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文檔簡介
自考專業(yè)(學前教育)測試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(15小題,每小題1分,共計15分)1、(單選題)把總體的每個觀測單位依次編上號碼并做成簽,多次抽取進行取樣的方法屬于()
A.簡單隨機取樣
B.機械抽樣
C.配額抽樣
D.整群隨機取樣
正確答案:A
2、(單選題)剩余精力說的代表人物是【】
A.拉察魯斯
B.格魯斯
C.席勒和斯賓塞
D.阿普利登
正確答案:C
3、(單選題)幼兒園根據(jù)自身特點去主動適應環(huán)境,尋求最佳的生存狀態(tài),體現(xiàn)出了幼兒園辦園的()。
A.適應性
B.主動性
C.創(chuàng)新性
D.特色
正確答案:D
4、(單選題)學前教育科學研究中應用最廣泛的一種調(diào)査研究方法是()。
A.全面調(diào)查
B.抽樣調(diào)査
C.典型調(diào)查
D.個案調(diào)査
正確答案:B
5、(單選題)預防接種用生物制品的種類很多,其中屬于被動免疫制劑的是()
A.菌苗
B.免疫血清
C.疫苗
D.類毒素
正確答案:B
6、(單選題)幼兒每日需食牛奶或豆?jié){。()
A.250-500克
B.200克
C.100-150克
D.100克
正確答案:A
7、(單選題)教師在教學活動中能夠根據(jù)需要經(jīng)常變換自己所扮演的角色叫做()。
A.角色的進入
B.角色的退出
C.角色的扮演
D.角色的變換
正確答案:A
8、(單選題)力比多轉化為社會贊同的高級文化活動,如藝術、科學和哲學,這叫做()
A.暴增
B.退化
C.升華
D.轉化
正確答案:C
9、(單選題)學前兒童每日在托幼機構的欽水量應保證每人不少于()
A.200毫升
B.500毫升
C.600毫升
D.1000毫升
正確答案:C
10、(單選題)選項中不屬于對材料因素調(diào)節(jié)的是()。
A.樂器
B.教具與學具
C.難度
D.動作的動靜交替
正確答案:D
11、(單選題)生活故事《丁一小寫字》的作者是()。
A.魯兵
B.圣野
C.張繼樓
D.任溶溶
正確答案:D
12、(單選題)兒童膳食中所供熱能占總熱量25%的餐點是()
A.早餐
B.午餐
C.午點
D.晚餐
正確答案:A
13、(單選題)兒歌創(chuàng)作常用的表現(xiàn)手法有:()
A.起興法、比擬法、夸張法、寓言法
B.起興法、比喻法、夸大法、設問法
C.起興法、擬人法、夸張法、設問法
D.起興法、比擬法、夸張法、設問法
正確答案:D
14、(單選題)“十年樹木,百年樹人”是形容幼兒教師勞動的()
A.純真性
B.教育效果的長期性
C.精神生產(chǎn)性
D.多重角色性
正確答案:B
15、(單選題)屬于非權力性影響力的是()
A.職位
B.資歷
C.職稱
D.品格
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(多選題)觀察記錄表的主要形式有___。
A.事件記錄表
B.時間取樣記錄表
C.行為核對表
D.等級評定記錄表
正確答案:ABCD
2、(多選題)按照法律規(guī)范要求人們“行為準則”的性質(zhì),可以分為()
A.強制性規(guī)范
B.任意性規(guī)范
C.義務性規(guī)范
D.授權性規(guī)范
正確答案:CD
3、(多選題)根據(jù)研究者是否對訪談過程進行控制和訪談過程是否使用經(jīng)過嚴格設計的問卷或提綱,訪談分為()
A.非結構性訪談
B.間接訪談
C.直接訪談
D.結構性訪談
正確答案:AD
4、(多選題)幼兒體育游戲進行中的指導要點包括()。
A.講解示范
B.角色分配
C.掌握幼兒的活動量
D.嚴格監(jiān)督規(guī)則的執(zhí)行
正確答案:ABCD
5、(多選題)下列說法正確的是()。
A.幼兒園適齡幼兒為3周歲至6周歲(或7周歲)
B.幼兒入園前。須按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進行體格檢查,合格者方可入園。
C.幼兒入園除進行體格檢查外,嚴禁任何形式的考試或測查
D.幼兒園是學校教育的準備階段
正確答案:ABC
第Ⅱ卷(非選擇題80分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)美國華盛頓兒童博物館的格言:"我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了"主要說明了在教育過程中應()
正確答案:重視兒童的主動操作
2、(填空題)()是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。
正確答案:為人師表、遵紀守法
3、(填空題)生活預備說也叫預演說或能力練習說、前練習說,代表人物是德國的生活學家和心理學家______,他是第一個在心理學中把游戲作為專家對象來研究的人。
正確答案:格魯斯
4、(填空題)教師的職業(yè)作風,就是教師在教育教學活動中表現(xiàn)出來的一貫_______和行為。
正確答案:態(tài)度
5、(填空題)特殊音色效果有:______、______、______、______、______。
正確答案:擬聲、顫音、泣聲、笑語、拖腔
四、判斷題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(判斷題)日本民族歷來都是特別強調(diào)生存適應的價值的。所以,在日本人教育和體育中,特別被重視的是發(fā)展運動的動作技巧,而不是發(fā)展真實的生存適應意識和能力。
正確答案:
錯誤
2、(判斷題)維生素C的一個重要來源是植物性食物中的胡蘿卜素。
正確答案:
錯誤
3、(判斷題)搖籃歌又稱催眠曲、搖籃曲,古代稱撫兒歌。它是母親或其他長輩哄孩子睡覺時所哼唱的兒歌。搖籃曲是幼兒最早接觸的歌謠。
正確答案:
正確
4、(判斷題)一般來說,兒童喜歡比自己小孩子的交往。
正確答案:
錯誤
5、(判斷題)嬰幼兒外耳道狹窄,容易出現(xiàn)癤腫。
正確答案:
正確
五、解答題(10小題,每小題7分,共計70分)1、(問答題)學前兒童美術教育有哪幾個特點?
正確答案:(1)學前兒童美術教育是滿足學前兒童審美情感需要的情感教育。
(2)學前兒童美術教育是以培養(yǎng)學前兒童審美創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造性教育。
(3)學前兒童美術教育是培養(yǎng)學前兒童手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作教育。
2、(問答題)學前兒童在唱歌時的衛(wèi)生學要求。
正確答案:1、選擇適合年齡特點的唱歌材料,音域過高過低都會造成幼兒歌唱困難
2、時間不能過長,若干分鐘休息一會
3、呼吸空氣新鮮,氣溫不要過低,不要冷天在戶外唱歌
3、(問答題)提高學前兒童身體素質(zhì)的意義及應注意的問題。
正確答案:意義:(1)提高身體素質(zhì)的過程,是增強兒童體質(zhì)的過程。
(2)提高身體素質(zhì),是發(fā)展兒童基本活動能力的基礎。
(3)提高身體素質(zhì),有助于兒童更好地適應社會生活。
應注意的問題:
(1)必須與增強兒童體質(zhì),增進兒童健康緊密相聯(lián)系,避免開展對身體有任何傷害的運動。
(2)必須考慮到兒童身體素質(zhì)的特點,避免運動員化、成人化或小學化。
4、(問答題)學前兒童自我意識的發(fā)展包括哪幾個方面的認識?
正確答案:(1)對自己身體的認識;
(2)對自己行動的認識;
(3)對自己心理活動的意識。
5、(問答題)名詞解釋:條件反射
正確答案:是后天獲得的,建立在非條件反射的基礎上,是一種高級神經(jīng)活動。
6、(問答題)名詞解釋:教育經(jīng)驗總結法
正確答案:所謂教育經(jīng)驗總結法是指在不進行特殊處理和控制的自然狀態(tài)下,人們依據(jù)教育實踐所提供的事實,對從實踐中獲得的教育經(jīng)驗進行分析和概括,從而實現(xiàn)感性認識上升為理性認識的一種教育研究方法。
7、(問答題)為什么幼兒有時會出現(xiàn)想象與現(xiàn)實相混淆的情況?
正確答案:(1)這是由于幼兒對認識水平不高,有時把假象表象和記憶表象混淆了;
(2)有些幼兒渴望的事情,經(jīng)反復想象在頭腦中留下了深刻的印象,以致變成似乎是記憶中的事情了;
(3)由于知識經(jīng)驗的不足,把假想的事情信以為真。
8、(問答題)名詞解釋:求同
正確答案:幼兒在體驗的過程中發(fā)現(xiàn)并挑選出具有某種共同屬性的物體,這種活動就叫做求同。
9、(問答題)小王是一位教學上有追求的年輕教師,在學了《幼兒教育心理學》中有關學習遷移的內(nèi)容后,決定在教學中進行嘗試,可一時又不知從何處入手。請考生從理論與實踐兩方面出發(fā),給小王老師提些有益的建議。
正確答案:我們教給幼兒一些知識、技能,不僅僅希望幼兒保持下來,而是希望他們能運用到不同的情境中去,這是一個對社會很重要的問題。通俗地講,就是要讓幼兒能舉一反三,觸類旁通。教是為了不教。
1、教給幼兒基本的原理、概念,鼓勵幼兒概括活動經(jīng)驗;
2、使幼兒在問題境中找到學習情境和真實生活問題中的共同要素。
總之,將來的學習依賴于過去的學習。我們不能脫離過去的經(jīng)驗來學習,在學習新東西時,我們要盡可能地把它與先前學習的東西聯(lián)系起來。
10、(問答題)試舉例說明幼兒園單元(主題)活動設計的步驟和方法。
正確答案:答:單元主題活動的設計可以按照以下步驟進行:
1.列出單元的名稱,選擇這一單元主題的理由以及需要的時間。
2.確定單元活動總目標。
3.擬定單元活動綱要。考慮組成單元的系列活動具體有哪些,容是什么,涉及哪些教育領域,每個活動可能有助于達成哪些單元總目標。一個活動可能針對某一個目標,也可能針對某
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