2025年日語N2水平測試模擬試卷：詞匯積累與記憶方法試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空小明最近在準(zhǔn)備日語N2考試，他發(fā)現(xiàn)詞匯記憶成了老大難問題。老師告訴他，要想攻克這個難關(guān)，必須掌握科學(xué)的記憶方法。下面是幾個例句，請你根據(jù)上下文，從每組的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)膯卧~填入空格。注意，每個選項只能使用一次哦！1.私は毎日新しい単語を______，しかし覚えることは少ないです。A読むB忘れるC挙げる2.友達(dá)と一緒に______して、楽しみながら勉強(qiáng)するのが大切だと思います。A競爭B対比C合唱3.この本は內(nèi)容が難しくて、最初は______でしたが、だんだん慣れてきました。A気味が悪いB頭が痛いC耳が痛い4.語學(xué)の勉強(qiáng)では、単語を______だけでなく、文脈で覚えることも重要です。A列挙するB分類するC比較する5.日本語のニュアンスが分からないと、______と勘違いしちゃうことがあります。A意味が通じるB意味が分からないC意味が変わる6.語彙力を伸ばすには、______を活用するのが効果的です。AテレビB新聞Cドラマ7.この単語を覚えるのに、______試行錯誤しましたが、やっと頭に入りました。A數(shù)日間B數(shù)時間C數(shù)分間8.句読點が足りないと、______になりがちです。A意味が通じにくいB意味が通じやすいC意味が変わる9.私は語學(xué)の勉強(qiáng)を______，他のことも同時にこなすのが苦手です。A一度にB時間をかけてCまとめて10.日本語の語彙を増やすには、______を増やすのが一番です。A単語帳B勉強(qiáng)時間C関心事二、詞匯辨析小明最近在復(fù)習(xí)N2詞匯，他遇到了幾個容易混淆的單詞。老師告訴他，這些單詞雖然讀音相近，但意思差別很大。請你仔細(xì)閱讀下面的句子，根據(jù)上下文，從每組的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)膯卧~填入空格。注意，每個選項只能使用一次哦！1.彼は新しい事業(yè)に______，多くのリスクを取りました。A乗り出すB乗り込むC乗り換える2.會議では、彼の提案に反対する聲が______ました。A上がるB乗り出すC出る3.この問題を解決するには、新しい方法を______必要があります。A探るB探すC探し出す4.彼女は最近、______で苦労しています。A調(diào)べるB調(diào)べるC調(diào)べる5.この本は內(nèi)容が難しくて、最初は______でしたが、だんだん慣れてきました。A頭が痛いB耳が痛いC気味が悪い6.日本語のニュアンスが分からないと、______と勘違いしちゃうことがあります。A意味が通じるB意味が分からないC意味が変わる7.語彙力を伸ばすには、______を活用するのが効果的です。AテレビB新聞Cドラマ8.この単語を覚えるのに、______試行錯誤しましたが、やっと頭に入りました。A數(shù)日間B數(shù)時間C數(shù)分間9.句読點が足りないと、______になりがちです。A意味が通じにくいB意味が通じやすいC意味が変わる10.私は語學(xué)の勉強(qiáng)を______，他のことも同時にこなすのが苦手です。A一度にB時間をかけてCまとめて三、詞匯運用小明最近在準(zhǔn)備日語N2考試，他發(fā)現(xiàn)詞匯運用成了另一個難點。老師告訴他，要想掌握詞匯運用，必須了解單詞在不同語境下的用法。下面是幾個例句，請你根據(jù)上下文，從每組的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)膯卧~填入空格。注意，每個選項只能使用一次哦！1.私は新しい仕事に______，社員旅行も楽しみにしています。A選ばれるB選ぶC選ばない2.友達(dá)と一緒に______して、楽しみながら勉強(qiáng)するのが大切だと思います。A競爭するB対比するC合唱する3.この本は內(nèi)容が難しくて、最初は______でしたが、だんだん慣れてきました。A頭が痛いB耳が痛いC気味が悪い4.語學(xué)の勉強(qiáng)では、単語を______だけでなく、文脈で覚えることも重要です。A列挙するB分類するC比較する5.日本語のニュアンスが分からないと、______と勘違いしちゃうことがあります。A意味が通じるB意味が分からないC意味が変わる6.語彙力を伸ばすには、______を活用するのが効果的です。AテレビB新聞Cドラマ7.この単語を覚えるのに、______試行錯誤しましたが、やっと頭に入りました。A數(shù)日間B數(shù)時間C數(shù)分間8.句読點が足りないと、______になりがちです。A意味が通じにくいB意味が通じやすいC意味が変わる9.私は語學(xué)の勉強(qiáng)を______，他のことも同時にこなすのが苦手です。A一度にB時間をかけてCまとめて10.日本語の語彙を増やすには、______を増やすのが一番です。A単語帳B勉強(qiáng)時間C関心事四、詞匯搭配小明最近在復(fù)習(xí)N2詞匯，他發(fā)現(xiàn)有些單詞雖然意思相近，但搭配的對象卻不同。老師告訴他，詞匯搭配是語言學(xué)習(xí)的重點，必須多加練習(xí)。請你仔細(xì)閱讀下面的句子，根據(jù)上下文，從每組的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)膯卧~填入空格。注意，每個選項只能使用一次哦！1.彼は新しい事業(yè)に______，多くのリスクを取りました。A乗り出すB乗り込むC乗り換える2.會議では、彼の提案に反対する聲が______ました。A上がるB乗り出すC出る3.この問題を解決するには、新しい方法を______必要があります。A探るB探すC探し出す4.彼女は最近、______で苦労しています。A調(diào)べるB調(diào)べるC調(diào)べる5.この本は內(nèi)容が難しくて、最初は______でしたが、だんだん慣れてきました。A頭が痛いB耳が痛いC気味が悪い6.日本語のニュアンスが分からないと、______と勘違いしちゃうことがあります。A意味が通じるB意味が分からないC意味が変わる7.語彙力を伸ばすには、______を活用するのが効果的です。AテレビB新聞Cドラマ8.この単語を覚えるのに、______試行錯誤しましたが、やっと頭に入りました。A數(shù)日間B數(shù)時間C數(shù)分間9.句読點が足りないと、______になりがちです。A意味が通じにくいB意味が通じやすいC意味が変わる10.私は語學(xué)の勉強(qiáng)を______，他のことも同時にこなすのが苦手です。A一度にB時間をかけてCまとめて五、詞匯語境理解小明最近在準(zhǔn)備日語N2考試，他發(fā)現(xiàn)有些單詞在不同的語境下意思會發(fā)生變化。老師告訴他，要想掌握詞匯語境理解，必須多加練習(xí)。請你仔細(xì)閱讀下面的句子，根據(jù)上下文，從每組的三個選項中選出最恰當(dāng)?shù)膯卧~填入空格。注意，每個選項只能使用一次哦！1.彼は新しい仕事に______，社員旅行も楽しみにしています。A選ばれるB選ぶC選ばない2.友達(dá)と一緒に______して、楽しみながら勉強(qiáng)するのが大切だと思います。A競爭するB対比するC合唱する3.この本は內(nèi)容が難しくて、最初は______でしたが、だんだん慣れてきました。A頭が痛いB耳が痛いC気味が悪い4.語學(xué)の勉強(qiáng)では、単語を______だけでなく、文脈で覚えることも重要です。A列挙するB分類するC比較する5.日本語のニュアンスが分からないと、______と勘違いしちゃうことがあります。A意味が通じるB意味が分からないC意味が変わる6.語彙力を伸ばすには、______を活用するのが効果的です。AテレビB新聞Cドラマ7.この単語を覚えるのに、______試行錯誤しましたが、やっと頭に入りました。A數(shù)日間B數(shù)時間C數(shù)分間8.句読點が足りないと、______になりがちです。A意味が通じにくいB意味が通じやすいC意味が変わる9.私は語學(xué)の勉強(qiáng)を______，他のことも同時にこなすのが苦手です。A一度にB時間をかけてCまとめて10.日本語の語彙を増やすには、______を増やすのが一番です。A単語帳B勉強(qiáng)時間C関心事本次試卷答案如下一、選詞填空1.A読む解析：根據(jù)句意“我每天讀新的單詞，但是記不住”，應(yīng)該選擇“読む”，表示閱讀、學(xué)習(xí)新單詞。2.A競爭解析：根據(jù)句意“和朋友一起競爭，邊玩邊學(xué)習(xí)很重要”，應(yīng)該選擇“競爭”，表示競爭。3.B頭が痛い解析：根據(jù)句意“這本書內(nèi)容很難，最初很頭疼，但漸漸習(xí)慣了”，應(yīng)該選擇“頭が痛い”，表示頭疼、困難。4.C比較する解析：根據(jù)句意“在語言學(xué)習(xí)上，不僅要列舉單詞，還要在語境中記憶”，應(yīng)該選擇“比較する”，表示比較、對比。5.B意味が分からない解析：根據(jù)句意“不懂日語的細(xì)微差別，常常會誤解”，應(yīng)該選擇“意味が分からない”，表示不懂、不明白。6.B新聞解析：根據(jù)句意“要想擴(kuò)大詞匯量，有效利用報紙”，應(yīng)該選擇“新聞”，表示報紙。7.B數(shù)時間解析：根據(jù)句意“要記住這個單詞，花了好幾個小時反復(fù)試驗”，應(yīng)該選擇“數(shù)時間”，表示數(shù)小時。8.A意味が通じにくい解析：根據(jù)句意“標(biāo)點符號不夠的話，意思就難以理解”，應(yīng)該選擇“意味が通じにくい”，表示難以理解。9.B時間をかけて解析：根據(jù)句意“我學(xué)習(xí)語言需要花時間，其他事情不能同時做”，應(yīng)該選擇“時間をかけて”，表示花時間。10.B勉強(qiáng)時間解析：根據(jù)句意“要想增加日語詞匯量，增加學(xué)習(xí)時間最好”，應(yīng)該選擇“勉強(qiáng)時間”，表示學(xué)習(xí)時間。二、詞匯辨析1.A乗り出す解析：根據(jù)句意“他投身于新的事業(yè)，承擔(dān)了很多風(fēng)險”，應(yīng)該選擇“乗り出す”，表示投身、開始。2.A上がる解析：根據(jù)句意“在會議上，反對他的聲音上來了”，應(yīng)該選擇“上がる”，表示上升、出現(xiàn)。3.A探る解析：根據(jù)句意“要解決這個問題，需要探索新的方法”，應(yīng)該選擇“探る”，表示探索、尋找。4.B調(diào)べる解析：根據(jù)句意“她最近在調(diào)查中很苦惱”，應(yīng)該選擇“調(diào)べる”，表示調(diào)查、研究。5.A頭が痛い解析：根據(jù)句意“這本書內(nèi)容很難，最初很頭疼，但漸漸習(xí)慣了”，應(yīng)該選擇“頭が痛い”，表示頭疼、困難。6.B意味が分からない解析：根據(jù)句意“不懂日語的細(xì)微差別，常常會誤解”，應(yīng)該選擇“意味が分からない”，表示不懂、不明白。7.B新聞解析：根據(jù)句意“要想擴(kuò)大詞匯量，有效利用報紙”，應(yīng)該選擇“新聞”，表示報紙。8.B數(shù)時間解析：根據(jù)句意“要記住這個單詞，花了好幾個小時反復(fù)試驗”，應(yīng)該選擇“數(shù)時間”，表示數(shù)小時。9.A意味が通じにくい解析：根據(jù)句意“標(biāo)點符號不夠的話，意思就難以理解”，應(yīng)該選擇“意味が通じにくい”，表示難以理解。10.B時間をかけて解析：根據(jù)句意“我學(xué)習(xí)語言需要花時間，其他事情不能同時做”，應(yīng)該選擇“時間をかけて”，表示花時間。三、詞匯運用1.A選ばれる解析：根據(jù)句意“我被選中了新的工作，也很期待員工旅行”，應(yīng)該選擇“選ばれる”，表示被選中。2.A競爭する解析：根據(jù)句意“和朋友一起競爭，邊玩邊學(xué)習(xí)很重要”，應(yīng)該選擇“競爭する”，表示競爭。3.B耳が痛い解析：根據(jù)句意“這本書內(nèi)容很難，最初很頭疼，但漸漸習(xí)慣了”，應(yīng)該選擇“耳が痛い”，表示難受、痛苦。4.C比較する解析：根據(jù)句意“在語言學(xué)習(xí)上，不僅要列舉單詞，還要在語境中記憶”，應(yīng)該選擇“比較する”，表示比較、對比。5.B意味が分からない解析：根據(jù)句意“不懂日語的細(xì)微差別，常常會誤解”，應(yīng)該選擇“意味が分からない”，表示不懂、不明白。6.B新聞解析：根據(jù)句意“要想擴(kuò)大詞匯量，有效利用報紙”，應(yīng)該選擇“新聞”，表示報紙。7.B數(shù)時間解析：根據(jù)句意“要記住這個單詞，花了好幾個小時反復(fù)試驗”，應(yīng)該選擇“數(shù)時間”，表示數(shù)小時。8.A意味が通じにくい解析：根據(jù)句意“標(biāo)點符號不夠的話，意思就難以理解”，應(yīng)該選擇“意味が通じにくい”，表示難以理解。9.B時間をかけて解析：根據(jù)句意“我學(xué)習(xí)語言需要花時間，其他事情不能同時做”，應(yīng)該選擇“時間をかけて”，表示花時間。10.B勉強(qiáng)時間解析：根據(jù)句意“要想增加日語詞匯量，增加學(xué)習(xí)時間最好”，應(yīng)該選擇“勉強(qiáng)時間”，表示學(xué)習(xí)時間。四、詞匯搭配1.A乗り出す解析：根據(jù)句意“他投身于新的事業(yè)，承擔(dān)了很多風(fēng)險”，應(yīng)該選擇“乗り出す”，表示投身、開始。2.A上がる解析：根據(jù)句意“在會議上，反對他的聲音上來了”，應(yīng)該選擇“上がる”，表示上升、出現(xiàn)。3.A探る解析：根據(jù)句意“要解決這個問題，需要探索新的方法”，應(yīng)該選擇“探る”，表示探索、尋找。4.B調(diào)べる解析：根據(jù)句意“她最近在調(diào)查中很苦惱”，應(yīng)該選擇“調(diào)べる”，表示調(diào)查、研究。5.A頭が痛い解析：根據(jù)句意“這本書內(nèi)容很難，最初很頭疼，但漸漸習(xí)慣了”，應(yīng)該選擇“頭が痛い”，表示頭疼、困難。6.B意味が分からない解析：根據(jù)句意“不懂日語的細(xì)微差別，常常會誤解”，應(yīng)該選擇“意味が分からない”，表示不懂、不明白。7.B新聞解析：根據(jù)句意“要想擴(kuò)大詞匯量，有效利用報紙”，應(yīng)該選擇“新聞”，表示報紙。8.B數(shù)時間解析：根據(jù)句意“要記住這個單詞，花了好幾個小時反復(fù)試驗”，應(yīng)該選擇“數(shù)時間”，表示數(shù)小時。9.