā)現(xiàn)的黑惡勢力線索，要及時核查、追查、打擊。對于涉案人員，要依法從重處罰，形成強大震懾。在實際行動中，一線公安干警曾破獲一宗校園周邊的非法傳銷案，逮捕多名涉案人員，依法懲處。此舉不僅打擊了犯罪分子，也讓校園師生重拾安全信心。3.4加強師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢思想防線教師是校園安全的第一責(zé)任人。我們要通過培訓(xùn)、考核、激勵等措施，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和安全意識。在今年的培訓(xùn)中，某校特意邀請心理專家，為教師講解學(xué)生心理健康和行為引導(dǎo)技巧，有效預(yù)防校園欺凌和沖突。同時，弘揚良好的師德師風(fēng)，樹立正能量，營造積極向上的校園氛圍。正如一位老師所說：“只有用心關(guān)愛每一位學(xué)生，才能從根源上減少不良行為的發(fā)生?！?.5關(guān)注學(xué)生心理健康，預(yù)防極端事件心理健康問題是校園安全的重要隱患。我們要設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理老師，定期開展心理健康教育和疏導(dǎo)。去年，一名學(xué)生因家庭變故而情緒低落，幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)，進行了有效疏導(dǎo)，避免了悲劇的發(fā)生。此外，要加強對校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理，防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌。3.6推廣安全教育和應(yīng)急演練安全教育要貫穿學(xué)生成長全過程。每學(xué)期都應(yīng)安排安全知識講座、演練活動，增強學(xué)生的自我保護能力。例如，火災(zāi)逃生演練、地震避險演練、突發(fā)事件應(yīng)對培訓(xùn)等。借助現(xiàn)代化技術(shù)，可以利用模擬軟件和視頻教學(xué)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握應(yīng)對技巧。第四章保障措施：確保整頓工作扎實有效4.1組織保障體系的建立成立由校長牽頭的專項整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。每個學(xué)校建立安全管理責(zé)任人檔案，落實到人，確保有人管、有人查、有人督。4.2資金保障與技術(shù)支撐加大投入，改善校園硬件設(shè)施。建設(shè)完善的監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、報警裝置等。引入智能化管理平臺，實現(xiàn)安全數(shù)據(jù)的實時分析和預(yù)警。4.3宣傳教育與社會動員利用宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺，廣泛宣傳掃黑除惡的重要意義和具體措施。發(fā)動學(xué)生、家長、教師共同參與，形成正面引導(dǎo)的良好氛圍。4.4建立長效機制不止于專項行動，而要建立常態(tài)化的安全管理機制。每季度進行安全巡查，每年度進行總結(jié)評估，確保整頓成果不斷鞏固、深化。結(jié)語：共同守護，筑夢未來2025年的學(xué)校掃黑除惡專項整頓，是一場關(guān)乎未來、關(guān)乎安全的持