自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計(jì)22分）1、（單選題）一個(gè)人記圓周率3.14159，記成“山間一寺一壺酒”，這種記憶方法叫()記憶法。

A.形象記憶法

B.歌訣記憶法

C.聯(lián)想記憶法

D.情感記憶法

正確答案：B

2、（單選題）以下符合日本高校招生考試實(shí)際情況的是（）

A.國立大學(xué)和公立大學(xué)實(shí)施兩次考試

B.所有大學(xué)均實(shí)行兩次考試

C.國立大學(xué)只實(shí)行一次自主考試

D.考生不得重復(fù)報(bào)考不同的大學(xué)

正確答案：A

3、（單選題）主張從兒童的鄉(xiāng)土周圍生活及其直觀范圍里去尋求知識的課程屬于（）

A.學(xué)科課程

B.經(jīng)驗(yàn)課程

C.分科課程

D.綜合課程

正確答案：B

4、（單選題）譬喻對應(yīng)的《詩經(jīng)》中的藝術(shù)手法是

A.賦

B.比

C.興

D.雅

正確答案：B

5、（單選題）學(xué)校心理輔導(dǎo)追求的終極目標(biāo)是學(xué)生個(gè)體的整體性發(fā)展，追求與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動的協(xié)調(diào)一致，這體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)的（）

A.綜合性原則

B.整體性原則

C.主體性原則

D.活動性原則

正確答案：B

6、（單選題）信度和效度是衡量測驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)，二者具有非常密切的關(guān)系。如果一個(gè)測驗(yàn)信度很高，那么關(guān)于該測驗(yàn)效度描述錯(cuò)誤的是（）

A.可能出現(xiàn)無效度的情況

B.測驗(yàn)效度一定也很高

C.測驗(yàn)效度不一定很高

D.要根據(jù)測驗(yàn)具體情況而定

正確答案：B

7、（單選題）在歷史上規(guī)模較大，時(shí)間最長的一項(xiàng)關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由()率領(lǐng)的研究小組完成的。

A.吉爾福特

B.韋克斯勒

C.特曼

D.比納

正確答案：C

8、（單選題）審美教育能夠?qū)⑷藦漠惓Ｂ槟?、遲鈍的狀態(tài)中解放出來，它的這個(gè)作用在梁啟超那里被稱為（）

A.“熏”

B.“浸”

C.“刺”

D.“提”

正確答案：C

9、（單選題）被譽(yù)為“世界短篇小說巨匠”的法國作家是A.馬克·吐溫B.契訶夫C.莫泊桑D.歐·亨利正確答案：B10、（單選題）美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（）

A.相同要素說

B.概括化理論

C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

D.學(xué)習(xí)定勢說

正確答案：A

11、（單選題）小學(xué)語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()

A.識字寫字教學(xué)

B.聽話說話教學(xué)

C.閱讀教學(xué)

D.作文教學(xué)

正確答案：C

12、（單選題）下列選項(xiàng)中不屬于浪漫主義詩人雪萊的作品是（）

A.《致云雀》

B.《被縛的普羅米修斯》

C.《自由頌》

D.《西風(fēng)頌》

正確答案：B

13、（單選題）在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于（）

A.認(rèn)知測驗(yàn)

B.人格測驗(yàn)

C.興趣測驗(yàn)

D.成就測驗(yàn)

正確答案：A

14、（單選題）西周時(shí)諸侯所設(shè)的大學(xué)被稱為()

A.“上庠”

B.“東序”

C.“辟雍”

D.“泮宮”

正確答案：D

15、（單選題）在精神分析學(xué)說的修正者中，用“擺脫自卑感的補(bǔ)償作用”來代替性本能的心理學(xué)家是（）

A.榮格

B.阿德勒

C.弗洛姆

D.艾里克森

正確答案：B

16、（單選題）《伊索寓言》是哪個(gè)國家寓言的代表作？

A.古埃及

B.古印度

C.古希臘

D.古巴比倫

正確答案：C

17、（單選題）根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關(guān)系的方法，稱為（）

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.問卷法

正確答案：B

18、（單選題）有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。

A.理論

B.社會

C.物質(zhì)

D.實(shí)踐

正確答案：AD

19、（單選題）施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應(yīng)是()

A.工作分析

B.課程審議

C.活動分析

D.職業(yè)分析

正確答案：B

20、（單選題）學(xué)習(xí)過“平行四邊形”概念的兒童，通過學(xué)習(xí)“菱形”這一概念，知道了“菱形是四邊形一樣長的平行四邊形”，這種學(xué)習(xí)是奧斯伯爾所提出的（）

A.尚未學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.總結(jié)學(xué)習(xí)

正確答案：B

21、（單選題）對小學(xué)生作文的最基本要求是（）

A.有具體內(nèi)容

B.有中心

C.語句通順

D.有條理

正確答案：A

22、（單選題）貝雷迪認(rèn)為，真正的比較研究開始于（）

A.描述

B.解釋

C.解釋

D.比較

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）以下對科學(xué)問題的表述正確的是A.問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)B.問題是開啟科學(xué)之門的鑰匙C.問題解決能力是科學(xué)探究的前提和保障D.問題是科學(xué)發(fā)展的障礙E.科學(xué)問題一定是清晰明確的，不需要考慮更多情境因素正確答案：ABC2、（多選題）編制一張語文試卷，應(yīng)該做到()

A.試題難度、分量適當(dāng)

B.試題表達(dá)要明確，題意要淺顯

C.有一定覆蓋面，能突出重點(diǎn)

D.各個(gè)試題要彼此獨(dú)立

E.評分簡便、客觀

正確答案：ABCDE

3、（多選題）下列選項(xiàng)中對創(chuàng)設(shè)情境說話理解正確的是()

A.設(shè)法把學(xué)生帶入某種假設(shè)的情境，以引起說話的動機(jī)

B.創(chuàng)設(shè)情境說話是先聽后說的訓(xùn)練

C.由于學(xué)生缺少相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，很容易讓學(xué)生覺得沒話可說

D.由于學(xué)生缺少相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，很容易讓學(xué)生覺得沒話可說

E.模擬購物、打電話、借書，都可以作為假設(shè)的情境

正確答案：ADE

4、（多選題）班級工作計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)有（）

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案：ABCDE

5、（多選題）哲學(xué)家康德將人的心理結(jié)構(gòu)分為（）

A.知

B.情

C.意

D.心

E.思

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）班主任用暗手段或借他人他事旁敲側(cè)擊來幫助學(xué)生明白道理的談話叫________。正確答案：點(diǎn)撥式談話2、（填空題）()是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。

正確答案：自信心

3、（填空題）班主任用暗手段或借他人他事旁敲側(cè)擊來幫助學(xué)生明白道理的談話叫________。

正確答案：點(diǎn)撥式談話

4、（填空題）洛克從培養(yǎng)___________出發(fā)，討論了范圍廣泛的教育問題。

正確答案：紳士

5、（填空題）科學(xué)素養(yǎng)從結(jié)構(gòu)要素上講，包括科學(xué)知識、科學(xué)方法、________、科學(xué)技術(shù)與社會。

正確答案：科學(xué)態(tài)度

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計(jì)3分）1、（判斷題）在一個(gè)班集體中目標(biāo)是骨架和靈魂。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）在上課時(shí)，我們老師可以將自己與該課程相關(guān)的軟件裝在計(jì)算機(jī)的任何磁盤分區(qū)中。正確答案：錯(cuò)誤3、（判斷題）在Audacity環(huán)境中，通過Microphone錄音必須手動打開錄音通道。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡答題（6小題，每小題10分，共計(jì)60分）1、（問答題）簡述元認(rèn)知對策略學(xué)習(xí)的作用。

正確答案：(1)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識到自己的認(rèn)知過程、知識水平和學(xué)習(xí)能力;

(2)促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)情境變化的敏感;

(3)誘導(dǎo)學(xué)生考慮在特定的學(xué)習(xí)情境下，哪些學(xué)習(xí)方法與自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)最相適應(yīng)，從而能夠選擇最佳的學(xué)習(xí)方法;

(4)使學(xué)生能夠客觀地評價(jià)自己的學(xué)習(xí)成績，并相應(yīng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

2、（問答題）審美趣味其有哪些具體內(nèi)容?

正確答案：(1)審美趣味具有感性品格。

(2)審美趣味具有精神屬性。

(3)審美趣味具有生命活力。

3、（問答題）名詞解釋：理論構(gòu)思

正確答案：理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo)，在已有的客觀現(xiàn)實(shí)材料及理論研究成果基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)的思維方式對所要研究問題的現(xiàn)象、過程、本質(zhì)或原因的一種理論解釋。理論構(gòu)思反映研究者對研究問題客觀過程的理解所達(dá)到精確性、完備性和深刻性的程度。

4、（問答題）案例題：原蘇聯(lián)心理學(xué)家查包洛賽茲做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把學(xué)生分成兩組，叫一組學(xué)生用一個(gè)裝好的圓規(guī)畫畫，用后把圓規(guī)拆散交給另一組學(xué)生，讓他們把它裝配起來。這些工作完成后，出其不意地叫兩組學(xué)生盡量準(zhǔn)確地畫出他們剛才用過的圓規(guī)。結(jié)果使用裝好的圓規(guī)的一組學(xué)生畫得不準(zhǔn)確，漏畫了許多重要零件，使用由零件裝配成圓規(guī)的第二組學(xué)生畫得比較準(zhǔn)確。

問題：為什么親自裝配圓規(guī)的一組畫得更準(zhǔn)確?

正確答案：識記是獲得知識、積累經(jīng)驗(yàn)的必由之路，要提高記憶效率，首先要有良好的識記。只要講究方法，尊重識記的規(guī)律，是可以達(dá)到事半功倍的效果的，識記的效果取決于主客觀因素。

就主體而言，首先是否有明確的識記目的和任務(wù)，是否有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和純正的動機(jī)，是影響識記效果的決定性因素。其次，識記中.對材料理解得越透，記憶的效果越好。因此，加強(qiáng)對識記材料理解是使材料長久保持的關(guān)鍵。要做到這一點(diǎn)，首先對本來有意義聯(lián)系的材料，盡量用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去理解，采用意義識記。其次是賦予無意義聯(lián)系的材料以人為的意義，即把無意義聯(lián)系材料意義化，進(jìn)行主觀組織、再編碼，這樣會有助于儲存和保持。

總之，凡是把識記的對象變成智慧操作的對象，記憶效果就會明顯地提高。查包洛賽茲的實(shí)驗(yàn)說明了把需要識記的材料變成活動的直接對象，在進(jìn)行智慧操作的活動中，能更好地走向、清晰地感知、深刻地理解，并易于引起興趣和專注。在教學(xué)中，讓學(xué)生做些模

型、小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行模擬等活動都有助于鞏固所學(xué)的知識。

就客體而言，材料的數(shù)量、性質(zhì)和內(nèi)容均影響識記的效果。一般來說，要達(dá)到同樣的識記水平，材料越多，識記所用的平均時(shí)間也就越多。因此，在一定的時(shí)間內(nèi)識記的數(shù)量不宜過多。

識記的材料有的是直觀形象的，有的是抽象的文字材料，究竟哪種性質(zhì)的材料識記效果好，因人而異。一般來說，成人對文字材料識記較好，兒童對直觀形象材料的識記優(yōu)于文字材料。

就識記方式而言，多種記憶類型的協(xié)同記憶以及多種感官的協(xié)同識記，比單一類型或單一種感官的識記效果好。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓第一組被試只看某一識記材料，第二組只聽同一內(nèi)容，第三組既看又聽。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺識記組可記住內(nèi)容的70%，聽覺識記組記住60%，視聽組可記住80.3%。事實(shí)表明，多種感官在識記活動中同時(shí)發(fā)揮作用，可取得良好的識記敢果。在學(xué)習(xí)外語時(shí)，眼看、耳聽、口說、手寫