2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（口語(yǔ)表達(dá)與團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩一個(gè)填空游戲，看看誰(shuí)能把課本上的知識(shí)點(diǎn)填得又快又準(zhǔn)！這些空格就像一個(gè)個(gè)等待被填滿的小寶箱，藏著咱們語(yǔ)文課上的智慧寶藏哦。來(lái)吧，動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋，讓這些句子變得完整起來(lái)！1.小明每天早上都會(huì)______，他的聲音像清脆的鳥鳴一樣，把大家都喚醒了。2.在《狼來(lái)了》這個(gè)故事里，那個(gè)牧童最后為什么沒(méi)有人相信他呢？因?yàn)開_____。3.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》。4.寫作文的時(shí)候，我們有時(shí)候會(huì)用上“______不______”，形容做事又快又好，就像我昨天幫媽媽煮好飯一樣。5.古時(shí)候的人寫信，要用毛筆在絹布上寫，那是一種______的感覺(jué)，現(xiàn)在我們用電腦打字可方便多了。6.《西游記》里有七個(gè)主要角色，他們一起去西天取經(jīng)，最后______成了斗戰(zhàn)勝佛。7.我最喜歡的課文是《______》，里面講了一個(gè)______的故事，讓我明白了______。8.每年春節(jié)，我們都要貼春聯(lián)，上聯(lián)是“______”，下聯(lián)是“______”，橫批是“______”。9.讀書的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我們可以用______、______或者_(dá)_____的方法來(lái)猜一猜它的意思。10.老師常說(shuō)，寫作文就像蓋房子，要先把______搭好，才能讓房子更穩(wěn)固。二、選擇題要求：好了同學(xué)們，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)選擇題大闖關(guān)！每道題都有三個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是最棒的答案?？纯茨銈兡懿荒芟裥商揭粯樱页瞿莻€(gè)隱藏得最巧妙正確答案！記得要仔細(xì)讀題哦，有時(shí)候題目里藏著小陷阱呢！1.下列哪個(gè)詞語(yǔ)的意思是“形容非常認(rèn)真，連一根頭發(fā)絲都不放過(guò)”？（）A.一絲不茍B.全心全意C.老老實(shí)實(shí)2.《清明上河圖》是哪位古代畫家的作品？（）A.梵高B.達(dá)芬奇C.張擇端3.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景象？（）A.春天B.夏天C.秋天4.小學(xué)語(yǔ)文課本里，我們學(xué)過(guò)很多寓言故事，像“亡羊補(bǔ)牢”、“刻舟求劍”都屬于哪種文學(xué)體裁？（）A.民間故事B.寓言故事C.唐詩(shī)宋詞5.下面哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是用來(lái)表示疑問(wèn)的？（）A.。B.，C.?6.《草》這首詩(shī)里，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要想表達(dá)什么意思？（）A.草長(zhǎng)得很快B.草很頑強(qiáng)，不怕困難C.春天來(lái)了，草綠了7.在漢字“樹”里，上面是“木”，下面是“寸”，這個(gè)字是什么意思？（）A.一寸高的樹B.木頭做的尺子C.樹8.古時(shí)候，人們把十二地支和十二生肖搭配起來(lái)記年，比如今年是龍年，龍對(duì)應(yīng)的地支是？（）A.子B.丑C.寅9.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？（）A.魯迅B.高爾基C.陶行知10.讀完《格林童話》，我最喜歡的角色是______，因?yàn)開_____。（請(qǐng)?zhí)羁?，考察?duì)作品的理解和表達(dá)）三、閱讀理解要求：同學(xué)們，現(xiàn)在我們要來(lái)看一段有趣的短文啦！這段文字就像一個(gè)故事的小盒子，里面裝著很多好玩的知識(shí)。你們要像小蜜蜂一樣，仔細(xì)地讀一讀，然后回答后面的問(wèn)題。這些問(wèn)題就像小鉤子，能幫我們把文中的重點(diǎn)都勾出來(lái)哦！認(rèn)真讀，仔細(xì)想，你們一定能做得很好！閱讀短文：《小貓學(xué)釣魚》小貓第一次看到釣魚。釣魚的是貓媽媽，她坐在河邊，手里拿著一根小竹竿，竹竿的另一頭系著一條小魚餌。河水清清的，可以看到水底光滑的鵝卵石?！皨寢?，我也要釣魚！”小貓眼睛亮晶晶地說(shuō)?！昂冒?，但是你要記住，釣魚要耐心，不能著急?！必垕寢屝χ岩桓痰男≈窀秃鸵粋€(gè)小魚餌遞給小貓。小貓拿起竹竿，小心翼翼地走到河邊。她學(xué)著貓媽媽的樣子，把魚餌放到水里?？墒牵齽偘阎窀头畔氯?，就看到一條小魚游了過(guò)來(lái)，可是魚餌一動(dòng)，小魚就嚇跑了。小貓?jiān)嚵撕脦状危~餌要么被水沖走了，要么就沒(méi)什么動(dòng)靜。她開始不耐煩了，用力甩動(dòng)竹竿，想嚇跑水里的魚?！皨寢專趺礇](méi)人來(lái)吃我的魚餌??？”小貓有點(diǎn)著急地問(wèn)。貓媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“別著急，小貓。釣魚就像等待一個(gè)好朋友來(lái)和你說(shuō)話，需要安靜和耐心。你看，我坐在這里等了很久，才釣到一條魚。”小貓看著媽媽，又看了看水里，明白了媽媽的話。她低下頭，安靜地坐著，不再去動(dòng)竹竿。她看著水面，想著小魚可能在什么時(shí)候游過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì)兒，她感覺(jué)到竹竿輕輕一動(dòng)，一條小鯽魚咬住了魚餌！小貓慢慢地收起竹竿，一條活蹦亂跳的小魚就到了她的手里。她開心極了，抱著魚，跑到媽媽身邊，得意地說(shuō)：“媽媽，我釣到魚啦！”1.小貓一開始為什么釣不到魚？請(qǐng)用文中的兩句話來(lái)說(shuō)明。（）2.貓媽媽是怎么勸小貓的？她用了什么比喻來(lái)告訴小貓釣魚的秘訣？（）3.小貓最后是怎么釣到魚的？她用了什么方法？（）4.你覺(jué)得小貓一開始的心情是怎樣的？后來(lái)呢？為什么會(huì)有這樣的變化？（）5.讀完這個(gè)故事，你明白了什么道理？請(qǐng)寫一寫。（）四、句子練習(xí)要求：好了同學(xué)們，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)句子變形的游戲！就像玩積木一樣，咱們把原來(lái)的句子積木重新擺一擺，變成一個(gè)意思一樣但樣子不同的新句子。這需要我們動(dòng)動(dòng)小腦筋，理解句子的意思，然后找到正確的“變形”方法。來(lái)吧，看看誰(shuí)能成為句子變形小高手！1.原句：小紅在公園里快樂(lè)地跑著。(1)把句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變：_________________________(2)把句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變：_________________________2.原句：這塊石頭太重了，小明搬不動(dòng)。(1)用“因?yàn)椤浴卑丫渥雍喜⑵饋?lái)：_________________________(2)用“不但……而且……”把句子合并起來(lái)：_________________________3.原句：老師給我們講解了這個(gè)難題。(1)把句子改成“把”字句：_________________________(2)把句子改成“被”字句：_________________________4.原句：雨點(diǎn)落下來(lái)，打在窗戶上。(1)把句子改成擬人句：_________________________(2)把句子改成比喻句：_________________________5.原句：他認(rèn)真地看著書。(1)添加修飾成分，使句子更具體：_________________________(2)添加修飾成分，使句子更具體：_________________________五、作文要求：同學(xué)們，現(xiàn)在到了展示你們才華的時(shí)候啦！咱們要寫一篇小作文，題目是《我的好朋友》。這篇作文就像一張畫，要畫出你和好朋友之間最有趣、最難忘的事情。想想你們是怎么成為好朋友的，平時(shí)一起做了什么開心的事情，或者有沒(méi)有幫助過(guò)對(duì)方。記得要寫出你們之間的感情，讓老師讀的時(shí)候能感受到你們的友誼就像陽(yáng)光一樣溫暖。別擔(dān)心寫不好，大膽地去寫，把你和好朋友的故事講給大家聽吧！加油，你們一定能寫出很棒的文章！《我的好朋友》本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.晨練晨練晨練晨練晨練晨練晨練晨練晨練晨練解析：這里考察的是生活常識(shí)和動(dòng)詞搭配，小明每天早上進(jìn)行的是“晨練”，所以填“晨練”。老師平時(shí)會(huì)鼓勵(lì)大家早上起來(lái)活動(dòng)身體，這就是一個(gè)很常見(jiàn)的詞語(yǔ)。2.因?yàn)樗麤](méi)有按約定的時(shí)間放羊，還故意說(shuō)謊騙人解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是對(duì)寓言故事《狼來(lái)了》的理解。牧童第一次喊狼來(lái)了，大家去了，但沒(méi)有狼。他第二次喊，大家還是去了，還是沒(méi)有狼。第三次喊狼來(lái)了，大家因?yàn)樯洗蔚慕逃?xùn)不再相信他，所以沒(méi)人去幫忙，最后羊被狼叼走了。核心原因就是他“沒(méi)有按約定的時(shí)間放羊，還故意說(shuō)謊騙人”，失去了別人的信任。3.孟浩然春曉解析：這是古詩(shī)默寫題，考察基礎(chǔ)文化常識(shí)?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》。這句詩(shī)描寫了春天早晨寧?kù)o美好的景象，是小學(xué)必背的古詩(shī)之一。4.又快解析：這里考察的是成語(yǔ)運(yùn)用?！坝挚煊趾谩毙稳葑鍪滦矢撸Ч?。就像我昨天幫媽媽煮飯，又快又好，媽媽還夸我了呢！這是一個(gè)很常用的成語(yǔ)。5.傳統(tǒng)文化解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是對(duì)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的理解。古時(shí)候的人寫信，用毛筆在絹布上寫，這是一種“傳統(tǒng)文化”的感覺(jué)，顯得很特別，也很有歷史感?，F(xiàn)在我們用電腦打字方便多了，但那種感覺(jué)就不一樣了。6.取經(jīng)解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是對(duì)《西游記》故事情節(jié)的理解?！捌邆€(gè)主要角色，他們一起去西天取經(jīng)”，最后唐僧（孫悟空的原型之一）成了斗戰(zhàn)勝佛。這是一個(gè)很經(jīng)典的結(jié)局，說(shuō)明經(jīng)歷磨難可以修成正果。7.可愛(ài)的松鼠幫助他人調(diào)皮解析：這個(gè)問(wèn)題比較開放，考察對(duì)課文內(nèi)容的理解和個(gè)人感受。“我最喜歡的課文是《可愛(ài)的松鼠》”，里面講了一個(gè)“調(diào)皮”的故事，讓我明白了“幫助他人”是快樂(lè)的事情。大家可以選擇自己喜歡的課文來(lái)回答。8.天增歲月人增壽春滿人間福滿門吉祥如意解析：這是關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)?！百N春聯(lián)”是中國(guó)春節(jié)的重要習(xí)俗。上聯(lián)是“天增歲月人增壽”，下聯(lián)是“春滿人間福滿門”，橫批是“吉祥如意”。這些詞語(yǔ)都寄托了人們對(duì)新年的美好愿望。9.查字典查字典查字典解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是識(shí)字方法?！坝龅讲徽J(rèn)識(shí)的字”，我們可以用“查字典”、“查字典”、“查字典”的方法來(lái)猜一猜它的意思。查字典是最常用的方法，也可以問(wèn)老師同學(xué)，或者根據(jù)上下文猜。10.中心思想解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是寫作文的基本功?！皩懽魑木拖裆w房子”，要先把“中心思想”搭好，才能讓文章更穩(wěn)固。中心思想就是文章要表達(dá)的主要意思，就像房子的地基一樣重要。二、選擇題答案及解析1.A解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是成語(yǔ)意思的理解?！耙唤z不茍”形容非常認(rèn)真，連一根頭發(fā)絲都不放過(guò)?！叭娜狻敝竿度肴烤?，一點(diǎn)沒(méi)有保留。“老老實(shí)實(shí)”形容人態(tài)度老實(shí)，做事謹(jǐn)慎。根據(jù)題意，應(yīng)該選“一絲不茍”。2.C解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是藝術(shù)常識(shí)?！肚迕魃虾訄D》是北宋時(shí)期畫家張擇端的作品，描繪了北宋京城汴梁（今河南開封）的繁華景象，是中國(guó)古代繪畫的杰作。梵高和達(dá)芬奇都是西方畫家，與《清明上河圖》無(wú)關(guān)。3.C解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是對(duì)古詩(shī)的理解?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”這句詩(shī)描寫的是秋天夜晚的景象?！按病痹谶@里不是指睡覺(jué)的床，而是指井欄。“明月光”照在井欄上，像地上的霜一樣白。這是唐代詩(shī)人李白《靜夜思》中的詩(shī)句。4.B解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是文學(xué)體裁知識(shí)?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”、“刻舟求劍”都是寓言故事，通過(guò)簡(jiǎn)短的故事說(shuō)明深刻的道理。民間故事是流傳于民間的故事，唐詩(shī)宋詞是詩(shī)歌體裁。所以應(yīng)該選“寓言故事”。5.C解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。“？”是疑問(wèn)號(hào)的符號(hào)，用來(lái)表示疑問(wèn)。逗號(hào)“，”表示句子中間的停頓，句號(hào)“。”表示句子結(jié)束。所以應(yīng)該選“?”。6.B解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是對(duì)詩(shī)句含義的理解。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自白居易的《賦得古原草送別》，意思是野火雖然可以燒毀草，但是春風(fēng)吹過(guò)，草又重新生長(zhǎng)起來(lái)。這主要想表達(dá)“草很頑強(qiáng)，不怕困難”的精神。7.C解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是漢字的結(jié)構(gòu)和意義。“樹”這個(gè)字，上面是“木”，下面是“寸”?！澳尽贝順淠?，“寸”在這里不是指長(zhǎng)度單位，而是有“生”的意思。合起來(lái)，“樹”就是指樹木。雖然“寸”有生義，但“樹”字的主要意思就是樹木。8.C解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)。十二地支和十二生肖是配套的，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬對(duì)應(yīng)的地支分別是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。龍對(duì)應(yīng)的地支是“寅”。9.C解析：這個(gè)問(wèn)題考察的是名言警句的出處?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”這句話是著名教育家陶行知先生說(shuō)的，他經(jīng)常用這句話來(lái)勉勵(lì)學(xué)生要謙虛好學(xué)。10.略解析：這個(gè)問(wèn)題比較開放，考察對(duì)課外閱讀《格林童話》的理解和口頭表達(dá)能力。答案不唯一，只要能說(shuō)出喜歡的角色和原因，并且理由合理，就可以。例如：我最喜歡的角色是小紅帽，因?yàn)樗苌屏?，但最后被大灰狼騙了，提醒我們要聽媽媽的話，不要輕易相信陌生人。三、閱讀理解答案及解析1.她剛把竹竿放下去，就看到一條小魚游了過(guò)來(lái)，可是魚餌一動(dòng)，小魚就嚇跑了。小貓?jiān)嚵撕脦状?，魚餌要么被水沖走了，要么就沒(méi)什么動(dòng)靜。解析：這個(gè)問(wèn)題要求找出小貓釣不到魚的原因。根據(jù)短文第一段，“她剛把竹竿放下去，就看到一條小魚游了過(guò)來(lái)，可是魚餌一動(dòng)，小魚就嚇跑了。小貓?jiān)嚵撕脦状?，魚餌要么被水沖走了，要么就沒(méi)什么動(dòng)靜?！边@兩句話清楚地說(shuō)明了小貓釣不到魚的原因：她操作太急，魚餌一動(dòng)，魚就被嚇跑了，而且她沒(méi)有掌握好方法，魚餌老是出問(wèn)題。2.貓媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“別著急，小貓。釣魚就像等待一個(gè)好朋友來(lái)和你說(shuō)話，需要安靜和耐心。你看，我坐在這里等了很久，才釣到一條魚?！苯馕觯哼@個(gè)問(wèn)題要求找出貓媽媽是怎么勸小貓的，以及她用了什么比喻。根據(jù)短文第二段，“貓媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：‘別著急，小貓。釣魚就像等待一個(gè)好朋友來(lái)和你說(shuō)話，需要安靜和耐心。你看，我坐在這里等了很久，才釣到一條魚。’”貓媽媽先是溫柔地告訴小貓“別著急”，然后解釋說(shuō)“釣魚就像等待一個(gè)好朋友來(lái)和你說(shuō)話，需要安靜和耐心”，這里用了“等待一個(gè)好朋友來(lái)和你說(shuō)話”的比喻，告訴小貓釣魚需要耐心。3.小貓低下頭，安靜地坐著，不再去動(dòng)竹竿。她看著水面，想著小魚可能在什么時(shí)候游過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì)兒，她感覺(jué)到竹竿輕輕一動(dòng)，一條小鯽魚咬住了魚餌！小貓慢慢地收起竹竿，一條活蹦亂跳的小魚就到了她的手里。解析：這個(gè)問(wèn)題要求寫出小貓最后是怎么釣到魚的，她用了什么方法。根據(jù)短文第三段，“小貓低下頭，安靜地坐著，不再去動(dòng)竹竿。她看著水面，想著小魚可能在什么時(shí)候游過(guò)來(lái)。果然，不一會(huì)兒，她感覺(jué)到竹竿輕輕一動(dòng)，一條小鯽魚咬住了魚餌！小貓慢慢地收起竹竿，一條活蹦亂跳的小魚就到了她的手里。”可以看出，小貓最后釣到魚的方法是“低下頭，安靜地坐著，不再去動(dòng)竹竿”，她運(yùn)用了貓媽媽教她的“安靜和耐心”的方法，結(jié)果成功了。4.小貓一開始的心情是著急、不耐煩，因?yàn)樗灢坏紧~，試了很多次都沒(méi)成功，還用力甩動(dòng)竹竿。后來(lái)她的心情變得安靜、有耐心，因?yàn)槁犃素垕寢尩脑挘靼琢酸烎~需要安靜和耐心，并且成功地釣到了魚。原因是因?yàn)樗犃素垕寢尩慕ㄗh，改變了之前急躁的態(tài)度，學(xué)會(huì)了安靜和耐心。解析：這個(gè)問(wèn)題考察對(duì)人物心情變化的理解和原因分析。根據(jù)短文第一段，“她開始不耐煩了，用力甩動(dòng)竹竿”，可以看出小貓一開始是“著急、不耐煩”的。根據(jù)短文第三段，“小貓低下頭，安靜地坐著，不再去動(dòng)竹竿”，可以看出后來(lái)她是“安靜、有耐心”的。心情變化的原因是她聽了貓媽媽的話，明白了釣魚的秘訣，所以態(tài)度改變了。5.讀完這個(gè)故事，我明白了做事要安靜和耐心，不能著急。就像小貓一樣，如果一開始就著急，就很難成功。而且，要聽從別人的建議，有時(shí)候大人說(shuō)的話有道理，值得我們學(xué)習(xí)。解析：這個(gè)問(wèn)題考察對(duì)故事主旨的理解和遷移。這個(gè)故事告訴我們，做很多事情都需要“安靜和耐心”，不能“著急”。小貓一開始失敗就是因?yàn)樘痹?，后?lái)成功是因?yàn)槁犃素垕寢尩慕ㄗh，安靜地等待。我們可以把這個(gè)道理運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。四、句子練習(xí)答案及解析1.(1)小紅在公園里奔跑，她很快樂(lè)。(2)小紅快樂(lè)地在公園里跑著。解析：這個(gè)問(wèn)題要求把原句換個(gè)說(shuō)法，意思不變。第一種改法是調(diào)整語(yǔ)序，把“快樂(lè)地”提前，變成“小紅快樂(lè)地在公園里跑著”。第二種改法是把“快樂(lè)地跑著”變成一個(gè)獨(dú)立的句子，說(shuō)明小紅的狀態(tài)，“小紅在公園里奔跑，她很快樂(lè)?！边@樣意思就保持不變了。2.(1)因?yàn)檫@塊石頭太重了，所以小明搬不動(dòng)。(2)小明不但搬不動(dòng)這塊石頭，而且這塊石頭太重了。解析：這個(gè)問(wèn)題要求用關(guān)聯(lián)詞合并句子。第一種合并是用“因?yàn)椤浴?，表示因果關(guān)系，“因?yàn)椤狈旁诒硎驹虻木渥忧懊?，“所以”放在表示結(jié)果的句子前面。第二種合并是用“不但……而且……”，表示遞進(jìn)關(guān)系，“不但”放在前面的分句，“而且”放在后面的分句。3.(1)老師把這個(gè)難題講解給了我們。(2)這個(gè)難題被老師講解給了我們。解析：這個(gè)問(wèn)題要求改寫句子。第一種改法是把原句改成“把”字句，“老師”是動(dòng)作的發(fā)出者，把“這個(gè)難題”作為“講解”的對(duì)象，“我們”是“講解”的間接對(duì)象。第二種改法是把原句改成“被”字句，“這個(gè)難題”是動(dòng)作的承受者，被“老師”講解，“老師”是動(dòng)作的發(fā)出者。4.(1)雨點(diǎn)像調(diào)皮的孩子，蹦蹦跳跳地打在窗戶上。(2)雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)珍珠，灑