三、社會規(guī)則我遵守說課稿-2025-2026學年小學綜合實踐活動五年級下冊魯科版主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自小學綜合實踐活動五年級下冊魯科版教材，標題為“三、社會規(guī)則我遵守”。課程主要圍繞以下幾個方面展開：1.了解社會規(guī)則的重要性；2.學習遵守社會規(guī)則的方法和技巧；3.通過案例分析，培養(yǎng)學生遵守社會規(guī)則的意識。通過本節(jié)課的學習，旨在使學生認識到遵守社會規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的社會行為習慣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，使其理解社會規(guī)則的法律基礎(chǔ)。

2.提升學生的規(guī)則意識，使其學會自覺遵守社會規(guī)范。

3.增強學生的責任感和集體榮譽感，培養(yǎng)其作為社會成員的責任擔當。教學難點與重點1.教學重點

①理解社會規(guī)則對于個人和社會的重要性，能夠從不同角度分析規(guī)則的意義。

②掌握遵守社會規(guī)則的基本方法，包括遵守公共秩序、尊重他人權(quán)利等具體行為。

2.教學難點

①學生如何將抽象的社會規(guī)則與日常生活實踐相結(jié)合，形成自覺遵守規(guī)則的習慣。

②在案例分析中，引導學生深入思考規(guī)則背后的道德和法律價值，提升其法治觀念和社會責任感。

③如何針對不同情境，靈活運用規(guī)則，解決實際問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力和解決問題的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實物教具（交通標志、公共秩序模型等）

-課程平臺：學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺、班級微信群

-信息化資源：社會規(guī)則相關(guān)的視頻資料、圖片庫、案例分析數(shù)據(jù)庫

-教學手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、課堂辯論教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于社會秩序的短視頻，讓學生觀察并討論視頻中的規(guī)則及其作用。

回顧舊知：引導學生回顧上一節(jié)課學到的關(guān)于規(guī)則和秩序的知識，如學校紀律、家庭規(guī)則等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細講解社會規(guī)則的定義、類型和重要性，強調(diào)規(guī)則對于維護社會秩序和保障個人權(quán)益的作用。

舉例說明：通過實際案例，如交通規(guī)則、公共場所秩序等，讓學生理解不同場景下的規(guī)則應(yīng)用。

互動探究：組織學生進行小組討論，探討如何在日常生活中遵守社會規(guī)則，并提出自己的見解。

3.情境模擬（約15分鐘）

設(shè)計一個模擬情境，讓學生扮演不同角色，體驗遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則帶來的后果，加深對規(guī)則重要性的認識。

教師指導：在模擬過程中，教師巡回指導，幫助學生更好地理解規(guī)則的應(yīng)用。

4.角色扮演（約15分鐘）

分組進行角色扮演，讓學生分別扮演執(zhí)法者、違法者和旁觀者，通過角色扮演體驗不同角色在遵守規(guī)則中的作用和責任。

教師點評：對學生的角色扮演進行點評，強調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

5.案例分析（約15分鐘）

提供一系列社會規(guī)則案例，讓學生分析案例中的人物行為是否合理，并討論如何正確處理類似情況。

互動探究：引導學生分組討論，分享各自的觀點和解決方案。

6.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。

教師指導：對學生的練習情況進行檢查，針對錯誤及時給予指導和糾正。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)遵守社會規(guī)則的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極踐行。

學生反饋：邀請學生分享本節(jié)課的收獲和感悟。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置以下作業(yè)：

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.調(diào)查并記錄自己在日常生活中遵守社會規(guī)則的情況，下周課堂上分享。

3.想一想，如果你遇到違反規(guī)則的行為，你會怎么做？寫下你的思考。知識點梳理1.社會規(guī)則的定義與意義

-社會規(guī)則是指在社會生活中，人們?yōu)榱司S護公共利益和秩序，共同遵守的行為準則。

-社會規(guī)則的意義：保障個人權(quán)益、維護社會秩序、促進社會和諧發(fā)展。

2.社會規(guī)則的類型

-法律規(guī)則：國家制定的行為規(guī)范，具有強制力。

-道德規(guī)則：社會普遍認同的行為準則，依靠道德約束力。

-習俗規(guī)則：長期形成的社會習慣，依靠傳統(tǒng)力量。

3.遵守社會規(guī)則的方法

-理解規(guī)則：了解規(guī)則的意義和目的，明確遵守規(guī)則的重要性。

-自覺遵守：在日常生活中，自覺遵守社會規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣。

-積極宣傳：向他人宣傳社會規(guī)則，共同維護社會秩序。

4.社會規(guī)則與個人權(quán)益

-社會規(guī)則保障個人權(quán)益：通過規(guī)則，個人在享有權(quán)利的同時，也要履行相應(yīng)的義務(wù)。

-個人權(quán)益與社會規(guī)則的關(guān)系：個人權(quán)益的實現(xiàn)依賴于社會規(guī)則的保障。

5.社會規(guī)則與道德建設(shè)

-社會規(guī)則與道德建設(shè)相互促進：遵守社會規(guī)則是道德建設(shè)的基礎(chǔ)，道德建設(shè)有助于更好地遵守社會規(guī)則。

-道德建設(shè)的重要性：提高公民道德素質(zhì)，促進社會和諧穩(wěn)定。

6.社會規(guī)則與法治教育

-法治教育的重要性：培養(yǎng)公民的法治意識，提高法律素養(yǎng)。

-社會規(guī)則與法治教育的關(guān)系：通過學習社會規(guī)則，了解法律知識，增強法治觀念。

7.社會規(guī)則與公民責任

-公民責任：遵守社會規(guī)則，履行公民義務(wù)。

-社會規(guī)則與公民責任的關(guān)系：公民遵守社會規(guī)則，共同維護社會秩序，履行公民責任。

8.社會規(guī)則與公共秩序

-公共秩序：社會生活中，人們共同遵守的行為準則，維護公共利益。

-社會規(guī)則與公共秩序的關(guān)系：遵守社會規(guī)則，維護公共秩序，保障社會和諧。

9.社會規(guī)則與人際關(guān)系

-社會規(guī)則與人際關(guān)系的關(guān)系：遵守社會規(guī)則，尊重他人，建立良好的人際關(guān)系。

10.社會規(guī)則與國家治理

-社會規(guī)則與國家治理的關(guān)系：通過遵守社會規(guī)則，維護國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法的運用：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的社會情境，讓學生在實際情境中學習社會規(guī)則，這樣不僅提高了學生的參與度，也使他們對規(guī)則的理解更加深刻。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體教學設(shè)備，如視頻、圖片等，使抽象的社會規(guī)則變得具體生動，有助于學生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學生積極性不高，參與度不夠，這可能會影響他們對規(guī)則的理解和內(nèi)化。

2.教學評價單一：目前的教學評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生實際遵守規(guī)則行為的觀察和評價，這不利于全面了解學生的學習效果。

3.實踐環(huán)節(jié)不足：雖然設(shè)計了情境模擬和角色扮演，但實際操作中，學生的實踐機會有限，需要進一步增加實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學習和應(yīng)用規(guī)則。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的教學活動，如小組競賽、游戲化教學等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

2.豐富教學評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還可以通過觀察學生在日常生活中的行為表現(xiàn)，以及進行問卷調(diào)查等方式，全面評價學生的學習效果。

3.加強實踐環(huán)節(jié)：與學校社區(qū)合作，組織學生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓學生在實踐中學習和應(yīng)用社會規(guī)則，增強他們的社會責任感。同時，可以邀請社會工作者、警察等專業(yè)人士來校進行講座，讓學生了解更多關(guān)于社會規(guī)則的實際應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社會規(guī)則的定義與意義

-定義：社會規(guī)則是人們在社會生活中共同遵守的行為準則。

-意義：保障個人權(quán)益，維護社會秩序，促進社會和諧發(fā)展。

②社會規(guī)則的類型

-法律規(guī)則：國家制定，具有強制力。

-道德規(guī)則：社會普遍認同，依靠道德約束力。

-習俗規(guī)則：長期形成，依靠傳統(tǒng)力量。

③遵守社會規(guī)則的方法

-理解規(guī)則：明確規(guī)則的意義和目的。

-自覺遵守：在日常生活中養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

-積極宣傳：向他人宣傳規(guī)則，共同維護秩序。

④社會規(guī)則與個人權(quán)益

-規(guī)則保障權(quán)益：個人權(quán)利的實現(xiàn)依賴于規(guī)則的保障。

-權(quán)益與規(guī)則的關(guān)系：遵守規(guī)則是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。

⑤社會規(guī)則與道德建設(shè)

-規(guī)則與道德相互促進：遵守規(guī)則是道德建設(shè)的基礎(chǔ)。

-道德建設(shè)的重要性：提高公民道德素質(zhì)，促進社會和諧。

⑥社會規(guī)則與法治教育

-法治教育的重要性：培養(yǎng)公民法治意識，提高法律素養(yǎng)。

-規(guī)則與法治教育的關(guān)系：學習規(guī)則，了解法律知識，增強法治觀念。

⑦社會規(guī)則與公民責任

-公民責任：遵守規(guī)則，履行公民