2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫——精神科護(hù)理學(xué)實(shí)戰(zhàn)模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.精神科護(hù)理工作最核心的倫理原則是（）A.嚴(yán)格遵循醫(yī)囑，不擅自改變治療方案B.保護(hù)患者隱私，不泄露病情信息C.尊重患者自主權(quán)，鼓勵(lì)其參與治療決策D.以醫(yī)療效果為唯一標(biāo)準(zhǔn)，忽視患者心理需求2.在護(hù)理一位有自殺傾向的患者時(shí)，以下做法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.直接強(qiáng)行將患者隔離，防止其接觸危險(xiǎn)物品B.與患者深入溝通，了解其自殺想法的具體原因C.對患者家屬隱瞞其自殺傾向，避免引起恐慌D.安排患者參加集體活動，分散其注意力3.精神分裂癥患者出現(xiàn)幻覺時(shí)，護(hù)士最有效的應(yīng)對方式是（）A.堅(jiān)定地否定幻覺的存在，說服患者幻覺是虛假的B.保持冷靜，不與患者爭辯，同時(shí)觀察幻覺內(nèi)容對患者行為的影響C.立即使用約束帶控制患者，防止其因幻覺行為受傷D.向患者保證幻覺很快會消失，減輕其恐懼心理4.護(hù)理一位長期服用抗精神病藥物的患者時(shí)，特別需要注意監(jiān)測（）A.體重變化，預(yù)防肥胖和代謝綜合征B.血壓波動，警惕高血壓危象C.肝腎功能，防止藥物蓄積中毒D.以上都是5.在精神科病房，以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)（）A.對情緒激動的患者大聲呵斥，維護(hù)病房秩序B.對閉門不出的患者強(qiáng)行破門而入，檢查其安全C.用同理心傾聽患者的痛苦，提供情感支持D.對表現(xiàn)異常的患者貼標(biāo)簽，如"瘋子""藥癮子"6.護(hù)理焦慮癥患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最有助于緩解其緊張情緒（）A.保持嚴(yán)格的探視時(shí)間，避免患者過度興奮B.指導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練和漸進(jìn)性肌肉放松C.禁止患者與外界接觸，防止其受到刺激D.對患者表現(xiàn)出的焦慮反應(yīng)表示輕蔑，認(rèn)為其小題大做7.護(hù)理抑郁癥患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者有自傷行為，首先應(yīng)采取的措施是（）A.立即通知醫(yī)生，等待醫(yī)生處理B.耐心勸說患者不要傷害自己C.將患者安置在安全環(huán)境中，并密切觀察D.讓患者家屬來共同護(hù)理，減輕護(hù)士負(fù)擔(dān)8.雙相情感障礙患者的典型癥狀不包括（）A.情緒高漲、精力充沛、思維奔逸B.情緒低落、興趣減退、思維遲緩C.意志活動增強(qiáng)，行為沖動D.感覺過敏，對聲音特別敏感9.護(hù)理精神科患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于侵犯患者隱私的行為（）A.在公共場合討論患者病情B.為患者測量生命體征C.在患者不知情的情況下翻看其個(gè)人物品D.向醫(yī)生匯報(bào)患者病情變化10.精神科護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理評估時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的是（）A.患者的外貌和儀表B.患者的軀體癥狀C.患者的精神癥狀和心理狀態(tài)D.患者的社會支持系統(tǒng)11.護(hù)理一位有被害妄想的患者時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最恰當(dāng)（）A.與患者爭辯妄想內(nèi)容的荒謬性B.保持中立態(tài)度，不承認(rèn)也不否認(rèn)妄想C.強(qiáng)行將患者隔離，防止其被"迫害"D.對患者表現(xiàn)出的恐懼情緒表示嘲笑12.護(hù)理精神科患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于非語言溝通技巧（）A.用專業(yè)術(shù)語向患者解釋病情B.保持微笑和眼神接觸C.直接命令患者執(zhí)行護(hù)理操作D.與同事討論患者隱私13.精神科護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑可能存在錯(cuò)誤，最應(yīng)該采取的措施是（）A.直接按照醫(yī)囑執(zhí)行，避免與醫(yī)生沖突B.向醫(yī)生提出質(zhì)疑，確認(rèn)醫(yī)囑無誤后再執(zhí)行C.擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任，擅自修改醫(yī)囑D.向護(hù)士長匯報(bào)，由護(hù)士長決定是否執(zhí)行14.護(hù)理一位有藥物依賴的患者時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最符合護(hù)理倫理（）A.為患者提供藥物替代療法，減輕戒斷癥狀B.堅(jiān)決不與患者討論藥物問題，避免誘導(dǎo)其繼續(xù)用藥C.對患者表示同情，但強(qiáng)調(diào)藥物的危害D.向患者保證戒斷不會痛苦，鼓勵(lì)其自行停藥15.精神科病房的消毒隔離措施中，以下哪項(xiàng)最重要（）A.定期對病房進(jìn)行紫外線消毒B.患者接觸過的物品嚴(yán)格消毒C.護(hù)士操作前后嚴(yán)格洗手D.以上都是16.護(hù)理一位有暴力傾向的患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最有助于預(yù)防暴力行為（）A.與患者保持距離，避免刺激其情緒B.了解患者暴力行為的觸發(fā)因素C.對患者表現(xiàn)出的憤怒情緒表示厭惡D.安排患者與其他患者隔離17.護(hù)理精神科患者時(shí)，以下哪項(xiàng)屬于支持性心理治療技巧（）A.對患者表現(xiàn)出的癥狀進(jìn)行批評B.傾聽患者的心聲，表達(dá)理解和共情C.命令患者必須改變其認(rèn)知D.對患者的問題進(jìn)行理性分析18.護(hù)理一位住院期間病情好轉(zhuǎn)的患者時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最恰當(dāng)（）A.立即安排患者出院，避免占用床位B.評估患者的社會功能，制定出院計(jì)劃C.對患者表現(xiàn)出的出院焦慮表示不耐煩D.完全由患者自己決定是否出院19.精神科護(hù)士在進(jìn)行健康教育時(shí)，最應(yīng)該注意的是（）A.使用專業(yè)術(shù)語，體現(xiàn)專業(yè)性B.了解患者的文化背景C.強(qiáng)調(diào)治療的重要性，忽視患者的感受D.一次性提供大量信息，提高效率20.護(hù)理一位有認(rèn)知障礙的患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最有助于改善其認(rèn)知功能（）A.避免與患者進(jìn)行智力活動B.提供結(jié)構(gòu)化的日?；顒影才臗.對患者表現(xiàn)出的錯(cuò)誤認(rèn)知表示憤怒D.讓患者獨(dú)自待著，避免打擾二、多項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上是最符合題意的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。）21.精神科護(hù)士在護(hù)理過程中應(yīng)遵循的倫理原則包括（）A.尊重患者的自主權(quán)B.保護(hù)患者的隱私C.促進(jìn)患者的康復(fù)D.維護(hù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的利益E.遵守職業(yè)規(guī)范22.護(hù)理精神分裂癥患者時(shí)，常見的陽性癥狀包括（）A.躁狂發(fā)作B.幻覺C.言語紊亂D.運(yùn)動性興奮E.感覺過敏23.護(hù)理抑郁癥患者時(shí)，以下哪些措施有助于改善其情緒（）A.鼓勵(lì)患者參加社交活動B.教授患者應(yīng)對技巧C.保持對患者負(fù)面情緒的接納D.強(qiáng)行讓患者高興起來E.提供藥物治療24.精神科護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理評估時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面（）A.患者的精神癥狀B.患者的軀體狀況C.患者的社會支持系統(tǒng)D.患者的治療依從性E.患者的經(jīng)濟(jì)狀況25.護(hù)理焦慮癥患者時(shí)，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)模ǎ〢.教授患者放松技巧B.避免對患者表現(xiàn)出的恐懼情緒表示不耐煩C.安排患者參加團(tuán)體治療D.對患者表現(xiàn)出的軀體癥狀進(jìn)行否定E.鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受26.護(hù)理精神科患者時(shí)，以下哪些屬于非暴力溝通技巧（）A.使用"我"語句表達(dá)感受B.傾聽患者的需求C.對患者表現(xiàn)出的情緒表示評判D.提供選擇而非命令E.保持冷靜27.雙相情感障礙患者可能出現(xiàn)哪些癥狀（）A.情緒高漲B.情緒低落C.躁狂發(fā)作D.抑郁發(fā)作E.意志活動增強(qiáng)28.護(hù)理精神科患者時(shí)，以下哪些行為可能侵犯患者隱私（）A.在公共場合討論患者病情B.為患者測量生命體征C.在患者不知情的情況下翻看其個(gè)人物品D.向醫(yī)生匯報(bào)患者病情變化E.在患者面前討論其他患者病情29.精神科護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.確認(rèn)醫(yī)囑的準(zhǔn)確性B.了解藥物的作用和副作用C.觀察患者用藥后的反應(yīng)D.按時(shí)按量給藥E.擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任，擅自修改醫(yī)囑30.護(hù)理有藥物依賴的患者時(shí)，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)模ǎ〢.提供藥物替代療法B.鼓勵(lì)患者自行停藥C.傾聽患者對藥物的感受D.對患者表現(xiàn)出的藥物需求表示厭惡E.提供戒毒支持服務(wù)31.精神科病房的消毒隔離措施包括（）A.定期對病房進(jìn)行紫外線消毒B.患者接觸過的物品嚴(yán)格消毒C.護(hù)士操作前后嚴(yán)格洗手D.病房通風(fēng)良好E.患者單獨(dú)居住32.護(hù)理有暴力傾向的患者時(shí)，以下哪些措施有助于預(yù)防暴力行為（）A.與患者保持距離，避免刺激其情緒B.了解患者暴力行為的觸發(fā)因素C.對患者表現(xiàn)出的憤怒情緒表示厭惡D.安排患者與其他患者隔離E.提供安全環(huán)境33.護(hù)理精神科患者時(shí)，以下哪些屬于支持性心理治療技巧（）A.傾聽患者的心聲，表達(dá)理解和共情B.對患者表現(xiàn)出的癥狀進(jìn)行批評C.命令患者必須改變其認(rèn)知D.提供情感支持E.鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受34.護(hù)理一位住院期間病情好轉(zhuǎn)的患者時(shí)，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)模ǎ〢.評估患者的社會功能，制定出院計(jì)劃B.立即安排患者出院，避免占用床位C.對患者表現(xiàn)出的出院焦慮表示不耐煩D.完全由患者自己決定是否出院E.提供社區(qū)支持服務(wù)35.精神科護(hù)士在進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.使用通俗易懂的語言B.了解患者的文化背景C.強(qiáng)調(diào)治療的重要性，忽視患者的感受D.一次性提供大量信息，提高效率E.提供個(gè)體化的健康教育36.護(hù)理有認(rèn)知障礙的患者時(shí)，以下哪些措施有助于改善其認(rèn)知功能（）A.避免與患者進(jìn)行智力活動B.提供結(jié)構(gòu)化的日?；顒影才臗.對患者表現(xiàn)出的錯(cuò)誤認(rèn)知表示憤怒D.讓患者獨(dú)自待著，避免打擾E.提供認(rèn)知訓(xùn)練37.護(hù)理精神科患者時(shí)，以下哪些屬于非語言溝通技巧（）A.使用專業(yè)術(shù)語向患者解釋病情B.保持微笑和眼神接觸C.直接命令患者執(zhí)行護(hù)理操作D.與同事討論患者隱私E.適當(dāng)?shù)挠|摸38.精神科護(hù)士在護(hù)理過程中應(yīng)遵循的職業(yè)規(guī)范包括（）A.尊重患者的尊嚴(yán)B.保護(hù)患者的隱私C.促進(jìn)患者的康復(fù)D.遵守操作規(guī)程E.與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系39.護(hù)理焦慮癥患者時(shí)，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)模ǎ〢.教授患者放松技巧B.避免對患者表現(xiàn)出的恐懼情緒表示不耐煩C.安排患者參加團(tuán)體治療D.對患者表現(xiàn)出的軀體癥狀進(jìn)行否定E.鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受40.護(hù)理精神科患者時(shí)，以下哪些行為可能侵犯患者隱私（）A.在公共場合討論患者病情B.為患者測量生命體征C.在患者不知情的情況下翻看其個(gè)人物品D.向醫(yī)生匯報(bào)患者病情變化E.在患者面前討論其他患者病情三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）41.簡述精神科護(hù)士在護(hù)理精神分裂癥患者時(shí)，如何處理患者的幻覺癥狀。42.簡述抑郁癥患者常見的臨床表現(xiàn)有哪些。43.簡述精神科護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，應(yīng)注意哪些方面。44.簡述如何預(yù)防精神科病房的交叉感染。45.簡述精神科護(hù)士在進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)遵循哪些原則。四、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）46.患者張某，男，35歲，診斷為精神分裂癥，長期服用抗精神病藥物，近日出現(xiàn)幻覺，認(rèn)為有人在監(jiān)視他，情緒緊張恐懼。作為護(hù)士，你將如何護(hù)理這位患者？47.患者李某，女，28歲，診斷為抑郁癥，自述無價(jià)值感，有自殺傾向，近日發(fā)現(xiàn)患者將刀片藏在枕頭下。作為護(hù)士，你將如何處理這一情況？本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：尊重患者自主權(quán)是精神科護(hù)理的核心倫理原則，患者有權(quán)參與自己的治療決策。選項(xiàng)A雖然重要，但不是最核心的；選項(xiàng)B是重要的倫理要求，但不是最核心的；選項(xiàng)D忽視了患者的心理需求，不符合護(hù)理倫理。2.B解析：與患者深入溝通，了解其自殺想法的具體原因是處理自殺傾向的關(guān)鍵。選項(xiàng)A可能暫時(shí)防止患者接觸危險(xiǎn)物品，但無法解決根本問題；選項(xiàng)C隱瞞病情會延誤治療；選項(xiàng)D分散注意力可能暫時(shí)緩解患者情緒，但無法根除自殺想法。3.B解析：保持冷靜，不與患者爭辯，同時(shí)觀察幻覺內(nèi)容對患者行為的影響是最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式。選項(xiàng)A強(qiáng)行否定幻覺會加重患者病情；選項(xiàng)C過度使用約束可能侵犯患者權(quán)利；選項(xiàng)D保證幻覺消失不切實(shí)際，可能增加患者不信任感。4.D解析：長期服用抗精神病藥物的患者需要全面監(jiān)測可能的副作用。選項(xiàng)A、B、C都是需要關(guān)注的方面，因此選項(xiàng)D最全面。5.C解析：用同理心傾聽患者的痛苦，提供情感支持最能體現(xiàn)護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)。選項(xiàng)A、B、D都反映了較差的護(hù)理態(tài)度。6.B解析：指導(dǎo)患者進(jìn)行深呼吸訓(xùn)練和漸進(jìn)性肌肉放松有助于緩解緊張情緒。選項(xiàng)A、C、D都不能有效緩解焦慮。7.C解析：發(fā)現(xiàn)患者有自傷行為，首先應(yīng)采取的措施是將患者安置在安全環(huán)境中，并密切觀察。選項(xiàng)A、B、D都是必要的，但首先需要確保患者安全。8.D解析：感覺過敏不是雙相情感障礙的典型癥狀。選項(xiàng)A、B、C都是雙相情感障礙的常見表現(xiàn)。9.C解析：在患者不知情的情況下翻看其個(gè)人物品是侵犯患者隱私的行為。選項(xiàng)A、B、D都是合法的護(hù)理行為。10.C解析：精神科護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理評估時(shí)，最應(yīng)該關(guān)注的是患者的精神癥狀和心理狀態(tài)。選項(xiàng)A、B、D也是評估內(nèi)容，但精神癥狀和心理狀態(tài)最為核心。11.B解析：保持中立態(tài)度，不承認(rèn)也不否認(rèn)妄想是最恰當(dāng)?shù)淖龇?。選項(xiàng)A、C、D都可能激化患者情緒或侵犯患者權(quán)利。12.B解析：保持微笑和眼神接觸屬于非語言溝通技巧。選項(xiàng)A、C、D都是語言溝通或不當(dāng)行為。13.B解析：發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑可能存在錯(cuò)誤，最應(yīng)該采取的措施是向醫(yī)生提出質(zhì)疑，確認(rèn)醫(yī)囑無誤后再執(zhí)行。選項(xiàng)A、C、D都存在風(fēng)險(xiǎn)或不符合規(guī)范。14.C解析：對患者表示同情，但強(qiáng)調(diào)藥物的危害是最符合護(hù)理倫理的做法。選項(xiàng)A、B、D都存在倫理問題。15.D解析：精神科病房的消毒隔離措施中，以上都是最重要的。選項(xiàng)A、B、C都是必要的措施。16.B解析：了解患者暴力行為的觸發(fā)因素有助于預(yù)防暴力行為。選項(xiàng)A、C、D都不能有效預(yù)防暴力。17.A解析：傾聽患者的心聲，表達(dá)理解和共情屬于支持性心理治療技巧。選項(xiàng)B、C、D都不是支持性心理治療。18.B解析：評估患者的社會功能，制定出院計(jì)劃是恰當(dāng)?shù)淖龇ā＿x項(xiàng)A、C、D都存在問題。19.A解析：使用通俗易懂的語言是健康教育的重要原則。選項(xiàng)B、C、D都不符合健康教育的要求。20.B解析：提供結(jié)構(gòu)化的日?；顒影才庞兄诟纳普J(rèn)知功能。選項(xiàng)A、C、D都不利于認(rèn)知功能改善。二、多項(xiàng)選擇題21.ABCE解析：精神科護(hù)士在護(hù)理過程中應(yīng)遵循尊重患者自主權(quán)、保護(hù)患者隱私、促進(jìn)患者康復(fù)、遵守職業(yè)規(guī)范等倫理原則。選項(xiàng)D不是護(hù)士的核心職責(zé)。22.BCD解析：精神分裂癥患者常見的陽性癥狀包括幻覺、言語紊亂、運(yùn)動性興奮。選項(xiàng)A躁狂發(fā)作是雙相情感障礙的癥狀；選項(xiàng)E感覺過敏不是陽性癥狀。23.ABCE解析：護(hù)理抑郁癥患者時(shí)，鼓勵(lì)參加社交活動、教授應(yīng)對技巧、保持對負(fù)面情緒的接納、提供藥物治療都有助于改善情緒。選項(xiàng)D強(qiáng)行讓患者高興不切實(shí)際。24.ABCD解析：精神科護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理評估時(shí)應(yīng)關(guān)注患者的精神癥狀、軀體狀況、社會支持系統(tǒng)、治療依從性。選項(xiàng)E經(jīng)濟(jì)狀況不是核心評估內(nèi)容。25.ABCE解析：護(hù)理焦慮癥患者時(shí)，教授放松技巧、避免表示不耐煩、安排團(tuán)體治療、鼓勵(lì)表達(dá)感受都是恰當(dāng)?shù)淖龇?。選項(xiàng)D否定軀體癥狀會加重患者痛苦。26.ABDE解析：非暴力溝通技巧包括使用"我"語句表達(dá)感受、傾聽需求、提供選擇、保持冷靜。選項(xiàng)C表示評判是暴力溝通。27.ABCD解析：雙相情感障礙患者可能出現(xiàn)情緒高漲、情緒低落、躁狂發(fā)作、抑郁發(fā)作。選項(xiàng)E意志活動增強(qiáng)不是典型癥狀。28.ACE解析：護(hù)理精神科患者時(shí)，在公共場合討論病情、在患者不知情的情況下翻看個(gè)人物品、在患者面前討論其他患者病情都可能侵犯患者隱私。選項(xiàng)B、D是正常護(hù)理行為。29.ABCD解析：精神科護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)應(yīng)確認(rèn)醫(yī)囑準(zhǔn)確性、了解藥物作用、觀察患者反應(yīng)、按時(shí)按量給藥。選項(xiàng)E擅自修改醫(yī)囑是違規(guī)行為。30.ACE解析：護(hù)理有藥物依賴的患者時(shí)，提供藥物替代療法、傾聽藥物感受、提供戒毒支持服務(wù)是恰當(dāng)?shù)淖龇?。選項(xiàng)B、D不切實(shí)際或存在倫理問題。31.ABCD解析：精神科病房的消毒隔離措施包括紫外線消毒、嚴(yán)格消毒患者接觸過的物品、操作前后洗手、通風(fēng)良好。選項(xiàng)E患者單獨(dú)居住不是唯一措施。32.ABDE解析：護(hù)理有暴力傾向的患者時(shí)，保持距離、了解觸發(fā)因素、提供安全環(huán)境、安排與其他患者隔離都有助于預(yù)防暴力。選項(xiàng)C表示厭惡會激化情緒。33.ADE解析：支持性心理治療技巧包括傾聽心聲、表達(dá)理解、鼓勵(lì)表達(dá)感受。選項(xiàng)B、C是無效或有害的溝通方式。34.AE解析：護(hù)理病情好轉(zhuǎn)的患者時(shí)，評估社會功能制定出院計(jì)劃、提供社區(qū)支持服務(wù)是恰當(dāng)?shù)淖龇?。選項(xiàng)B、C、D存在問題。35.ABE解析：精神科護(hù)士在進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)使用通俗易懂的語言、了解患者文化背景、提供個(gè)體化的健康教育。選項(xiàng)C、D不符合健康教育原則。36.BE解析：護(hù)理認(rèn)知障礙患者時(shí)，提供結(jié)構(gòu)化的日?；顒影才拧⑻峁┱J(rèn)知訓(xùn)練有助于改善認(rèn)知功能。選項(xiàng)A、C、D不利于認(rèn)知功能改善。37.BE解析：非語言溝通技巧包括保持微笑和眼神接觸、適當(dāng)?shù)挠|摸。選項(xiàng)A、C、D都是語言溝通或不當(dāng)行為。38.ABCDE解析：精神科護(hù)士在護(hù)理過程中應(yīng)遵循尊重患者尊嚴(yán)、保護(hù)隱私、促進(jìn)康復(fù)、遵守操作規(guī)程、建立良好護(hù)患關(guān)系等職業(yè)規(guī)范。39.ABCE解析：護(hù)理焦慮癥患者時(shí)，教授放松技巧、避免表示不耐煩、安排團(tuán)體治療、鼓勵(lì)表達(dá)感受都是恰當(dāng)?shù)淖龇?。選項(xiàng)D否定軀體癥狀會加重患者痛苦。40.ACE解析：護(hù)理精神科患者時(shí)，在公共場合討論病情、在患者不知情的情況下翻看個(gè)人物品、在患者面前討論其他患者病情都可能侵犯患者隱私。選項(xiàng)B、D是正常護(hù)理行為。三、簡答題41.精神科護(hù)士在護(hù)理精神分裂癥患者時(shí)，處理幻覺癥狀的方法包括：首先保持冷靜，不與患者爭辯；其次，評估幻覺對患者行為的影響；然后，提供安全環(huán)境，移除可能引發(fā)幻覺的刺激物；接著，傾聽患者的心聲，表達(dá)理解，但不否認(rèn)幻覺的存在；最后，觀察患者反應(yīng)，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生調(diào)整治療方案。42.抑郁癥患者常見的臨床表現(xiàn)包括情緒低落、興趣減退、思維遲緩、意志活動減退、認(rèn)知功能下降、軀體癥狀等。