?【部編版總也倒不了的老屋公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)】第一章:課程導(dǎo)入1.1教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解故事主題:善良和助人為樂(lè)的品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的興趣,培養(yǎng)傾聽(tīng)和表達(dá)能力。1.2教學(xué)內(nèi)容通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述老屋的形象。教師講述故事《總也倒不了的老屋》的開(kāi)頭部分,引發(fā)學(xué)生的好奇心。1.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生自由討論,分享對(duì)老屋的想象和感受。教師提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的善良和助人為樂(lè)的主題。第二章:故事理解2.1教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生理解故事情節(jié),梳理故事脈絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力。2.2教學(xué)內(nèi)容教師繼續(xù)講述故事,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主要人物和事件。學(xué)生跟隨教師一起總結(jié)故事的主要情節(jié)和脈絡(luò)。2.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生分組討論,概括故事的主要情節(jié)和事件。教師提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事中的善良和助人為樂(lè)的主題。第三章:角色體驗(yàn)3.1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事角色的共鳴和情感投入。提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。3.2教學(xué)內(nèi)容學(xué)生選擇一個(gè)角色,通過(guò)繪畫(huà)或?qū)懽鞯姆绞?表達(dá)角色的感受和內(nèi)心世界。教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的作品,并進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。3.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生分組,每組選擇一個(gè)角色,進(jìn)行角色體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)或?qū)懽鞯姆绞?表達(dá)角色的感受和內(nèi)心世界。第四章:故事拓展4.1教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德觀念和價(jià)值觀。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4.2教學(xué)內(nèi)容教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德觀念和價(jià)值觀。學(xué)生分組討論,提出自己的觀點(diǎn)和看法。4.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生分組討論,思考并回答教師提出的問(wèn)題。學(xué)生展示自己的觀點(diǎn)和看法,進(jìn)行交流和辯論。第五章:總結(jié)與反思5.1教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生總結(jié)故事的主要內(nèi)容和教訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生的反思和評(píng)價(jià)能力。5.2教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)故事的主要內(nèi)容和教訓(xùn)。學(xué)生進(jìn)行自我反思,評(píng)價(jià)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。5.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生自由討論,分享對(duì)故事的感受和收獲。教師提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思。第六章:創(chuàng)意表達(dá)6.1教學(xué)目標(biāo)提升學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的深入理解和情感投入。6.2教學(xué)內(nèi)容學(xué)生選擇一種藝術(shù)形式(如繪畫(huà)、手工制作、戲劇表演等),表達(dá)對(duì)故事的情感和理解。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)藝術(shù)形式,創(chuàng)造出自己的作品,并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。6.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生自由選擇藝術(shù)形式,進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)活動(dòng)。學(xué)生展示自己的作品,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。第七章:小組討論7.1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事中的主題和價(jià)值觀。7.2教學(xué)內(nèi)容學(xué)生分組進(jìn)行討論,針對(duì)故事中的主題和價(jià)值觀提出問(wèn)題,并進(jìn)行討論和分析。教師引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,并提供指導(dǎo)和支持。7.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生分組,進(jìn)行小組討論活動(dòng)。學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法,進(jìn)行交流和合作。第八章:角色扮演8.1教學(xué)目標(biāo)提升學(xué)生的表演能力和創(chuàng)造力。加深學(xué)生對(duì)故事角色和情節(jié)的理解和體驗(yàn)。8.2教學(xué)內(nèi)容學(xué)生選擇一個(gè)角色,進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)表演,展現(xiàn)角色的特點(diǎn)和情感。8.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生自由選擇角色,進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行表演,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。第九章:故事改編9.1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和改編能力。引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事的主題和價(jià)值觀。9.2教學(xué)內(nèi)容學(xué)生分組,選擇故事中的一個(gè)情節(jié)進(jìn)行改編。教師引導(dǎo)學(xué)生思考改編的情節(jié)如何展現(xiàn)故事的主題和價(jià)值觀。9.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生分組,進(jìn)行故事改編活動(dòng)。學(xué)生展示改編后的故事,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。第十章:課程總結(jié)10.1教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生總結(jié)課程的主要內(nèi)容和收獲。培養(yǎng)學(xué)生的反思和評(píng)價(jià)能力。10.2教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課程的主要內(nèi)容和收獲。學(xué)生進(jìn)行自我反思,評(píng)價(jià)自己在課程中的表現(xiàn)和收獲。10.3教學(xué)活動(dòng)學(xué)生自由討論,分享對(duì)課程的感受和收獲。教師提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思。重點(diǎn)解析本文為【部編版總也倒不了的老屋公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)】,共包含十個(gè)章節(jié)。一、課程導(dǎo)入:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事主題的關(guān)注和理解,激發(fā)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的興趣。二、故事理解:幫助學(xué)生理解故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力。三、角色體驗(yàn):提升學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事角色的共鳴和情感投入。四、故事拓展:引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道德觀念和價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。五、總結(jié)與反思:幫助學(xué)生總結(jié)故事的主要內(nèi)容和教訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的反思和評(píng)價(jià)能力。六、創(chuàng)意表達(dá):提升學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的深入理解和情感投入。七、小組討論:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事中的主題和價(jià)值觀。八、角色扮演:提升學(xué)生的表演能力和創(chuàng)