2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言邏輯能力提升訓(xùn)練題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講慷慨激昂，讓人熱血沸騰。（形容情緒激動(dòng)、精神振奮）B.這座古建筑歷經(jīng)滄桑，依然屹立不倒。（形容經(jīng)歷了許多世事變遷）C.小明做事總是拖泥帶水，效率不高。（形容行動(dòng)遲緩、不干脆利落）D.這次會(huì)議氣氛沉悶，大家都不開(kāi)口說(shuō)話。（形容氣氛不活躍、令人壓抑）2.“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人（）A.孟浩然B.王維C.韓愈D.道家3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他的成績(jī)之所以提高，是因?yàn)樗W(xué)習(xí)了。B.大家都認(rèn)為這個(gè)方案是可行的，但是還有很多人持反對(duì)意見(jiàn)。C.通過(guò)這次旅行，使我深刻體會(huì)到了大自然的美麗。D.這個(gè)電影太精彩了，讓我忍不住看了兩遍。4.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句詩(shī)描繪的是（）A.春天的景象B.夏天的景象C.秋天的景象D.冬天的景象5.下列詞語(yǔ)中，不屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.畫(huà)蛇添足B.守株待兔C.亡羊補(bǔ)牢D.一帆風(fēng)順6.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話出自《論語(yǔ)》，其中“說(shuō)”的意思是（）A.說(shuō)謊B.說(shuō)教C.說(shuō)笑D.愉悅7.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他長(zhǎng)得像他爸爸。B.她的笑聲像銀鈴一樣。C.他跑得像風(fēng)一樣快。D.這座城市很繁華。8.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)的作者是（）A.李白B.杜甫C.張九齡D.白居易9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這幅畫(huà)色彩斑斕，令人賞心悅目。B.他這個(gè)人做事總是馬馬虎虎，粗枝大葉。C.這本書(shū)內(nèi)容深?yuàn)W，令人望而生畏。D.他的演講慷慨激昂，令人肅然起敬。10.“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)出自《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》，其中“少壯”指的是（）A.年輕時(shí)B.年老時(shí)C.青年時(shí)D.壯年時(shí)二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.“______，不亦樂(lè)乎？”出自《論語(yǔ)·學(xué)而》。2.“______，______”出自《論語(yǔ)·為政》。3.“______，______，______”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》。4.“______，______，______”出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。5.“______，______，______”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。6.“______，______，______”出自唐代詩(shī)人杜甫的《春望》。7.“______，______，______”出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原的《離騷》。8.“______，______，______”出自《禮記·中庸》。9.“______，______，______”出自《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》。10.“______，______，______”出自《論語(yǔ)·里仁》。（請(qǐng)注意，以上僅為示例，實(shí)際考試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)具體考試大綱進(jìn)行設(shè)計(jì)。）三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。）1.簡(jiǎn)述“成語(yǔ)”的定義及其特點(diǎn)。2.解釋“比喻”這種修辭手法，并舉例說(shuō)明。3.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話體現(xiàn)了怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？4.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句話表達(dá)了怎樣的思想感情？四、閱讀理解題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。）閱讀下面的文字，完成第5-7題。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了一層嫩綠的新裝。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界。樹(shù)木也伸展著腰肢，抽發(fā)出新的枝條，上面綴滿了嫩綠的葉子。桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，把整個(gè)世界都染得五彩繽紛。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天，真是一個(gè)美麗而又充滿生機(jī)的季節(jié)！5.這段文字主要描寫(xiě)了什么？6.文中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。7.你是如何理解“春天，真是一個(gè)美麗而又充滿生機(jī)的季節(jié)！”這句話的？五、作文題（本大題共1小題，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)的位置。）題目：我的夢(mèng)想要求：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文?？梢詫?xiě)你的理想，也可以寫(xiě)你對(duì)未來(lái)的期望。要求內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.D解析：選項(xiàng)D中的“沉悶”用在這里形容氣氛不活躍、令人壓抑，雖然字面意思沒(méi)錯(cuò)，但通常用來(lái)形容環(huán)境或氣氛較為低落、缺乏生氣，用在此處與整體語(yǔ)境略有不符。A、B、C三項(xiàng)解釋均準(zhǔn)確且符合常用語(yǔ)境。2.C解析：這句詩(shī)出自唐代文學(xué)家韓愈的《進(jìn)學(xué)解》，并非詩(shī)。孟浩然、王維、杜甫都是盛唐著名詩(shī)人，但這句并非出自他們之手。韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，這句詩(shī)表達(dá)的是勤奮學(xué)習(xí)的重要性。3.A解析：選項(xiàng)B存在邏輯矛盾，“大家都認(rèn)為”與“但是還有很多人持反對(duì)意見(jiàn)”相沖突。選項(xiàng)C缺少主語(yǔ)，句子成分殘缺。選項(xiàng)D主語(yǔ)不明，“讓我忍不住”可以理解為電影本身讓我看，也可以理解為觀眾讓我看，表意不清。只有選項(xiàng)A“他的成績(jī)之所以提高，是因?yàn)樗W(xué)習(xí)了”結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。4.C解析：這句詩(shī)出自唐代王勃的《滕王閣序》，描繪的是滕王閣上看到的秋日壯麗景色，所以描繪的是秋天的景象。5.D解析：選項(xiàng)A“畫(huà)蛇添足”、選項(xiàng)B“守株待兔”、選項(xiàng)C“亡羊補(bǔ)牢”都是常見(jiàn)的成語(yǔ)，源自寓言故事。選項(xiàng)D“一帆風(fēng)順”雖然是一個(gè)常用表達(dá)，但通常被視為一個(gè)吉祥的祝福語(yǔ)，并不屬于嚴(yán)格意義上的成語(yǔ)。6.D解析：這句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，意思是學(xué)習(xí)了知識(shí)，然后時(shí)常去溫習(xí)、實(shí)踐它，不也是令人愉悅的嗎？“說(shuō)”在這里通“悅”，意思是喜悅、快樂(lè)。7.B解析：選項(xiàng)A是陳述句，說(shuō)明兩者長(zhǎng)相相似。選項(xiàng)B“她的笑聲像銀鈴一樣”使用了比喻，把“笑聲”比作“銀鈴”，使用了“像”這個(gè)比喻詞。選項(xiàng)C是夸張，用“像風(fēng)一樣快”形容速度快。選項(xiàng)D是形容詞性短語(yǔ)，描述城市繁華。只有選項(xiàng)B是比喻。8.C解析：這句詩(shī)出自唐代張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。9.B解析：選項(xiàng)A“賞心悅目”形容看到美好的事物而心情舒暢，使用正確。選項(xiàng)C“望而生畏”形容一看到就害怕，使用正確。選項(xiàng)D“肅然起敬”形容恭敬、有敬意的樣子，使用正確。選項(xiàng)B“粗枝大葉”比喻工作不認(rèn)真，不細(xì)致，做事馬虎，但用在這里形容人顯得不夠準(zhǔn)確，通常用來(lái)形容做事風(fēng)格，而不是形容人本身。10.A解析：這句詩(shī)出自漢樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》，意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒(méi)用了?！吧賶选痹谶@里指年輕力壯的時(shí)候。二、填空題答案及解析1.學(xué)而時(shí)習(xí)之解析：這句出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，是儒家非常重視的一句話，表達(dá)了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。2.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎解析：這句出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，是儒家非常重視的一句話，表達(dá)了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。3.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲解析：這句出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，描繪了春天清晨的景象。4.白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓解析：這句出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，描繪了登高所見(jiàn)所感。5.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟解析：這句出自宋代詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。6.國(guó)破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心解析：這句出自唐代詩(shī)人杜甫的《春望》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家戰(zhàn)亂、家園荒蕪的感慨。7.乘天地之正，御六氣之辯，以游無(wú)窮解析：這句出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原的《離騷》，表達(dá)了詩(shī)人追求理想、超越世俗的境界。8.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之解析：這句出自《禮記·中庸》，是儒家關(guān)于治學(xué)修身的重要論述。9.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑解析：這句出自《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》，是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的第一篇，描寫(xiě)了男女之間的愛(ài)情。10.己所不欲，勿施于人解析：這句出自《論語(yǔ)·里仁》，是儒家關(guān)于待人處事的重要原則。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.成語(yǔ)的定義及其特點(diǎn)：成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、約定俗成并帶有固定結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，通常包含典故、歷史背景或寓言故事，具有固定的意義，不能隨意更改其中的詞語(yǔ)或顛倒順序。成語(yǔ)的特點(diǎn)包括：結(jié)構(gòu)凝練、意義豐富、使用固定、富有表現(xiàn)力。成語(yǔ)是漢語(yǔ)中一種重要的語(yǔ)言現(xiàn)象，體現(xiàn)了漢文化的博大精深。2.比喻的定義及舉例：比喻是一種常見(jiàn)的修辭手法，通過(guò)把兩種不同的事物進(jìn)行比較，用具體、生動(dòng)、形象的事物來(lái)代替抽象、難懂的事物，使表達(dá)更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。例如，“她的笑聲像銀鈴一樣”就是把“笑聲”比作“銀鈴”，用銀鈴的清脆、悅耳來(lái)比喻笑聲的特點(diǎn)。3.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話體現(xiàn)了勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)在其中、知行合一的學(xué)習(xí)態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能獲得真正的知識(shí)和技能，從而獲得快樂(lè)和滿足。4.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句話表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情，以及雖然相隔遙遠(yuǎn)，但同望一輪明月的美好愿望。詩(shī)人通過(guò)描繪壯麗的自然景象，抒發(fā)了內(nèi)心的情感，體現(xiàn)了人類共通的情感體驗(yàn)。四、閱讀理解題答案及解析5.這段文字主要描寫(xiě)了春天的景象：小草、樹(shù)木、各種花競(jìng)相開(kāi)放，小鳥(niǎo)歌唱，蝴蝶飛舞，展現(xiàn)了春天美麗而生機(jī)的特點(diǎn)。6.文中運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法：比喻：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界”，“桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，“小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞”，分別把小草的生長(zhǎng)比作鉆出來(lái)，把桃花、杏花、梨花開(kāi)放的顏色比作火、霞、雪，把小鳥(niǎo)、蝴蝶的行為比作歌唱、起舞。擬人：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界”，“樹(shù)木也伸展著腰肢，抽發(fā)出新的枝條”，賦予了小草、樹(shù)木人的動(dòng)作和情感。排比：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，用三個(gè)結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的短語(yǔ)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。7.我理解“春天，真是一個(gè)美麗而又充滿生機(jī)的季節(jié)！”這句話表達(dá)了作者對(duì)春天美景的贊美之情，以及對(duì)春天生命力的贊嘆。這句話總結(jié)了全文，點(diǎn)明了春天的主題，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，給人們帶來(lái)了希望和喜悅，因此是一個(gè)美麗而又充滿生機(jī)的季節(jié)。五、作文題答案及解析（由于篇幅限制，此處不提供完整的作文范文，僅給出寫(xiě)作要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）寫(xiě)作要點(diǎn)：我的夢(mèng)想1.開(kāi)頭：可以描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景或事件，引出你對(duì)夢(mèng)想的思考。2.主體：*我的夢(mèng)想是什么？詳細(xì)描述你的夢(mèng)想，可以是一個(gè)職業(yè)、一項(xiàng)技能、一個(gè)成就，或者一種生活狀態(tài)。*為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？講述你的夢(mèng)想的來(lái)源，可以是你的興趣、你的經(jīng)歷、你的觀察，或者你受到的啟發(fā)。*為了實(shí)現(xiàn)