8.瓶瓶罐罐再利用（教案）2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊（人民版）主備人備課成員教材分析《8.瓶瓶罐罐再利用（教案）2024-2025學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊（人民版）》本節(jié)課內(nèi)容圍繞瓶瓶罐罐的再利用展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。教材結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的廢舊物品，通過創(chuàng)意改造，將其轉(zhuǎn)化為有用的物品，提高資源利用率。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和動(dòng)手能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到資源循環(huán)利用的重要性。

2.提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)廢舊物品的創(chuàng)意改造。

3.增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握廢舊瓶瓶罐罐的清潔和消毒方法。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何將廢舊物品改造成實(shí)用的物品，如花瓶、筆筒等。

③培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)物品特點(diǎn)和功能需求進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解廢舊物品再利用的環(huán)保意義，并激發(fā)他們的環(huán)保熱情。

②引導(dǎo)學(xué)生克服在改造過程中可能遇到的困難，如物品的固定、裝飾等。

③幫助學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹廢舊物品再利用的基本原理和環(huán)保意義。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的廢舊物品改造想法，促進(jìn)思維碰撞。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手改造瓶瓶罐罐，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

4.使用多媒體展示不同創(chuàng)意改造案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

5.結(jié)合游戲環(huán)節(jié)，如“環(huán)保創(chuàng)意大賽”，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列生活中常見的廢舊瓶瓶罐罐，提問學(xué)生這些物品的用途和廢棄后的處理方式，引發(fā)學(xué)生對環(huán)保和資源利用的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課關(guān)于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容，讓學(xué)生回憶已有的環(huán)保知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解廢舊物品再利用的原則和方法，包括清潔消毒、材料選擇、設(shè)計(jì)理念等。

-舉例說明：通過展示一些成功的廢舊物品改造案例，如廢舊瓶子制成的花瓶、廢舊罐頭制成的筆筒等，幫助學(xué)生理解再利用的具體操作。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的廢舊物品改造想法，并分享給其他同學(xué)。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)廢舊物品，進(jìn)行清潔消毒，然后按照自己的想法進(jìn)行改造。

-教師指導(dǎo)：教師在每個(gè)小組旁進(jìn)行巡視，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生安全操作。

4.展示與評價(jià)（約15分鐘）

-學(xué)生展示：每個(gè)小組展示自己的作品，介紹改造過程和創(chuàng)意來源。

-同學(xué)互評：組織學(xué)生進(jìn)行互評，鼓勵(lì)他們從創(chuàng)意、實(shí)用性、環(huán)保性等方面對作品進(jìn)行評價(jià)。

-教師評價(jià)：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意、環(huán)保和實(shí)用性，并對學(xué)生的參與度和團(tuán)隊(duì)合作精神給予肯定。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)廢舊物品再利用的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在實(shí)踐過程中的收獲和不足，鼓勵(lì)他們在日常生活中繼續(xù)實(shí)踐環(huán)保理念。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察家中或社區(qū)中的廢舊物品，思考如何進(jìn)行再利用，并設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的改造方案。

-預(yù)期效果：通過課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對廢舊物品再利用的理解，并激發(fā)他們在日常生活中實(shí)踐環(huán)保的意識(shí)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。知識(shí)點(diǎn)梳理1.廢舊物品的定義與分類

-廢舊物品是指不再使用的物品，包括瓶子、罐頭、紙盒、塑料袋等。

-分類：可回收物品、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。

2.廢舊物品再利用的環(huán)保意義

-減少資源浪費(fèi)，提高資源利用率。

-降低環(huán)境污染，減少垃圾填埋和焚燒帶來的負(fù)面影響。

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高公眾環(huán)保責(zé)任感。

3.廢舊物品再利用的原則與方法

-原則：環(huán)保、實(shí)用、創(chuàng)新。

-方法：清潔消毒、材料選擇、設(shè)計(jì)理念、制作工藝。

4.廢舊物品的清潔與消毒

-清潔：使用清水、肥皂或清潔劑清洗物品表面。

-消毒：使用漂白水、酒精等消毒劑進(jìn)行消毒處理。

5.廢舊物品改造的材料選擇

-選擇環(huán)保、無毒、可回收的材料。

-根據(jù)物品特點(diǎn)和使用需求選擇合適的材料。

6.廢舊物品改造的設(shè)計(jì)理念

-節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。

-創(chuàng)新思維，提高實(shí)用性。

-藝術(shù)美觀，體現(xiàn)個(gè)性。

7.廢舊物品改造的制作工藝

-剪裁：使用剪刀、美工刀等工具對物品進(jìn)行剪裁。

-粘貼：使用膠水、雙面膠等粘合劑將材料粘合。

-涂裝：使用噴漆、顏料等對物品進(jìn)行涂裝。

-固定：使用螺絲、膠帶等將物品固定。

8.廢舊物品改造的案例展示

-廢舊瓶子改造成花瓶、筆筒等生活用品。

-廢舊罐頭改造成收納盒、儲(chǔ)物罐等實(shí)用物品。

-廢舊紙盒改造成書架、玩具等創(chuàng)意物品。

9.廢舊物品再利用的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高公眾環(huán)保責(zé)任感。

-鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

10.廢舊物品再利用的推廣與應(yīng)用

-在學(xué)校、社區(qū)、家庭等場合開展廢舊物品再利用活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保公益活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念。

-建立廢舊物品回收利用的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解廢舊物品再利用的過程中，我會(huì)嘗試結(jié)合學(xué)生身邊的生活實(shí)例，比如家中常見的廢舊物品如何變廢為寶，這樣讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐平臺(tái)：我會(huì)嘗試創(chuàng)建一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上就能親自動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來加深對知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)踐操作時(shí)顯得比較被動(dòng)，參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗Ω脑爝^程缺乏興趣或者對自己的創(chuàng)意不夠自信。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要依賴于講解和示范，可能缺乏多樣化的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評價(jià)方式不夠全面：評價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，我主要關(guān)注的是創(chuàng)意和實(shí)用性，但可能忽略了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競賽、投票評選等，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試引入更多的教學(xué)方法，如角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評價(jià)體系：在評價(jià)學(xué)生時(shí)，我會(huì)更加注重學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我評價(jià)和同伴評價(jià)，讓學(xué)生在評價(jià)中不斷成長。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)鼓勵(lì)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，通過家庭作業(yè)和親子活動(dòng)，讓環(huán)保理念在家中也能得到傳播和實(shí)踐。

5.定期反思教學(xué)：我會(huì)定期對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，確保教學(xué)的有效性。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-請觀察你家中或周圍環(huán)境中有哪些廢舊物品可以被再利用，并選擇一個(gè)物品進(jìn)行改造。記錄下你的改造過程，包括選材、設(shè)計(jì)、制作步驟，以及最終的效果。下節(jié)課與同學(xué)們分享你的改造經(jīng)驗(yàn)和心得。

2.思考作業(yè)：

-寫一篇短文，談?wù)勀銓U舊物品再利用的看法?？梢詮沫h(huán)保、資源節(jié)約、創(chuàng)新等方面進(jìn)行思考，并舉例說明你生活中見過的廢舊物品再利用的例子。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)廢舊物品再利用的創(chuàng)意方案，可以是日常用品、裝飾品或玩具等。在方案中，說明你的設(shè)計(jì)理念、選材、制作步驟和預(yù)期效果。

4.家庭作業(yè)：

-與家人一起收集一些廢舊物品，如瓶子、罐頭、紙盒等，并討論如何將這些物品改造成有用的物品。記錄下你們的討論過程和最終的設(shè)計(jì)方案。

5.案例分析作業(yè)：

-找到一個(gè)你感興趣的廢舊物品再利用的案例，可以是網(wǎng)絡(luò)上的視頻、圖片或新聞報(bào)道。分析這個(gè)案例的成功之處，以及它對環(huán)保和資源利用的啟示。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生選擇了家里的一個(gè)廢舊塑料瓶，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的花瓶。改造過程包括清洗瓶子、切割瓶口、固定瓶身、裝飾瓶身等步驟。最終效果得到了家人的贊賞。

2.思考作業(yè)：

-廢舊物品再利用不僅能夠減少環(huán)境污染，還能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。比如，用廢舊紙盒制作的收納盒，不僅實(shí)用，還能節(jié)省購買新收納盒的費(fèi)用。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：

-學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)廢舊瓶子制成的風(fēng)鈴。設(shè)計(jì)理念是利用瓶子的形狀和聲音特點(diǎn)，制作一個(gè)既能裝飾房間又能發(fā)出悅耳聲音的物品。

4.家庭作業(yè)：

-家庭收集了廢舊瓶子、罐頭和紙盒，討論后決定將瓶子改造成花瓶，罐頭改造成筆筒，紙盒改造成儲(chǔ)物盒。

5.案例分析作業(yè)：

-學(xué)生分析了某環(huán)保組織利用廢舊塑料瓶制作環(huán)保袋的案例。成功之處在于創(chuàng)意新穎，制作簡單，且環(huán)保袋耐用，受到了消費(fèi)者的歡迎。這個(gè)案例啟示我們，廢舊物品的再利用可以創(chuàng)造出既有實(shí)用性又有環(huán)保意義的產(chǎn)品。板書設(shè)計(jì)①廢舊物品再利用

-定義：不再使用的物品，如瓶子、罐頭、紙盒等。

-分類：可回收、有害、廚余、其他垃圾。

②環(huán)保意義

-減少資源浪費(fèi)

-降低環(huán)境污染

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

③再利用原則與方法

-原則：環(huán)保、實(shí)用、創(chuàng)新

-方法：清潔消毒、材料選擇、設(shè)計(jì)理念、制作工藝

④清潔與消毒

-清潔：