Unit7HowMuch？（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為譯林版（三起）英語四年級上冊Unit7HowMuch？這一章節(jié)，主要圍繞詢問價格、數(shù)量等場景下的日常交際展開，包括詞匯、句型以及實際對話練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本章節(jié)與學(xué)生在三年級下冊學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)詞匯和句型緊密相關(guān)，通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握詢問價格、數(shù)量等日常交際用語。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過參與價格詢問和回應(yīng)的對話活動，提升實際語言運(yùn)用能力；通過了解不同文化中價格表達(dá)的習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識；在解決實際交際問題的過程中，鍛煉批判性思維和解決問題的能力；同時，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在三年級下冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單的日常用語，對詢問和回應(yīng)信息的基本句型有一定的了解。他們能夠運(yùn)用這些知識進(jìn)行簡單的日常對話，但可能在詞匯量和句型結(jié)構(gòu)上仍有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持著一定的興趣，尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活實際相結(jié)合時。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察和模仿掌握新的詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更喜歡通過實際操作和互動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)時可能遇到的困難包括：理解并正確運(yùn)用價格詢問和回應(yīng)的句型；在真實情境中靈活運(yùn)用詞匯；以及區(qū)分和記憶不同商品的價格單位。此外，對于一些學(xué)生來說，可能難以在對話中保持流利和準(zhǔn)確，尤其是在面對新詞匯和復(fù)雜句型時。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與互動相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解和示范引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型，同時結(jié)合討論和小組活動，鼓勵學(xué)生積極參與。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬購物場景，練習(xí)詢問價格和回應(yīng)的對話；利用游戲“價格猜猜看”，通過視覺和聽覺雙重刺激，幫助學(xué)生記憶價格單位；設(shè)置小組合作任務(wù)，讓學(xué)生共同完成任務(wù)，提高合作能力和解決問題的能力。

3.教學(xué)媒體使用：運(yùn)用多媒體課件展示圖片和商品價格，幫助學(xué)生直觀理解價格概念；利用錄音設(shè)備播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，幫助學(xué)生糾正語音和語調(diào)；通過在線資源提供拓展練習(xí)，豐富學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit7中的新詞匯和基本句型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞價格詢問和回應(yīng)的場景，設(shè)計問題如“你如何詢問商品的價格？”和“如何回應(yīng)別人的詢問？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報告或在線測試來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解價格詢問和回應(yīng)的基本句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同文化中價格詢問的場景視頻，引出Unit7的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解如何使用"Howmuchis...?"和"Howmucharethese...?"等句型，結(jié)合實際商品圖片幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論在不同購物場景中如何使用這些句型。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，練習(xí)使用新學(xué)的句型進(jìn)行價格詢問和回應(yīng)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置角色扮演作業(yè)，要求學(xué)生與家長或同學(xué)進(jìn)行價格詢問和回應(yīng)的對話練習(xí)。

提供拓展資源：推薦與價格相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，供學(xué)生課后練習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成角色扮演作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行更多價格詢問和回應(yīng)的練習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，例如記錄自己在對話中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.詞匯拓展

-常用價格單位：dollar,yuan,euro,pound,yen,cent,poundsterling

-額外商品詞匯：apples,oranges,bananas,books,pens,notebooks,clothes,shoes,electronics

-詢問價格的表達(dá)方式：Howmuchdoesitcost?Howmucharethese?Howmuchisthis?

-回應(yīng)價格的句型：It's$10.That'stooexpensive.It'sonsale.It'sagooddeal.

2.句型拓展

-提高詢問價格的靈活性：Howmuchisthisone?Whichoneischeaper?Isthereadiscount?

-回應(yīng)價格的多樣性：That'sfine.I'lltakeit.It'sabitexpensiveforme.Letmethinkaboutit.

3.文化背景拓展

-不同國家的貨幣單位和使用習(xí)慣

-購物時的禮貌用語和常用表達(dá)

-國際價格比較，了解不同地區(qū)的物價水平

二、拓展建議

1.詞匯拓展建議

-通過制作單詞卡片，將新詞匯與圖片或?qū)嵨锵嘟Y(jié)合，幫助學(xué)生記憶。

-設(shè)計詞匯接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和拓展詞匯。

-利用在線詞匯學(xué)習(xí)工具，如詞匯測試或詞匯記憶軟件，幫助學(xué)生鞏固詞匯。

2.句型拓展建議

-組織句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，讓學(xué)生在句子中替換不同的詞匯，練習(xí)靈活運(yùn)用句型。

-設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在模擬的購物場景中運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行交流。

-通過角色扮演，讓學(xué)生在真實或模擬的購物環(huán)境中練習(xí)詢問價格和回應(yīng)。

3.文化背景拓展建議

-開展跨文化交際活動，讓學(xué)生了解不同國家的購物習(xí)慣和價格體系。

-通過觀看國際購物節(jié)目或廣告，讓學(xué)生觀察和比較不同文化中的價格表達(dá)方式。

-邀請有國際購物經(jīng)驗的學(xué)生分享他們的經(jīng)歷，增加課堂的互動性和趣味性。

4.實踐活動拓展建議

-組織實地購物活動，讓學(xué)生在真實環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行價格詢問和回應(yīng)。

-設(shè)計購物任務(wù)，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成購物，并記錄所購商品的價格和種類。

-通過在線購物平臺，讓學(xué)生模擬在線購物過程，練習(xí)使用英語進(jìn)行價格比較和購買。

5.家庭作業(yè)拓展建議

-設(shè)計家庭購物任務(wù)，讓學(xué)生在家長的陪同下進(jìn)行購物，并記錄所購商品的價格和種類。

-要求學(xué)生在家中與家人進(jìn)行價格詢問和回應(yīng)的對話練習(xí)，提高實際應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生收集和整理與價格相關(guān)的英語資料，如商品價格標(biāo)簽、廣告等，用于課后學(xué)習(xí)和研究。課后作業(yè)1.實踐對話練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生與家長或同伴進(jìn)行一次模擬購物對話，練習(xí)詢問商品價格和回應(yīng)。

-作業(yè)示例：A：Howmuchisthisbook?B：It's$5.A：Isthereadiscount?B：Yes,there'sa10%discount.

-答案示例：A：Howmuchisthisshirt?B：It's$20.A：Isitonsale?B：Yes,it's30%off.

2.商品價格標(biāo)簽制作

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，為一些常見商品制作價格標(biāo)簽。

-作業(yè)示例：為以下商品制作價格標(biāo)簽：apples-$3/kg,oranges-$2/kg,bananas-$1/kg.

-答案示例：Apple-$3/kg,Orange-$2/kg,Banana-$1/kg.

3.價格比較練習(xí)

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生比較兩組商品的價格，并填寫表格。

-作業(yè)示例：比較以下兩組商品的價格，填寫表格。

-Pair1:Apple-$1/kg,Orange-$1.5/kg

-Pair2:Banana-$0.8/kg,Grape-$1.2/kg

-答案示例：

|Pair|Apple(Price/kg)|Orange(Price/kg)|Banana(Price/kg)|Grape(Price/kg)|

|------|------------------|------------------|------------------|------------------|

|1|$1|$1.5|$0.8|$1.2|

|2|-|-|-|-|

4.情景模擬

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)以下情景，用英語進(jìn)行對話。

-情景示例：情景一：你在超市購物，想詢問一件衣服的價格。

-作業(yè)示例：A：Excuseme,howmuchisthisdress?B：It's$50.A：Isitonsale?B：Yes,there'sa20%discount.

-答案示例：A：Excuseme,howmuchisthisdress?B：It's$50.A：Isitonsale?B：Yes,there'sa20%discount.

5.個人購物清單

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)個人需要，列出一份購物清單，并估算總價。

-作業(yè)示例：列出以下商品的購物清單，并估算總價。

-Milk-1liter,$2

-Bread-1loaf,$1.5

-Eggs-1dozen,$3

-Cheese-200g,$5

-答案示例：

|Item|Quantity|Price(each)|TotalPrice|

|------------|----------|--------------|-------------|

|Milk|1liter|$2|$2|

|Bread|1loaf|$1.5|$1.5|

|Eggs|1dozen|$3|$3|

|Cheese|200g|$5|$5|

|**Total**|-|-|**$12**|教學(xué)反思八、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天我們學(xué)習(xí)了Unit7HowMuch？這一章節(jié)，通過課堂上的觀察和學(xué)生的反饋，我想分享一些關(guān)于這節(jié)課的教學(xué)反思。

首先，我覺得學(xué)生在詢問價格和回應(yīng)的對話練習(xí)中表現(xiàn)得相當(dāng)積極。他們能夠根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行簡單的交流，這讓我感到欣慰。不過，我也注意到一些學(xué)生在實際運(yùn)用中存在一些困難，比如在詢問價格時，有些學(xué)生可能會忘記使用正確的句型，或者在使用數(shù)字時出現(xiàn)錯誤。

在教學(xué)方法上，我采用了角色扮演和小組討論的方式，試圖讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種方式確實提高了學(xué)生的參與度，他們在模擬購物的場景中能夠更加自然地使用英語。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不愿意參與角色扮演，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多的鼓勵和支持。

在教學(xué)內(nèi)容上，我注意到學(xué)生對價格單位的不同記憶可能會有困難。為了解決這個問題，我計劃在接下來的課程中，通過更多的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固這些單位。比如，我可以準(zhǔn)備一些不同貨幣的圖片，讓學(xué)生在實際的購物場景中練習(xí)識別和運(yùn)用。

此外，我也意識到在課堂上，我需要更加注重學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)。有些學(xué)生在對話中雖然能夠正確使用句型，但發(fā)音不夠清晰，這可能會影響他們的交流效果。因此，我打算在每節(jié)課的開始或結(jié)束時，安排一個簡短的發(fā)音練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

在課后作業(yè)的設(shè)計上，我嘗試了多種題型，包括實踐對話練習(xí)、商品價格標(biāo)簽制作、價格比較練習(xí)等。這些作業(yè)不僅鞏固了課堂所學(xué)，也提高了學(xué)生的實際應(yīng)用能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些作業(yè)的完成質(zhì)量參差不齊，這可能是由于學(xué)生對作業(yè)的理解程度不同，或者是家庭作業(yè)的時間管理問題。因此，我需要在作業(yè)布置和反饋上做得更加細(xì)致，確保每個學(xué)生都能從作業(yè)中獲得成長。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-如何詢問價格

-如何回應(yīng)價格

-常用價格單位

-購物時的禮貌用語

②重點詞匯：

-Howmuchis...?

-Howmucharethese...?

-That's$...

-It'sonsale.

-It'sagooddeal.

③重點句型：

-CanIhelpyou?

-WhatcanIdoforyou?

-Howmuchisthis?

-It's$...

-That'stooexpensive.

④價格單位：

-Dollar($)

-Yuan(￥)

-Euro(€)

-Pound(￡)

-Yen(￥)

-Cent(￠)

⑤購物禮貌用語：

-Excuseme.

-I'dliketo...

-Couldyoushowme...

-I'mlookingfor...

-Howmuchisthis?作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了鞏固學(xué)生對Unit7HowMuch？這一章節(jié)所學(xué)知識的掌握，并提高他們的實際應(yīng)用能力，以下是本節(jié)課的作業(yè)布置：

1.角色扮演作業(yè)：學(xué)生與家長或同伴進(jìn)行一次模擬購物對話，練習(xí)詢問商品價格和回應(yīng)。要求學(xué)生至少練習(xí)三個不同的購物場景，并記錄對話內(nèi)容。

2.價格標(biāo)簽制作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，為以下商品制作價格標(biāo)簽，并貼在相應(yīng)的商品圖片上。

-Apples-$3/kg

-Oranges-$2/kg

-Bananas-$1/kg

-Milk-$1.5/liter

-Bread-$1.2/kg

3.價格比較練習(xí)：學(xué)生比較兩組商品的價格，并填寫表格。

-Pair1: