跨學(xué)科實(shí)踐：電池發(fā)展歷程調(diào)查與水果電池制作（導(dǎo)學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，梳理電池的發(fā)展脈絡(luò)，掌握常見電池的類型、特性及實(shí)際應(yīng)用；2．通過(guò)水果電池制作實(shí)驗(yàn)，理解水果電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的能量轉(zhuǎn)化原理；3．在調(diào)查與制作的實(shí)踐過(guò)程中，提升科學(xué)探究能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．掌握電池的能量轉(zhuǎn)化機(jī)制，梳理電池的發(fā)展歷程；2．水果電池的設(shè)計(jì)思路與制作流程?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．調(diào)查方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施；2．水果電池制作中控制變量法的應(yīng)用及工程思維的滲透。【自主預(yù)習(xí)】閱讀教材，完成以下問(wèn)題：1．電池的調(diào)查與研究：（1）從生物電到伏打電堆；（2）電池的發(fā)展歷程：①電池的發(fā)展歷程；②太陽(yáng)能電池及應(yīng)用；③新型電池；（3）電池在生產(chǎn)、生活、交通、通信領(lǐng)域的應(yīng)用（4）我國(guó)在電池研制領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新及社會(huì)貢獻(xiàn)2．自制水果電池：（1）水果電池原理；（2）水果電池制作方案；（3）探究水果電池的電壓與電極深度、距離、水果種類的關(guān)系；3．交流與評(píng)價(jià)【探究新知】任務(wù)一、電池的調(diào)查與研究（一）從生物電到伏打電堆1780年，意大利生理學(xué)家伽伐尼偶然發(fā)現(xiàn)，解剖刀觸及青蛙的股神經(jīng)時(shí)，蛙腿會(huì)猛烈痙攣。后來(lái)，物理學(xué)家伏打針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)明了世界上最早的電池——伏打電堆（圖1342），由此開啟了人類研制電池、使用電池的時(shí)代。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)各種電池的需求量與日俱增，技術(shù)要求也越來(lái)越高，電池產(chǎn)業(yè)正在不斷發(fā)展壯大。圖1342伏打電堆（二）電池的發(fā)展歷程1．查閱相關(guān)資料，深入了解電池的發(fā)展史，思考其中運(yùn)用了哪些學(xué)科的知識(shí)。【任務(wù)分工】學(xué)生分為4組，每組選擇一個(gè)調(diào)查主題（教師提供參考）：主題1：電池的種類與用途（如干電池用于遙控器，鋰電池用于手機(jī)）；主題2：電池的工作原理（如干電池的鋅筒作為負(fù)極，碳棒作為正極）；主題3：電池的環(huán)境影響（如干電池中的汞污染，鋰電池的回收問(wèn)題）；主題4：水果電池的理論基礎(chǔ)（如原電池的結(jié)構(gòu)：電極、電解質(zhì)、閉合回路）。【調(diào)查方法】每組用分工合作，利用課余時(shí)間完成以下任務(wù)：（1）查閱資料，可以借助圖書資料或網(wǎng)絡(luò)；（2）訪談，問(wèn)家長(zhǎng)或老師：“你用過(guò)哪些電池？”；（3）用表格或思維導(dǎo)圖總結(jié)，整理信息?！緟R報(bào)交流】各小組匯報(bào)，教師引導(dǎo)總結(jié)：（1）電池的共同原理：化學(xué)能或其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能；（2）原電池的核心條件：兩個(gè)活動(dòng)性不同的電極、電解質(zhì)溶液、閉合回路；電池的發(fā)展歷程是人類對(duì)化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)換規(guī)律的逐步探索，核心驅(qū)動(dòng)力是對(duì)更高能量密度、更長(zhǎng)壽命、更安全、更環(huán)保的需求。從1800年第一個(gè)原電池誕生到現(xiàn)代新型電池，大致可分為以下關(guān)鍵階段：2．電池的發(fā)展歷程電池種類問(wèn)世時(shí)間及發(fā)明者主要構(gòu)造能量轉(zhuǎn)化特點(diǎn)原電池1800年，意大利，亞歷山德羅·伏特負(fù)極：鋅片正極：銀片電解質(zhì)：浸過(guò)鹽水的布化學(xué)能→電能首次實(shí)現(xiàn)化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化鉛酸電池1859年正極：二氧化鉛負(fù)極：鉛電解質(zhì)：稀硫酸化學(xué)能→電能第一個(gè)可充電的二次電池，開啟了“電池循環(huán)使用”的時(shí)代，沿用至今干電池1886年，德國(guó)，卡爾·加斯納正極：碳棒負(fù)極：鋅筒電解質(zhì)：糊狀氯化銨化學(xué)能→電能無(wú)泄漏、便于攜帶，電壓約1.5V，能量密度低，但成本極低，至今仍在使用鎳鎘電池1899年，瑞典，瓦爾德馬爾正極：氫氧化鎳負(fù)極：鎘電解質(zhì)：氫氧化鉀化學(xué)能→電能可充電，能量密度高，體積小，但有記憶效應(yīng)，有鎘污染金屬鋰電池1970年，英國(guó)，惠廷厄姆正極：鈦酸鋰負(fù)極：鋰電解質(zhì)：液態(tài)有機(jī)溶液化學(xué)能→電能金屬鋰易與電解質(zhì)反應(yīng)，產(chǎn)生枝晶刺破隔膜，導(dǎo)致短路、爆炸等安全隱患鋰離子電池1980s1991年，美國(guó)，古迪納夫＆日本，吉野彰正極：鋰離子負(fù)極：石墨嵌入鋰離子電解質(zhì)：液態(tài)有機(jī)溶液化學(xué)能→電能徹底解決了金屬鋰的安全問(wèn)題，能量密度是鎳鎘電池的23倍，推動(dòng)了數(shù)碼產(chǎn)品、便攜設(shè)備的革命磷酸鐵鋰電池1997年，古迪納夫團(tuán)隊(duì)正極：磷酸鐵鋰負(fù)極：石墨嵌入鋰離子電解質(zhì)：液態(tài)有機(jī)溶液化學(xué)能→電能更安全，熱穩(wěn)定性好，不易爆炸；循環(huán)壽命長(zhǎng)，約20005000次，是鈷酸鋰的23倍；成本更低從伏打電池到現(xiàn)代新型電池，技術(shù)進(jìn)步始終圍繞“能量密度”“安全性”“成本”的三角平衡：能量密度：從伏打電池的約1Wh/kg，到鋰離子電池的300Wh/kg，再到固態(tài)電池的600Wh/kg；安全性：從金屬鋰的易爆炸，到鋰離子電池的隔膜保護(hù)，再到固態(tài)電池的無(wú)液態(tài)電解質(zhì)，徹底解決安全問(wèn)題；成本：從鉛酸電池的100元/kW·h，到鋰離子電池的150元/kW·h，再到鈉電池的100元/kW·h，成本逐步下降，適應(yīng)大規(guī)模應(yīng)用。未來(lái)，隨著固態(tài)電池、鈉電池、燃料電池的商用化，電池將不僅支撐便攜設(shè)備，更會(huì)成為可再生能源（光伏、風(fēng)電）儲(chǔ)能、電動(dòng)車普及、“雙碳”目標(biāo)的核心支撐技術(shù)。3．太陽(yáng)能電池發(fā)展歷程太陽(yáng)能電池的核心是光伏效應(yīng)，即光能直接轉(zhuǎn)化為電能的現(xiàn)象。其發(fā)展歷程可分為早期探索、硅基主導(dǎo)、薄膜與新型材料迭代三個(gè)階段；晶體硅電池占全球光伏市場(chǎng)約85%，仍是主流，通過(guò)結(jié)構(gòu)優(yōu)化提升效率。1960年代：僅用于航天，如美國(guó)“阿波羅”計(jì)劃，效率可達(dá)14%；1980年代：開始進(jìn)入民用，如偏遠(yuǎn)地區(qū)的小型電站；效率提升至18%以上；2000年代：集中式光伏電站興起，如中國(guó)西北的大型光伏基地；2010年代：分布式光伏普及，如屋頂光伏、光伏建筑一體化（BIPV），效率突破25%；2020年代：移動(dòng)光伏，如光伏汽車、光伏背包與光伏制氫，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能存儲(chǔ)，成為新增長(zhǎng)點(diǎn)。鈣鈦礦硅疊層電池效率達(dá)33.2%，成為未來(lái)高效光伏的核心方向。4．新型電池（電池的未來(lái)發(fā)展方向）電池種類主要改進(jìn)能量轉(zhuǎn)化優(yōu)點(diǎn)前景固態(tài)電池固態(tài)電解質(zhì)（如硫化物陶瓷、聚合物）代替液態(tài)電解質(zhì)化學(xué)能→電能更安全，無(wú)泄漏、無(wú)枝晶，能量密度更高，可使用金屬鋰作為負(fù)極預(yù)計(jì)2030年商用鈉電池用鈉代替鋰，正極用普魯士藍(lán)或?qū)訝钛趸?，?fù)極用硬碳化學(xué)能→電能成本低，鈉原料便宜；安全，鈉比鋰更穩(wěn)定；能量密度約接近磷酸鐵鋰大規(guī)模儲(chǔ)能（電網(wǎng)調(diào)峰）、低速電動(dòng)車燃料電池直接將燃料（如氫、甲醇）的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能化學(xué)能→電能如氫燃料電池，產(chǎn)物只有水應(yīng)用：電動(dòng)車、備用電源金屬空氣電池用金屬（如鋅、鋁）作為負(fù)極，空氣中的氧氣作為正極化學(xué)能→電能能量密度極高備用電源、長(zhǎng)續(xù)航電動(dòng)車（三）調(diào)查生活、生產(chǎn)、交通、通信等領(lǐng)域中用電器所采用的電池的種類【項(xiàng)目要求】調(diào)查生活、生產(chǎn)、交通、通信等領(lǐng)域中用電器所采用電池的種類。查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)電池研制領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，了解當(dāng)前電池行業(yè)面臨的問(wèn)題以及未來(lái)的發(fā)展前景。電池的選擇需兼顧能量密度、成本、壽命、安全性等因素，不同領(lǐng)域的用電器對(duì)電池的需求差異顯著。各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，分別介紹具體用電器、電池類型、選擇邏輯等。1．生活消費(fèi)領(lǐng)域：（1）手機(jī)、筆記本電腦、平板；（2）手表、助聽器、智能手環(huán)；（3）手電筒、遙控器、玩具；（4）電動(dòng)牙刷、剃須刀；2．工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域：（1）工業(yè)機(jī)器人、AGV（自動(dòng)導(dǎo)引車）；（2）叉車、重型設(shè)備；（3）醫(yī)療設(shè)備（移動(dòng)X光機(jī)、呼吸機(jī)）；3．交通運(yùn)輸領(lǐng)域：（1）新能源汽車（乘用車、商用車）；（2）電動(dòng)自行車、電動(dòng)摩托車；（3）地鐵、有軌電車、電動(dòng)船；4．通信與物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域：（1）手機(jī)基站、數(shù)據(jù)中心（備用電源）；（2）衛(wèi)星、航天器、軍用設(shè)備；（3）智能電表、物聯(lián)網(wǎng)傳感器。（四）我國(guó)電池研制領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新及社會(huì)貢獻(xiàn)我國(guó)電池產(chǎn)業(yè)從“跟隨”到“引領(lǐng)”，核心技術(shù)創(chuàng)新集中在材料體系、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、智能化三大方向，直接推動(dòng)了新能源轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、民生改善：1．關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新（1）鋰離子電池：高容量與快充突破硅負(fù)極技術(shù)：提升容量30%50%（如寧德時(shí)代麒麟電池）。高壓快充實(shí)現(xiàn)10分鐘充至80%（如比亞迪e平臺(tái)3.0）。磷酸鐵鋰優(yōu)化至200Wh/kg（如LMFP材料）。新型電池：固態(tài)電池解決熱失控問(wèn)題（如蔚來(lái)固態(tài)電池包）。鈉電池循環(huán)壽命3000次（如寧德時(shí)代鈉電池）。氫燃料電池功率密度1.5kW/L（如億華通PEM膜）。智能化BMS：AI算法預(yù)測(cè)壽命（如特斯拉模型），IoT實(shí)時(shí)監(jiān)控（如寧德時(shí)代CTP3.0）。2．對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)推動(dòng)新能源汽車產(chǎn)業(yè)崛起：我國(guó)新能源汽車銷量從2015年的33萬(wàn)輛增至2023年的949萬(wàn)輛（占全球60%以上），核心支撐是鋰離子電池技術(shù)的突破（如比亞迪的“刀片電池”，解決了磷酸鐵鋰的體積問(wèn)題）。支撐可再生能源消納（如青海儲(chǔ)能電站）。完善通信基礎(chǔ)設(shè)施（如華為5G基站電池）。提升醫(yī)療國(guó)防能力（如邁瑞移動(dòng)呼吸機(jī)電池、天問(wèn)一號(hào)電池）。（五）當(dāng)前電池行業(yè)面臨的問(wèn)題原材料短缺與供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)；回收利用率低；技術(shù)瓶頸；安全與成本問(wèn)題；（六）未來(lái)發(fā)展前景新型電池商業(yè)化；原材料替代與回收體系完善；成本下降與規(guī)?；a(chǎn)；應(yīng)用場(chǎng)景擴(kuò)展；政策與標(biāo)準(zhǔn)支持。我國(guó)電池產(chǎn)業(yè)已從“跟隨者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙I(lǐng)者”，技術(shù)創(chuàng)新（如鋰離子電池、固態(tài)電池、鈉電池）推動(dòng)了新能源、通信、醫(yī)療等領(lǐng)域的發(fā)展。但仍面臨原材料短缺、回收難題、技術(shù)瓶頸等問(wèn)題，未來(lái)需通過(guò)新型電池商業(yè)化、原材料替代、回收體系完善等路徑，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，支撐“雙碳”目標(biāo)與社會(huì)進(jìn)步。【例題1】以下關(guān)于電池發(fā)展的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．最早的電池是伏特電池B．干電池是一次性電池，不能充電重復(fù)使用C．鋰電池比鉛酸蓄電池能量密度低D．電池的發(fā)展推動(dòng)了電子設(shè)備的小型化和便攜化【例題2】小明自制“伏打電堆”并連接了如圖所示電路。閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，電壓表指針右偏，則（）A．金屬B是電源的負(fù)極B．“伏打電堆”將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C．若小燈泡斷路，電壓表仍有示數(shù)D．若斷開開關(guān)，A、B兩金屬間沒有電壓任務(wù)二、自制水果電池（一）利用生活中常見的水果制作水果電池【項(xiàng)目要求】自制水果電池。我們可利用某種水果（如蘋果、橙子等）、不同的金屬片（如鐵片、銅片等）和一些導(dǎo)線，參照?qǐng)D1343制作水果電池，并開展以下研究：如何知道你制作的水果電池是否有電，正、負(fù)極分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)金屬片，電壓是多少？（提示：可以用電壓表測(cè)量，也可以用發(fā)光二極管試一試，或者用你所想到的其他方法）圖1343水果電池?fù)Q用其他水果和其他金屬片，并改變金屬片插在水果中的距離、深度，這些操作是否會(huì)對(duì)水果電池的電壓產(chǎn)生影響？有哪些方法可以增大水果電池的電壓？【實(shí)踐原理】水果中富含電解質(zhì)，具有一定的導(dǎo)電性，銅片與鋅片置于其中，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，水果中的有機(jī)酸（如檸檬酸）作為電解質(zhì)，金屬電極發(fā)生氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生電流，從而將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。【方案設(shè)計(jì)】1．材料準(zhǔn)備：各種水果，如青檸檬、西紅柿和蘋果各1個(gè)、銅片、鋅片各1根（均為1厘米寬、5厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條）、帶夾子的導(dǎo)線若干、發(fā)光二極管、小燈泡、電壓表1個(gè)、刻度尺1把。2．猜想假設(shè)：（1）水果電池的電壓可能跟水果的種類有關(guān)；（2）水果電池的電壓跟電極種類有關(guān)；（3）水果電池的電壓跟電極插入它的深度有關(guān)；（4）水果電池的電壓跟電極之間的距離有關(guān)。3．制作步驟：（1）將青檸檬輕輕揉搓，然后切成兩半，挑選含汁液較多的一半。（2）將銅片和鋅片用砂紙磨光，洗凈，使銅片和鋅片之間距離1cm，分別插入檸檬果肉中，插入深度分別為2cm、3cm、4cm。（3）將電壓表通過(guò)導(dǎo)線連接在銅片和鋅片上，閉合開關(guān)，測(cè)量電壓的大小，記錄在表一中，并分辨出檸檬電池的正負(fù)極。序號(hào)水果種類電極材料電極距離/cm電極插入深度/cm電壓/V123（4）控制水果種類和銅片和鋅片插入的深度4cm不變，改變兩個(gè)電極之間的距離為1cm、2cm、3cm，分別測(cè)出水果電池的電壓大小并記錄在表二。序號(hào)水果種類電極材料電極距離/cm電極插入深度/cm電壓/V123（5）用其他水果代替青檸檬重復(fù)以上步驟，控制電極之間的距離和插入深度不變，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)填入下面表格三中：序號(hào)水果種類電極材料電極距離/cm電極插入深度/cm電壓/V123【測(cè)試調(diào)整】檢查電路連接是否有松動(dòng)，電極與水果之間的觸點(diǎn)面積是否足夠；閉合開關(guān)，改變兩電極之間的距離或兩電極插入水果的深度，觀察電壓表的示數(shù)是否變化。電壓最大的那一次實(shí)驗(yàn)，在水果電池兩個(gè)電極上正確接上發(fā)光二極管，觀察二極管能否發(fā)光。如果二極管發(fā)光，將二極管取下，改接一個(gè)小燈泡，觀察小燈泡能否發(fā)光，如果不發(fā)光，原因可能是什么？思考怎樣用水果電池使小燈泡發(fā)光？【歸納總結(jié)】1．表一數(shù)據(jù)可知，同一水果，電極材料和電極之間的距離相同時(shí)，兩電極插入的_________不同，產(chǎn)生的電壓不同，具體關(guān)系是：_____________。2．表二數(shù)據(jù)可知，同一水果，電極材料和電極插入的深度相同時(shí)，兩電極之間的_________不同，產(chǎn)生的電壓不同，具體關(guān)系是：_____________。3．由表三數(shù)據(jù)可知，電極的材料相同，兩電極間的距離、電極插入的深度一定時(shí)，產(chǎn)生的電壓還與水果的________有關(guān)?！纠}3】將銅片和鐵片插入菠蘿中，制成一個(gè)水果電池。用電壓表測(cè)量這個(gè)自制電池的電壓，其現(xiàn)象如圖所示。該水果電池的電壓是V，片是水果電池的正極?！纠}4】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電，如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管。關(guān)于這個(gè)簡(jiǎn)單電路，下列說(shuō)法正確的是（）A．水果電池輸出的是交流電B．發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的C．三個(gè)水果并聯(lián)后能提供更高電壓D．水果電池工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能任務(wù)三、交流與評(píng)價(jià)【任務(wù)要求】1．以短文的形式介紹一種電池，內(nèi)容包括電池的結(jié)構(gòu)、功能、工作原理及相關(guān)的時(shí)代背景。2．向同學(xué)介紹自制水果電池的設(shè)計(jì)方案，展示自制的水果電池。3．對(duì)所介紹內(nèi)容的準(zhǔn)確性與完整性等進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自制水果電池的大水果電池的電壓？原理及相關(guān)的時(shí)代背景。使用效果和創(chuàng)新性等進(jìn)行評(píng)價(jià)。【例題5】如圖所示，小明將A、B兩種不同的金屬片分別插入土豆，制成“土豆電池”，閉合開關(guān)S，發(fā)光二極管發(fā)光，電壓表有示數(shù)。關(guān)于電路的理解，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．金屬片A是“土豆電池”的正極B．電子從“土豆電池”的B金屬片流出經(jīng)過(guò)二極管回到金屬片AC．若斷開開關(guān)，開關(guān)兩接線柱間無(wú)電壓D．發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的【例題6】如圖甲，兩種金屬絲形成閉合回路，觸頭1置于冰水中，觸頭2置于熱水中，回路中就會(huì)有電流通過(guò)，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，這是溫差電現(xiàn)象，這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟觸頭1和2間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）此過(guò)程中

能轉(zhuǎn)化為

能。鐵絲中電流的方向（由a至b/由b至a）。（2）其他條件不變，用酒精燈替代熱水加熱，如圖乙所示，穩(wěn)定后，電路電流；其他條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流

。（變大/變小/不變/變?yōu)榱悖?）熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成電信號(hào)，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成

（寫出一種應(yīng)用）。【課堂總結(jié)】跨學(xué)科實(shí)踐：調(diào)查電池的發(fā)展并制作水果電池【課堂練習(xí)】1．如圖甲所示，小宇把鐵片A、銅片B插入檸檬，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管發(fā)光，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則（）A．AB兩端的電壓為0.5VB．鐵片A是水果電池的負(fù)極C．電壓表能提供電壓D．若將二極管兩極對(duì)調(diào)后接入電路，也能發(fā)光2．在番茄上相隔一定距離分別插入甲、乙兩片不同的金屬片，即番茄電池。將甲片、乙片與已調(diào)零的電壓表相連，如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．金屬片甲是番茄電池的正極B．番茄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C．電壓表直接接在番茄電池上，一定會(huì)損壞電壓表D．當(dāng)番茄電池、導(dǎo)線、小燈泡形成通路后，電流將從金屬片甲流出3．我國(guó)大力發(fā)展新能源汽車，從而帶動(dòng)電池制造、充電設(shè)施建設(shè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供新的動(dòng)力。如圖所示的是新能源汽車充電樁站點(diǎn)，這些充電樁之間的連接方式是______聯(lián)，在給新能源汽車充電時(shí)，汽車的電池相當(dāng)于充電電路中的______（選填“用電器”或“電源”）。4．小明制作的水果電池工作時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能對(duì)外供電。用電壓表測(cè)得該水果電池電壓如圖所示，其大小為V。由圖示可知，銅片A是該水果電池的（選填“正”或“負(fù)”）極；小明繼續(xù)用鋁片C代替銅片A，接入電路，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏至零刻度線左側(cè)。據(jù)此你提出的猜想是。5．某物理興趣小組通過(guò)查詢資料得知制作水果電池時(shí)要采用兩種活潑性不同的金屬，其中較活潑的金屬容易失去電子，于是小組同學(xué)用橙子、銅片、鋅片和導(dǎo)線制作了一個(gè)如圖所示的水果電池，其中a和b為接線頭。（1）某同學(xué)準(zhǔn)備用一個(gè)電壓表檢測(cè)水果電池的正負(fù)極，你認(rèn)為他（選填“能”或“不能”）成功。

（2）隨后，同學(xué)們?cè)诮泳€頭a和b之間接入一個(gè)額定電壓（額定電壓是電器設(shè)備正常工作的電壓值）為2.5V的小燈泡，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮。討論過(guò)程中，小明認(rèn)為電路發(fā)生了斷路，導(dǎo)致燈泡不亮。小華認(rèn)為水果電池的電壓太小，不足以使燈泡發(fā)光。為了驗(yàn)證他們的說(shuō)法，他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：首先在a、b之間（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個(gè)小量程電流表和開關(guān)，再閉合開關(guān)試觸，若電流表指針不偏轉(zhuǎn)，則說(shuō)明；若電流表指針偏轉(zhuǎn)，則說(shuō)明。6．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在網(wǎng)上瀏覽到一條信息：“微生物燃料電池”能利用土壤中的電解質(zhì)獲得電能，供給某種燈發(fā)光。受此啟發(fā)，他們用潮濕的土壤、銅片、鋅片等制成了一個(gè)“土壤電池”，并測(cè)出有一定的電壓，如圖甲所示。那么土壤電池電壓的大小與哪些因素有關(guān)?他們提出了以下猜想。猜想1：可能與銅片、鋅片插入土壤的深度有關(guān)猜想2：可能與插入土壤的銅片和鋅片之間的距離有關(guān)為了驗(yàn)證猜想1，他們先在金屬片上每隔2cm做好標(biāo)記，再將銅片、鋅片插入土壤中，保持它們之間的距離不變，改變兩金屬片插入土壤的深度，并記錄相應(yīng)的電壓值，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：（假設(shè)各電壓值均能被電壓表測(cè)出）鋅片、銅片插入土壤深度/cm24681012電壓表示數(shù)/V0.60.610.630.660.69（1）圖乙是同學(xué)們最后一次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)，請(qǐng)讀出電壓值，并填入