2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷（語文素養(yǎng)拓展訓練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共20分）要求：同學們，今天我們要來檢驗一下大家對基礎知識掌握得怎么樣。這些題目都是一些基礎但是非常重要的知識點，你們要仔細審題，認真作答哦！1.請將下列成語補充完整，并寫出它的意思。（1）心不在焉，__________。意思是：__________。（2）亡羊補牢，__________。意思是：__________。（3）__________，其利斷金。意思是：__________。2.選擇正確的讀音，請打√。（1）參差（cēnchā/cēncī）√（2）倔強（juéjiàng/juèjiàng）√（3）勉強（qiǎngmiǎn/qiǎngjiàng）√3.把下列詞語按照正確的順序排列，并寫出它們的同義詞。（1）無影無蹤→__________→（同義詞：__________）（2）心平氣和→__________→（同義詞：__________）（3）生機勃勃→__________→（同義詞：__________）4.請寫出下列詩句的出處，并解釋詩句的意思。（1）__________，__________。意思是：__________。（2）__________，__________。意思是：__________。（3）__________，__________。意思是：__________。5.請用“雖然……但是……”造句，并解釋這個句式的用法。句子：__________。用法解釋：__________。二、閱讀理解與表達（每小題3分，共30分）要求：同學們，閱讀理解是語文學習的重要部分。通過閱讀，我們可以學到很多知識，提高我們的理解能力和表達能力。下面這些題目，都是關于閱讀的，希望你們認真閱讀短文，仔細思考，做出正確的選擇。6.閱讀下面的短文，回答問題。小草，是春天的使者。它不畏嚴寒，不懼風霜，只要有一絲陽光，一點水分，它就能頑強地生長。小草的綠色，是生命的顏色，它給大地帶來了生機和活力。小草的堅韌，是精神的象征，它告訴我們，無論遇到什么困難，都要堅持下去，永不放棄。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。__________。（2）短文中，作者用了哪些修辭手法來描寫小草？請舉例說明。__________。（3）你從短文中感受到了什么？請寫一段話表達你的感受。__________。7.閱讀下面的短文，回答問題。一天，小明在公園里玩，看到一只小貓被困在樹上。小明趕緊找來梯子，小心地爬上去，把小貓救了下來。小貓感激地對小明說：“謝謝你，好孩子！”小明笑著說：“不用謝，幫助別人是應該的?！保?）短文講了一個什么故事？請用一句話概括。__________。（2）小明是一個怎樣的人？請從短文中找出依據(jù)。__________。（3）如果你是小明，你會怎么做？請寫一段話表達你的想法。__________。8.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，百花齊放，百鳥爭鳴。小麗脫掉了厚厚的棉襖，穿上輕便的春裝，去公園里賞花。她看到桃花紅了，杏花白了，迎春花黃了，五顏六色，真好看！小麗高興地笑了，她在花叢中翩翩起舞。（1）短文主要寫了什么？請用一句話概括。__________。（2）短文中，作者用了哪些顏色的詞語來描寫花朵？請列舉出來。__________。（3）你最喜歡的季節(jié)是什么？為什么？請寫一段話表達你的想法。__________。9.閱讀下面的短文，回答問題。小華是一個勤奮好學的學生。每天，他都早早地起床，復習功課。遇到不懂的問題，他總是虛心地向老師請教。他的學習成績一直很好，老師經(jīng)常表揚他。小華說：“學習如逆水行舟，不進則退?！保?）短文主要寫了什么？請用一句話概括。__________。（2）小華是一個怎樣的人？請從短文中找出依據(jù)。__________。（3）你有什么好的學習習慣？請寫一段話分享你的經(jīng)驗。__________。10.閱讀下面的短文，回答問題。小明和小紅是一對好朋友。他們經(jīng)常一起學習，一起玩耍。一天，小明不小心把小紅的新書包弄破了。小明非常抱歉，他主動向小紅道歉，并用自己的零花錢買了一個新的書包送給小紅。小紅非常感動，她說：“你是一個誠實守信的好朋友?！保?）短文主要講了小明和小紅之間的什么事？請用一句話概括。__________。（2）小明是一個怎樣的人？請從短文中找出依據(jù)。__________。（3）如果你是小紅，你會怎么做？請寫一段話表達你的想法。__________。三、作文（40分）要求：同學們，作文是語文學習的重要部分，也是我們表達自己思想和情感的重要方式。今天，我們要來完成一篇作文，題目是“我的夢想”。請你根據(jù)自己的實際情況，寫一篇作文，要求字數(shù)在400字左右，內容要具體，語句要通順，表達要真情實感。1.請以“我的夢想”為題，寫一篇作文。__________。四、綜合實踐活動（30分）要求：同學們，綜合實踐活動是我們將所學知識應用到實際生活中的重要途徑。通過綜合實踐活動，我們可以提高自己的動手能力、觀察能力和解決問題的能力。下面這些題目，都是關于綜合實踐活動的，希望你們認真思考，做出正確的選擇。2.你曾經(jīng)參加過哪些綜合實踐活動？請列舉一兩個你印象最深刻的綜合實踐活動，并寫出你的感受。__________。3.如果讓你組織一次綜合實踐活動，你會選擇什么主題？為什么？請寫一段話說明你的想法。__________。4.在綜合實踐活動中，你遇到了哪些困難？你是如何克服這些困難的？請寫一段話分享你的經(jīng)驗。__________。5.綜合實踐活動對我們有什么意義？請寫一段話說明你的理解。__________。五、口語交際（30分）要求：同學們，口語交際是我們日常生活中不可或缺的一部分，也是我們表達自己思想和情感的重要方式。通過口語交際，我們可以提高自己的語言表達能力、溝通能力和應變能力。下面這些題目，都是關于口語交際的，希望你們認真思考，做出正確的選擇。6.假設你是一名小記者，你去采訪一位著名科學家，你會問他哪些問題？請列舉三個問題，并寫一段話說明你為什么問這些問題。__________。7.假設你是一名導游，你要向游客介紹你的家鄉(xiāng)，你會介紹哪些方面？請寫一段話說明你的介紹內容。__________。8.假設你是一名班干部，你要組織一次班會，你會如何安排班會的流程？請寫一段話說明你的安排。__________。9.假設你遇到了一位迷路的小朋友，你會怎么做？請寫一段話說明你的做法。__________。10.假設你和朋友發(fā)生了爭執(zhí)，你會如何化解這次爭執(zhí)？請寫一段話說明你的做法。__________。本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.（1）無所得焉。意思是：心思不集中，就無法得到任何事情。（2）為時未晚。意思是：采取措施還來得及。（3）二人同心。意思是：兩個人一條心，就能發(fā)揮出極大的力量。2.（1）參差√（2）倔強√（3）勉強√3.（1）無影無蹤→蹤跡無影→杳無蹤跡（2）心平氣和→平心靜氣→心平意靜（3）生機勃勃→生龍活虎→朝氣蓬勃4.（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。意思是：春天的睡眠非常香甜，不知不覺天就亮了，到處都能聽到鳥兒的叫聲。（2）海上生明月，天涯共此時。意思是：一輪明月從海上升起，遠在天涯海角的人們都在這時望著月亮。（3）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。意思是：經(jīng)歷無數(shù)次的磨難和打擊，它依然堅韌不拔，任憑你東西南北來的狂風。5.句子：雖然今天天氣很冷，但是同學們都按時來上學了。用法解釋：這個句式用來表示轉折關系，前面的分句提出一種情況，后面的分句表示在這種情況下的轉折。解析思路：第一題主要考察對成語的掌握，需要學生熟悉成語的用法和意思。第二題考察對字音的掌握，需要學生熟悉常用字的讀音。第三題考察對詞語順序的掌握，需要學生熟悉詞語的邏輯關系。第四題考察對詩句的掌握，需要學生熟悉著名詩句的出處和意思。第五題考察對句式的掌握，需要學生熟悉常用句式的用法和意義。二、閱讀理解與表達6.（1）短文主要寫了小草的頑強的生命力和精神的象征。（2）短文中，作者用了擬人和比喻的修辭手法來描寫小草。例如，“小草，是春天的使者”運用了擬人的修辭手法，“小草的綠色，是生命的顏色”運用了比喻的修辭手法。（3）我從短文中感受到了小草的頑強和堅韌，它教會了我要像小草一樣，無論遇到什么困難，都要堅持下去，永不放棄。解析思路：第一小題需要學生概括短文的主要內容，需要學生抓住短文的中心思想。第二小題需要學生識別短文中的修辭手法，需要學生熟悉常用的修辭手法。第三小題需要學生表達自己的感受，需要學生結合自己的實際情況進行思考。7.（1）短文講了一個小明救小貓的故事。（2）小明是一個樂于助人的人。短文中寫道，“小明趕緊找來梯子，小心地爬上去，把小貓救了下來?！保?）如果我是小明，我也會像小明一樣，幫助別人，因為幫助別人是一件快樂的事情。解析思路：第一小題需要學生概括短文的主要內容，需要學生抓住短文的中心思想。第二小題需要學生從短文中找出依據(jù)，需要學生仔細閱讀短文，找到相關的內容。第三小題需要學生表達自己的想法，需要學生結合自己的實際情況進行思考。8.（1）短文主要寫了小麗在公園里賞花的經(jīng)歷。（2）短文中，作者用了桃花、杏花、迎春花這些顏色的詞語來描寫花朵。（3）我最喜歡的季節(jié)是春天，因為春天萬物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。解析思路：第一小題需要學生概括短文的主要內容，需要學生抓住短文的中心思想。第二小題需要學生找出短文中的顏色詞語，需要學生仔細閱讀短文，找到相關的詞語。第三小題需要學生表達自己的想法，需要學生結合自己的實際情況進行思考。9.（1）短文主要寫了小華勤奮好學的學習態(tài)度。（2）小華是一個勤奮好學的學生。短文中寫道，“小華每天，他都早早地起床，復習功課。遇到不懂的問題，他總是虛心地向老師請教?！保?）我有一個好的學習習慣，那就是每天都要復習功課，遇到不懂的問題要及時向老師請教。解析思路：第一小題需要學生概括短文的主要內容，需要學生抓住短文的中心思想。第二小題需要學生從短文中找出依據(jù)，需要學生仔細閱讀短文，找到相關的內容。第三小題需要學生分享自己的經(jīng)驗，需要學生結合自己的實際情況進行思考。10.（1）短文主要講了小明不小心把小紅的新書包弄破了，小明主動向小紅道歉，并用自己的零花錢買了一個新的書包送給小紅的事情。（2）小明是一個誠實守信的人。短文中寫道，“小明非常抱歉，他主動向小紅道歉，并用自己的零花錢買了一個新的書包送給小紅?！保?）如果我是小紅，我會感謝小明的誠實和守信，因為誠實和守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。解析思路：第一小題需要學生概括短文的主要內容，需要學生抓住短文的中心思想。第二小題需要學生從短文中找出依據(jù)，需要學生仔細閱讀短文，找到相關的內容。第三小題需要學生表達自己的想法，需要學生結合自己的實際情況進行思考。三、作文答案略解析思路：作文需要學生根據(jù)題目要求，寫一篇400字左右的作文，內容要具體，語句要通順，表達要真情實感。學生需要根據(jù)自己的實際情況，寫出自己的夢想，并說明為什么有這個夢想，以及如何實現(xiàn)這個夢想。四、綜合實踐活動2.我曾經(jīng)參加過一次植樹活動，那是我小學三年級的時候，學校組織我們去郊外植樹。我們每人分到一棵小樹苗，我們要挖坑、栽樹、澆水，最后還要給小樹苗圍上一個小圍欄。雖然我們很累，但是看到自己親手種下的小樹苗，我們都很高興。3.如果讓我組織一次綜合實踐活動，我會選擇去動物園觀察動物。因為動物園里有各種各樣的動物，我們可以近距離觀察它們，了解它們的生活習性。我還準備了一些問題，讓同學們在觀察的時候思考，最后我們再一起討論。4.在綜合實踐活動中，我遇到了很多困難。比如，在植樹活動的時候，我挖坑挖得太淺，小樹苗栽不下去。我向老師請教，老師告訴我應該挖得更深一些，我重新挖坑，終于把小樹苗栽好了。5.綜合實踐活動對我們有很多意義。首先，它可以提高我們的動手能力，讓我們學會做一些實際的事情。其次，它可以提高我們的觀察能力，讓我們學會觀察周圍的事物。最后，它可以提高我們的解決問題的能力，讓我們學會如何解決遇到的問題。解析思路：第二小題需要學生回憶自己參加過的綜合實踐活動，并寫出自己的感受。第三小題需要學生提出自己的建議，