2025年高二生物下學期期末模擬試卷及答案（四）一、選擇題：本題共50小題，每小題1分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．下列最能體現(xiàn)生命特征的細胞是（）A．變形蟲 B．神經(jīng)細胞 C．口腔上皮細胞 D．葉肉細胞2．下列各種組合中，能使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多的是（）A．目鏡5X物鏡10X B．目鏡10X物鏡15XC．目鏡5X物鏡40X D．目鏡10X物鏡40X3．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H4．下列各項實驗中，選擇的實驗材料錯誤的是（）A．檢測生物組織中的還原糖一梨B．檢測組織中的蛋白質(zhì)﹣﹣紫色洋蔥鱗片葉C．檢測生物組織中的脂肪﹣﹣花生子葉D．檢測生物組織中的淀粉﹣﹣馬鈴薯塊莖5．組成人體蛋白質(zhì)的某氨基酸的R基是一CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（）A．C5H1102NS B．C3H70NS C．C4H902NS D．C5H1002NS6．某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，該蛋白質(zhì)所含的氨基酸有b個，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為（）A．a(chǎn)b﹣18b+18n B．a(chǎn)b﹣18b C．（a﹣b）×18 D．a(chǎn)b﹣（b﹣n）×187．下列是脂質(zhì)在細胞和生物體中具有的某些生物學功能，其中僅屬于脂肪的是（）①構(gòu)成細胞膜的重要成分②細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)③參與人體血液中脂質(zhì)的運輸④很好的絕熱體，起到保溫作用⑤促進動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成．A．①③⑤ B．②④ C．①②④ D．②⑤8．下列有關細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（）A．在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多B．DNA和RNA分子的堿基組成相同C．多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)合D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮9．糖類和蛋白質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述錯誤的是（）A．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者B．糖類與蛋白質(zhì)具有相同的元素組成C．淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體D．細胞膜上既有糖類又有蛋白質(zhì)10．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者．下列發(fā)生在細胞內(nèi)的變化過程不需要蛋白質(zhì)參與的是（）A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化 B．O2從葉綠體進入線粒體C．細胞內(nèi)H2O2的分解 D．葡萄糖進入紅細胞11．下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是（）A．血紅蛋白和糖蛋白 B．纖維素和脫氧核糖C．性激素和tRNA D．磷脂和呼吸酶12．下列有關生物膜的敘述，正確的是（）A．細胞內(nèi)的能量釋放都是在生物膜上進行的B．丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的C．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的D．各種生物膜的功能主要由膜蛋白來實現(xiàn)13．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，指出下列敘述錯誤的是（）成分線粒體膜蛋白質(zhì)（質(zhì)量分數(shù)/%）脂類（質(zhì)量分數(shù)/%）外膜5248內(nèi)膜7624A．內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關的酶B．內(nèi)膜比外膜具有更多的功能C．內(nèi)膜、外膜的化學組成大致相同D．內(nèi)膜表面積大，導致蛋白質(zhì)含量高14．葉綠體與線粒體在分布、結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是（）①具有雙層膜②進行能量轉(zhuǎn)換③產(chǎn)生氧氣④含有DNA⑤動、植物細胞都具有．A．①②④ B．①②③ C．②④⑤ D．①④⑤15．如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（）A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關D．④在所有細胞中的大小和含量是不變的16．下列有關細胞器的敘述正確的是（）A．核糖體、中心體總是并存于細胞中B．細胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細胞的特殊功能C．觀察葉綠體的形態(tài)與分布常常用顫藻作材料D．線粒體和葉綠體“雙層膜結(jié)楊，其內(nèi)膜中酶的種類相同17．細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)是一個在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體．在活細胞中，生物膜的組成成分可以相互轉(zhuǎn)移的有（）A．高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜B．核膜、高爾基體膜、線粒體膜C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜D．細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜18．下列關于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述，錯誤的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜主要由磷脂細蛋白質(zhì)構(gòu)感B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)墓δ蹸．抗體從合成到分泌不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與核糖體和高爾基體有關D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜具有單層膜，擴大了細胞的膜面積，與蛋白質(zhì)的運輸有關19．如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是（）A．圖中a可能表示某種信號分子B．圖中甲表示分泌細胞，圖中乙細胞表示靶細胞C．圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能D．圖中b表示細胞膜上的載體，其成分是蛋白質(zhì)20．下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．需氧生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”B．溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)C．噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器D．葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶21．關于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗，下列說法正確的是（）A．選用含葉綠體少，而葉綠體小的細胞來觀察B．活細胞中，細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的C．選用含葉綠體少，而葉綠體大的細胞來觀察D．制片時葉片應保持干燥22．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料，是因為該細胞具有（）A．結(jié)構(gòu)完整的細胞核 B．功能完善的細胞膜C．能夠流動的細胞質(zhì) D．大而醒目的液泡23．放入30%蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是（）①洋蔥根尖分生區(qū)細胞②洋蔥根尖成熟區(qū)細胞③洋蔥表皮細胞④干種子細胞⑤蟲卵細胞⑥人的口腔上皮細胞．A．①④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②④⑥24．某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na+對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯誤的是（）A．液泡膜和細胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層B．Na+和水分子進入液泡的方式不同C．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性D．這種適應性特征的形成是長期自然選擇的結(jié)果25．甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散和協(xié)助擴散進入細胞．如果以人工合成的無蛋白脂雙層膜代替細胞膜，并維持其他條件不變，則（）A．乙運輸被抑制 B．乙運輸被促進 C．甲運輸被抑制 D．甲運輸被促進26．如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關敘述正確的是（）A．①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白，在細胞膜外側(cè)B．②和③大都是運動的，所以細胞膜具有流動性和選擇透過性C．②③構(gòu)成細胞膜的基本骨架，由雙層膜構(gòu)成與物質(zhì)進出無關D．②在細胞鮮重含量最多，其化學元素組成是C、H、O、N、P27．如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細胞色素分子（一種蛋白質(zhì)）的水溶液（紅色），b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致．一段時間后，實驗結(jié)果將是（）A．a(chǎn)、b液面一致，b側(cè)無色 B．a(chǎn)、b液面一致，b側(cè)紅色C．a(chǎn)液面低于b，b側(cè)無色 D．a(chǎn)液面高于b，b側(cè)無色28．下列關于酶的敘述，錯誤的是（）A．酶是活細胞產(chǎn)生的有機物B．淀粉酶能促進淀粉水解C．酶具有專一性、高效性D．酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶29．以下關于酶和ATP相互關系的敘述，正確的是（）A．ATP的合成與分解需要的酶相同B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同C．酶的催化作用都需要ATP提供能量D．酶的合成過程不消耗ATP30．下列有關ATP的敘述，錯誤的是（）A．ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B．活細胞始終都在消耗ATPC．在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD．植物根細胞所需的ATP來源于呼吸作用和光合作用31．若將ATP合成需要的能量記為能量1，ATP水解釋放的能量記為能量2，則下列敘述正確的是（）A．能量1可以來自丙酮酸的氧化分解B．能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程C．能量2可以用于葉綠體中H2O的光解D．能量2可以用于葡萄糖的氧化分解32．某生物興趣小組用3%的可溶性淀粉溶液作為底物，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．他們設置了四組實驗（除溫度外其他條件相同且適宜），反應一段時間后取出試管，加適量碘液，顯色結(jié)果見表（“+”越多，表示藍色越深）．根據(jù)實驗結(jié)果，可知（）試管編號3②③④溫度（℃）10204050藍色深淺++++++++A．藍色越深說明唾液淀粉酶活性越高B．唾液淀粉酶活性40℃時比50℃時高C．溫度越高，唾液淀粉酶活性越高D．10℃時唾液淀粉酶活性喪失33．如圖在不同條件下的酶促反應速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是（）A．影響AB段反應速率的主要因素是底物濃度B．影響B(tài)C段反應速率的主要限制因子可能是酶量C．主要是溫度導致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應速率不同D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度一定為37℃34．酵母菌在缺氧條件下產(chǎn)生CO2，直接產(chǎn)生CO2的物質(zhì)及產(chǎn)生的場所是（）A．丙酮酸和線粒體 B．丙酮酸和細胞質(zhì)基質(zhì)C．C6H10O6和線粒體 D．C6H12O6和細胞質(zhì)基質(zhì)35．人體劇烈運動時，肌細胞進行細胞呼吸的產(chǎn)物是（）A．H2O、CO2、乳酸、ATP B．CO2、酒精、H2O、ATPC．CO2、乳酸、ATP D．CO2、H2O、乳酸36．下列關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A．細胞呼吸必須在酶的催化下進行B．人體硬骨組織細胞也進行呼吸C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸D．葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用37．下列關于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（）A．[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生B．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物C．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物D．無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP38．利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是（）A．A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后，再連通B瓶B．A瓶密封后，應該立即連通B瓶C．A瓶密封后，培養(yǎng)一段時間，再連通B瓶D．實驗結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精39．“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料．傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機酸物質(zhì)．下列相關敘述中，正確的是（）A．發(fā)酵過程需要密閉條件B．兩菌種的細胞呼吸方式相同C．CO2由兩菌種共同產(chǎn)生D．兩菌種細胞呼吸的場所均只為細胞質(zhì)基質(zhì)40．下列有關“探究酵母菌的呼吸方式實驗”的敘述，錯誤的是（）A．實驗中需控制的無關變量有溫度、pH等B．在探究無氧呼吸的實驗中，可用油脂層隔絕O2C．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式D．在探究有氧呼吸的實驗中，可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO241．下列有關葉綠體中色素的提取和分離的敘述，錯誤的是（）A．葉綠體中的不同色素在層析液中溶解度不同B．色素分離過程中不能讓層析液觸及濾液細線C．研磨時加碳酸鈣可充分破壞葉綠體，獲得更多的色素D．此實驗可確定葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色42．將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下．如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平，此時葉肉細胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是（）A．上升；下降；上升 B．下降；上升；下降C．下降；上升；上升 D．上升；下降；下降43．某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中隨光照強度變化的實驗結(jié)果．下列敘述錯誤的是（）A．c點時植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2B．b點時植物才開始進行光合作用C．a(chǎn)點時葉肉細胞的呼破作角受溫度的影響D．若將溫度升高到30℃時，a點上移，b點右移44．下面關于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是（）A．呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于暗反應B．二者產(chǎn)生的[H]都能與02結(jié)合為水C．它們可以在同一細胞內(nèi)進行D．在光下光合作用速率一定大于呼吸作用速率45．下列關于細胞分裂和分化的描述，錯誤的是（）A．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都可以分裂B．細胞有絲分裂不改變細胞類型C．癌細胞能不斷分裂但不再分化D．細胞分化前后細胞數(shù)目不變46．人體某種癌細胞核DNA含量為2n，體外培養(yǎng)的癌細胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn)定性，對培養(yǎng)液中細胞的核DNA含量情況進行測定，發(fā)現(xiàn)核DNA含量有：2n、介于2n?4n及4n三種類型．以下推測正確的是（）A．DNA含量為2n的細胞都處于有絲分裂間期B．DNA含量為2n?4n的細胞都處于分裂期C．DNA含量為4n的細胞都處于分裂后期D．若抑制DNA復制，DNA含量為4n的細胞占比減少47．下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，錯誤的是（）A．細胞分裂使細胞數(shù)目增加，細胞分化使細胞類型增加B．衰老細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都發(fā)生了變化C．衰老細胞內(nèi)含水量減少，多種酶的活性降低D．細胞凋亡是一種非正常死亡，與基因無關48．某同學進行觀察動物細胞有絲分裂的實驗，則最可能表示有絲分裂末期的細胞是（）A．染色體的著絲點排列在赤道板位置B．出現(xiàn)染色體，核仁消失C．細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體D．細胞膜從中部向內(nèi)凹陷49．哺乳動物胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)細胞，它們只有接受了足量的神經(jīng)生長因子才能生存，并與靶細胞建立連接，其它的則發(fā)生凋亡．下列敘述正確的是（）A．沒有神經(jīng)生長因子，神經(jīng)細胞將不再分裂B．存活的神經(jīng)細胞與靶細胞間可建立突觸結(jié)構(gòu)C．神經(jīng)細胞凋亡是不受環(huán)境影響的編程性死亡D．只有在胚胎發(fā)育時期神經(jīng)細胞才會發(fā)生凋亡50．人的唾液腺細胞能大量合成唾液淀粉酶，但它卻不能合成血紅蛋白，人的唾液腺細胞中（）A．只有唾液淀粉酶基因B．有唾液淀粉酶基因和血紅蛋白基因C．有唾液淀粉酶基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因D．缺少合成血紅蛋白所必需的氨基酸二、非選擇題：本題共4小題，共50分．51．下列甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關的生理過程．回答下列問題：（1）若甲圖細胞表示番茄頂端分生組織細胞，則該圖中不應有的結(jié)構(gòu)是______（填標號）．（2）某同學欲鑒定甲細胞是否為活細胞，可以采取的方法是______．（3）圖乙中①過程中的化學反應稱為______；破壞細胞核中的______（結(jié)構(gòu)）會影響該過程的發(fā)生．（4）乙圖中膜③表示______，該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是______．52．圖1表示兩種跨膜運輸方式，圖2是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的過程，回答下列問題：（1）圖1中，跨膜運輸方式甲是______，乙是______，苯進出細胞的方式一般圖1中______．（2）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖2中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_____，該過程______消耗能量．（3）甘油、膽固醇等能很容易的通過細胞膜，主要與細胞膜中含有______有關．（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運木糖，這表明細胞膜具有的特性是______．圖2中甲狀腺蛋白的排出方式應為______，說明細胞膜具有的特點是______．53．圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．請回答下列問題：（1）黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______．（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為______．（3）白瓶在水深3m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率______（填大于、等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處移到2m處，則短時間內(nèi)水藻細胞中C3的含量將______．（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是______．54．在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度一定，該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行______處理．（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是：固體培養(yǎng)基且______．若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH，應該在各種成分都溶化后且分裝______（填“前”或“后”）進行．（3）在劃線前，接種環(huán)應該在酒精燈火焰上______．培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是______或有氧條件抑制了這些細菌的生長．（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是______，有透明帶菌落利用的氮源主要是______，據(jù)此可篩選出目的菌．（5）A細菌和B細菌都能降解該除草劑，研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算，A細菌降解該除草劑的能力比B細菌要強，對此現(xiàn)象合理的假設是______．

參考答案與試題解析一、選擇題：本題共50小題，每小題1分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．下列最能體現(xiàn)生命特征的細胞是（）A．變形蟲 B．神經(jīng)細胞 C．口腔上皮細胞 D．葉肉細胞【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解答】解：變形蟲為單細胞生物，通過一個細胞就可以完成各種生命活動，而其他幾種細胞為多細胞生物的已分化的細胞，只能完成特定的功能，且不能再分裂增殖．故選：A．【點評】本題考查了生命的基本特征，解答此題的關鍵是識記并理解生命的基本特征有哪些．2．下列各種組合中，能使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多的是（）A．目鏡5X物鏡10X B．目鏡10X物鏡15XC．目鏡5X物鏡40X D．目鏡10X物鏡40X【考點】細胞觀察實驗．【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞就越少；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞就越多．顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)，視野中細胞數(shù)目最多的顯微鏡，應是顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組．【解答】解：A、放大倍數(shù)為：10×5=50（倍），A正確；B、放大倍數(shù)為：10×15=150（倍），B錯誤；C、放大倍數(shù)為：40×5=200（倍），C錯誤；D、放大倍數(shù)為：40×10=400（倍），D錯誤．故選：A．【點評】這類題目比較簡單，但卻容易做錯．原因就是一看簡單，沒有認真讀題，所以做這類題目時一定要認真審題．3．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H【考點】糖類的組成元素；氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式；脂質(zhì)的組成元素．【分析】本題是對糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的元素異同的考查，梳理糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸四種物質(zhì)的元素組成，然后分析選項進行解答．【解答】解：A、糖類、脂肪無N、P元素，蛋白質(zhì)無P元素，A錯誤；B、糖類、脂肪無N元素，核酸含還有P元素，B錯誤；C、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸都含有C、H、O元素，C正確；D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸都含有C、H、O，3種元素D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，對于四種物質(zhì)的元素組成的記憶是解題的關鍵．4．下列各項實驗中，選擇的實驗材料錯誤的是（）A．檢測生物組織中的還原糖一梨B．檢測組織中的蛋白質(zhì)﹣﹣紫色洋蔥鱗片葉C．檢測生物組織中的脂肪﹣﹣花生子葉D．檢測生物組織中的淀粉﹣﹣馬鈴薯塊莖【考點】檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測還原糖的實驗；檢測脂肪的實驗．【分析】生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．【解答】解：A、檢測生物組織中的還原糖，應選擇富含還原性糖、白顏色或淺色的實驗材料，梨符合，A正確；B、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，所以紫色洋蔥鱗片葉不能作為鑒定蛋白質(zhì)的材料，B錯誤；C、花生子葉富含脂肪，可以作為脂肪鑒定的材料，C正確；D、馬鈴薯塊莖富含淀粉，可以作為脂肪鑒定的材料，D正確．故選：D．【點評】此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．5．組成人體蛋白質(zhì)的某氨基酸的R基是一CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（）A．C5H1102NS B．C3H70NS C．C4H902NS D．C5H1002NS【考點】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式．【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．【解答】解：由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，氨基酸分子式的通式可表示為C2H4O2N+R基，若組成人體蛋白質(zhì)的某氨基酸的R基是一CH2﹣S﹣CH3，則它的分子式中含有的C、H、O、N、S的個數(shù)分別是2+1+1=4個、4+2+3=9個、2+0=2個、1+0=1個、0+1=1個，其分子式是C4H902NS．故選：C．【點評】本題考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合的知識，考生對構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的識記和理解是解題的關鍵．6．某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，該蛋白質(zhì)所含的氨基酸有b個，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為（）A．a(chǎn)b﹣18b+18n B．a(chǎn)b﹣18b C．（a﹣b）×18 D．a(chǎn)b﹣（b﹣n）×18【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．2、在蛋白質(zhì)分子合成過程中：①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量﹣失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量．【解答】解：一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有b個氨基酸，則脫水縮合時產(chǎn)生的水為b﹣n個；又每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，所以一個由n條肽鏈b個氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量為b×a﹣18（b﹣n）=ab﹣18（b﹣n）．故選：D．【點評】本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合相關計算的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．對于氨基酸脫水縮合反應的理解并進行簡單計算的能力是本題考查的重點．7．下列是脂質(zhì)在細胞和生物體中具有的某些生物學功能，其中僅屬于脂肪的是（）①構(gòu)成細胞膜的重要成分②細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)③參與人體血液中脂質(zhì)的運輸④很好的絕熱體，起到保溫作用⑤促進動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成．A．①③⑤ B．②④ C．①②④ D．②⑤【考點】脂質(zhì)的種類及其功能．【分析】常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇．脂肪是最常見的脂質(zhì)，是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內(nèi)臟器官．磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細胞器膜的重要成分．固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D．膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸；性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收．據(jù)此分析解答．【解答】解：①構(gòu)成細胞膜的重要成分是磷脂或膽固醇，①錯誤；②脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，②正確；③參與人體內(nèi)血液中脂質(zhì)的運輸是膽固醇的作用，③錯誤；④很好的絕熱體，起到保溫作用，是脂肪的作用，④正確；⑤促進動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成是性激素的作用，⑤錯誤．故選：B．【點評】此題主要考查脂質(zhì)的種類以及主要作用，意在考查學生對基礎知識的理解和掌握，難度適中．8．下列有關細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（）A．在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多B．DNA和RNA分子的堿基組成相同C．多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)合D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮【考點】核酸的基本組成單位；糖類的種類及其分布和功能；脂質(zhì)的組成元素．【分析】組成細胞的化合物中，含量最高的是水，其次是蛋白質(zhì)，而水和蛋白質(zhì)及其他的有機物中都含有氫原子，故氫原子的數(shù)目最多，注意并非含量最高．【解答】解：A、人體活細胞中有機物和水中都含有氫原子，水的含量又最高，故氫原子的數(shù)目最多，A正確；B、DNA和RNA分子的堿基組成不完全相同，共有的堿基為A、C、G，DNA特有的為T，RNA特有的為U，B錯誤；C、在細胞中多糖可與蛋白質(zhì)結(jié)合成糖蛋白，與脂質(zhì)結(jié)合成糖脂，C錯誤；D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂肪的特有元素是氮，而脂質(zhì)有的則含有氮元素，如磷脂，D錯誤．故選：A．【點評】本題綜合考查了組成細胞的各種化合物的元素組成和結(jié)構(gòu)特點，解答本題的關鍵是通過比較正確區(qū)分各種化合物的組成及特點．9．糖類和蛋白質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述錯誤的是（）A．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者B．糖類與蛋白質(zhì)具有相同的元素組成C．淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體D．細胞膜上既有糖類又有蛋白質(zhì)【考點】糖類的種類及其分布和功能；蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能．【分析】1、蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位聚合形成的生物大分子，也是生命活動的主要承擔者．2、細胞膜的主要成分是脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．3、糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．【解答】解：A、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，A正確；B、糖類只有C、H、O三種元素組成，蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N等元素組成，B錯誤；C、淀粉是由葡萄糖聚合形成的，而蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的，因此兩者都可水解形成單體，C正確；D、細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還含有少量的糖類，D正確．故選：B．【點評】本題考查組成細胞的化合物、元素組成、細胞膜的成分，要求考生識記組成細胞的化合物的種類及作用；識記化合物的元素組成；識記細胞膜的成分，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．10．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者．下列發(fā)生在細胞內(nèi)的變化過程不需要蛋白質(zhì)參與的是（）A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化 B．O2從葉綠體進入線粒體C．細胞內(nèi)H2O2的分解 D．葡萄糖進入紅細胞【考點】蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥勘绢}是對蛋白質(zhì)的功能的考查，蛋白質(zhì)的功能包括①構(gòu)成細胞和生物體的結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，②其催化作用，③運輸物質(zhì)的作用，④信息傳遞作用，⑤免疫功能等．【解答】解：AATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，需要酶的催化作用，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；B、O2從葉綠體進入線粒體是自由擴散，不需要載體和能量，因此該構(gòu)成不需要蛋白質(zhì)的參與，B正確；C、細胞內(nèi)H2O2的分解需要在H2O2酶的催化作用下進行，H2O2酶是蛋白質(zhì)，C錯誤；D、葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，需要載體蛋白的協(xié)助，D錯誤．故選：B．【點評】本題的知識點是蛋白質(zhì)的功能，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，細胞?nèi)的酶促反應，對于結(jié)合生理過程對蛋白質(zhì)功能的正確理解是解題的關鍵．11．下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是（）A．血紅蛋白和糖蛋白 B．纖維素和脫氧核糖C．性激素和tRNA D．磷脂和呼吸酶【考點】糖類的組成元素．【分析】蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N，核酸的組成元素有C、H、O、N、P；糖類的組成元素有C、H、O；脂肪的組成元素有C、H、O．【解答】解：A、血紅蛋白的元素組成為C、H、O、N、Fe，糖蛋白是由蛋白質(zhì)和多糖組成，元素組成為C、H、O、N，至少5種；B、纖維素是多糖，脫氧核糖屬于單糖，組成元素有C、H、O，共3種；C、性激素屬于脂質(zhì)，元素組成是C、H、O，tRNA屬于核酸，元素組成是C、H、O、N、P，至少5種；D、呼吸酶屬于蛋白質(zhì)，至少含有C、H、O、N等元素，磷脂至少含有C、H、O、N、P等元素，至少5種．故選：B．【點評】本題考查化合物的元素組成，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．12．下列有關生物膜的敘述，正確的是（）A．細胞內(nèi)的能量釋放都是在生物膜上進行的B．丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的C．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的D．各種生物膜的功能主要由膜蛋白來實現(xiàn)【考點】細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，使細胞成為統(tǒng)一的有機整體；生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，生物膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關．【解答】解：A、細胞呼吸第一階段產(chǎn)生ATP在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A錯誤；B、丙酮酸的分解屬有氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)中進行，B錯誤；C、細胞中的囊泡也可由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成，C錯誤；D、各種生物膜的功能主要由膜蛋白來實現(xiàn)，D正確．故選：D．【點評】本題考查生物膜的組成成分和功能，生物膜系統(tǒng)在組成成分、結(jié)構(gòu)上、功能上聯(lián)系，有氧呼吸的具體過程和發(fā)生的場所，對于相關知識點的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．13．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，指出下列敘述錯誤的是（）成分線粒體膜蛋白質(zhì)（質(zhì)量分數(shù)/%）脂類（質(zhì)量分數(shù)/%）外膜5248內(nèi)膜7624A．內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關的酶B．內(nèi)膜比外膜具有更多的功能C．內(nèi)膜、外膜的化學組成大致相同D．內(nèi)膜表面積大，導致蛋白質(zhì)含量高【考點】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】線粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器．膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關．線粒體內(nèi)膜和外膜的蛋白質(zhì)含量不同是因為內(nèi)膜比外膜具有更多的功能，內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關的酶；膜上蛋白質(zhì)的相對含量與膜的表面積無關．就成分看，內(nèi)膜、外膜的化學組成大致相同，都是主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成．【解答】解：A、內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，含有很多的與有氧呼吸有關的酶，外膜不含有，A正確；B、內(nèi)膜上含有更多的酶，所以內(nèi)膜比外膜具有更多的功能，B正確；C、根據(jù)表中數(shù)據(jù)得知內(nèi)膜、外膜的化學組成大致相同，但含量差異較大，C正確；D、膜上蛋白質(zhì)的相對含量與膜的表面積無關，內(nèi)膜的脂類比外膜少，說明蛋白質(zhì)含量高，但不是表面積大導致的，表面積只會影響蛋白質(zhì)的質(zhì)量，D錯誤．故選：D．【點評】結(jié)構(gòu)和功能是相適應的，生命活動的承擔著是蛋白質(zhì)，功能越復雜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多，線粒體的內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量就越多．14．葉綠體與線粒體在分布、結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是（）①具有雙層膜②進行能量轉(zhuǎn)換③產(chǎn)生氧氣④含有DNA⑤動、植物細胞都具有．A．①②④ B．①②③ C．②④⑤ D．①④⑤【考點】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】葉綠體和線粒體的共同特點有：（1）都含有雙層膜結(jié)構(gòu)；（2）都含有DNA分子；（3）都與能量轉(zhuǎn)換有關；（4）都有增大膜面積的方式．【解答】解：①線粒體和葉綠體都有雙層膜的細胞器，①正確；②線粒體分解有機物，釋放能量，葉綠體合成有機物，儲存能量，都能進行能量轉(zhuǎn)換，②正確；③線粒體消耗氧氣，③錯誤；④都含有DNA分子，④正確；⑤葉綠體只存在于植物細胞中，⑤錯誤．故選：A．【點評】生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應的，線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上有相類似的地方，需要在平時學習的過程中進行總結(jié)、比較．15．如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（）A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關D．④在所有細胞中的大小和含量是不變的【考點】細胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】據(jù)圖分析，①表示核膜，將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；④表示核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．【解答】解：A、①是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確；B、②是染色質(zhì)，是細胞生物的遺傳物質(zhì)載體，但病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有染色質(zhì)，B錯誤；C、③是核仁與核糖體和某種RNA的形成有關，而蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，C錯誤；D、④是核孔，核孔數(shù)量的多少和細胞代謝有關，核孔越多的細胞其代謝越旺盛，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題．16．下列有關細胞器的敘述正確的是（）A．核糖體、中心體總是并存于細胞中B．細胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細胞的特殊功能C．觀察葉綠體的形態(tài)與分布常常用顫藻作材料D．線粒體和葉綠體“雙層膜結(jié)楊，其內(nèi)膜中酶的種類相同【考點】細胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】顫藻屬于藍藻的一種，無葉綠體；線粒體中含有與有氧呼吸有關的酶，葉綠體含有與光合作用閑逛的酶；中心體存在于動物和低等植物細胞中．【解答】解：A、高等植物有核糖體沒有中心體，A錯誤；B、細胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細胞的特殊功能，如有分泌功能的細胞含有高爾基體數(shù)量較多，如胰腺細胞，需要能量較多的細胞所含線粒體較多，如心肌細胞，B正確；C、顫藻是原核生物，無葉綠體，C錯誤；D、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，但是因他們的生理作用不同，故其內(nèi)膜中酶的種類不相同，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了不同細胞的結(jié)構(gòu)、各種細胞器的功能，意在考查考生對于常見生物的歸類，對于各種細胞器功能的掌握和運用情況，難度中等．17．細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)是一個在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體．在活細胞中，生物膜的組成成分可以相互轉(zhuǎn)移的有（）A．高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜B．核膜、高爾基體膜、線粒體膜C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜D．細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜【考點】細胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】細胞內(nèi)的生物膜因化學組成相似，結(jié)構(gòu)大致相同，因此可相互轉(zhuǎn)化．生物膜能相互轉(zhuǎn)移的有在胞吞時細胞膜能轉(zhuǎn)換成高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，在分泌蛋白分泌時內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能轉(zhuǎn)換成高爾基體膜進而到細胞膜．【解答】解：A、核糖體為無膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜、線粒體膜等直接相連，可直接轉(zhuǎn)化，B錯誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外與細胞膜相連，內(nèi)與核膜的外膜相通，將細胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體，C錯誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜以及高爾基體膜和細胞膜不直接相連，它們之間的轉(zhuǎn)化是以“出芽”形式形成具膜小泡轉(zhuǎn)化的，D正確．故選：D．【點評】本題考查生物膜相關知識，意在考查考生對知識點的理解掌握程度．18．下列關于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述，錯誤的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜主要由磷脂細蛋白質(zhì)構(gòu)感B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)墓δ蹸．抗體從合成到分泌不經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與核糖體和高爾基體有關D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜具有單層膜，擴大了細胞的膜面積，與蛋白質(zhì)的運輸有關【考點】細胞器中其他器官的主要功能．【分析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細胞內(nèi)的膜面積，其外連細胞膜，內(nèi)連核膜，將細胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個整體，具有承擔細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關．【解答】解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)墓δ?，B正確；C、抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸，C錯誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜具有單層膜，擴大了細胞的膜面積，是蛋白質(zhì)等的運輸通道，D正確．故選：C．【點評】本題考查細胞器中其他器官的主要功能，重點考查內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，要求考生識記內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和功能，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．19．如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述不正確的是（）A．圖中a可能表示某種信號分子B．圖中甲表示分泌細胞，圖中乙細胞表示靶細胞C．圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能D．圖中b表示細胞膜上的載體，其成分是蛋白質(zhì)【考點】細胞膜的成分；細胞膜的功能．【分析】細胞膜的功能：①將細胞與環(huán)境分隔開，保證細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定．②控制物質(zhì)出入細胞．③進行細胞間信息交流．④利用細胞膜功能制作人工腎治療尿毒癥患者．【解答】解：A、圖中a可能表示某種信號分子，如激素，故A正確；B、圖中甲表示分泌細胞，分泌a，通過體液運輸與乙細胞膜上的受體結(jié)合，并作用于乙細胞，故B正確；C、圖中反應甲細胞與乙細胞通過a進行間接信息交流，故C正確；D、圖中b表示是受體．受體是一些信號分子或藥物等必須先與細胞膜上或或細胞內(nèi)的特定分子結(jié)合，才能發(fā)生生理效應，這些特定分子稱為受體，大多數(shù)為蛋白質(zhì)，故D錯誤．故選：D．【點評】本題考查了細胞膜的功能．關注細胞膜的功能特點具有選擇透過性，另對于信息交流方面，膜上的受體的作用是不可缺少的．20．下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．需氧生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”B．溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)C．噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器D．葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】部分需氧型的原核生物，沒有線粒體，但含有有氧呼吸酶，也可以進行有氧呼吸；溶酶體含有多種水解酶，但不能合成水解酶；細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量決定細胞的功能；病毒（如噬菌體）沒有細胞結(jié)構(gòu)．【解答】解：A、進行有氧呼吸的原核生物如醋酸菌沒有線粒體，需氧生物的細胞質(zhì)基質(zhì)中也能夠為生命活動提供能量，A錯誤；B、溶酶體中的水解酶不是自身合成的，而是來自核糖體合成、高爾基體加工，B錯誤；C、噬菌體屬于DNA病毒，并無細胞的結(jié)構(gòu)，所以沒有核糖體這種細胞器，C錯誤；D、葉綠體和線粒體都是雙層膜，兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素，是光合作用的場所，D正確．故選：D．【點評】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．21．關于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗，下列說法正確的是（）A．選用含葉綠體少，而葉綠體小的細胞來觀察B．活細胞中，細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的C．選用含葉綠體少，而葉綠體大的細胞來觀察D．制片時葉片應保持干燥【考點】觀察線粒體和葉綠體．【分析】觀察葉綠體的實驗的關鍵是選擇好觀察的材料，選擇不好會影響觀察效果．【解答】解：A、葉綠體太小會影響到觀察效果，應選擇葉綠體大的細胞觀察，A錯誤；B、活細胞中，細胞質(zhì)是一直處在流動狀態(tài)的，在低倍顯微鏡下觀察黑藻的葉片可以清楚看到葉綠體圍繞著細胞核逆時針游動，B錯誤；C、選擇葉綠體小的細胞，不容易觀察，葉綠體太多，會重疊在一起，因此要選擇含葉綠體少，而葉綠體大的細胞來觀察，C正確；D、制片的葉片要濕潤，不然葉片細胞會失水影響觀察，D錯誤．故選：C【點評】本題考查葉綠體觀察，考查對基礎知識的識記能力．22．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料，是因為該細胞具有（）A．結(jié)構(gòu)完整的細胞核 B．功能完善的細胞膜C．能夠流動的細胞質(zhì) D．大而醒目的液泡【考點】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原．【分析】植物細胞的質(zhì)壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁分離．質(zhì)壁分離復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原．【解答】解：A、沒有液泡的植物細胞有細胞核，但不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，A錯誤；B、活的動物細胞的細胞膜功能完善，但不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，B錯誤；C、活的細胞的細胞質(zhì)能夠流動，但只有具有大夜泡的植物細胞才可以發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，C錯誤；D、活的具有大而深色的夜泡的植物細胞才可以發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，且液泡為紫色便于觀察，D正確．故選：D．【點評】本題考查植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的原理和條件等方面的知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．23．放入30%蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是（）①洋蔥根尖分生區(qū)細胞②洋蔥根尖成熟區(qū)細胞③洋蔥表皮細胞④干種子細胞⑤蟲卵細胞⑥人的口腔上皮細胞．A．①④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②④⑥【考點】細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因．【分析】質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細胞壁分離，質(zhì)壁分離發(fā)生的條件有：（1）活細胞；（2）成熟的植物細胞，即含有大液泡和細胞壁；（3）外界溶液濃度大于細胞液濃度．【解答】解：①洋蔥根尖分生區(qū)細胞不成熟，沒有大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，①正確；②洋蔥根尖成熟區(qū)細胞已經(jīng)成熟，含有液泡，能發(fā)生質(zhì)壁分離，②錯誤；③洋蔥表皮細胞已經(jīng)成熟，含有大液泡，能發(fā)生質(zhì)壁分離，③錯誤；④干種子細胞通過吸脹吸水，不能滲透吸水，不會發(fā)生質(zhì)壁分離，④正確；⑤蟲卵細胞沒有細胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，⑤正確；⑥人的口腔上皮細胞沒有細胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，⑥正確．故選：A．【點評】解答本題的關鍵是理解滲透原理和掌握質(zhì)壁分離發(fā)生的條件，而且要熟悉各種?？嫉膭?、植物細胞的吸水方式，這樣才能準確判斷哪些細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離．24．某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na+對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯誤的是（）A．液泡膜和細胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層B．Na+和水分子進入液泡的方式不同C．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性D．這種適應性特征的形成是長期自然選擇的結(jié)果【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥勘绢}關鍵要從題中獲取信息，題中指出“細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡”，這完全符合主動運輸?shù)奶攸c，從而增大了細胞液的濃度，是植物細胞的吸水能力增強，而適應鹽堿環(huán)境．【解答】解：A、液泡膜、細胞膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層，A錯誤；B、Na+的逆濃度轉(zhuǎn)運，同時要依賴載體蛋白，屬于主動運輸；水分子進入液泡的方式屬于自由擴散，B正確；C、該載體蛋白數(shù)量增多，Na+的吸收增多，導致細胞液濃度升高，吸水能力增強，從而提高了植物的耐鹽性，C正確；D、該機制增強了植物對環(huán)境的適應性，是長期自然選擇的結(jié)果，D正確．故選：A．【點評】本題的知識點是物質(zhì)跨膜運輸方式，主動運輸?shù)倪^程和意義，對于主動運輸過程和意義的掌握解題的關鍵．25．甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散和協(xié)助擴散進入細胞．如果以人工合成的無蛋白脂雙層膜代替細胞膜，并維持其他條件不變，則（）A．乙運輸被抑制 B．乙運輸被促進 C．甲運輸被抑制 D．甲運輸被促進【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；影響因素：細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．2、協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；影響因素：a．細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細胞膜上載體的種類和數(shù)量．【解答】解：1、甲物質(zhì)的運輸方式是自由擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，則人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，甲運輸不受影響．2、乙物質(zhì)的運輸方式是協(xié)助擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，則人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，細胞膜上沒有載體蛋白，則乙運輸被抑制．故選：A．【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識記和理解能力，解題的關鍵是理解跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩兀?6．如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關敘述正確的是（）A．①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白，在細胞膜外側(cè)B．②和③大都是運動的，所以細胞膜具有流動性和選擇透過性C．②③構(gòu)成細胞膜的基本骨架，由雙層膜構(gòu)成與物質(zhì)進出無關D．②在細胞鮮重含量最多，其化學元素組成是C、H、O、N、P【考點】細胞膜的成分；細胞膜的結(jié)構(gòu)特點．【分析】1、據(jù)圖分析，①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層．2、細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的物質(zhì)交流．【解答】解：A、①是糖蛋白，在細胞膜外側(cè)，具有細胞識別、保護和潤滑的功能，A正確；B、②和③大都是運動的，決定細胞膜具有流動性，B錯誤；C、③磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架，C錯誤；D、②蛋白質(zhì)，是細胞鮮重含量最多的有機物（占細胞鮮重含量最多的化合物是水），其化學元素組成是C、H、O、N，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度不大．27．如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細胞色素分子（一種蛋白質(zhì)）的水溶液（紅色），b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致．一段時間后，實驗結(jié)果將是（）A．a(chǎn)、b液面一致，b側(cè)無色 B．a(chǎn)、b液面一致，b側(cè)紅色C．a(chǎn)液面低于b，b側(cè)無色 D．a(chǎn)液面高于b，b側(cè)無色【考點】細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因．【分析】1、滲透作用發(fā)生的條件：①具有半透膜，②膜兩側(cè)溶液有濃度差．2、a側(cè)的細胞色素c不能通過半透膜，而水分子可以通過半透膜．【解答】解：由于細胞色素c（紅色）不能通過半透膜，所以a側(cè)濃度高，水分從b側(cè)向a側(cè)運輸，導致a側(cè)液面升高，b側(cè)液面下降；由于紅色的色素分子不能通過半透膜，所以a側(cè)紅色，b側(cè)無色．故選：D．【點評】本題考查滲透作用，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，解題的關鍵是理解水分子多的流向水分子少的．28．下列關于酶的敘述，錯誤的是（）A．酶是活細胞產(chǎn)生的有機物B．淀粉酶能促進淀粉水解C．酶具有專一性、高效性D．酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶【考點】酶的概念；酶的特性．【分析】酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．【解答】解：A、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，A正確；B、酶具有專一性，因此淀粉酶能促進淀粉水解，B正確；C、酶具有專一性、高效性，C正確；D、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，不是所有的蛋白質(zhì)都是酶，D錯誤．故選：D．【點評】本題知識點簡單，考查酶的相關知識，要求考生識記酶的概念、化學本質(zhì)及特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．29．以下關于酶和ATP相互關系的敘述，正確的是（）A．ATP的合成與分解需要的酶相同B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同C．酶的催化作用都需要ATP提供能量D．酶的合成過程不消耗ATP【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；酶的概念．【分析】酶具有專一性，ATP的合成與分解需要的酶種類不同，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其中RNA和ATP的化學元素組成都是C、H、O、N、P，酶的催化作用的實質(zhì)是降低反應的活化能，并不是為反應提供能量，酶催化的反應有需要能量的，如吸能反應，有些釋放能量的，如放能反應，酶是大分子物質(zhì)，合成的過程是一個吸能反應，需要消耗ATP．【解答】解：A、酶具有專一性，ATP的合成與分解需要的酶種類不同，A錯誤；B、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其中RNA和ATP的化學元素組成都是C、H、O、N、P，B正確；C、酶的催化作用的實質(zhì)是降低反應的活化能，并不是為反應提供能量，酶催化的反應有需要能量的，如吸能反應，有些釋放能量的，如放能反應，C錯誤；D、酶是大分子物質(zhì)，合成的過程是一個吸能反應，需要消耗ATP，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查酶與ATP的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力．30．下列有關ATP的敘述，錯誤的是（）A．ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B．活細胞始終都在消耗ATPC．在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD．植物根細胞所需的ATP來源于呼吸作用和光合作用【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；ATP在生命活動中的作用和意義．【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．【解答】解：A、ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，A正確；B、活細胞正常代謝需消耗能量，故始終都在消耗ATP，B正確；C、在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP，C正確；D、植物根細胞所需的ATP只來源于呼吸作用，根細胞無葉綠體，不能進行光合作用，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．31．若將ATP合成需要的能量記為能量1，ATP水解釋放的能量記為能量2，則下列敘述正確的是（）A．能量1可以來自丙酮酸的氧化分解B．能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程C．能量2可以用于葉綠體中H2O的光解D．能量2可以用于葡萄糖的氧化分解【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．【解答】解：A、能量1為ATP合成需要的能量，人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，故能量1可以來自丙酮酸的氧化分解，A正確；B、合成ATP的能量不能來自于蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程，可以來自于蛋白質(zhì)的氧化分解過程，B錯誤；C、能量2為ATP水解釋放的能量，而葉綠體中H2O的光解為產(chǎn)生ATP的過程，C錯誤；D、能量2為ATP水解釋放的能量，葡萄糖的氧化分解為合成ATP的過程，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．32．某生物興趣小組用3%的可溶性淀粉溶液作為底物，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．他們設置了四組實驗（除溫度外其他條件相同且適宜），反應一段時間后取出試管，加適量碘液，顯色結(jié)果見表（“+”越多，表示藍色越深）．根據(jù)實驗結(jié)果，可知（）試管編號3②③④溫度（℃）10204050藍色深淺++++++++A．藍色越深說明唾液淀粉酶活性越高B．唾液淀粉酶活性40℃時比50℃時高C．溫度越高，唾液淀粉酶活性越高D．10℃時唾液淀粉酶活性喪失【考點】探究影響酶活性的因素．【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶的生理作用是催化．酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和．過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活【解答】解：A、淀粉在淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，碘液遇淀粉變藍色，藍色越深表示淀粉含量越大，說明唾液淀粉酶活性越低，A錯誤；B、由表中數(shù)據(jù)可知，40℃時，顏色最淺，說明此時唾液淀粉酶活性最高，B正確；C、在10～40℃時，隨著溫度的升高，藍色越來越淺，說明唾液淀粉酶的活性逐漸升高，但超過40℃后，隨著溫度的繼續(xù)升高，藍色變深，說明唾液淀粉酶的活性降低，C錯誤；D、低溫只會降低酶的活性，D錯誤；故選：B．【點評】本題考查酶特性的探究實驗，意在考查學生的實驗分析能力，具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力．33．如圖在不同條件下的酶促反應速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是（）A．影響AB段反應速率的主要因素是底物濃度B．影響B(tài)C段反應速率的主要限制因子可能是酶量C．主要是溫度導致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應速率不同D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度一定為37℃【考點】探究影響酶活性的因素．【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．【解答】解：A、AB段隨著底物濃度的增大，反應速率逐漸增強，影響AB段的主要因素是底物濃度，A正確；B、BC段底物濃度不斷增加，但是反應速率不變，此時限制因素可能是酶的數(shù)量是一定的，B正確；C、曲線Ⅰ和曲線Ⅱ的變量是溫度，溫度不同，反應速率不同，曲線Ⅰ和Ⅱ的反應速率不同主要是因為溫度的影響，C正確；D、測定最適溫度還需要在37℃左右設置一系列溫度梯度來進行檢測，最適溫度不一定是37℃，D錯誤．故選：D．【點評】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．34．酵母菌在缺氧條件下產(chǎn)生CO2，直接產(chǎn)生CO2的物質(zhì)及產(chǎn)生的場所是（）A．丙酮酸和線粒體 B．丙酮酸和細胞質(zhì)基質(zhì)C．C6H10O6和線粒體 D．C6H12O6和細胞質(zhì)基質(zhì)【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】（1）無氧呼吸第一階段和第二階段進行的場所都是細胞質(zhì)基質(zhì)．（2）無氧呼吸產(chǎn)生酒精的生物有酵母菌、水稻等大多數(shù)植物；無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的生物有乳酸菌、人和動物、馬鈴薯塊莖、玉米胚等．（3）無氧呼吸只在第一階段合成ATP．（4）無氧呼吸的第二階段是第一階段產(chǎn)生的[H]將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸的過程．【解答】解：酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，并釋放少量的能量．第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸和[H]和少量的能量；第二階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，丙酮酸在有關酶的催化下進一步氧化分解生成酒精和二氧化碳，場所都是細胞質(zhì)基質(zhì)．故選；B．【點評】本題考查了無氧呼吸的物質(zhì)變化和過程，旨在考核學生對呼吸作用的具體過程、物質(zhì)變化和能量變化的掌握程度，督促學生加強對基礎知識的掌握．35．人體劇烈運動時，肌細胞進行細胞呼吸的產(chǎn)物是（）A．H2O、CO2、乳酸、ATP B．CO2、酒精、H2O、ATPC．CO2、乳酸、ATP D．CO2、H2O、乳酸【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】人體有氧呼吸和無氧呼吸的過程：（1）有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行．反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）無氧呼吸的二階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）【解答】解：人體劇烈運動時，肌肉細胞消耗能量較多，既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，有氧呼吸的產(chǎn)物有水、二氧化碳和ATP；無氧呼吸的產(chǎn)物有乳酸和ATP，故肌肉細胞呼吸作用的產(chǎn)物有H2O、CO2、乳酸、ATP．故選：A．【點評】本題的知識點是有氧呼吸無氧呼吸的比較，包括具體過程和場所、兩種無氧呼吸方式的產(chǎn)物不同等，要正確的運用表格進行比較．36．下列關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A．細胞呼吸必須在酶的催化下進行B．人體硬骨組織細胞也進行呼吸C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸D．葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】此題是一道基礎知識題，具體考查的是呼吸作用的知識．呼吸作用的意義是為生命活動提供能量，條件是有光無光都能進行，原料是有機物和氧氣，部位是細胞的線粒體中進行．【解答】解：A、不論有氧呼吸還是無氧呼吸，有機物的分解都必須在酶的催化作用下進行，A正確；B、人體硬骨組織細胞是活細胞，也能進行呼吸，B正確；C、酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，C正確；D、葉肉細胞在光照下進行光合作用，同時也進行呼吸作用，D錯誤．故選：D．【點評】呼吸作用的條件是有光無光都能進行，呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型，注意區(qū)別兩種呼吸類型的條件和產(chǎn)物．37．下列關于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（）A．[H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生B．二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物C．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物D．無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】人體有氧呼吸和無氧呼吸的過程：（1）有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行．反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）無氧呼吸的二階段：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）【解答】解：A、[H]在有氧呼吸第一、二階段中產(chǎn)生，在無氧呼吸第一階段中也能產(chǎn)生，A錯誤；B、由于人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，所以人體內(nèi)二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物，B正確；C、葡萄糖也能作為無氧呼吸分解的底物，C錯誤；D、無氧呼吸只有第一階段釋放能量，產(chǎn)生ATP，第二階段不釋放能量，所以不產(chǎn)生ATP，D錯誤．故選：B．【點評】本題的知識點是有氧呼吸無氧呼吸的比較，包括具體過程和場所、兩種無氧呼吸方式的產(chǎn)物不同等，要正確的運用表格進行比較．38．利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是（）A．A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后，再連通B瓶B．A瓶密封后，應該立即連通B瓶C．A瓶密封后，培養(yǎng)一段時間，再連通B瓶D．實驗結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精【考點】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．【解答】解：A、探究酵母菌的無氧呼吸的條件是無氧，所以A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間不符合要求，A錯誤；B、A瓶密封后，錐形瓶內(nèi)仍有少量氧氣，所以不能立即連通B瓶，B錯誤；C、A瓶密封后，培養(yǎng)一段時間，以便消耗掉瓶中的氧氣，再連通B瓶，確保產(chǎn)生的二氧化碳都是無氧呼吸產(chǎn)生的，C正確；D、實驗過程中，二氧化碳通過導管進入B瓶，酒精仍在A瓶中，所以實驗結(jié)束后，在A瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式的相關知識，意在考查學生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．39．“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料．傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機酸物質(zhì)．下列相關敘述中，正確的是（）A．發(fā)酵過程需要密閉條件B．兩菌種的細胞呼吸方式相同C．CO2由兩菌種共同產(chǎn)生D．兩菌種細胞呼吸的場所均只為細胞質(zhì)基質(zhì)【考點】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、酵母菌為兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸．有氧呼吸的總反應式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．無氧呼吸的總反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．2、乳酸菌只能進行無氧呼吸，其反應式為：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）．【解答】解：A、酵母菌的發(fā)酵和乳酸菌的呼吸方式都是無氧呼吸，因此發(fā)酵過程要密閉條件，A正確；B、乳酸菌只能進行無氧呼吸，酵母菌是兼性厭氧微生物，兩菌種的細胞呼吸方式相同，B錯誤；C、乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤；D、酵母菌呼吸作用的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，而乳酸菌呼吸作用的場所只為細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤．故選：A．【點評】本題以飲料“格瓦斯”為素材，考查果酒和乳酸的制作，要求考生識記參與果酒和乳酸制作的微生物及其代謝類型，掌握果酒和乳酸制作的原理及條件，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．40．下列有關“探究酵母菌的呼吸方式實驗”的敘述，錯誤的是（）A．實驗中需控制的無關變量有溫度、pH等B．在探究無氧呼吸的實驗中，可用油脂層隔絕O2C．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式D．在探究有氧呼吸的實驗中，可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2【考點】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】探究酵母菌細胞呼吸方式實驗裝置如圖：實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．【解答】解：A、實驗中需控制的無關變量有溫度、pH等，且無關變量相同且適宜，A正確；B、在探究無氧呼吸的實驗中，可用油脂層隔絕O2，B正確；C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故不能通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式，C錯誤；D、在探究有氧呼吸的實驗中，可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2，D正確．故選：C．【點評】本題考查探究酵母菌的呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．41．下列有關葉綠體中色素的提取和分離的敘述，錯誤的是（）A．葉綠體中的不同色素在層析液中溶解度不同B．色素分離過程中不能讓層析液觸及濾液細線C．研磨時加碳酸鈣可充分破壞葉綠體，獲得更多的色素D．此實驗可確定葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】葉綠體色素的提取和分離實驗：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．③各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．【解答】解：A、色素分子在層析液中的溶解度不同，導致其在濾紙條上的擴散速率不同，A正確；B、在分離色素時，不能讓濾液細線觸及層析液，防止色素溶解在層析液中，B正確；C、加入少許二氧化硅可破壞細胞結(jié)構(gòu)，使得研磨充分，加入少許碳酸鈣可中和液泡中酸性物質(zhì)，可防止在研磨時葉綠體中的色素被破壞，C錯誤；D、葉綠體中色素的提取和分離實驗主要證明了葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色，D正確．故選：C．【點評】本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生掌握的細節(jié)較多，如實驗的目的、原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．42．將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下．如果將環(huán)境中CO2含量突然降至