自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）魯迅曾說過，《紅樓夢》里的焦大是絕不會愛林妹妹的。這反映出審美觀具有（）A.民族性B.時代性C.地域性D.階級性正確答案：D2、（單選題）從廣義上講，選題包括兩方面含義：一是確定科學(xué)研究的()和確定要研究的具體問題。

A.方向

B.性質(zhì)

C.特點(diǎn)

D.類型

正確答案：A

3、（單選題）在教育實(shí)驗(yàn)研究假設(shè)的表述上，一定要采用()句。

A.疑問

B.被動

C.主動

D.陳述

正確答案：D

4、（單選題）人的身心由低級到高級、由簡單到復(fù)雜，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷發(fā)展過程，說明人的發(fā)展具有（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

正確答案：A

5、（單選題）下列各組成語中，加點(diǎn)的詞讀音相同的是（）

A.自怨自艾、方興未艾

B.一知半解、庖丁解牛

C.秦晉之好、好為人師

D.度德量力、度日如年

正確答案：B

6、（單選題）教師在自然情境下，用自己的感官和相關(guān)的輔助工具，有目的、有計(jì)劃地對教育現(xiàn)象進(jìn)行考察的方法是（）

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.比較研究法

正確答案：B

7、（單選題）德國最早且最負(fù)盛名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）

A.巴烏利美保育所

B.弗利托那幼兒學(xué)校

C.柯夏幼兒園

D.福祿倍爾幼兒園

正確答案：A

8、（單選題）問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）

A.單維性

B.不可逆性

C.自我中心性

D.抽象邏輯性

正確答案：B

9、（單選題）“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的()原則的思想。

A.集體教育

B.因材施教

C.實(shí)踐活動

D.啟發(fā)疏導(dǎo)

正確答案：D

10、（單選題）心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)可以通過兩條途徑來形成，其中主要考慮如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足，屬于（）

A.直接轉(zhuǎn)化途徑

B.間接轉(zhuǎn)化途徑

C.直接發(fā)生途徑

D.間接發(fā)生途徑

正確答案：C

11、（單選題）指導(dǎo)學(xué)生作文，要()

A.從內(nèi)容入手

B.從形式入手

C.從題目入手

D.從確定中心入手

正確答案：A

12、（單選題）研究綱領(lǐng)的結(jié)構(gòu)包括硬核、助發(fā)現(xiàn)法和（）

A.軟件

B.保護(hù)法

C.反面發(fā)現(xiàn)法

D.正面發(fā)現(xiàn)法

正確答案：B

13、（單選題）青少年在思想上、性格上還未定型，外界的各種因素對他們可能產(chǎn)生很大的影響，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑”。這就使他們的心理帶有很大的（）

A.過渡性

B.閉鎖性

C.社會性

D.動蕩性

正確答案：C

14、（單選題）人類心理的生理基礎(chǔ)是（）

A.生殖系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.思維系統(tǒng)

正確答案：B

15、（單選題）杜威實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)一體化的具體途徑是()

A.從做中學(xué)

B.反省思維

C.主動作業(yè)

D.問題教學(xué)

正確答案：C

16、（單選題）農(nóng)業(yè)社會中財(cái)富的主要形式是（）

A.資本

B.土地

C.貨幣

D.權(quán)力

正確答案：B

17、（單選題）《古詩十九首》之《行行重行行》表達(dá)的是

A.母子離別之苦

B.父子離別之痛

C.兄弟離別之恩

D.思婦與游子的離別之情

正確答案：D

18、（單選題）《散文集》一書的作者是()

A.拉伯雷

B.蒙田

C.佛杰里奧

D.委基烏斯

正確答案：B

19、（單選題）橫斷研究設(shè)計(jì)是發(fā)展心理學(xué)中較為常用的一種設(shè)計(jì)方法，其優(yōu)點(diǎn)不包括（）

A.縮短完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)所用的時間

B.節(jié)省實(shí)驗(yàn)所需的人力物力

C.同時對相對較多的被試進(jìn)行研究

D.有利于揭示連續(xù)心理過程

正確答案：D

20、（單選題）教育實(shí)驗(yàn)研究在受到科學(xué)規(guī)范制約的同時，更要接受（）規(guī)范的制約。

A.文化

B.價(jià)值

C.思想

D.道德

正確答案：B

21、（單選題）《靜靜的頓河》展現(xiàn)了十月革命和國內(nèi)戰(zhàn)爭時期頓河哥薩克各階層的生活，其作者是

A.肖洛霍夫

B.帕斯捷爾納克

C.奧斯特洛夫斯基

D.高爾基

正確答案：A

22、（單選題）比較教育最主要的研究方法是（）

A.哲學(xué)的研究方法

B.歷史的研究方法

C.社會學(xué)的研究方法

D.比較研究法

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）北師大版教科書的指導(dǎo)思想包括（）A.興趣先導(dǎo)B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.陶冶審美D.整體推進(jìn)E.文化積累正確答案：ABDE2、（多選題）下列屬于讀寫結(jié)合的方法的有（）

A.提供書面材料，讓學(xué)生寫文章

B.對一篇文章進(jìn)行改寫

C.寫讀書報(bào)告

D.讀書時摘錄精彩句段

E.閱讀名著

正確答案：ABCD

3、（多選題）從個體發(fā)展上看，人的思維大致經(jīng)歷了哪幾個階段?A.直觀行動思維B.具體形象思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維E.再造性思維正確答案：ABD4、（多選題）貫徹教師主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體性相結(jié)合的教學(xué)原則的基本要求包括（）

A.樹立以學(xué)生為中心的教師觀

B.樹立主體教育的學(xué)生觀

C.逐步建立起數(shù)學(xué)教學(xué)中的小學(xué)生主體性發(fā)展的目標(biāo)

D.要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲

E.要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探究的精神

正確答案：BCDE

5、（多選題）下列不屬于設(shè)計(jì)小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注意的問題的是（）

A.以教師為主導(dǎo)的原則

B.以教學(xué)大綱為依據(jù)

C.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

D.確定固定又精確的教學(xué)目標(biāo)

E.讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)的制定

正確答案：AD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）在小學(xué)階段，()交往日益在兒童生活中占據(jù)重要的地位。

正確答案：與同伴的

2、（填空題）課題論證是指對所選課題及課題研究的_______________進(jìn)行評價(jià)性研究的過程。重大的課題要進(jìn)行兩次論證，除了_______________外，往往還須_______________。

正確答案：初步設(shè)想、立項(xiàng)論證、開題論證。

3、（填空題）PC機(jī)的硬件系統(tǒng)主要由主機(jī)、內(nèi)存儲器、外存儲器、__輸入設(shè)備___和_____組成。

正確答案：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備

4、（填空題）情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn)，較情緒穩(wěn)定和深刻，往往與()需要密切聯(lián)系。

正確答案：社會性

5、（填空題）心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進(jìn)行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（）

正確答案：發(fā)展性輔導(dǎo)

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）班級工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。正確答案：錯誤2、（判斷題）語音的長短取決于發(fā)音時呼出氣流延續(xù)的時間，延續(xù)時間長，聲音就長。正確答案：正確3、（判斷題）班主任工作的全面性是指面向全體學(xué)生的全面發(fā)展的全方位多層次的集體教育。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）名詞解釋：“先行計(jì)劃”

正確答案：1965年秋，美國開始在全國范圍內(nèi)實(shí)行該計(jì)劃，這是實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育計(jì)劃均等目標(biāo)的一項(xiàng)重要計(jì)劃，以90%以上的生活在貧困線以下家庭的3-5歲兒童為對象，制定了多方面發(fā)展的目標(biāo)與內(nèi)容，幫助貧困兒童獲得與富裕兒童同等受教育的機(jī)會。

2、（問答題）數(shù)學(xué)教師在板書時應(yīng)注意哪些問題?正確答案：板書是一種書面語言。教師在黑板上書寫的文字、符號，畫出的幾何圖形、簡筆示意圖，以及配合教學(xué)的需要粘貼的紙條、掛圖等都屬于板書。數(shù)學(xué)教師在板書時應(yīng)注意以下幾個問題：(1)注意板書內(nèi)容的整體性，做到少而精、簡而明，“少”不是支離破碎，“簡”不是雜亂無章。應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，精心構(gòu)思;(2)注意板書內(nèi)容的概括性，要充分發(fā)揮板書具有具體、直觀的功能;(3)注意板書內(nèi)容的條理性。數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性很強(qiáng)，板書的條理性有利于將教材的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，板結(jié)書的布局要合理，層次要清楚，對比要鮮明，能體現(xiàn)新舊知識間的緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生形成結(jié)構(gòu)合理的知識網(wǎng)絡(luò)，便于信息的儲存、記憶、檢索、提取和應(yīng)用;(4)注意板書內(nèi)容的直觀性;(5)注意板書內(nèi)容的計(jì)劃性，板書前，應(yīng)對板書內(nèi)容的布局與呈現(xiàn)先后順序有一個大致的安排，把重要內(nèi)容書寫在黑板的顯要位置。3、（問答題）舉例說明怎樣在教學(xué)中把學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)知識與培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力相結(jié)合。正確答案：(1)既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生主動地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識的過程，教師的教只有通過學(xué)生的學(xué)才能起作用，教師不僅要注意學(xué)生學(xué)到了什么，還要重視他們是怎樣學(xué)的。要使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自己的探索、思考，從已知到未知，從感性到理性，掌握數(shù)學(xué)知識，形成數(shù)學(xué)能力。(2)要合理地組織教學(xué)過程，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法。數(shù)學(xué)知識是抽象的。在學(xué)習(xí)初級概念時，要運(yùn)用實(shí)物、教具、學(xué)具，讓學(xué)生動手、動口、動腦，在感知的基礎(chǔ)上由具體到抽象，形成概念。對于教材中的重點(diǎn)，要在學(xué)習(xí)新課時緊扣重點(diǎn)，練習(xí)時圍繞重點(diǎn)，時間上保證重點(diǎn)，使學(xué)生切實(shí)掌握。(3)要培養(yǎng)學(xué)生組織自己智力活動的自覺性。要培養(yǎng)學(xué)生肯于思考、善于思考的良好習(xí)慣。要在學(xué)生獲取知識的同時教給他們觀察、記憶、思考等方法，這些都能改善學(xué)生的智力活動，從而使他們會對自己的學(xué)習(xí)策略做出評價(jià)，培養(yǎng)組織自己智力活動的自覺性。4、（問答題）簡述佛杰里奧“自由教育”思想的主要內(nèi)容。

正確答案：佛杰里奧是文藝復(fù)興時期意大利重要的人文主義者，他在《論紳士風(fēng)度與自由學(xué)科》一文中，提出“自由教育”的思想，主要內(nèi)容有：

(1)自由教育的目的不是訓(xùn)練特殊的技能，而是發(fā)掘人之所以為人的本質(zhì)特性。

(2)自由教育應(yīng)當(dāng)包括德育、智育、體育、軍事教育等多方面的教育。

(3)道德教育在自由教育中應(yīng)占據(jù)首要地位，德行的培養(yǎng)應(yīng)重于知識的傳授。

(4)在智育方面，主張大力加強(qiáng)自由學(xué)科的教學(xué)，尤其是歷史、道德哲學(xué)、文學(xué)和自然學(xué)科的教學(xué)。

(5)認(rèn)為真正的教育是對人的身體和心靈進(jìn)行有效的訓(xùn)練。

他的教育思想較為集中地反映了文藝復(fù)興時期意大利人文主義教育家對教育活動認(rèn)識所達(dá)到的水平，充分地反映了人文主義教育的基本指導(dǎo)思想。

5、（問答題）簡述個人中心法的共情的層次及作用。

正確答案：共情的層次決定共情的質(zhì)量，有不同的輔導(dǎo)效果，卡可夫?qū)⒐睬橛傻偷礁叻譃槲鍌€層次：

(1)輔導(dǎo)員沒有表達(dá)出來訪者所表達(dá)的感受和內(nèi)容，其表達(dá)的程度比來訪者自己表達(dá)的要少，是一種不相關(guān)或傷害性的反應(yīng);

(2)輔導(dǎo)員表達(dá)出了來訪者的內(nèi)容，但表達(dá)時明顯疏忽了來訪者的情感成分;

(3)輔導(dǎo)員表達(dá)出了與