1.1生活觀察說課稿—2024-2025學(xué)年蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：1.1生活觀察說課稿—2024-2025學(xué)年蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊

教材章節(jié)：第一章《生活中的數(shù)學(xué)》

內(nèi)容：本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。具體內(nèi)容包括：觀察生活中的幾何圖形，了解圖形的特征；觀察生活中的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會用數(shù)學(xué)語言描述現(xiàn)象；觀察生活中的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括以下幾個方面：1）提升學(xué)生的觀察能力和數(shù)學(xué)思維能力，通過觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題；2）增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，學(xué)會將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題；3）培養(yǎng)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞；4）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)規(guī)律，提出自己的見解。學(xué)情分析針對七年級學(xué)生，他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期。以下是本節(jié)課的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：學(xué)生個體差異較大，部分學(xué)生可能對幾何圖形的特征和數(shù)量關(guān)系有一定的理解，但缺乏系統(tǒng)性；部分學(xué)生可能對數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系認(rèn)識不足，難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。

2.知識基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些基本的幾何圖形和數(shù)量關(guān)系，但理解深度有限，對數(shù)學(xué)概念和公理的掌握還不夠牢固。

3.能力方面：學(xué)生的觀察能力、分析能力和抽象思維能力有待提高，尤其是在面對生活中的實際問題時，往往缺乏有效的數(shù)學(xué)思維方式。

4.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生的合作交流能力、創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以便在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)積極性不高等問題，這些因素對課程學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的幾何圖形圖片、生活情境圖表以及相關(guān)數(shù)學(xué)問題的視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備直尺、圓規(guī)等幾何作圖工具，以及透明板和粉筆，以便進(jìn)行現(xiàn)場演示和互動。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板或黑板，以便于小組合作和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生活觀察的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中都觀察到了哪些有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象？”

展示一些日常生活中常見的幾何圖形和生活情境圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

簡短介紹生活觀察在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生活觀察基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生活觀察的基本概念、方法和步驟。

過程：

講解生活觀察的定義，強(qiáng)調(diào)其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。

詳細(xì)介紹生活觀察的方法，如觀察、記錄、分析等。

3.生活觀察案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生活觀察的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例分析，如購物中的折扣計算、建筑設(shè)計中的幾何原理等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解生活觀察的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與生活觀察相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對生活觀察的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生活觀察的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生活觀察的基本概念、方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生活觀察在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄身邊的一個數(shù)學(xué)現(xiàn)象，嘗試用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行解釋，下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識面。

過程：

介紹一些與生活觀察相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，如概率、統(tǒng)計學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索。

鼓勵學(xué)生在課后查閱資料，了解更多與生活觀察相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生活觀察日志：鼓勵學(xué)生記錄日常生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如時間管理、貨幣計算、比例關(guān)系等，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄習(xí)慣。

-數(shù)學(xué)游戲：介紹一些簡單的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨、24點、五子棋等，這些游戲不僅能夠鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，還能增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-數(shù)學(xué)故事：收集一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味故事或歷史人物傳記，通過故事的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-數(shù)學(xué)應(yīng)用實例：收集一些數(shù)學(xué)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用實例，如數(shù)學(xué)在建筑、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的實際價值。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：建議學(xué)生每天花幾分鐘時間觀察周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，并記錄下來，如交通信號燈的周期、超市商品的擺放規(guī)律等。

-家庭作業(yè)應(yīng)用：將家庭作業(yè)設(shè)計成與生活觀察相結(jié)合的形式，例如，讓學(xué)生計算家庭日常開支，分析消費習(xí)慣。

-小組項目：組織學(xué)生開展小組項目，如設(shè)計一個簡單的家庭預(yù)算計劃，或者分析學(xué)校周邊的商業(yè)布局，以小組合作的方式深化對數(shù)學(xué)應(yīng)用的理解。

-數(shù)學(xué)俱樂部：成立數(shù)學(xué)俱樂部，定期組織數(shù)學(xué)競賽、講座和討論會，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和交流。

-實地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臄?shù)學(xué)博物館或科學(xué)展覽，通過實地考察來感受數(shù)學(xué)的魅力和它在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用。

-親子活動：鼓勵家長參與，共同完成一些數(shù)學(xué)相關(guān)的親子活動，如測量家中的物品、計算家庭旅行中的費用等，增進(jìn)家庭成員之間的互動。

-數(shù)學(xué)博客或社交媒體：引導(dǎo)學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)博客或社交媒體賬號，分享自己的觀察和心得，與其他同學(xué)和家長交流。

-數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備：鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，通過競賽來提高自己的數(shù)學(xué)能力，同時培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次“生活觀察”教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施：

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇與深度

在本次教學(xué)中，我選擇了與生活緊密相關(guān)的數(shù)學(xué)現(xiàn)象作為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。然而，在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些數(shù)學(xué)概念的理解還不夠深入，例如，在分析幾何圖形時，部分學(xué)生對圖形的特征和性質(zhì)掌握得不夠扎實。因此，在未來的教學(xué)中，我計劃增加對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠牢固掌握這些知識點。

2.教學(xué)方法的多樣性

在本次教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如小組討論、案例分析和實地考察等。這些方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也存在一些問題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致討論效果不佳。為了解決這個問題，我將在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力，確保每個學(xué)生都能積極參與討論。

3.教學(xué)資源的利用

在教學(xué)過程中，我使用了圖片、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于這些資源的關(guān)注度不夠，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。為了提高教學(xué)資源的利用率，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動觀察和思考，使他們在學(xué)習(xí)過程中更好地運用這些資源。

4.課后作業(yè)的布置與反饋

在本次教學(xué)中，我布置了課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察并記錄生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量不高，缺乏深度和創(chuàng)意。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我將在未來的教學(xué)中，對作業(yè)進(jìn)行更詳細(xì)的指導(dǎo)，并提供一些具體的案例和思路，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有深度的思考。

5.學(xué)生個體差異的關(guān)注

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生的個體差異較大，部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在困難。為了更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計劃在未來的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)。

6.教學(xué)評價的多元化

在本次教學(xué)中，我主要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對于學(xué)生的長期進(jìn)步和變化關(guān)注不足。為了更全面地評價學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我將在未來的教學(xué)中，引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生活觀察的定義

-知識點：生活觀察是通過對周圍環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)和提取數(shù)學(xué)信息的過程。

-詞句：生活觀察、數(shù)學(xué)信息、提取、發(fā)現(xiàn)

②生活觀察的方法

-知識點：生活觀察的方法包括觀察、記錄、分析等步驟。

-詞句：觀察、記錄、分析、步驟

③生活觀察的應(yīng)用

-知識點：生活觀察在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如解決實際問題、提高數(shù)學(xué)思維能力。

-詞句：應(yīng)用、解決實際問題、數(shù)學(xué)思維能力

④生活觀察的案例分析

-知識點：通過具體案例，如購物折扣、建筑設(shè)計等，展示生活觀察的實際應(yīng)用。

-詞句：案例、購物折扣、建筑設(shè)計、實際應(yīng)用

⑤學(xué)生小組討論

-知識點：小組討論在生活觀察教學(xué)中的作用，如提高合作能力、促進(jìn)思維碰撞。

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