7.14向世界介紹我的學(xué)校-規(guī)劃與探究（說課稿）-信息技術(shù)七年級上冊同步備課（浙教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)七年級上冊

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時(shí)間：2023年10月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解學(xué)校信息環(huán)境的構(gòu)成，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)展示和介紹自己的學(xué)校，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，讓他們認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在校園生活中的重要性，學(xué)會(huì)在信息社會(huì)中負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物接受能力強(qiáng)。然而，由于信息技術(shù)課程是他們初中階段的新課程，他們對信息技術(shù)的了解和應(yīng)用能力參差不齊。

在知識(shí)方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，但對網(wǎng)絡(luò)操作和編程等高級功能了解有限。在能力方面，學(xué)生們的信息技術(shù)操作技能需要進(jìn)一步提高，如信息檢索、信息處理、信息展示等。在素質(zhì)方面，學(xué)生們需要培養(yǎng)良好的信息倫理道德意識(shí)，學(xué)會(huì)在信息社會(huì)中負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們的信息技術(shù)學(xué)習(xí)往往受到課堂紀(jì)律和自我管理能力的影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問題，這會(huì)影響他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。此外，學(xué)生們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是本節(jié)課需要關(guān)注和培養(yǎng)的方面。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解信息技術(shù)基本概念和操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握介紹學(xué)校的方法。

2.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組策劃和制作學(xué)校介紹PPT，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息處理能力。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體設(shè)備，展示學(xué)校環(huán)境、設(shè)施和特色，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬向外界介紹學(xué)校，提高他們的溝通能力和表達(dá)能力。

5.使用互動(dòng)軟件和在線平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流討論，分享學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和遷移。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們對你們所在的學(xué)校了解多少？有沒有想過如何向外界介紹我們的學(xué)校？”引發(fā)學(xué)生的思考。

-展示學(xué)校的一些特色圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題：“7.14向世界介紹我的學(xué)校-規(guī)劃與探究”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解介紹學(xué)校的基本步驟，包括收集信息、整理資料、設(shè)計(jì)PPT、準(zhǔn)備演講稿等。

-介紹PPT制作的基本技巧，如頁面布局、字體選擇、圖片插入等。

-講解信息檢索的方法，指導(dǎo)學(xué)生如何快速找到學(xué)校的相關(guān)信息。

-強(qiáng)調(diào)信息展示的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)、有趣的方式展示學(xué)校。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)學(xué)校特色進(jìn)行介紹，如校園文化、教學(xué)設(shè)施、師資力量等。

-每組準(zhǔn)備一份PPT，并選出一名代表進(jìn)行演講。

-教師和其他學(xué)生作為評委，對每個(gè)小組的展示進(jìn)行評價(jià)和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)介紹學(xué)校時(shí)要注意的要點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和了解學(xué)校，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，每人準(zhǔn)備一份關(guān)于自己學(xué)校的介紹PPT，并練習(xí)演講。

-下節(jié)課將進(jìn)行全校性的學(xué)校介紹展示活動(dòng)，每位學(xué)生都要參與。

-提醒學(xué)生注意保護(hù)個(gè)人信息，不要在PPT中透露不必要的信息。

（以下內(nèi)容為示例，具體時(shí)間分配和活動(dòng)內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）

六、教學(xué)過程詳細(xì)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師提問：“同學(xué)們，你們對你們所在的學(xué)校了解多少？有沒有想過如何向外界介紹我們的學(xué)校？”

-學(xué)生分享自己對學(xué)校的了解和想法。

-教師展示學(xué)校特色圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-引出本節(jié)課主題：“7.14向世界介紹我的學(xué)校-規(guī)劃與探究”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解介紹學(xué)校的基本步驟：收集信息、整理資料、設(shè)計(jì)PPT、準(zhǔn)備演講稿。

-介紹PPT制作技巧：頁面布局、字體選擇、圖片插入等。

-講解信息檢索方法：如何快速找到學(xué)校的相關(guān)信息。

-強(qiáng)調(diào)信息展示的重要性：生動(dòng)、有趣地展示學(xué)校。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)學(xué)校特色進(jìn)行介紹。

-每組準(zhǔn)備PPT，并選出一名代表進(jìn)行演講。

-教師和其他學(xué)生作為評委，對每個(gè)小組的展示進(jìn)行評價(jià)和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)介紹學(xué)校時(shí)要注意的要點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和了解學(xué)校，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，每人準(zhǔn)備一份關(guān)于自己學(xué)校的介紹PPT，并練習(xí)演講。

-下節(jié)課將進(jìn)行全校性的學(xué)校介紹展示活動(dòng)，每位學(xué)生都要參與。

-提醒學(xué)生注意保護(hù)個(gè)人信息，不要在PPT中透露不必要的信息。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解并掌握介紹學(xué)校的基本步驟，包括信息收集、整理、展示和演講。

-學(xué)生熟悉PPT制作的基本技巧，如頁面布局、字體選擇、圖片插入等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用信息檢索的方法，快速找到學(xué)校的相關(guān)信息。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組合作中提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生通過角色扮演和演講練習(xí)，提高了自己的表達(dá)能力和自信心。

-學(xué)生在信息處理和展示過程中，鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息倫理道德意識(shí)，學(xué)會(huì)了在信息社會(huì)中負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)。

-學(xué)生在了解學(xué)校的過程中，培養(yǎng)了熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、尊重他人的情感。

-學(xué)生通過展示學(xué)校，提高了自己的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在校園生活中的重要性。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在課后能夠自覺復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在準(zhǔn)備和展示過程中，培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理和組織能力。

5.個(gè)性化發(fā)展：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)掘了自己的特長和興趣，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

-學(xué)生在介紹學(xué)校的過程中，鍛煉了自己的審美能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生通過展示學(xué)校，提高了自己的社交能力和人際交往能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與互動(dòng)相結(jié)合的方式，通過提問、展示和小組合作，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)不同，對某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在策略上，我設(shè)計(jì)了小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組策劃和制作學(xué)校介紹PPT。這個(gè)活動(dòng)不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還提高了他們的信息處理和展示能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在小組合作過程中，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈M織能力，導(dǎo)致任務(wù)分配不均，影響了整體效果。所以，我需要在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾斡行贤ê头峙淙蝿?wù)。

在教學(xué)管理方面，我注重了課堂紀(jì)律，但仍然有一些學(xué)生紀(jì)律性較差，影響了課堂秩序。今后，我需要在課堂管理上更加嚴(yán)格，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在信息展示時(shí)，內(nèi)容不夠豐富，缺乏創(chuàng)意。這表明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息收集和整理時(shí)，還需要更加細(xì)致和深入。另外，學(xué)生在演講時(shí)，語言表達(dá)不夠流暢，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)口語表達(dá)能力的訓(xùn)練。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.在小組合作項(xiàng)目中，加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

3.優(yōu)化課堂管理，提高課堂紀(jì)律，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多關(guān)注和指導(dǎo)。

4.在信息收集和整理環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘?qū)W校特色，提高信息展示的豐富性和創(chuàng)意性。

5.加強(qiáng)口語表達(dá)能力訓(xùn)練，通過角色扮演、演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-介紹學(xué)校的基本步驟：信息收集、整理資料、設(shè)計(jì)PPT、準(zhǔn)備演講稿。

-PPT制作技巧：頁面布局、字體選擇、圖片插入等。

-信息檢索方法：如何快速找到學(xué)校的相關(guān)信息。

②詞：

-收集：搜集、整理、篩選

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