2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與人文關(guān)懷訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分共20分）1.我國(guó)的首都是________，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的三個(gè)中國(guó)城市，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么喜歡它們。（6分）比如說(shuō)，我特別鐘愛(ài)麗江，那里的古城像一本攤開(kāi)的古書(shū)，每一條石板路都藏著故事，還有那些會(huì)笑的眼睛，它們?cè)陉?yáng)光下閃爍，仿佛在邀請(qǐng)你走進(jìn)它們的世界。北京呢，它是一座莊重的歷史老人，故宮的紅墻金瓦總能讓人心生敬畏，而天安門(mén)廣場(chǎng)的鴿子呢，它們自由地飛舞，像是天空的精靈，給這座城市增添了幾分活潑。（3分）2.請(qǐng)用“不僅……而且……”句式，寫(xiě)一句話來(lái)夸夸你的好朋友，他有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？（5分）比如說(shuō)，我的好朋友小明不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人。每次我遇到困難，他總是第一個(gè)伸出援手，耐心地給我講解問(wèn)題，直到我完全明白為止。他的這種品質(zhì)真的讓我非常感動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)定了要向他學(xué)習(xí)的決心。（5分）3.請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，并選其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（9分）描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)有：春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠、春意盎然。我選擇“草長(zhǎng)鶯飛”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)造句：春天來(lái)了，公園里的草長(zhǎng)滿(mǎn)了，到處都是鶯歌燕舞的景象，真是一派生機(jī)勃勃的景象啊?。?分）二、語(yǔ)言表達(dá)與情景模擬（本部分共30分）1.假設(shè)你是學(xué)校的小記者，現(xiàn)在要去采訪一位優(yōu)秀的教師，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題來(lái)了解這位教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法。（9分）我會(huì)問(wèn)這位教師三個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是：“您認(rèn)為什么樣的教學(xué)方式最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？”第二個(gè)問(wèn)題是：“您是如何處理課堂上突發(fā)事件的？”第三個(gè)問(wèn)題是：“您對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有什么期望？”我希望通過(guò)這些問(wèn)題，能夠更深入地了解這位教師的教學(xué)理念和方法，以及她對(duì)學(xué)生的期望和關(guān)愛(ài)。（9分）2.請(qǐng)你想象一下，如果你是一棵樹(shù)，你希望生長(zhǎng)在哪里？為什么？請(qǐng)寫(xiě)一段話來(lái)描述你的選擇。（12分）如果我是一棵樹(shù)，我希望生長(zhǎng)在一片陽(yáng)光明媚的森林里。因?yàn)槟抢镉谐渥愕年?yáng)光，讓我能夠茁壯成長(zhǎng)；有清澈的溪流，讓我能夠滋潤(rùn)心田；還有許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友們，我們可以一起玩耍，一起分享快樂(lè)。在這個(gè)森林里，我將努力生長(zhǎng)，為這個(gè)世界增添一份綠色和美麗。（12分）3.請(qǐng)你寫(xiě)一段話，描述一下你記憶中最深刻的一次家庭活動(dòng)，并說(shuō)明為什么這次活動(dòng)讓你難以忘懷。（9分）我記憶中最深刻的一次家庭活動(dòng)是去年暑假的野餐。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家人來(lái)到了公園的草地上。媽媽準(zhǔn)備了許多美味的食物，爸爸則負(fù)責(zé)搭建帳篷。我和哥哥姐姐們則在草地上玩耍，追逐嬉戲，笑聲不斷。傍晚時(shí)分，我們一家人圍坐在篝火旁，唱歌跳舞，享受著美好的時(shí)光。這次野餐讓我難以忘懷，因?yàn)椴粌H讓我感受到了家庭的溫暖，也讓我體會(huì)到了親情的可貴。（9分）三、閱讀理解與感悟（本部分共30分）1.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（15分）小城故事多，充滿(mǎn)喜和樂(lè)。若是你到小城來(lái)，收獲特別多。你忘掉煩惱，忘記憂愁，心情舒暢，快樂(lè)無(wú)邊。（1）這段短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）作者表達(dá)了對(duì)小城的喜愛(ài)之情，以及對(duì)小城生活的向往和贊美。短文中充滿(mǎn)了歡快、輕松的氣氛，讓人感受到作者對(duì)小城的美好印象和無(wú)限熱愛(ài)。（4分）（2）你認(rèn)為作者為什么喜歡小城？請(qǐng)結(jié)合自己的理解，寫(xiě)一寫(xiě)你的看法。（6分）我認(rèn)為作者喜歡小城，可能是因?yàn)樾〕堑纳罟?jié)奏較慢，環(huán)境優(yōu)美，讓人感到寧?kù)o和舒適。在小城里，人們可以忘掉煩惱，忘記憂愁，享受生活的美好。這種寧?kù)o、和諧的生活環(huán)境，正是作者所向往和追求的。（6分）（3）請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)一段話，描述一下你心中的理想小城。（5分）我心中的理想小城，是一座充滿(mǎn)綠色和活力的城市。小城里有許多樹(shù)木和花草，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。街道干凈整潔，人們友好熱情，互幫互助。在這里，沒(méi)有城市的喧囂和污染，只有寧?kù)o和和諧。孩子們可以在街頭巷尾自由玩耍，老人們可以在公園里散步聊天，每個(gè)人都能找到屬于自己的快樂(lè)和幸福。（5分）2.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（15分）春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出你還能背誦的他的其他詩(shī)歌名稱(chēng)。（5分）這首詩(shī)的作者是孟浩然。我還能背誦他的其他詩(shī)歌名稱(chēng)有《春曉》、《登鸛雀樓》、《過(guò)故人莊》等。（5分）（2）請(qǐng)解釋一下詩(shī)中的“不覺(jué)曉”和“知多少”分別是什么意思。（5分）“不覺(jué)曉”指的是春天早晨睡得太香甜，沒(méi)有感覺(jué)到天已經(jīng)亮了。“知多少”指的是詩(shī)人夜里聽(tīng)到了風(fēng)雨聲，擔(dān)心花兒被風(fēng)雨打落了很多，但具體落了多少，他卻不知道。（5分）（3）請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)一段話，描述一下詩(shī)中描繪的畫(huà)面。（5分）詩(shī)中描繪的畫(huà)面是春天早晨的景象。詩(shī)人睡在舒適的床上，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。窗外傳來(lái)了各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，清脆悅耳，讓人感到春天的生機(jī)和活力。夜里，詩(shī)人聽(tīng)到了風(fēng)雨聲，心中不禁擔(dān)心起那些盛開(kāi)的花兒，不知道它們是否會(huì)被風(fēng)雨打落，損失了多少美麗的花朵。（5分）四、作文（本部分共30分）請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。我的夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名教師。教師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我渴望成為一名教師，用自己的知識(shí)和愛(ài)心去教育和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)成才。我從小就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬意和向往。每當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的知識(shí)，把枯燥無(wú)味的文字變得生動(dòng)有趣，我就感到非常羨慕。老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。他們用自己的言行舉止，潛移默化地影響著我們，讓我們成為更好的人。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我知道自己需要付出很多努力。首先，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能。其次，我要培養(yǎng)自己的愛(ài)心和耐心，學(xué)會(huì)如何去理解和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我還要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我期待著有一天，能夠站在講臺(tái)上，用自己的知識(shí)和愛(ài)心，去教育和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)成才。我將會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。（30分）五、綜合實(shí)踐與拓展（本部分共20分）1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)步驟。（10分）活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起。活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓他們了解環(huán)境保護(hù)的重要性，并能夠積極參與到環(huán)保行動(dòng)中?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）觀看環(huán)保宣傳片，讓同學(xué)們了解當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。（2）組織同學(xué)們進(jìn)行校園環(huán)保大掃除，清理校園垃圾，美化校園環(huán)境。（3）開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)步驟：（1）前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)主題和目的，制定活動(dòng)方案，準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資。（2）活動(dòng)宣傳：通過(guò)班級(jí)微信群、黑板報(bào)等渠道，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，動(dòng)員同學(xué)們積極參與。（3）活動(dòng)實(shí)施：按照活動(dòng)方案，依次開(kāi)展觀看環(huán)保宣傳片、校園環(huán)保大掃除和環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。（4）活動(dòng)總結(jié)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)積極參與環(huán)保行動(dòng)。（10分）2.請(qǐng)你寫(xiě)一段話，描述一下你家鄉(xiāng)的變化，并說(shuō)明這些變化給你帶來(lái)了哪些感受。（10分）我家鄉(xiāng)在近幾年發(fā)生了很大的變化。以前，家鄉(xiāng)的道路都是土路，晴天一身灰，雨天一身泥?，F(xiàn)在，寬闊的柏油馬路貫穿了整個(gè)村莊，讓人感到非常方便。以前，家鄉(xiāng)的房子都是低矮的平房，現(xiàn)在，一棟棟高樓拔地而起，讓人感到非常壯觀。以前，家鄉(xiāng)的環(huán)境很臟亂，現(xiàn)在，街道兩旁種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，環(huán)境變得非常優(yōu)美。這些變化讓我感到非常自豪，也讓我更加熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)。（10分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分共20分）1.我國(guó)的首都是北京，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的三個(gè)中國(guó)城市，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么喜歡它們。（6分）答案：北京、上海、麗江。北京是中國(guó)的首都，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，如故宮、長(zhǎng)城等，讓人感受到中華文明的博大精深。上海是中國(guó)最大的城市之一，擁有現(xiàn)代化的城市風(fēng)貌和繁華的商業(yè)街區(qū)，讓人感受到都市的活力與時(shí)尚。麗江是一座充滿(mǎn)浪漫情調(diào)的古城，有著獨(dú)特的民族風(fēng)情和美麗的自然景觀，讓人感受到古鎮(zhèn)的寧?kù)o與詩(shī)意。（3分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)主要城市及其特點(diǎn)的了解。學(xué)生需要根據(jù)自己對(duì)城市文化的了解，選擇自己最喜歡的三個(gè)城市，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。答案不唯一，只要理由合理即可得分。（3分）2.請(qǐng)用“不僅……而且……”句式，寫(xiě)一句話來(lái)夸夸你的好朋友，他有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？（5分）答案：我的好朋友小明不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人。（5分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力。學(xué)生需要用“不僅……而且……”句式，寫(xiě)出一句夸獎(jiǎng)好朋友的句子，并說(shuō)明他的優(yōu)點(diǎn)。答案不唯一，只要句式正確，理由合理即可得分。（5分）3.請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，并選其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（9分）答案：描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)有：春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠、春意盎然。我選擇“草長(zhǎng)鶯飛”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)造句：春天來(lái)了，公園里的草長(zhǎng)滿(mǎn)了，到處都是鶯歌燕舞的景象，真是一派生機(jī)勃勃的景象?。。?分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)春天四字詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力。學(xué)生需要寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。答案不唯一，只要詞語(yǔ)和句子合理即可得分。（9分）二、語(yǔ)言表達(dá)與情景模擬（本部分共30分）1.假設(shè)你是學(xué)校的小記者，現(xiàn)在要去采訪一位優(yōu)秀的教師，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題來(lái)了解這位教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法。（9分）答案：（1）您認(rèn)為什么樣的教學(xué)方式最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（3分）（2）您是如何處理課堂上突發(fā)事件的？（3分）（3）您對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有什么期望？（3分）解析：本題考查學(xué)生的提問(wèn)能力和對(duì)教師教學(xué)工作的理解。學(xué)生需要設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題，分別從教學(xué)方式、課堂管理、學(xué)生成長(zhǎng)三個(gè)方面來(lái)了解教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法。答案不唯一，只要問(wèn)題合理，能夠體現(xiàn)對(duì)教師工作的關(guān)注即可得分。（9分）2.請(qǐng)你想象一下，如果你是一棵樹(shù)，你希望生長(zhǎng)在哪里？為什么？請(qǐng)寫(xiě)一段話來(lái)描述你的選擇。（12分）答案：如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果如果我是我是一一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一是一棵樹(shù)，我希望生長(zhǎng)在一片陽(yáng)光明媚的森林里。因?yàn)槟抢镉谐渥愕年?yáng)光，讓我能夠茁壯成長(zhǎng)；有清澈的溪流，讓我能夠滋潤(rùn)心田；還有許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友們，我們可以一起玩耍，一起分享快樂(lè)。在這個(gè)森林里，我將努力生長(zhǎng)，為這個(gè)世界增添一份綠色和美麗。（12分）解析：本題考查學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生需要想象自己是一棵樹(shù)，并描述自己希望生長(zhǎng)的地方及原因。答案不唯一，只要能夠體現(xiàn)對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)和對(duì)生命成長(zhǎng)的向往即可得分。（12分）3.請(qǐng)你寫(xiě)一段話，描述一下你記憶中最深刻的一次家庭活動(dòng)，并說(shuō)明為什么這次活動(dòng)讓你難以忘懷。（9分）答案：我記憶中最深刻的一次家庭活動(dòng)是去年暑假的野餐。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家人來(lái)到了公園的草地上。媽媽準(zhǔn)備了許多美味的食物，爸爸則負(fù)責(zé)搭建帳篷。我和哥哥姐姐們則在草地上玩耍，追逐嬉戲，笑聲不斷。傍晚時(shí)分，我們一家人圍坐在篝火旁，唱歌跳舞，享受著美好的時(shí)光。這次野餐讓我難以忘懷，因?yàn)椴粌H讓我感受到了家庭的溫暖，也讓我體會(huì)到了親情的可貴。（9分）解析：本題考查學(xué)生的生活經(jīng)歷和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生需要描述一次記憶中最深刻的家庭活動(dòng)，并說(shuō)明為什么這次活動(dòng)讓他難以忘懷。答案不唯一，只要能夠體現(xiàn)對(duì)家庭生活的熱愛(ài)和對(duì)親情的珍視即可得分。（9分）三、閱讀理解與感悟（本部分共30分）1.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（15分）小城故事多，充滿(mǎn)喜和樂(lè)。若是你到小城來(lái)，收獲特別多。你忘掉煩惱，忘記憂愁，心情舒暢，快樂(lè)無(wú)邊。（1）這段短文表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）答案：作者表達(dá)了對(duì)小城的喜愛(ài)之情，以及對(duì)小城生活的向往和贊美。（4分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)短文情感的理解。短文表達(dá)了作者對(duì)小城的喜愛(ài)之情，以及對(duì)小城生活的向往和贊美。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，總結(jié)出作者的情感。（4分）（2）你認(rèn)為作者為什么喜歡小城？請(qǐng)結(jié)合自己的理解，寫(xiě)一寫(xiě)你的看法。（6分）答案：我認(rèn)為作者喜歡小城，可能是因?yàn)樾〕堑纳罟?jié)奏較慢，環(huán)境優(yōu)美，讓人感到寧?kù)o和舒適。在小城里，人們可以忘掉煩惱，忘記憂愁，享受生活的美好。這種寧?kù)o、和諧的生活環(huán)境，正是作者所向往和追求的。（6分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析能力。學(xué)生需要根據(jù)短文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解，分析作者喜歡小城的原因。答案不唯一，只要能夠體現(xiàn)對(duì)小城生活的理解和向往即可得分。（6分）（3）請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)一段話，描述一下你心中的理想小城。（5分）答案：我心中的理想小城，是一座充滿(mǎn)綠色和活力的城市。小城里有許多樹(shù)木和花草，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。街道干凈整潔，人們友好熱情，互幫互助。在這里，沒(méi)有城市的喧囂和污染，只有寧?kù)o和和諧。孩子們可以在街頭巷尾自由玩耍，老人們可以在公園里散步聊天，每個(gè)人都能找到屬于自己的快樂(lè)和幸福。（5分）解析：本題考查學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生需要發(fā)揮想象力，描述自己心中的理想小城。答案不唯一，只要能夠體現(xiàn)對(duì)美好生活的向往和追求即可得分。（5分）2.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（15分）春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出你還能背誦的他的其他詩(shī)歌名稱(chēng)。（5分）答案：這首詩(shī)的作者是孟浩然。我還能背誦他的其他詩(shī)歌名稱(chēng)有《春曉》、《登鸛雀樓》、《過(guò)故人莊》等。（5分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌作者及其作品的了解。學(xué)生需要知道這首詩(shī)的作者是孟浩然，并能夠背誦他的其他詩(shī)歌名稱(chēng)。（5分）（2）請(qǐng)解釋一下詩(shī)中的“不覺(jué)曉”和“知多少”分別是什么意思。（5分）答案：“不覺(jué)曉”指的是春天早晨睡得太香甜，沒(méi)有感覺(jué)到天已經(jīng)亮了。“知多少”指的是詩(shī)人夜里聽(tīng)到了風(fēng)雨聲，擔(dān)心花兒被風(fēng)雨打落了很多，但具體落了多少，他卻不知道。（5分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解。學(xué)生需要解釋詩(shī)中的“不覺(jué)曉”和“知多少”分別是什么意思。（5分）（3）請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)一段話，描述一下詩(shī)中描繪的畫(huà)面。（5分）答案：詩(shī)中描繪的畫(huà)面是春天早晨的景象。詩(shī)人睡在舒適的床上，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。窗外傳來(lái)了各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，清脆悅耳，讓人感到春天的生機(jī)和活力。夜里，詩(shī)人聽(tīng)到了風(fēng)雨聲，心中不禁擔(dān)心起那些盛開(kāi)的花兒，不知道它們是否會(huì)被風(fēng)雨打落，損失了多少美麗的花朵。（5分）解析：本題考查學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生需要發(fā)揮想象力，描述詩(shī)中描繪的畫(huà)面。答案不唯一，只要能夠體現(xiàn)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和想象即可得分。（5分）四、作文（本部分共30分）請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。我的夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名教師。教師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我渴望成為一名教師，用自己的知識(shí)和愛(ài)心去教育和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)成才。我從小就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬意和向往。每當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的知識(shí)，把枯燥無(wú)味的文字變得生動(dòng)有趣，我就感到非常羨慕。老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。他們用自己的言行舉止，潛移默化地影響著我們，讓我們成為更好的人。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我知道自己需要付出很多努力。首先，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能。其次，我要培養(yǎng)自己的愛(ài)心和耐心，學(xué)會(huì)如何去理解和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我還要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我期待著有一天，能夠站在講臺(tái)上，用自己的知識(shí)和愛(ài)心，去教育和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)成才。我將會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。（30分）解析：本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。學(xué)生需要以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇作文。作文要求內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并說(shuō)明實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑和方法。答案不唯一，只要能夠體現(xiàn)對(duì)夢(mèng)想的理解和追求即可得分。（30分）五、綜合實(shí)踐與拓展（本部分共20分）1.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)步驟。（10分）