物理初中人教版八年級下冊期末測試試卷(比較難)一、選擇題1．下列估測最接近實際的是（）A．一本物理課本的質(zhì)量約為20g B．人體的密度約為10kg/m3C．一名中學(xué)生的重力約為500N D．光在真空中的傳播速度為340m/s2．如圖所示，利用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在水平桌面上運動，下列選項中一定是平衡力的是（）A．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力B．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力D．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力3．如圖所示，一輛卡車在開到拱形橋頂時，突然所受的外力全部消失，則這輛卡車將會（）A．沿著橋面倒滑下去 B．靜止在橋面上C．做勻速直線運動 D．沿著橋面做減速運動4．圖示是生活中的工具或生活用品，對其使用狀態(tài)下所涉及的物理知識表述正確的是（）A．鉛垂線：重力的大小 B．水位計∶連通器C．冰鞋∶減小壓強 D．塑料吸盤：液體壓強5．有一個很大的裝水容器，重16N的正方體物塊沉在底部，現(xiàn)用一根細(xì)線將物塊提出水面，物塊受的浮力F隨物塊上升的距離h變化關(guān)系如圖，已知ρ水=1.0×103kg/m3，則下列說法中正確的是（）A．物塊的邊長為0.5mB．物塊在出水前細(xì)線的拉力恒為5.0NC．物塊的密度為1.6×103kg/m3D．剛開始時，物塊對水槽底部產(chǎn)生的壓強為1.6×103Pa6．筷子智慧是中國獨特的文化，象征著古老而悠久的華夏文明。筷子也是物理學(xué)研究的一種杠桿，如圖所示的各種杠桿，與筷子類型相同的是（）A．U形紗剪 B．鋼絲鉗C．水嘴開關(guān) D．自行車閘7．潛水員由水下2m處潛入水下20m深處的過程中，他受到水對他的壓強、浮力變化情況是A．壓強增大，浮力增大B．壓強不變，浮力增大C．壓強增大，浮力不變D．壓強減小，浮力不變8．如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點以速度ν沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點B后到達(dá)最高點C．下列關(guān)于小球滾動過程的分析正確的是（）A．整個過程只有重力在對小球做功B．小球在A、B兩點具有的動能相同C．小球在A、B、C三點的速度大小關(guān)系是νA＞νB＞νCD．小球在A點具有的機械能等于它在C點具有的重力勢能二、填空題9．如圖甲所示的測量工具的名稱______，它是測量______的儀器，此時它示數(shù)為______牛。如圖乙所示為用打點計時器打出的一條紙帶中的一段，從A點到達(dá)F點，所用的時間______秒。10．如圖所示，在一輛向右行駛的汽車車廂頂壁上掛著一個小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做______（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。若此時細(xì)繩斷開，一切外力消失，小球?qū)_____（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）。11．如圖所示，某同學(xué)用40N的水平力將一個重50N的正方體物塊壓在豎直的墻壁上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體與墻壁間的摩擦力是___________N，若該正方體的邊長為10cm，則物塊對墻壁的壓強是___________Pa12．甲、乙兩顆相同的子彈，飛向同一塊木板，結(jié)果甲子彈穿透木板，乙子彈嵌在木板里，則甲子彈的動能______乙子彈的動能，甲子彈的速度______（均選填“大于”、“小于”或“等于”）乙子彈的速度，判斷的依據(jù)是甲子彈能夠______較多。13．如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_______W2，P1_______P2（選填“>”、“<”或“=”）。14．駕駛員頭靠頭枕、身系安全帶（圖甲）駕駛著轎車（圖乙）在水平路面上高速向前行駛。轎車對路面的壓力與靜止時相比________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。其中，________（選填“頭枕”或“安全帶”）主要為了防止后面車輛與轎車追尾時對駕駛員帶來的傷害。如果選擇地面為參照物，駕駛員是________（選填“運動”或“靜止”）的。15．如圖所示為一輕質(zhì)杠桿，重為50N的物體掛在杠桿的中點，在a位置時拉力F的大小為_______N，若拉力F始終與杠桿保持垂直，那么，將杠桿從b位置拉到a位置的過程中，拉力F的大小將________（選填“變大”“變小”或“不變”）。16．如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知，0~3s內(nèi)，推力對物體做功______J；t=5s時，物體受到的摩擦力是_______N。如圖丁，在測立定跳遠(yuǎn)項目中，身高1.8m，體重為500N的某同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，跳遠(yuǎn)成績?yōu)?m，用時0.5s，軌跡如圖。則此過程重力做的功率為_______W。三、解答題17．如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受力的示意圖。（力的作用點畫在物體的中心）18．如圖所示，是起重機將貨物吊起的情景。O為支點，F(xiàn)1為動力，F(xiàn)2為阻力。請你畫出F1、F2的力臂l1、l2。19．如圖所示，畫出用該滑輪組提升水桶時，既省力又能改變力的方向的繞繩方法。20．某同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗記錄如下表：實測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）在實驗過程中，需要的兩個測量工具是___________、___________。（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成___________比，你判斷的依據(jù)是___________。（3）在圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。___________（4）該小組的同學(xué)在繼續(xù)探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進(jìn)行了“物體重力的大小跟物體形狀是否有關(guān)”的探究實驗，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。被測物體形狀重力橡皮泥正方體4.8N球4.2N三棱錐3.6N他們分析實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。這個結(jié)論是___________（填“正確”或“錯誤”）的，依據(jù)是：___________。21．如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗。（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做______運動；（2）分析圖甲、乙可知，在______相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）圖丙中，實驗過程中只將圖中物體A由平放改為側(cè)放，彈簧測力計的示數(shù)F3大小將______。（填“變大”、“變小”或者“不變”）二22．（1）為了探究阻力對物體運動的影響，做了如圖所示的實驗。①為了探究不同阻力對小車的運動速度改變的影響情況，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，使小車到達(dá)水平面時具有相同的_________。②實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越_____（填“快”或“慢”）。③通過實驗推理得出：假如小車不受阻力，小車將保持_________運動狀態(tài)。（2）小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖所示。①實驗中小宇是通過觀察_______________來比較壓力作用效果的。②比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積一定時，_______越大，壓力的作用效果越明顯。③若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖_________所示實驗。二23．剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識，小將同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)解到“遠(yuǎn)征號”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長江后又會浮出水面，小將同學(xué)想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進(jìn)行了如下探究：(1)探究物體上浮的條件：A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時水面刻度V2；C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；D．根據(jù)______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接測量的物理量表示）；E．分析比較______的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件；(2)探究物體下沉的條件A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測力計下，如圖2(a)所示，測出其重力G為______N；C．將塑料瓶浸沒水中，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖2(b)所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為______N；D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是______。探究討論：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是______；②小將在探究物體上浮的條件時存在的問題是______。24．探究與斜面相關(guān)的實驗。（1）如圖甲所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實驗。小車在水平面上所受的阻力越小，小車向前滑行的距離______。在水平面上兩次滑行的全過程，小車減慢的速度______，速度的減小量______（選填“相同”、“不同”或“不確定”）。（2）如圖乙所示，在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”實驗中，斜面上安裝斜槽，水平面上的A處放置一個小木塊。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，由此可知：______相同的物體，______越大，它的動能越大。（3）根據(jù)實驗甲的推理進(jìn)行判斷，如果實驗乙中水平面是絕對的光滑，該實驗的現(xiàn)象應(yīng)是______。25．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。(1)實驗前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在_______位置平衡；(2)杠桿平衡后，在左側(cè)掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖所示。此時彈簧測力計的示數(shù)F=_____________N（彈簧測力計自重不計）；(3)當(dāng)彈簧測力計處于圖中的虛線位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應(yīng)將鉤碼向_________（填“左”或“右”）移動適當(dāng)?shù)木嚯x；(4)小華想到若鐵架臺不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實驗?zāi)?？?jīng)小組分析不在水平桌面上_______（填“影響”或“不影響”）實驗過程。26．有一質(zhì)量為5千克的物體，在大小為10牛的水平拉力F作用下，以2米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運動，其s-t圖像如圖所示。求：（1）該物體在A、B間通過的路程s；（2）物體受到的重力；（3）當(dāng)物體受到的拉力方向不變、大小減小為8牛時，物體所受合力的大小。27．如圖所示，水平桌面上放著裝有一定量水的圓柱形薄壁容器，其底面積為5.0×10-3m2，現(xiàn)將一體積為50cm3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，浸入水中的體積為40cm3（如圖甲所示），求：（1）物塊受到的浮力？（2）物塊的質(zhì)量？（3）如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出），此時水對容器底的壓強比物塊被下壓前增加了多少Pa？壓力F為多少N？28．如圖是用塔式起重機上的滑輪組在內(nèi)將一重為的物體勻速向上提起，滑輪組的機械效率為，求：（1）提升重物做的有用功是多少？（2）繩端的拉力做的總功是多少？（3）提升重物做功的功率是多少？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．一個蘋果的質(zhì)量約為200g，一本物理課本的質(zhì)量與此相當(dāng)，故A不符合題意；B．人體的密度與水的密度接近，約為1000kg/m3，故B不符合題意；C．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合題意；D．光在真空中的傳播速度為，故D不符合題意。故選C。2．D解析：D【詳解】A．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力，作用在兩個不同物體上，不是平衡力，故A不符合題意；B．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力，雖然兩個力作用在同一物體上，但是不知木塊是否做勻速直線運動，因此無法判斷二力是不是平衡力，故B不符合題意；C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力，是物體間的相互作用力，故C不符合題意D．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力，使木塊在豎直方向上保持靜止，是平衡力，故D符合題意。故選D。3．C解析：C【詳解】卡車開到拱形橋頂時，若外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，卡車保持靜止或勻速直線運動，卡車原來是以一定的速度運動的，則卡車將保持原來的運動狀態(tài)不變，做勻速直線運動。故選C。4．B解析：B【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，據(jù)此制成了鉛垂線，而不是重力的大小，故A錯誤；B．水位計是利用連通器工作的，故B正確；C．冰鞋下面的滑刀，非常薄，減小了鞋與地面的接觸面積，從而減小摩擦力，便于滑冰，故C錯誤；D．塑料吸盤，是通過將吸盤與接觸面內(nèi)空氣擠出，使得內(nèi)部壓強減小，小于大氣壓，在壓強差的作用下，使得塑料吸盤吸在接觸面上，故D錯誤。故選B。5．C解析：C【詳解】根據(jù)圖像可知，當(dāng)正方體物塊上升高度在0~0.5m之間時，浮力不變，即說明物塊全部浸沒在水中；當(dāng)物體提高到0.5m時，浮力開始減小，說明物塊的上表面剛剛提到水面，直到0.6m處浮力為零，即物塊全部離開水面；A．由圖知，正方體物塊的邊長L＝0.6m?0.5m＝0.1m故A錯誤；B．物塊在出水前V排＝V＝L3＝（0.1m）3＝1×10?3m3則物塊受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3＝10N所以物塊在出水前細(xì)線的拉力F拉＝G?F?。?6N?10N＝6N故B錯誤；C．由G＝mg＝ρVg可得，物塊的密度ρ＝＝1.6×103kg/m3故C正確；D．物塊沉在水槽底部時，物塊對水槽底部產(chǎn)生的壓力F壓=F支=16N-10N=6Np==600Pa故D錯誤。故選C。6．A解析：A【詳解】筷子是動力臂小于阻力臂，故動力大于阻力，故筷子是費力杠桿。A．U形紗剪是動力臂小于阻力臂，故動力大于阻力，故是費力杠桿，故A符合題意；B．鋼絲鉗是動力臂大于阻力臂，故動力小于阻力，故是省力杠桿，故B不符合題意；C．水嘴開關(guān)是輪軸，是動力臂大于阻力臂，故動力小于阻力，故是省力杠桿，故C不符合題意；D．自行車閘是動力臂大于阻力臂，故動力小于阻力，故是省力杠桿，故D不符合題意。故選A。7．C解析：C【詳解】潛水員從水下2m到20m時，他排開的液體的體積沒變，浮力不變，由于深度變大，受到的液體壓強變大，C符合題意；ABD不符合題意．8．C解析：C【分析】若不考慮摩擦力，機械能處處相等，若考慮摩擦力，因為運動過程要克服摩擦力做功，所以機械能會逐漸減小。【詳解】A、小球受到豎直向下的重力的作用，下落中，移動了距離，小球的重力是做功的，因為是粗糙的弧形軌道，所以受摩擦力，還要克服摩擦力做功，故A錯誤；B、在粗糙的弧形軌道上受摩擦力，要克服摩擦力做功，所以小球下落過程中，機械能減小，在A、B兩點高度相同，重力勢能相同，故在A、B兩點具有的動能不同，故B錯誤；C、小球運動過程中，要克服摩擦力做功，機械能會減小，而小球質(zhì)量不變，故小球在A、B兩個相同高度時，B點動能小，C點高度更大，動能更小，所以三點的速度大小關(guān)系是，故C正確；D、要克服摩擦力做功，機械能減小，故在A點具有的機械能大于它在C點具有的重力勢能，故D錯誤．故選C．【點睛】二、填空題9．A解析：彈簧測力計力3.40.1【詳解】[1][2]圖中的測量工具是彈簧測力計，彈簧測力計是測量力的工具。[3][4]觀察彈簧測力計可知：測量范圍為0~

5N,從0~

1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值0.2N；測力計的指針在3N以下第

兩個小格處，示數(shù)為從A點到達(dá)F點，由5個時間間隔，所以從A點到達(dá)F

點時間為10．加速做勻速直線運動【詳解】[1]在一輛向右行駛的汽車，小球落后于小車，說明小車突然加速，小車由于慣性，會保持原來的速度，這樣就落后于小車。[2]若此時細(xì)繩斷開，一切外力消失，小球由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，會做勻速直線運動。11．G解析：4×103【詳解】[1]用40N的力把物體壓在豎直墻壁上，物體在豎直墻壁上靜止不動，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，即豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力，則摩擦力f=G=50N[2]正方體的側(cè)面積S=a2=(10cm)2=100cm2=0.01m2物塊對墻壁的壓強12．大于大于做的功【詳解】[1]運動的子彈具有動能，穿過木板時，要克服摩擦做功，其動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，穿透的子彈比嵌在木板的子彈運動距離長，做功多，所以甲子彈的動能大。[2]因為質(zhì)量相同，甲動能大，所以甲速度大。[3]運動的子彈具有動能，穿過木板時，要克服摩擦做功，甲子彈穿透木板，乙子彈嵌在木板里，甲運動距離長，做功多。13．F解析：=<【詳解】[1]對物體在水平方向進(jìn)行受力分析，物體受到拉力和滑動摩擦力，兩次拉動物體時物體都做勻速直線運動，說明物體水平方向處于二力平衡狀態(tài)，所以物體所受的拉力等于滑動摩擦力，因為滑動摩擦力和接觸面所受壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩次都在同一水平面上拉動，所以兩次物體所受滑動摩擦力大小相同，即兩次拉力相同，又因為兩次都沿著水平方向移動了10m，根據(jù)公式W=Fs可得，兩次拉力做的功相等。即W1=W2[2]兩次拉力大小相同，但第一次拉動時速度小于第二次，根據(jù)公式可知，第一次的功率小于第二次的功率。即P1<P214．變小頭枕運動【詳解】[1]在路面上靜止的轎車，轎車對路面的壓力大小等于轎車的重力，當(dāng)轎車在路面上行駛時，因流體流速大的地方壓強小，車頂?shù)目諝饬魉俅笥谲嚨椎目諝饬魉?，所以會產(chǎn)生向上的壓強差，即而產(chǎn)生一定大小的向上的升力，使轎車對路面的壓力小于汽車所受的重力，故轎車對路面的壓力與靜止時相比變小。[2]在座位的靠背上安裝“頭枕”，當(dāng)轎車被追尾時，轎車速度加快，乘客由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，此時頭枕可以起到防止乘客頸椎受傷。[3]以地面為參照物，駕駛員與地面之間位置不斷發(fā)生變化，則駕駛員是運動的。15．變大【詳解】[1]物體掛在杠桿的中點，在a位置時，動力臂為阻力臂的2倍，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力為阻力的一半，即25N。[2]拉力F始終與杠桿保持垂直，將杠桿從b位置拉到a位置的過解析：變大【詳解】[1]物體掛在杠桿的中點，在a位置時，動力臂為阻力臂的2倍，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力為阻力的一半，即25N。[2]拉力F始終與杠桿保持垂直，將杠桿從b位置拉到a位置的過程中，動力臂L動大小不變（等于杠桿的長度），在提升過程中，物重G不變，重力的力臂L阻逐漸變大，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，拉力將變大。16．6300【詳解】[1]由圖乙和圖丙可知，0~3s內(nèi)推力為3N，但物體速度為0，即沒有移動距離，故不符合做功條件，故推力對物體做功為0。[2]由圖乙和圖丙可知，9~12s內(nèi)推力為解析：6300【詳解】[1]由圖乙和圖丙可知，0~3s內(nèi)推力為3N，但物體速度為0，即沒有移動距離，故不符合做功條件，故推力對物體做功為0。[2]由圖乙和圖丙可知，9~12s內(nèi)推力為6N，物體勻速運動，受力平衡，則此時物體受到的摩擦力為6N；當(dāng)t=5s時，從圖丙可知，物體加速運動，因壓力和接觸面粗糙程度均未變，故摩擦力也不會變，與9~12s內(nèi)摩擦力相同，同樣為6N。[3]同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重力做功W=Gh=500N×0.3m=150J則此過程重力做的功率P===300W三、解答題17．【詳解】物體一定受到豎直向下的重力作用，沖上粗糙斜面時會受到斜面對它沿斜面向下的摩擦力，同時還會受到斜面對它的支持力，方向垂直于斜面向上。過物體的中心，分別沿各力的方向畫一條有向線段，并分別用G解析：【詳解】物體一定受到豎直向下的重力作用，沖上粗糙斜面時會受到斜面對它沿斜面向下的摩擦力，同時還會受到斜面對它的支持力，方向垂直于斜面向上。過物體的中心，分別沿各力的方向畫一條有向線段，并分別用G、f和F表示，如圖18．【詳解】已知圖中支點為O點，分別從支點作動力和阻力的作用線的垂線，則垂線段的長即為動力臂L1和阻力臂L2，如下圖解析：【詳解】已知圖中支點為O點，分別從支點作動力和阻力的作用線的垂線，則垂線段的長即為動力臂L1和阻力臂L2，如下圖19．【詳解】由題意知，既省力又改變力的方向，以繩子自由端的拉力方向應(yīng)向下，所以繩子應(yīng)從定滑輪的下掛鉤開始繞起，依次繞過下面的動滑輪、上面的定滑輪；如圖所示：解析：【詳解】由題意知，既省力又改變力的方向，以繩子自由端的拉力方向應(yīng)向下，所以繩子應(yīng)從定滑輪的下掛鉤開始繞起，依次繞過下面的動滑輪、上面的定滑輪；如圖所示：20．彈簧測力計天平正見解析錯誤在實驗中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變【詳解】（1）[1][2]本實驗要測量物體的重力與質(zhì)量，因此須用到彈簧測力計和解析：彈簧測力計天平正見解析錯誤在實驗中沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變【詳解】（1）[1][2]本實驗要測量物體的重力與質(zhì)量，因此須用到彈簧測力計和托盤天平。（2）[3][4]分析數(shù)據(jù)可知，比值基本不變，等于9.8N/kg；故可得出的結(jié)論：物體的重力和質(zhì)量成正比。（3）[5]利用數(shù)學(xué)中描點連線的方法作圖即可，如下圖：（4）[6][7]因為物體所受重力大小與質(zhì)量有關(guān)，所以在探究重力大小與形狀之間的關(guān)系時，應(yīng)保證質(zhì)量不變；該小組的同學(xué)用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗，未保持橡皮泥的質(zhì)量不變，所以得到了錯誤結(jié)論。21．勻速直線接觸面越粗糙不變【詳解】（1）[1]實驗中每次都要用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，用拉力大小反映滑動摩擦力大解析：勻速直線接觸面越粗糙不變【詳解】（1）[1]實驗中每次都要用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，用拉力大小反映滑動摩擦力大小。（2）[2]分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，乙中壓力大，測力計示數(shù)大，即滑動摩擦力大，故可以驗證滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（3）[3]圖丙中，實驗過程中只將圖中物體A由平放改為側(cè)放，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，滑動摩擦力大小不變，彈簧測力計的示數(shù)F3大小將不變。二22．速度（初速度）慢勻速直線泡沫的凹陷程度壓力甲、丙【詳解】（1）①[1]為了使小車到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下。②[解析：速度（初速度）慢勻速直線泡沫的凹陷程度壓力甲、丙【詳解】（1）①[1]為了使小車到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下。②[2]表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。③[3]假如小車受到的阻力為零，那么就沒有阻力可以改變小車的運動狀態(tài)了，小車將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去，一直做勻速直線運動。（2）①[4]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗中小宇是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的。②[5]比較甲、乙兩圖所示實驗，受力面積一定，乙中壓力大，作用效果明顯，故能夠得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。③[6]若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，要控制壓力大小相同，改變受力面積，應(yīng)通過比較圖甲丙所示實驗。二23．阿基米德ρ水g(V2﹣V1)浮力和重力2.40.6F浮<G可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差，進(jìn)一步比較浮力和重力的大小沒有將小塑料瓶浸沒在水中解析：阿基米德ρ水g(V2﹣V1)浮力和重力2.40.6F浮<G可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差，進(jìn)一步比較浮力和重力的大小沒有將小塑料瓶浸沒在水中再放手，觀察塑料瓶的浮沉情況【詳解】(1)[1][2]根據(jù)阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排開水的重力，即[3]分析比較浮力和重力的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件。(2)[4]由圖2(a)可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是2.4N，塑料瓶重力G=2.4N[5]由圖2(b)可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，彈簧測力計的示數(shù)是1.8N，塑料瓶所受到的浮力為F浮=2.4N-1.8N=0.6N[6]由實驗步驟可知F浮<G此時所料瓶下沉，因此物體下沉的條件是F浮<G[7]向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是：可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差。[8]小明在探究物體上浮的條件時存在的問題是：小塑料瓶沒有浸沒在水中。24．越遠(yuǎn)不同相同速度質(zhì)量木塊保持勻速直線運動狀態(tài)【詳解】（1）[1]小車在水平面上所受的阻力越小，小車的速度改變的越慢，小車向前滑行的距離越遠(yuǎn)。[2解析：越遠(yuǎn)不同相同速度質(zhì)量木塊保持勻速直線運動狀態(tài)【詳解】（1）[1]小車在水平面上所受的阻力越小，小車的速度改變的越慢，小車向前滑行的距離越遠(yuǎn)。[2]在水平面上兩次滑行的全過程，小車受到的阻力不同，所以小車減慢的速度不同。[3]小車的初速度相同，最終速度都變?yōu)榱?，所以速度的減小量相同。（2）[4][5]讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，可以使不同的鋼球獲得相同的速度，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大的鋼球?qū)⑿∧緣K推得較遠(yuǎn)，證明質(zhì)量大的鋼球所具有的動能較大，所以由此可知：速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。（3）[6]根據(jù)實驗甲的現(xiàn)象可知，水平面的粗糙程度越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)，如果水平面光滑，小車將一直運動運動小球，所以如果實驗乙中水平面是絕對的光滑，該實驗的現(xiàn)象應(yīng)是木塊保持勻速直線運動狀態(tài)。25．右水平3右不影響【詳解】(1)[1][2]實驗前杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡