2024秋四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCityLesson24Etta'sTeddyBear說課稿冀教版（三起）一、教材分析

本課選自冀教版2024秋四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCity的Lesson24，以Etta的泰迪熊為主題，通過對話和情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)購物和物品描述的詞匯和句型。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生正確運用英語進行交流的能力，提高學(xué)生在實際情境中的語言運用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析圖片的能力，通過圖片學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察能力和審美情趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注身邊事物的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課針對的是四年級的學(xué)生，他們在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常對話，掌握了一些基本的詞匯和句型。然而，由于年齡特點和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的限制，學(xué)生在以下幾個方面仍需關(guān)注：

1.學(xué)生在詞匯量上有限，對一些與購物相關(guān)的詞匯和表達方式可能不太熟悉，需要在課堂上通過具體的情景和圖片幫助學(xué)生擴大詞匯量。

2.學(xué)生在語法理解上可能存在一定的困難，尤其是對于過去時態(tài)的掌握，需要通過反復(fù)練習(xí)和實際應(yīng)用來提高。

3.學(xué)生的口語表達能力有限，可能不太敢在課堂上大膽開口說英語，需要教師通過鼓勵和創(chuàng)造機會來提高他們的口語交際能力。

4.學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)方面有待提高，需要教師引導(dǎo)他們進行合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中的情況，需要教師通過多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計來吸引他們的注意力，提高課堂參與度。四、教學(xué)資源

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、電子白板或智能黑板

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺或在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：與購物相關(guān)的圖片、視頻片段、電子詞典

-教學(xué)手段：實物教具（如泰迪熊玩偶）、卡片、情景模擬道具

-教學(xué)工具：錄音筆、計時器、投影儀五、教學(xué)過程設(shè)計

**總用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**活動名稱**：熱身游戲

2.**教學(xué)步驟**：

-教師播放一首與購物相關(guān)的英文歌曲，如《ShoppingSong》，讓學(xué)生跟隨歌曲節(jié)奏進行熱身。

-學(xué)生邊唱邊做購物動作，如拿購物袋、比劃價格等。

3.**用時**：5分鐘

**二、講授新課（15分鐘）**

1.**活動名稱**：情境導(dǎo)入

2.**教學(xué)步驟**：

-教師展示購物場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whataretheydoing?Wherearethey?”

-學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容回答，教師引導(dǎo)學(xué)生使用過去時態(tài)描述場景。

3.**活動名稱**：詞匯講解

4.**教學(xué)步驟**：

-教師板書購物相關(guān)詞匯：shop,buy,sell,price,pay,change等。

-通過例句和圖片展示詞匯的用法，如：“Ibuyabook.Itcoststenyuan.”

-學(xué)生跟讀并模仿例句。

5.**活動名稱**：句型練習(xí)

6.**教學(xué)步驟**：

-教師展示例句：“Whatdidyoubuyyesterday?”

-學(xué)生兩人一組互相提問并回答，練習(xí)過去時態(tài)。

7.**用時**：15分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.**活動名稱**：角色扮演

2.**教學(xué)步驟**：

-教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個購物場景進行角色扮演。

-學(xué)生使用所學(xué)詞匯和句型進行對話，教師巡回指導(dǎo)。

3.**活動名稱**：填空練習(xí)

4.**教學(xué)步驟**：

-教師展示購物對話的填空練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫空缺的詞匯或句型。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師檢查并糾正錯誤。

5.**用時**：15分鐘

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**活動名稱**：提問環(huán)節(jié)

2.**教學(xué)步驟**：

-教師提出與購物相關(guān)的問題，如：“Whatisyourfavoritestore?Why?”

-學(xué)生回答問題，教師鼓勵學(xué)生用英語表達自己的觀點。

3.**用時**：5分鐘

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**活動名稱**：小組討論

2.**教學(xué)步驟**：

-教師提出一個與購物相關(guān)的話題，如：“Howdoyouthinkshoppinghaschangedovertheyears?”

-學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言。

3.**活動名稱**：知識拓展

4.**教學(xué)步驟**：

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考購物文化，如：“Whataresomecommonshoppingtraditionsindifferentcountries?”

-學(xué)生分享各自國家的購物文化，教師總結(jié)并拓展知識。

5.**用時**：5分鐘

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.**活動名稱**：課堂總結(jié)

2.**教學(xué)步驟**：

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-學(xué)生復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，教師檢查學(xué)習(xí)效果。

3.**活動名稱**：作業(yè)布置

4.**教學(xué)步驟**：

-教師布置課后作業(yè)，如：用所學(xué)詞匯和句型寫一篇購物日記。

-學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求進行創(chuàng)作，教師給予指導(dǎo)和反饋。

5.**用時**：5分鐘

**七、教學(xué)反思**

-教師根據(jù)課堂實際情況，對教學(xué)過程進行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供參考。六、知識點梳理

本節(jié)課的知識點圍繞購物主題展開，主要包括以下幾個方面：

1.**詞匯學(xué)習(xí)**：

-購物相關(guān)詞匯：shop,buy,sell,price,pay,change,money,card,receipt等。

-形容詞：expensive,cheap,new,used,big,small,heavy,light等。

-量詞：piece,pair,box,bag,bottle,kilo,liter等。

2.**句型結(jié)構(gòu)**：

-簡單疑問句：Whatdidyoubuy?Howmuchisit?Howmanyarethere?

-簡單陳述句：Iboughtabook.Itcoststenyuan.Therearethreeapples.

-過去時態(tài)：Iboughtityesterday.Shesoldittome.

3.**語法知識**：

-過去時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞過去式。

-動詞過去式的變化規(guī)則：規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的變化。

4.**情景對話**：

-購物時的詢問和回答。

-購物時的價格詢問和支付。

-購物后的感謝和道別。

5.**文化背景**：

-不同國家的購物習(xí)慣和傳統(tǒng)。

-購物禮儀和注意事項。

6.**學(xué)習(xí)策略**：

-通過圖片、情景模擬等方式提高詞匯記憶效果。

-通過角色扮演、小組討論等活動提高口語表達能力。

-通過聽、說、讀、寫等多種方式綜合運用所學(xué)知識。七、板書設(shè)計

1.**本文重點知識點**

-①購物相關(guān)詞匯：shop,buy,sell,price,pay,change等。

-②形容詞：expensive,cheap,new,used等。

-③量詞：piece,pair,box,bag等。

2.**重點詞匯**

-①buy(過去式bought)

-②sell(過去式sold)

-③price

-④pay

-⑤change

3.**重點句型**

-①Whatdidyoubuyyesterday?

-②Itcoststenyuan.

-③Howmuchisit?

-④Howmanyarethere?

-⑤Iboughtityesterday.

-⑥Shesoldittome.

4.**語法要點**

-①過去時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞過去式。

-②動詞過去式的變化規(guī)則：規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞