Unit8Visitingmuseums教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)牛津上海版（深圳用）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit8Visitingmuseums

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)上冊(cè)，六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2025年9月10日，星期五，第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的博物館參觀習(xí)慣。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境練習(xí)使用目標(biāo)語言描述博物館的展品和參觀體驗(yàn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過觀察和討論博物館中的藝術(shù)品，提高對(duì)美的感知和鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確運(yùn)用本單元的詞匯和句型，如"visit","museum","artwork","explore","interesting"等，描述參觀博物館的經(jīng)歷。

②能夠通過聽、說、讀、寫等語言技能，完成與博物館參觀相關(guān)的交流任務(wù)，如詢問展品信息、表達(dá)個(gè)人看法等。

③學(xué)會(huì)使用過去時(shí)態(tài)，描述過去參觀博物館的經(jīng)歷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在真實(shí)的語境中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用過去時(shí)態(tài)，特別是在描述連續(xù)性動(dòng)作和狀態(tài)變化時(shí)。

②學(xué)生能夠理解并表達(dá)對(duì)不同文化背景下博物館參觀習(xí)慣的差異，并能夠進(jìn)行跨文化交際。

③在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效傾聽、表達(dá)和參與討論，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

④在討論和寫作中，學(xué)生能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，創(chuàng)造性地描述博物館的參觀體驗(yàn)，并使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的博物館參觀場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)對(duì)話和描述。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一系列與博物館參觀相關(guān)的任務(wù)，如制作博物館參觀指南、設(shè)計(jì)展覽介紹等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.使用多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻等多媒體資源展示博物館的藝術(shù)品和展覽，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和興趣。

4.引入角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游、游客等角色，模擬真實(shí)的參觀過程，提高學(xué)生的語言表達(dá)和情境適應(yīng)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段博物館參觀的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：“你們?nèi)ミ^博物館嗎？你們覺得博物館里最吸引人的是什么？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考博物館的意義，為接下來的課程做好鋪墊。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.介紹本節(jié)課的主題：Visitingmuseums

2.教授新詞匯和句型，如"visit","museum","artwork","explore","interesting"等。

3.通過圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀理解新詞匯的含義。

4.講解過去時(shí)態(tài)的用法，結(jié)合博物館參觀的經(jīng)歷進(jìn)行舉例說明。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.分組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)博物館展品，用英語描述其特點(diǎn)。

2.學(xué)生展示，其他學(xué)生猜測(cè)展品名稱。

3.教師點(diǎn)評(píng)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問：“你們覺得博物館里最吸引人的是什么？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考博物館的價(jià)值。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問：“你們知道哪些著名的博物館？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。

3.教師提問：“如果你們有機(jī)會(huì)去參觀博物館，你們最想看哪一類展品？”

4.學(xué)生分組討論，每組選出一個(gè)代表發(fā)言。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師展示一幅博物館內(nèi)的名畫，讓學(xué)生猜測(cè)畫作名稱。

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將名畫與博物館參觀結(jié)合起來。

七、課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生復(fù)述課堂所學(xué)，教師點(diǎn)評(píng)。

3.教師布置課后作業(yè)：收集一張博物館的照片，并用英語描述。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.課堂小結(jié)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-博物館教育資源：收集世界各地博物館的教育資源，包括展覽介紹、互動(dòng)游戲、在線虛擬參觀等，以豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

-歷史文化資料：提供與博物館中展品相關(guān)的歷史和文化背景資料，如歷史事件、藝術(shù)流派、科學(xué)家成就等，幫助學(xué)生深入了解展品背后的故事。

-語言學(xué)習(xí)材料：搜集與博物館參觀相關(guān)的英語閱讀材料，如英語國(guó)家的博物館介紹、參觀攻略、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)文章等，提升學(xué)生的英語閱讀能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，實(shí)地參觀本地的博物館，并將參觀體驗(yàn)寫成英語小作文，分享給同學(xué)。

-建議學(xué)生閱讀關(guān)于博物館歷史的書籍，如《博物館的故事》、《世界博物館之旅》等，增加對(duì)博物館歷史的了解。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生觀看英語國(guó)家博物館的在線直播，體驗(yàn)虛擬參觀的樂趣。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)特定的博物館或展品，進(jìn)行深入研究，制作成研究報(bào)告或PPT，全班進(jìn)行展示和討論。

-安排學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的文化活動(dòng)，如博物館之夜、文化遺產(chǎn)日活動(dòng)等，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與博物館志愿者活動(dòng)，通過實(shí)際參與博物館的講解、導(dǎo)覽等工作，提升學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和公共服務(wù)意識(shí)。

-利用社交媒體平臺(tái)，如Facebook、Twitter等，關(guān)注國(guó)內(nèi)外博物館的官方賬號(hào)，了解最新的展覽信息和博物館動(dòng)態(tài)。

-設(shè)計(jì)一項(xiàng)博物館主題的英語競(jìng)賽或演講比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語應(yīng)用能力。典型例題講解典型例題一：

**題目**：Ivisitedtheartmuseumlastweekend.Thereweremanyinterestingpaintings.Myfavoritewasthe"StarryNight"byVincentvanGogh.Thepaintingwasverybeautifulandthecolorswereveryvibrant.

**解答**：

-本題考查學(xué)生對(duì)過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及描述事物的能力。

-"visited"是動(dòng)詞的過去式，表示過去發(fā)生的動(dòng)作。

-"Thereweremanyinterestingpaintings."使用了therebe句型，描述博物館里的繪畫。

-"Myfavoritewasthe'StarryNight'byVincentvanGogh."使用了be動(dòng)詞的過去式"was"來描述喜歡的畫作。

-"Thepaintingwasverybeautifulandthecolorswereveryvibrant."使用了系動(dòng)詞"was"來描述畫的特點(diǎn)。

典型例題二：

**題目**：Whatdidyouseeatthehistorymuseum?

-Isawmanyoldartifacts.Myfavoritewastheancientcoincollection.Itwasveryinterestingtoseethedifferentdesignsandsymbolsonthecoins.

**解答**：

-本題考查學(xué)生對(duì)詢問和回答過去經(jīng)歷的能力。

-"Whatdidyouseeatthehistorymuseum?"是一個(gè)特殊疑問句，詢問參觀歷史博物館時(shí)看到的東西。

-"Isawmanyoldartifacts."回答了看到的東西，使用了動(dòng)詞的過去式"saw"。

-"Myfavoritewastheancientcoincollection."描述了最喜歡的展品，使用了be動(dòng)詞的過去式"was"。

-"Itwasveryinterestingtoseethedifferentdesignsandsymbolsonthecoins."使用了itwas+adj.+todo結(jié)構(gòu)，表達(dá)對(duì)看到硬幣設(shè)計(jì)的興趣。

典型例題三：

**題目**：Canyoutellmeaboutthedinosaurexhibit?

-Yes,Ican.Thereweremanydinosaurskeletonsandmodels.ThebiggestskeletonwasofaTyrannosaurusrex.Itwassohugethatittookupthewholeroom!

**解答**：

-本題考查學(xué)生對(duì)描述展覽內(nèi)容的表達(dá)能力。

-"Canyoutellmeaboutthedinosaurexhibit?"是一個(gè)一般疑問句，詢問關(guān)于恐龍展覽的信息。

-"Yes,Ican."是肯定回答。

-"Thereweremanydinosaurskeletonsandmodels."描述了展覽中展出的物品。

-"ThebiggestskeletonwasofaTyrannosaurusrex."描述了最大的骨骼標(biāo)本是哪種恐龍。

-"Itwassohugethatittookupthewholeroom!"強(qiáng)調(diào)了恐龍骨骼的巨大。

典型例題四：

**題目**：Whatdidyoulearnfromthesciencemuseum?

-Ilearnedalotaboutspace.Theyhadamodelofthesolarsystemandasimulationofarocketlaunch.Itwasamazingtoseehowfarhumanshavecomeinspaceexploration.

**解答**：

-本題考查學(xué)生對(duì)描述從參觀中學(xué)到知識(shí)的表達(dá)能力。

-"Whatdidyoulearnfromthesciencemuseum?"是一個(gè)特殊疑問句，詢問從科學(xué)博物館中學(xué)到了什么。

-"Ilearnedalotaboutspace."回答了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

-"Theyhadamodelofthesolarsystemandasimulationofarocketlaunch."描述了博物館中的展品。

-"Itwasamazingtoseehowfarhumanshavecomeinspaceexploration."表達(dá)了對(duì)人類太空探索成就的驚嘆。

典型例題五：

**題目**：Canyoudescribeyourfavoritepartofthenaturalhistorymuseum?

-Myfavoritepartwasthedinosaurexhibit.Therewerelife-sizedmodelsandinteractivedisplays.Ievengottouseavirtualrealityheadsettoexploreadinosaur'shabitat.

**解答**：

-本題考查學(xué)生對(duì)描述個(gè)人最喜歡的展覽部分的能力。

-"Canyoudescribeyourfavoritepartofthenaturalhistorymuseum?"是一個(gè)一般疑問句，詢問最喜歡的自然歷史博物館的部分。

-"Myfavoritepartwasthedinosaurexhibit."描述了最喜歡的部分。

-"Therewerelife-sizedmodelsandinteractivedisplays."描述了展覽的特點(diǎn)。

-"Ievengottouseavirtualrealityheadsettoexploreadinosaur'shabitat."強(qiáng)調(diào)了個(gè)人體驗(yàn)的互動(dòng)性和新穎性。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①博物館參觀的基本詞匯

②過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

③描述事物和經(jīng)歷的表達(dá)方式

2.詞匯

①Visit（參觀）

②Museum（博物館）

③Artwork（藝術(shù)品）

④Explore（探索）

⑤Interesting（有趣的）

⑥D(zhuǎn)inosaur（恐龍）

⑦Solarsystem（太陽(yáng)系）

⑧Habitat（棲息地）

3.句型

①Ivisitedthemuseumlastweekend.

②Thereweremanyinterestingpaintings.

③Myfavoritewasthe"StarryNig