2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語表達與道德品質訓練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：同學們，今天咱們要來一場知識的接力賽，看看誰能把咱們學過的語文知識運用得又快又好。每一道題都像一塊拼圖，只有拼對了，整幅畫面才會完整。來，拿出你們的紙筆，認真聽題，準備好了嗎？咱們開始啦！1.填空題，給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（1）參差不齊（cēncī）√（2）再接再厲（zài）√（3）莫名其妙（miào）√（4）小心翼翼（yì）√（5）毫不猶豫（yóu）√（6）不可告人（gào）√（7）天衣無縫（fèng）√（8）心領神會（lǐng）√2.選擇題，下列句子中，加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵–）A.他的演講惟妙惟肖，贏得了大家的陣陣掌聲。B.這幅畫的色彩五彩斑斕，真是巧奪天工。C.他做事總是馬馬虎虎，從不精益求精。D.她的舞姿輕盈優(yōu)美，真是翩翩起舞。3.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是唐代詩人王勃的詩句。√（2）“海上生明月，天涯共此時”是唐代詩人張九齡的詩句?！蹋?）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是宋代詩人文天祥的詩句?！蹋?）“慈母手中線，游子身上衣”是唐代詩人孟郊的詩句?！?.寫句子，用“雖然……但是……”造句。雖然天氣很冷，但是他還是堅持去上學。5.用“不假思索”和“毫不猶豫”各造一個句子。（1）他面對困難不假思索地提出了解決方案。（2）她毫不猶豫地答應了朋友的請求。二、閱讀理解與表達要求：同學們，閱讀就像一把鑰匙，能打開知識的大門。今天我們要通過閱讀，看看誰能發(fā)現(xiàn)文章中的小秘密，誰能用自己喜歡的方式表達出來。每一篇文章都像一扇窗戶，透過它，我們能看到更廣闊的世界。來，集中注意力，咱們開始閱讀吧！1.閱讀短文，回答問題。小明是一個活潑好動的孩子，他喜歡幫助別人。有一天，他在路上看到一位老奶奶推著自行車，看起來很吃力。小明連忙跑過去，說：“奶奶，我?guī)湍瓢桑　崩夏棠绦χc了點頭。小明推著自行車，一步一步地走著，老奶奶感激地說：“謝謝你，好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，奶奶。”看到老奶奶安全到家，小明心里美滋滋的。（1）短文中，小明幫助了誰？答：老奶奶。（2）小明為什么要幫助老奶奶？答：因為老奶奶推著自行車很吃力。（3）短文中的“美滋滋的”是什么意思？答：心里很高興。（4）你覺得小明是一個怎樣的人？為什么？答：小明是一個樂于助人的人，因為他看到別人有困難就主動去幫助。2.閱讀短文，回答問題。小華是一個熱愛學習的學生，他每天都會花時間閱讀課外書。有一次，他在一本書中讀到了一個關于環(huán)保的故事，故事里的人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，做了很多努力。小華被這個故事深深打動了，他決定從自己做起，保護環(huán)境。他開始隨手撿起地上的垃圾，節(jié)約用水用電，還和同學們一起參加了植樹活動。小華的環(huán)保行為感染了身邊的人，大家也開始一起保護環(huán)境。小華覺得，只要每個人都付出一點努力，我們的地球就會變得更加美好。（1）短文中，小華讀了什么故事？答：關于環(huán)保的故事。（2）小華為什么決定保護環(huán)境？答：因為他在故事中看到了人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境做的努力，被深深打動了。（3）小華采取了哪些環(huán)保行為？答：隨手撿起地上的垃圾，節(jié)約用水用電，參加植樹活動。（4）你覺得小華的環(huán)保行為有什么意義？答：小華的環(huán)保行為很有意義，因為他不僅自己保護環(huán)境，還感染了身邊的人一起保護環(huán)境，讓我們的地球變得更加美好。3.寫話，以“我的夢想”為題，寫一篇短文。我的夢想是成為一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以幫助病人治病，讓他們恢復健康。為了實現(xiàn)這個夢想，我要好好學習，掌握更多的知識。我相信，只要我努力，我的夢想一定能夠實現(xiàn)。三、口語表達與情景模擬要求：同學們，咱們今天要來玩一個情景模擬的小游戲。想象一下，你正身處不同的場景中，需要用恰當?shù)恼Z言與人交流。這就像在現(xiàn)實生活中一樣，說話要看對象、看場合，才能把話說到對方的心坎里。來，咱們一起進入這些有趣的場景，看看誰能成為最棒的溝通者！1.情景題，假如你是一個小售貨員，顧客問你：“這個玩具多少錢？”你會怎么回答？答：您好，這個玩具的價格是XX元。2.情景題，假如你在一個朋友生日聚會上，朋友過生日時，你會說什么祝福語？答：祝你生日快樂，天天開心！3.情景題，假如你的同桌不小心打翻了你的水杯，你會怎么回應他？答：沒關系，下次小心一點就好。4.情景題，假如你在課堂上回答問題，老師問你：“這個問題誰會回答？”你會怎么回答？答：老師，我會回答這個問題。5.情景題，假如你的父母讓你幫忙做家務，你會怎么回應他們？答：好的，我來幫您做家務。四、道德品質與行為辨析要求：同學們，道德就像一面鏡子，能照出我們內心的美丑。今天我們要通過一些情景題，看看誰能明辨是非，做出正確的選擇。每一道題都像一面小鏡子，讓我們照一照，看看自己是否是一個有道德的人。來，咱們一起辨析這些行為，爭做品德高尚的好孩子！1.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（1）看到同學在課堂上作弊，應該提醒他。√（2）撿到別人的錢包，應該交給老師?！蹋?）在公共場合大聲喧嘩是正確的行為。×（4）幫助需要幫助的人是應該的?！蹋?）抄襲同學的作業(yè)是可取的?！?.選擇題，下列行為中，體現(xiàn)誠實守信的是（B）A.小明考試時抄襲了小紅的答案。B.小華答應幫媽媽買牛奶，即使下雨也沒忘記去。C.小強看到同學的錢包掉在地上，沒有撿起來。D.小麗借了同學的鉛筆，卻忘記了還。3.辨析題，如果你看到有同學在走廊里追逐打鬧，你會怎么做？為什么？答：我會勸阻他們停下來，因為追逐打鬧很危險，可能會受傷。而且，在走廊里追逐打鬧會影響其他同學的學習。4.辨析題，如果你不小心做錯了事，比如打碎了家里的花瓶，你會怎么做？為什么？答：我會勇于承認錯誤，并主動承擔后果。因為做錯了事并不可怕，可怕的是不敢承擔責任。5.辨析題，如果你在公交車上看到一位老人沒有座位，你會怎么做？為什么？答：我會主動讓出自己的座位給老人。因為尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該幫助需要幫助的人。五、綜合表達與情感抒發(fā)要求：同學們，表達是心靈的窗戶，能讓我們把內心的想法和感受傳達給他人。今天我們要通過一些綜合表達題，看看誰能用真摯的情感、生動的語言，打動人心。每一道題都像一扇窗戶，讓我們有機會展示自己的內心世界。來，拿出你們的紙筆，用你們最真摯的情感，寫出最動人的文字！1.寫一個關于“分享”的句子。答：分享是一種快樂，讓我們一起分享快樂。2.寫一個關于“友誼”的句子。答：友誼是寶貴的，我們要珍惜友誼。3.寫一個關于“夢想”的句子。答：夢想是美好的，我們要努力實現(xiàn)夢想。4.寫一段話，描述你的一次難忘的經(jīng)歷，并表達你的感受。答：有一次，我在學校參加了一場演講比賽。我準備了很久，但是上臺的時候還是緊張得手心冒汗。當我開始演講時，我發(fā)現(xiàn)觀眾都在認真聽我說話，這讓我感到很興奮。雖然最后我沒有獲得第一名，但是這次經(jīng)歷讓我學到了很多，也讓我更加自信。5.寫一段話，表達你對祖國的熱愛之情。答：我愛我的祖國，她是一個偉大的國家。祖國有悠久的歷史和燦爛的文化，還有許多英雄人物和愛國故事。我要好好學習，長大后為祖國做貢獻。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用答案及解析1.答案：（1）cēncī√（2）zài√（3）miào√（4）yì√（5）yóu√（6）gào√（7）fèng√（8）lǐng√解析：此題考查學生對多音字讀音的掌握。需要學生結合具體詞語語境，準確判斷每個字在不同詞語中的正確讀音。平時學習中要注意積累多音字，并掌握其讀音規(guī)律，結合詞義進行辨析。例如，“參差不齊”中的“參”讀cēn，“再接再厲”中的“再”讀zài，“莫名其妙”中的“莫”讀miào，“小心翼翼”中的“小”讀yì，“毫不猶豫”中的“猶”讀yóu，“不可告人”中的“告”讀gào，“天衣無縫”中的“天”讀fèng，“心領神會”中的“領”讀lǐng。學生需要通過反復練習，加深對多音字讀音的印象。2.答案：C解析：此題考查學生對成語在具體語境中運用正誤的辨析能力。A項“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，用在這里符合語境。B項“五彩斑斕”形容色彩錯雜燦爛，非常美麗，用在這里也符合語境。C項“精益求精”指已經(jīng)很好了，還要求更好，比喻已經(jīng)達到很高水平，仍繼續(xù)努力，追求更好。這里用來形容演講是不恰當?shù)?，應該是形容技藝或作品。D項“翩翩起舞”形容舞姿輕盈優(yōu)美，用在這里符合語境。因此，選擇C項。3.答案：（1）√（2）√（3）√（4）√解析：此題考查學生對古詩詞及作者的掌握。第（1）句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代王勃的《滕王閣序》。第（2）句“海上生明月，天涯共此時”出自唐代張九齡的《望月懷遠》。第（3）句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自宋代文天祥的《過零丁洋》。第（4）句“慈母手中線，游子身上衣”出自唐代孟郊的《游子吟》。這些都是經(jīng)典古詩詞，學生需要平時加強背誦和記憶。4.答案：雖然天氣很冷，但是他還是堅持去上學。解析：此題考查學生運用關聯(lián)詞語造句的能力。題目要求用“雖然……但是……”造句，學生需要理解“雖然”表示讓步，“但是”表示轉折的意思。造句時要注意句子的邏輯關系，前后兩部分之間要有明顯的轉折關系。例如，這個句子中，“天氣很冷”是讓步部分，“他還是堅持去上學”是轉折部分，表達了在寒冷天氣下仍然堅持上學的決心。5.答案：（1）他面對困難不假思索地提出了解決方案。（2）她毫不猶豫地答應了朋友的請求。解析：此題考查學生對近義詞在具體語境中運用的能力?！安患偎妓鳌敝赣貌恢伎?，形容說話、做事迅速。“毫不猶豫”指一點兒也不猶豫，形容決定迅速堅決。造句時要注意區(qū)分兩個詞語的細微差別，并根據(jù)具體語境選擇合適的詞語。例如，第（1）句中，“提出解決方案”需要迅速反應，用“不假思索”更合適；第（2）句中，“答應朋友的請求”需要果斷決定，用“毫不猶豫”更合適。二、閱讀理解與表達答案及解析1.答案：（1）老奶奶（2）因為老奶奶推著自行車很吃力（3）心里很高興（4）樂于助人的人，因為他看到別人有困難就主動去幫助解析：此題考查學生對短文內容的理解和概括能力。第（1）題，根據(jù)短文第一句“小明是一個活潑好動的孩子，他喜歡幫助別人。有一天，他在路上看到一位老奶奶推著自行車，看起來很吃力。”可知，小明幫助的是老奶奶。第（2）題，根據(jù)短文第二句“小明連忙跑過去，說：‘奶奶，我?guī)湍瓢桑　夏棠绦χc了點頭。小明推著自行車，一步一步地走著，老奶奶感激地說：‘謝謝你，好孩子！’小明笑著回答：‘不用謝，奶奶。’看到老奶奶安全到家，小明心里美滋滋的?！笨芍?，小明幫助老奶奶是因為老奶奶推著自行車很吃力。第（3）題，根據(jù)短文最后一句“看到老奶奶安全到家，小明心里美滋滋的?！笨芍?，“美滋滋的”是指心里很高興。第（4）題，根據(jù)短文內容，小明主動幫助老奶奶推自行車，體現(xiàn)了他的樂于助人品質。2.答案：（1）關于環(huán)保的故事（2）因為他在故事中看到了人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境做的努力，被深深打動了（3）隨手撿起地上的垃圾，節(jié)約用水用電，參加植樹活動（4）小華的環(huán)保行為很有意義，因為他不僅自己保護環(huán)境，還感染了身邊的人一起保護環(huán)境，讓我們的地球變得更加美好解析：此題考查學生對短文內容的理解和概括能力。第（1）題，根據(jù)短文第二段“小華被這個故事深深打動了，他決定從自己做起，保護環(huán)境?！笨芍?，小華讀的是關于環(huán)保的故事。第（2）題，根據(jù)短文第三段“小華開始隨手撿起地上的垃圾，節(jié)約用水用電，還和同學們一起參加了植樹活動?！笨芍?，小華決定保護環(huán)境是因為他在故事中看到了人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境做的努力，被深深打動了。第（3）題，根據(jù)短文第三段“小華開始隨手撿起地上的垃圾，節(jié)約用水用電，還和同學們一起參加了植樹活動。”可知，小華采取的環(huán)保行為有：隨手撿起地上的垃圾，節(jié)約用水用電，參加植樹活動。第（4）題，根據(jù)短文最后一段“小華的環(huán)保行為感染了身邊的人，大家也開始一起保護環(huán)境。小華覺得，只要每個人都付出一點努力，我們的地球就會變得更加美好?！笨芍?，小華的環(huán)保行為很有意義，因為他不僅自己保護環(huán)境，還感染了身邊的人一起保護環(huán)境，讓我們的地球變得更加美好。3.答案：我的夢想是成為一名醫(yī)生，因為醫(yī)生可以幫助病人治病，讓他們恢復健康。為了實現(xiàn)這個夢想，我要好好學習，掌握更多的知識。我相信，只要我努力，我的夢想一定能夠實現(xiàn)。解析：此題考查學生以“我的夢想”為題寫短文的能力。學生需要先確定自己的夢想是什么，然后說明為什么有這個夢想，最后寫為實現(xiàn)夢想準備怎么做。范文開頭直接點明自己的夢想是成為一名醫(yī)生，并說明理由“因為醫(yī)生可以幫助病人治病，讓他們恢復健康”。接著寫為實現(xiàn)夢想的準備“為了實現(xiàn)這個夢想，我要好好學習，掌握更多的知識”。最后表達信心“我相信，只要我努力，我的夢想一定能夠實現(xiàn)”。文章結構完整，條理清晰，語言流暢，表達了作者對夢想的追求和實現(xiàn)夢想的決心。三、口語表達與情景模擬答案及解析1.答案：您好，這個玩具的價格是XX元。解析：此題考查學生在模擬銷售情景中的口語表達能力。作為小售貨員，需要使用禮貌用語，清晰告知顧客玩具的價格。正確的回答應該包括問候語“您好”，以及明確告知玩具價格“這個玩具的價格是XX元”?；卮鹨啙嵜髁?，符合銷售場景的要求。2.答案：祝你生日快樂，天天開心！解析：此題考查學生在生日聚會上的祝福語表達能力。對朋友的生日祝福，應該使用親切、真誠的語言。正確的回答應該包括祝福語“祝你生日快樂”，以及表達美好祝愿“天天開心！”?；卮鹨錆M感情，讓朋友感受到你的祝福和友誼。3.答案：沒關系，下次小心一點就好。解析：此題考查學生在日常生活中遇到他人無意冒犯時的應對能力。當同桌不小心打翻你的水杯時，應該以寬容的態(tài)度回應。正確的回答應該表示原諒“沒關系”，并提醒對方注意“下次小心一點就好”?；卮鹨焉?、諒解，避免沖突，體現(xiàn)良好的道德品質。4.答案：老師，我會回答這個問題。解析：此題考查學生在課堂上回答老師提問時的口語表達能力。當老師提問，點名請你回答問題時，應該自信、清晰地回應。正確的回答應該包括對老師的稱呼“老師”，以及明確的回答意愿“我會回答這個問題”。回答要大方、自信，展現(xiàn)積極的學習態(tài)度。5.答案：好的，我來幫您做家務。解析：此題考查學生在家庭中幫助父母時的口語表達能力。當父母讓你幫忙做家務時，應該積極響應。正確的回答應該表示同意“好的”，并明確表示愿意幫忙“我來幫您做家務”?；卮鹨鲃?、樂意，體現(xiàn)孝敬父母的美德。四、道德品質與行為辨析答案及解析1.答案：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×解析：此題考查學生對道德行為的判斷能力。第（1）題，看到同學在課堂上作弊，應該提醒他，因為作弊是不誠實的行為，提醒可以幫助同學改正錯誤。第（2）題，撿到別人的錢包，應該交給老師，因為這是誠實守信的表現(xiàn)，也是對他人財產(chǎn)的尊重。第（3）題，在公共場合大聲喧嘩是不正確的行為，應該保持安靜，尊重他人。第（4）題，幫助需要幫助的人是應該的，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了良好的道德品質。第（5）題，抄襲同學的作業(yè)是不正確的，應該獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)自己的能力。2.答案：B解析：此題考查學生對誠實守信行為的辨析能力。A項“小明考試時抄襲了小紅的答案”是作弊行為，違背了誠實守信的原則。B項“小華答應幫媽媽買牛奶，即使下雨也沒忘記去”是信守承諾的表現(xiàn)，符合誠實守信的要求。C項“小強看到同學的錢包掉在地上，沒有撿起來”是誠實的行為，但題目要求的是“體現(xiàn)誠實守信”，撿起來并歸還才是更好的體現(xiàn)。D項“小麗借了同學的鉛筆，卻忘記了還”是忘記歸還，違背了借東西要還的原則。因此，選擇B項。3.答案：我會勸阻他們停下來，因為追逐打鬧很危險，可能會受傷。而且，在走廊里追逐打鬧會影響其他同學的學習。解析：此題考查學生在遇到不良行為時的應對能力和道德判斷能力。當看到有同學在走廊里追逐打鬧時，應該采取正確的應對方式。正確的做法是勸阻他們停下來，并說明理由：追逐打鬧很危險，可能會受傷；在走廊里追逐打鬧會影響其他同學的學習?；卮鹨w現(xiàn)出對他人安全和他人的尊重，以及積極維護公共秩序的道德意識。4.答案：我會勇于承認錯誤，并主動承擔后果。因為做錯了事并不可怕，可怕的是不敢承擔責任。解析：此題考查學生在犯錯后的正確處理方式及道德品質。當不小心做錯了事，比如打碎了家里的花瓶，應該勇于承認錯誤，并主動承擔后果。正確的做法是向家人承認錯誤，并說明愿意賠償或彌補?；卮鹨w現(xiàn)出勇于承認錯誤、承擔責任的良好品質，以及積極改正錯誤的決心。5.答案：我會主動讓出自己的座位給老人。因為尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該幫助需要幫助的人。解析：此題考查學生在日常生活中尊老愛幼的道德行為。當在公交車上看到一位老人沒有座位時，應該主動讓出自己的座位。正確的做法是主動起身，將座位讓給老人。回答要體現(xiàn)出尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，以及樂于助人的良好品質，關愛他人，體現(xiàn)社會公德。五、綜合表達與情感抒發(fā)答案及解析1.答案：分享是一種快樂，讓我們一起分享快樂。解析：此題考查學生用一句話表達對“分享”的理解和感受。正確的回答應該體現(xiàn)出分享的快樂和意義。例如，“分享是一種快樂，讓我們一起分享快樂?！边@句話既表達了分享帶來的快樂，也呼吁大家一起分享，體現(xiàn)了分享的積極意義。2.答案：友誼是寶貴的，我們要珍惜友誼。解析：此題考查學生用一句話